小学美术教学应用环保主题论文

小学美术教学应用环保主题论文
概要：我们的地球需要我们一起共同来爱护，让我们从身边做起，
环保综合材料绘画我们要一直继续。

环保综合材料美术教学，除了可
以培养学生的绘画能力、创造能力，还可以让学生发自内心地热爱我
们的生活，帮助学生养成良好的环保习惯，了解经典文化的博大精深，从学习绘画到环保。

在此过程中，教师要将环保与美术教育有效结合。

教师还要充分利用一切有利契机，在课堂中渗透环境保护内容，让学
生在潜移默化中受到生活美的感染和熏陶，提升学生的艺术修养，进
而提高学生保护环境的意识。

通过学校举办的“第二届艺术节”为主题进行布展，整个布展以海
洋沙滩为主题。

沙滩上摆放着学生的木板画和石头画，还有他们制作
的小海龟，创意来自于惠州有全国唯一一个海龟自然保护区。

一般把学校垃圾桶分两种，一种是可回收利用垃圾箱，一种是不可
回收利用垃圾箱，老师带领学生在可回收利用垃圾箱里发现了很多大
小不同的纸盒，矿泉水瓶等物品，收集到的材料在形态上比较完整。

带领学生上课的时候走出课室，捡起几片凋落的树叶和花瓣，在体验
美好生活的同时，也可以“收集”大自然的美。

用树叶制作美丽的贴画，为课堂实践提供素材，感受生活给我们带来的美好。

一、制作过程，创作美好
通过收集来的各种废旧物品，让学生在创作中感悟生活美，学会小
组合作，团结友爱，相互接纳的良好品德。

用废旧盒子拼接起来做机
器人，用废木板拼接做各种动物，在石头上画画，加入了很多科技创
新的元素，让我们的生活变得更有趣。

学生和老师之间互相交流自己的构思与设计，然后大家一起动手实践，充分发挥每个人的智慧，创造制作出一系列的作品。

在创作的过
程中，我们采取多种多样的教学形式进行，例如，学生个人创作，让
学生小组合作创作，以班级形式创作，兴趣班开展创作，甚至老师与
学生一起合作创新……在民主和谐的创作过程中学习，学生热情高涨，更加主动地去研究设计，发展了学生的个性。

二、作品布展，创造美丽
通过学校举办的“第二届艺术节”为主题进行布展，整个布展以海
洋沙滩为主题。

沙滩上摆放着学生的木板画和石头画，还有他们制作
的小海龟，创意来自于惠州有全国唯一一个海龟自然保护区。

主体墙
的中间是同学们绘画的各种海洋生物，构成了一幅海底世界的画面。

海面上是主题墙的大标题和学生制作的热气球作品，各式各样的热气
球在天空中飘扬。

沙滩之行展示的是学生的拖鞋作品，同学们用绘画、剪贴的方法组合装饰拖鞋，最后呈现出漂亮的沙滩之行拖鞋作品。

还
有纸盒人作品，他们由大小不同的纸盒拼出头、身体、手和脚，然后
再在纸盒表面进行绘画，使纸盒人更立体、美观。

靠在墙上的是我校
美术兴趣班的学生用木板拼画的“木板画”，他们将一些平时不需要
用到的木板切割成不同的形状粘贴到一起，再在上面画上漂亮的装饰。

前面摆放的树是挡住道路而被修剪下来的树枝，经过美术老师的处理后，挂上了他们的手工和手绘作品。

瞧！上面还有两个小鸟窝呢！
三、结束语
我们的地球需要我们一起共同来爱护，让我们从身边做起，环保综
合材料绘画我们要一直继续。

环保综合材料美术教学，除了可以培养
学生的绘画能力、创造能力，还可以让学生发自内心地热爱我们的生活，帮助学生养成良好的环保习惯，了解经典文化的博大精深，从学
习绘画到环保。

在此过程中，教师要将环保与美术教育有效结合。

教
师还要充分利用一切有利契机，在课堂中渗透环境保护内容，让学生
在潜移默化中受到生活美的感染和熏陶，提升学生的艺术修养，进而
提高学生保护环境的意识。

参考文献：
[1]教育部.义务教育美术课程标准（2011版）[M].北京师范大学出版社.
[2]章超军环保主题综合材料在初中美术教学中的应用研究[J].新课程·中学，2018（07）.。