2021-2022学年上海市松江区天马山学校三年级(上)段考语文试卷(五四学制)

2021-
2022学年上海市松江区天马山学校三年级（上）段考语文试卷（五四
学制）
试题数：7，总分：0
1.（填空题，3分）我能给加点字选择正确的读音。

（1）小鸟扇．（shān shàn） ___ 动着翅膀在天空中飞来飞去，爷爷手里握着一把扇．（shān
shàn） ___ 子，高兴地直点头。

（2）秋天，是五彩缤．（bīn bīng） ___ 纷的季节，也是丰．（fēn fēng） ___ 收的季节。

（3）这首歌曲．（qǔ qū ） ___ ，给人婉转悠扬的感觉，仿佛进入了仙．（xiān xān） ___ 境一般。

2.（填空题，3分）比一比，再组词。

飘 ___ 棕 ___ 壁 ___ 需 ___
票 ___ 踪 ___ 臂 ___ 须 ___
3.（填空题，3分）把下列词语补充完整。

摇 ___ 晃 ___ ___ 忙 ___ 乱张 ___ 舞 ___
提 ___ 吊 ___ ___ 干 ___ 燥___ 红 ___ 赤
___ 疾 ___ 快披 ___ 散 ___ ___ 清 ___ 秀
4.（填空题，3分）选词填空。

安静宁静平静
（1）放学了，操场上十分 ___ 。

（2）想起妈妈期待的目光，他的心情久久不能 ___ 。

（3）___ 的夜晚，月光显得非常的皎洁。

飘扬飘荡飘浮
（4）瓦蓝的天空中 ___ 着几朵白云。

（5）学校的上空，鲜艳的五星红旗在迎风 ___ 。

（6）优美的歌声在草原上随风 ___ 。

5.（问答题，3分）连句成段。

___ 不知什么时候，天色渐渐变阴。

___ 张大爷真是又累又高兴。

___ 傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

___ 当他把最后一袋运到家，大雨倾盆而至。

___ 张大爷赶快把场子上的稻子一袋袋装起来往家里运送。

___ 上午，天气晴朗，张大爷在场上晒了许多稻子。

6.（问答题，3分）
小蚂蚁
一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。

一位男孩看见了，（惊喜惊奇） ___ 地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意得意） ___ ，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服
打败） ___ 了，我多伟大！得．（dé děi） ___ 赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，他调．
（tiáo diào） ___ 头向大树下的巢．（cháo cáo） ___ 里爬去。

不料，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，（飘落漂落）___ 在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：___
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
（1）选出带点多音字的正确读音。

（2）在括号里选出恰当的词语。

（3）填上合适的词。

___ 的山峰挡住 ___ 一 ___ 地图
___ 的水洼吹得 ___ 一 ___ 汪洋
（4）联系上下文，发挥想象，小蚂蚁疑惑不解会怎么想？请写在直线上。

（5）短文告诉我们一个什么道理？从文中找出相关句子抄写下来。

___
7.（问答题，3分）
题目：一根竹竿
提示：想一想，小猴发现了地上躺着的一根竹竿后，心情怎样？他想出了个什么馊主意，又是怎样做的，结果落了个什么下场？小熊会对他说些什么？小熊用这根竹竿派了什么用场？
要求：用通顺的句子写几段话，书写端正，标点符号使用正确，不少于200字。

2021-
2022学年上海市松江区天马山学校三年级（上）段考语文试卷（五四
学制）
参考答案与试题解析
试题数：7，总分：0
1.（填空题，3分）我能给加点字选择正确的读音。

（1）小鸟扇．（shān shàn） ___ 动着翅膀在天空中飞来飞去，爷爷手里握着一把扇．（shān
shàn） ___ 子，高兴地直点头。

（2）秋天，是五彩缤．（bīn bīng） ___ 纷的季节，也是丰．（fēn fēng） ___ 收的季节。

（3）这首歌曲．（qǔ qū ） ___ ，给人婉转悠扬的感觉，仿佛进入了仙．（xiān xān） ___ 境一般。

【正确答案】：[1]shān; [2]shàn; [3]bīn; [4]fēng; [5]qǔ; [6]xiān
【解析】：考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。

【解答】：（1）扇：[shàn]扇子。

[shān]（用扇子等）摇动生风。

故“扇动、扇子”的“扇”应依
次读“shān、shàn”。

（3）曲：[qǔ]歌曲。

[qū]弯曲（跟“直”相对）。

故“歌曲”的“曲”应读“qǔ”。

故答案为：
（1）shān shàn；
（2）bīn fēng；
（3）qǔ xiān。

【点评】：掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

2.（填空题，3分）比一比，再组词。

飘 ___ 棕 ___ 壁 ___ 需 ___
票 ___ 踪 ___ 臂 ___ 须 ___
【正确答案】：[1]飘扬; [2]棕榈; [3]墙壁; [4]需要; [5]邮票; [6]踪迹; [7]手臂; [8]必须
【解析】：本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。

如“棕”与“踪”，音不同，部首不同，义不同。

棕：棕榈。

可组词“棕榈”。

踪：脚印；踪迹。

可组
词“踪迹”。

【解答】：故答案为：
邮票棕榈墙壁需要
邮票踪迹手臂必须
【点评】：形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。

2、从字形区别。

3、从
字义区别。

4、利用形声字的特点区别。

3.（填空题，3分）把下列词语补充完整。

摇 ___ 晃 ___ ___ 忙 ___ 乱张 ___ 舞 ___
提 ___ 吊 ___ ___ 干 ___ 燥___ 红 ___ 赤
___ 疾 ___ 快披 ___ 散 ___ ___ 清 ___ 秀
【正确答案】：[1]头; [2]脑; [3]手; [4]脚; [5]牙; [6]爪; [7]心; [8]胆; [9]口; [10]舌; [11]面; [12]耳; [13]眼; [14]手; [15]头; [16]发; [17]眉; [18]目
【解析】：考查了补全词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。

【解答】：摇头晃脑手忙脚乱张牙舞爪
提心吊胆口干舌燥面红耳赤
眼疾手快披头散发眉清目秀
故答案为：
头脑手脚牙爪
心胆口舌面耳
眼手头发眉目
【点评】：在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。

4.（填空题，3分）选词填空。

安静宁静平静
（1）放学了，操场上十分 ___ 。

（2）想起妈妈期待的目光，他的心情久久不能 ___ 。

（3）___ 的夜晚，月光显得非常的皎洁。

飘扬飘荡飘浮
（4）瓦蓝的天空中 ___ 着几朵白云。

（5）学校的上空，鲜艳的五星红旗在迎风 ___ 。

（6）优美的歌声在草原上随风 ___ 。

【正确答案】：[1]安静; [2]平静; [3]宁静; [4]飘浮; [5]飘扬; [6]飘荡
【解析】：本题考查了学生辨析字词并选择填空的能力，完成此类题目首先要理解所给字词的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。

【解答】：安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。

宁静：（环境、心情）安静。

平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。

（1）根据词义，结合语境，应选填词语“安静”。

（2）根据词义，结合语境，应选填词语“平静”。

（3）根据词义，结合语境，应选填词语“宁静”。

飘扬：在空中随风摆动。

飘荡：在空中飘浮，飘摆或飞升。

飘浮：停留在流体表面或悬浮在流体中。

（4）根据词义，结合语境，应选填词语“飘浮”。

（5）根据词义，结合语境，应选填词语“飘扬”。

（6）根据词义，结合语境，应选填词语“飘荡”。

故答案为：
（1）安静；
（2）平静；
（3）宁静；
（4）飘浮；
（5）飘扬；
（6）飘荡。

【点评】：做题时要从词义、词性、词的感情色彩和使用范围等方面进行分析，再结合具体语境进行选择。

5.（问答题，3分）连句成段。

___ 不知什么时候，天色渐渐变阴。

___ 张大爷真是又累又高兴。

___ 傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

___ 当他把最后一袋运到家，大雨倾盆而至。

___ 张大爷赶快把场子上的稻子一袋袋装起来往家里运送。

___ 上午，天气晴朗，张大爷在场上晒了许多稻子。

【正确答案】：3; 2; 4; 6; 5; 1
【解析】：考查了句子的排序。

语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

【解答】：按照时间和句子间的逻辑关系排列，先是“上午，天气晴朗，张大爷在场上晒了许
多稻子。

”接着是“张大爷真是又累又高兴。

”紧接着是“不知什么时候，天色渐渐变阴。

”再是“傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

”然后是“张大爷赶快把场子上的稻子一袋袋装起来
往家里运送。

”最后是“当他把最后一袋运到家，大雨倾盆而至。

”
故答案为：
3 2
4 6
5 1
【点评】：将几个语句初步排成了片段后要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，给予调整，直到感觉通顺为止。

6.（问答题，3分）
小蚂蚁
一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。

一位男孩看见了，（惊喜惊奇） ___ 地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意得意） ___ ，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服
打败） ___ 了，我多伟大！得．（dé děi） ___ 赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，他调．
（tiáo diào） ___ 头向大树下的巢．（cháo cáo） ___ 里爬去。

不料，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，（飘落漂落）___ 在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：___
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
（1）选出带点多音字的正确读音。

（2）在括号里选出恰当的词语。

（3）填上合适的词。

___ 的山峰挡住 ___ 一 ___ 地图
___ 的水洼吹得 ___ 一 ___ 汪洋
（4）联系上下文，发挥想象，小蚂蚁疑惑不解会怎么想？请写在直线上。

（5）短文告诉我们一个什么道理？从文中找出相关句子抄写下来。

___
【正确答案】：惊喜; 得意; 征服; děi; diào; cháo; 飘落; 什么？连小土堆和小水洼都过不去？我
不是战胜过最高的山和最大的洋么？; 巍峨; 去路; 幅; 泥泞; 腾空而起; 片; 面对赞颂，需要的不
是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
【解析】：短文主要写了一只蚂蚁听到一位小男孩的赞美之词，以为自己真的能够征服地球上最高的山和最大的洋了，得意非凡，却不料被一阵风吹得腾空而起，才知道自己原来连一个小水洼都跨不过去。

短文告诉我们，面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实。

【解答】：（1）考查学生对字音的辨析。

“得”读“dé”时意思是得到（跟“失”相对）。

读“děi”时意思是助动词，需要。

结合语境应选“děi”。

“调”读“diào”时意思是乐曲；调换。

读“tiáo”时意思
是搭配均匀，配合适当。

结合语境应选“diào”。

“巢”的读音是“cháo”。

（2）考查学生对词语的辨析。

惊喜：又惊又喜。

惊奇：吃惊、奇怪。

结合语境选择“惊喜”。

满意：意愿得到满足满足；符合心愿。

得意：指满意，感到满足时的高兴心情。

结合语境选择“得意”。

征服：用武力使（别的国家、民族）屈服。

打败：战胜（敌人或对手）。

结合语境应
选“征服”。

飘落：形容物体飘荡降落的下沉状态。

漂落：漂零沦落。

结合语境选择“飘落”。

（3）考查学生的词语搭配能力。

学生结合课下积累和文章内容，选出合适的词语填空即可。

示例：巍峨的山峰、挡住去路、一幅地图、泥泞的水洼、吹得腾空而起、一片汪洋。

（4）考查学生的语言组织能力。

结合句子“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去”
可知，此时小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？
（5）考查学生对文章中心的理解。

阅读句子“面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实”可知答案。

故答案为：
（1）děi diào cháo；
（2）惊喜得意征服飘落；
（3）巍峨去路幅泥泞腾空而起片；
（4）什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？
（5）面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
【点评】：本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。

7.（问答题，3分）
题目：一根竹竿
提示：想一想，小猴发现了地上躺着的一根竹竿后，心情怎样？他想出了个什么馊主意，又是怎样做的，结果落了个什么下场？小熊会对他说些什么？小熊用这根竹竿派了什么用场？
要求：用通顺的句子写几段话，书写端正，标点符号使用正确，不少于200字。

【正确答案】：
【解析】：本题为看图作文，要想写好作文，首先要看懂图画内容，了解事情发生在什么时间？什么地点？有谁？在做什么？结果怎么样？联系当时的场景进行合理的想象，然后构思作文，编写故事。

内容要具体，语句要通顺，想象要合情合理。

书写端正，标点符号使用正确，不少于200字。

【解答】：范文：
一根竹竿
一天上午，顽皮的小猴子去野外踏青，在田野上看到一根竹竿横躺在地上，又直又漂亮，
他很高兴，随手捡了起来，他眼珠咕噜一转想出了一个馊主意：“来时看到路边一颗大树上有
一个很大的马蜂窝，拿这竹竿去捅下来正合适。

”他一边想着一边飞快地跑到来时的大树下，
拿着竹竿对着蜂窝就是一顿乱桶，这下可糟了，蜂围着小猴子没鼻子没脸地蛰了起来，疼的小猴子扔掉竹竿，吱吱地边叫边捂头蒙脸，抓耳挠腮，即使这样也没逃出马蜂的围攻。

不一会儿，小猴子的脸肿了起来，像个红红的面包。

他吱吱的叫声被散步的小熊听到了，小熊赶过来，看到小猴子这样，问明了情况，小熊打趣地对他说：你真是鸭子吃泥鳅——自找。

马蜂窝是随便捅着玩的吗？这惹下祸了吧？你不惹它们，它们绝对不会蛰你。

这下倒好，自己不但被蜂蛰成这样，还要连累路人，凡是路过这棵大树下的人都会被蜂蜇。

”小猴听后，只是捂着自己肿胀
的脸点头。

小熊说完，拿来一张铁锹和写着“小心被树上的马蜂蛰，请绕道而行”的纸板，他把竹竿立
在了离大树不远的地方，把写着字的纸板绑在了竹竿上。

然后扶着小猴子回家了。

【点评】：一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，小作者看图仔细，能够按照题目中的提示把故事情节想象出来，所编故事语句通顺，想象合情合理，故事很有教育意义。