20-21版：第2课 《水浒传》——李逵负荆（步步高）

第2课《水浒传》——李逵负荆
学习重点
1．记：掌握本文的字音、字形、词语及《水浒传》中的名言警句。

2．读：结合整部小说中对李逵的描写，全面认识李逵的形象。

3．练：通过文中的语言描写和动作描写，分析李逵的主要性格特点。

4．写：运用个性化的语言刻画一个人物。

一、诵记名言警句
《水浒传》中的名言警句
1．有眼不识泰山。

2．胜败乃兵家常事。

3．却之不恭，受之太过。

4．福无双至，祸不单行。

5．乐极生悲，否极泰来。

6．灯蛾扑火，惹焰烧身。

7．送君千里，终须一别。

8．蛇无头而不行，鸟无翅而不飞。

9．得之易，失之易；得之难，失之难。

10．有缘千里来相会，无缘对面不相逢。

11．善恶到头终有报，只争来早与来迟。

12．破屋更遭连夜雨，漏船又遇打头风。

二、了解文学常识
1．作者简介
施耐庵(1296—1370)，元末明初小说家，原名彦端，字肇端，号子安，别号耐庵。

原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。

施耐庵自幼聪明好学，元延祐元年(1314)考中秀才，泰定元年(1324)中举人，至顺二年(1331)登进士，后曾在钱塘(今杭州)当过两年官。

因与当权者意见不合，弃官归里，从事著述。

传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了起义队伍。

《水浒传》的故事早就在民间传诵。

史籍曾载宋江等36人造反的事迹，而后水浒故事在民间广泛流传。

宋末元初，以水浒故事为题材的话本、戏剧相继问世，最后由施耐庵等在前人话本的基础上创作出了长篇章回体小说《水浒传》。

2．相关链接
《水浒传》是一部反映封建社会农民起义的杰出小说。

它是我国历史上多次农民起义的富有典型性的艺术概括，通过描写梁山起义军的成长、发展和失败的过程，形象地反映了封建社会农民起义的真实。

全书的精华所在，是从“官逼民反”揭示出农民起义的根本原因，显示了封建社会阶级矛盾的本质及其发展，赞颂了梁山英雄反抗斗争的正义性和自豪感。

全书也表现了农民起义的特点及其局限性。

本课节选自第七十三回，上回“柴进簪花入禁院 李逵元夜闹东京”写的是宋江到东京观灯，李逵、燕青等随行。

李师师是东京名妓，暗与皇上有往来。

宋江到东京后，先后两次到李师师家，想通过李师师直接面见宋徽宗，请求招安。

李逵不知内情，以为宋江无非是贪恋女色，寻花问柳，于是怒火中烧。

正当皇上与李师师私下相会，宋江等暗地商量趁此机会促使皇上招安时，李逵在门外闹将起来。

他怒打杨太尉，火烧李师师家，大闹东京，使得宋江一干人等无功而返，慌忙杀出东京城。

宋江等杀出东京城，却不见了李逵，宋江让燕青稍候，自己便带了大队人马回到梁山。

没想到，燕青和李逵这一路又横生了枝节：先是在四柳村乔装成“真人”，替庄主狄太公捉“鬼”；然后路过荆门镇，又发生了课文中所叙述的故事。

第七十四回“燕青智扑擎天柱 李逵寿张乔坐衙”，写的是燕青往泰安州和擎天柱任原相扑，使鹁鸽旋，把任原撺下献台。

任原徒弟起哄，李逵动怒相打，卢俊义等接燕青回山，不见李逵，派人去寻。

李逵到寿张县县衙，装作县官判案，放了打人的人，枷了吃打的人。

又去学堂吓跑教师，吓哭学生。

被穆弘拖回。

天子听了御史大夫崔靖的启奏，差陈宗善太尉去梁山泊招安，以拒辽兵。

三、夯实基础知识
1．字正音准
(1)单音字
①弩．弓(nǔ) ②瓮中捉鳖．(biē) ③蹊跷．
(qi ɑo) ④呼延灼．(zhuó) ⑤揪．住(jiū) ⑥攧．
翻(di ān) ⑦绾．个扣儿(w ǎn) ⑧撅．嘴(juē) ⑨掳．
掠(lǔ) ⑩发髻．(jì) ⑪尪．
羸(w ān ɡ) (2)多音字
①与⎩
⎪⎨⎪⎧ 与人为善(yǔ)与会(yù) ②蹊⎩⎪⎨⎪⎧ 蹊径(xī)蹊跷(qī) ③屯⎩⎪⎨⎪⎧ 屯兵(tún )屯邅(zhūn ) ④泊⎩⎪⎨⎪⎧
梁山泊(pō)泊车(bó) (3)辨形组词
①⎩
⎪⎨⎪⎧ 颊(脸颊)铗(长铗) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 蹊(蹊径)溪(溪涧) ③⎩
⎪⎨⎪⎧ 驽(驽马)弩(弓弩) ④⎩⎪⎨⎪⎧
绰(宽绰)焯(焯菠菜) ⑤⎩⎪⎨⎪⎧ 揪(揪心)啾(啾唧) ⑥⎩⎪⎨⎪⎧ 宵(元宵)霄(云霄) ⑦⎩⎪⎨⎪⎧ 攧(攧翻)巅(巅峰)癫(癫狂)
⑧⎩⎪⎨⎪⎧ 鳖(瓮中捉鳖)蹩(蹩脚)鳌(独占鳌头)
2．涵咏词义
(1)词义理解 ①口是心非：嘴里说的是一套，心里想的又是一套，心口不一致。

②造次：匆忙，仓促；鲁莽，轻率。

③蹊跷：奇怪，可疑。

④负荆请罪：背着荆条向对方请罪。

表示主动向对方承认错误，请求责罚。

⑤瓮中捉鳖：比喻要捕捉的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握。

(2)近义词辨析
①负荆·负疚
辨析 两词都有“做错事情、向他人认错道歉”的意思。

“负荆”侧重指请求别人的责罚谅解，程度深。

“负疚”侧重指对不起别人，只是感到不安，认错的态度没有前者强烈。

例句 a ．是我做得不对，甘愿负荆请罪，请老师责罚。

b ．事情没有办好，感到负疚。

②逼上梁山·铤而走险
辨析 两个成语都有“被逼得走投无路而冒险、反抗”的意思。

但“逼上梁山”重在反抗，多指的是正义的行动，或由于某种客观原因促使自己不得不做。

“铤而走险”重在冒险，所指的行动可以是好的，也可以是不好的。

例句 a ．梁山好汉一百单八将，大部分都是被逼上梁山的吗？
b ．我倒卖文物确实是铤而走险，没有想到触犯了国家的法律。

四、速读感知课文
1．请简要概括《李逵负荆》的故事情节。

答：________________________________________________________________________
答案 刘太公一家敬佩梁山好汉，王江、董海二人，依附草木，假名托姓，自称宋江，刘太公听得说是替天行道，便叫十八岁的女儿出来把酒，结果王江、董海二人将刘太公女儿掳去。

李逵下山，闻知此事，勃然大怒，不明真相，径回梁山泊，严斥宋江玷污了梁山声誉，砍倒
杏黄旗，大闹忠义堂。

宋江与李逵立下军令状，下山对质，查清真相后，李逵深悔鲁莽，负荆请罪，戴罪立功，抓住假宋江，为民除害，将功补过。

2．本文在谋篇布局方面匠心独运，构思巧妙，结构完整，请结合文本具体分析。

答：________________________________________________________________________
答案本文围绕“李逵负荆”这一喜剧片段，精心安排了事件的起因、发展、高潮、结局。

天色已晚，李逵和燕青投宿刘太公家，听到刘太公夫妇声泪控诉“宋江”抢掠了他们的女儿，李逵听后，便暴跳如雷，怒气冲冲地回山，大闹忠义堂，与宋江以头相赌，经过对证以后，知道并非宋江所为，于是李逵便负荆请罪，最后戴罪立功，牛头山杀贼救女而回。

整个故事一环紧扣一环，既扣人心弦又符合事情发展的趋势，情节跌宕起伏，而又开合有度。

一、重点突破
1．刘太公说抢走女儿的是宋江，李逵为什么就信以为真？这表现了李逵怎样的性格？
答：________________________________________________________________________
答案刘太公描述的形象和时间，分别符合宋江的装束、行程。

因宋江前些日子，正月十五闹元宵去会李师师，在时间上具备了作案条件。

刘太公夫妇连夜啼哭，声泪俱下控诉“宋江”，且李逵是个直爽之人，他不做调查，轻易相信，故一口认定是宋江所为。

这一方面表现了他疾恶如仇、眼睛里揉不进沙子的性情，另一方面也表现了他的鲁莽。

2．你怎样评价李逵这个人物形象？
答：________________________________________________________________________
答案李逵是《水浒传》中最具反抗精神的农民英雄，正直、豪爽、率真、朴质、无私是李逵英雄性格的一种光辉表现，如选段中李逵听刘太公一说，便认定宋江“不是好人了也”，甚至对宋江直呼其名：“既是宋江夺了你的女儿，我去讨来还你。

”这些语言描写便是李逵这种性格的很好体现。

李逵也有简单、鲁莽、不讲策略和思想狭隘等缺点，如李逵回到梁山，二话不说，“睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗”一段文字，就恰如其分地反映了李逵的简单、鲁莽的性格特点。

李逵身上的缺点也来自农民，他对阶级命运的理解仅仅停留在直觉上。

淳朴包含着无知，坦率又近乎莽撞，这些缺点，固然反映了当时农民身上的落后性，但和他具有的优秀品质相比，毕竟是次要的。

对于一个农民英雄来说，也是难以完全避免的。

二、疑点探究
3．李逵为什么会成为《水浒传》中笔墨最多、形象最鲜明的人物之一？结合时代说说有什么特殊的文化意义。

答：________________________________________________________________________
答案因为他“任天而行，率性而动”，不拘礼法，不计名利，不做作，不掩饰，保持一颗
童心，与那些被封建理学扭曲的“假道学”的虚伪做作形成鲜明对比，体现了个性的真诚和解放，而这又是人性中最为可贵的地方。

三、美点赏析——多种手法表现人物
4．试结合所选文本的动作、语言描写分析李逵的性格特点。

答：________________________________________________________________________
答案选文主要表现了李逵鲁莽正直、疾恶如仇、崇尚正义的性格。

李逵即使是对他最崇敬的宋大哥，也是如此。

就是对这样一个自己崇拜的人，一旦发现他做了不仁不义的事，李逵也绝对不会客气，选文就是这方面的最好例证。

当他听说宋江抢夺民女，顿时火冒三丈，回到梁山后，二话不说，“睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把‘替天行道’四个字扯做粉碎”；接着，“拿了双斧，抢上堂
来，径奔宋江”。

这一系列的语言、动作生动地展示了李逵的性格，既正直，又鲁莽。

李逵眼睛里揉不进沙子，耳朵里听不进一个“奸”字，他对事情的真伪根本不做判断，就采取了行动。

他和宋江立下军令状，并以人头做赌注，后来发现抢夺民女之事并非宋江所为，只好愿赌服输，在燕青的劝说下，到宋江面前负荆请罪。

但是，即使请罪的时候，李逵的嘴也还是硬的。

“哥哥既是不肯饶我，把刀来割这颗头去，也是了当。

”一个活脱脱的硬汉形象，给我们诠释着英雄的本色。

后来李逵戴罪立功，抓住假宋江，为民除害。

节选部分这一系列的情节，生动地展示了李逵的性格：粗蛮、鲁莽、正直、率真、敢作敢为、知错能改。

四、随堂写练
5．李逵的语言是极具特色的，它是李逵形象的标志，更在李逵性格的塑造上起到了举足轻重的作用。

例如借宿刘家庄遭拒绝，李逵口里叫道：“过往客人，借宿一宵，打甚鸟紧，便道太公烦恼！我正要和烦恼的说话。

”从他这种不顾及礼节的求宿方式中，我们对他的粗鲁可见一斑；又如庭斥宋江，李逵道：“我闲常把你做好汉，你原来却是畜生！你做得这等好事！”从中我们又看到了他疾恶如仇的一面。

请写一段文字，以个性化的语言突出人物的形象特点。

300字左右。

答：________________________________________________________________________
答案(示例)门被踢坏了，开了一个篮球大的窟窿。

班主任来了，瞪着眼问：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑道：“鬼知道，又没有人叫我一定要看好门……”旁边的张小勇，朝老师做了个鬼脸：“哈哈！开了‘窗’，好通风。

”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。

她生气地说：“是董小天！他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢……”董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见的。

你怎么做了坏事还要耍嘴？”老师说：“还有谁看见了？”“我……没看见。

”在一旁的李星使劲咽了咽口水，神情恍惚道。

纯朴的嗜血者
我对李逵有一种很复杂的感情。

这个莽大汉匍匐在底层，却活得洒脱奔放、无牵无挂，而且那么坦荡率真，敢爱敢恨敢作敢当，简直是个永远长不大的全无心机的大男孩。

在许多方面，他身上凝结了底层人的可贵品质。

可是，情感的亲近是一回事，理性的选择又是一回事。

甘于平庸生活的人，谁愿与李逵为邻？他就像一枚“不定时炸弹”，随时可能突然爆炸，将你好不容易积攒起来的幸福一股脑儿埋葬。

李逵为什么会让人害怕？也许是他过于无拘无束了，破坏的能量太大了。

鲁迅说过：“李逵劫法场时，抡起板斧来排头砍去，而所砍的是看客。

”《水浒》作者却用欣赏的笔调，浓墨重彩地托出了一个“嗜血者”形象：他的板斧向来是“排头砍去”，而且动不动就“杀得手顺”。

在这种状态下，是没有是非曲直好说的。

《水浒》虽然处处是刀光剑影，但快意恩仇，几乎没有悲悯色彩，连那个年仅四岁“生得端严美貌”的小衙内的死也径直写作“小衙内倒在地上……只见头劈做两半个”。

制造这一幕的正是“黑旋风”！也许为了逼使朱仝上山入伙，无论哪个梁山好汉对一个小孩的生命都是不屑一顾的，但这种超过正常人心理承受度、毫无必要的杀戮，似乎只有李逵去做才合适。

李逵崇尚暴力，流血越多，越是兴奋，但他并不像一般的流氓无产者那样浑身充满无赖气息，反而那么纯朴，纯朴和嗜血在他身上奇怪地统一起来了。

他嫉恶如仇，最看不惯以强凌弱，哪怕是最崇敬的大哥宋江欺凌弱小，他也会义无反顾地挥斧砍去。

嗜血者当然让人恐惧，而一个纯朴的嗜血者除了带来恐惧，还让人困惑。

为什么这两种迥异的特质可以统一在李逵身上？其实并不奇怪，因为李逵完全不把生命当回事。

他把杀人和流血看得像一场游戏，甚至可以拿自己的脑袋做赌注，“脑袋掉了碗大个疤”，仿佛大家脖子上顶着的不过是割了一茬还可以再长的韭菜。

在一个全然不知怜惜生命的人的眼里，旁人难以理解的血腥行为也就变得自然和正常了。

连自己的生命都不怜惜的人是最可怕的，所以李逵还是活在书中的好。

点评李逵这个快意恩仇的梁山好汉，很多人都羡慕不已，施耐庵在写作时对其也是非常欣赏的。

但作者却反弹琵琶，从另外的角度进行述说，提出李逵是个“淳朴的嗜血者”的观点。

观点另类，却不偏颇，支撑作者观点的材料都可以在《水浒传》小说中找到。

所以，本文的反弹琵琶不是无根之木、无源之水。

一、语言文字运用
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()
①梁山好汉多性急。

一则因他们都是年富力强
．．．．的年轻人，年少气盛，自然性急。

二则因他们多为北方大汉，自古燕赵多慷慨悲歌之士，乱世尤然。

②李逵毕竟是李逵，耿直之间透出的是英雄本色，小肚鸡肠、优柔寡断
．．．．便不是李逵。

③母亲薄氏卧病期间，汉文帝刘恒不顾自己帝王的身份，常常目不见睫
．．．．，衣不解带，亲自侍奉母亲，为她亲口尝汤药。

④在模拟法庭辩论环节，双方继续摇唇鼓舌
．．．．，精彩对辩。

在一旁直播的同学也热情高涨，不时地穿插一些现场点评。

⑤精于谋划小圈子的人，拉帮结派，编织自己的关系网，以使自己左右逢源，如鱼得水。

到
头来却是作茧自缚
．．．．，害了自己。

⑥施耐庵在《水浒传》中，描写英雄武松打死老虎后不是余勇可贾
．．．．，而是使尽了气力，手脚也酥软了。

A．①②④B．①③④C．②⑤⑥D．③⑤⑥
答案 B
解析①年富力强：年纪轻，精力旺盛。

句中强调的是“性急”，不合语境。

②优柔寡断：办事迟疑，没有决断。

使用正确。

③目不见睫：眼睛看不见自己的睫毛，比喻没有自知之明。

不合语境。

④摇唇鼓舌：用言辞进行煽动、游说或大发议论(含贬义)。

褒贬失当。

⑤作茧自缚：蚕吐丝做成茧，把自己包在里面，比喻做了某事，结果反而使自己受困。

使用正确。

⑥余勇可贾：还有剩余力量可以使出来。

使用正确。

2．下列加点的词语，解释错误的一项是()
A．他在东京兀自
．．(还，仍然)去李师师家去，到这里怕不做出来！
B．柴进道：“这个不妨。

你先去那里等，我们前去时，又怕有跷蹊
．．(奇怪可疑)。

”
C．但见荒僻无人烟去处，走了一两日，绝不见些消耗
．．(消息)。

D．小人只是这里剪径
．．(直道)，做些小买卖，那里敢大弄，抢夺人家子女。

答案 D
解析剪径：路上打劫，抢人钱财。

3．下列各句中，有语病的一句是()
A．林冲、李逵、武松等都是顶天立地的英雄好汉。

不仅他们勇武多智，而且在一次次济困扶危的义举中，显示出高尚的品格和纯朴可爱的个性。

B．《水浒传》正是通过不同阶层的人反上梁山泊的故事，深刻地揭示了中国封建社会农民起
义的最根本原因。

C．当宋江说要李逵捉住假冒者方肯饶去死罪时，李逵立刻“跳”了起来，一个“跳”字充分说明了李逵的内心活动，他并非真的不怕死。

D．作为小说中的人物形象，作者对李逵的刻画是十分成功的，他既是一个粗人的典型，也是一个特定年代里产生的英雄人物。

答案 A
解析当前后两个小分句的主语一致时，关联词放在主语的后面；当主语不一致时，关联词放在主语的前面。

“不仅……而且……”这两个分句有共同的主语“他们”，所以“他们”应放在“不仅”前面。

4．对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。

要求：①符合作品的情节和人物的思想性格；②句式相近，每句话补写的字数不超过50。

翻开《水浒传》，林冲说：“英雄要有血性。

虽然我曾苟全忍让，但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。

”
翻开《史记》，项羽说：“_____________________________________________________。

”翻开《三国演义》，诸葛亮说：“_______________________________________________。

”答案(示例)(翻开《史记》，项羽说)英雄要有胸怀。

虽然我刚愎自用，但当我无视范增高举的玉玦，任樊哙闯帐、刘邦逃走时，我就是英雄
(翻开《三国演义》，诸葛亮说)英雄要有信念。

虽然我事必躬亲，但当我守着先帝遗命，六出祁山，五伐中原，喋血五丈原时，我就是英雄
解析仿写时要注意句式相近，即“英雄要有……虽然我……但当我……时，我就是英雄”。

还要注意内容一致，即表达“英雄”的内涵。

5．为弘扬水浒优秀文化传统，水浒学会决定举办中国水浒文化对联征集活动。

请分别以“宋江的家乡”“李逵”为描述对象，各拟写一副对联。

(1)以“宋江的家乡”为描述对象
答：________________________________________________________________________ (2)以“李逵”为描述对象
答：________________________________________________________________________
答案(1)休言好汉无来处应晓公明在宋家
(2)提斧杀人存孝义砍旗扯诏为弟兄
二、阅读拓展训练
阅读下面的文字，完成文后题目。

女使锦儿慌慌急急，红了脸叫道：“官人！休要坐地！娘子在庙中和人合口！”林冲连忙问道：“在那里？”锦儿道：“正在五岳楼下来，撞见个奸诈不及的把娘子拦住了，不肯
放！”林冲慌忙道：“却再来望师兄，休怪，休怪。

”
林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来，抢到五岳楼看时，见了数个人，拿着弹弓、吹筒、粘竿，都立在栏干边；胡梯上一个年少的后生，独自背立着，把林冲的娘子拦着道：“你且上楼去，和你说话。

”林冲娘子红了脸道：“清平世界，是何道理，把良人调戏！”林冲赶到跟前把那后生肩胛只一扳过来，喝道：“调戏良人妻子，当得何罪！”恰待下拳打时，认得是本管高太尉螟蛉之子高衙内，先自手软了。

高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管！”原来高衙内不晓得他是林冲的娘子。

众多闲汉见闹，一齐拢来劝道：“教头休怪，衙内不认得，多有冲撞。

”林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。

众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙去了。

林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来。

只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。

林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：“原来是本管高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。

林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。

自古道：‘不怕官，只怕管。

’林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。

”智深道：“你却怕他本管太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去！”林冲便道：“师兄说得是。

林冲一时被众人劝了，权且饶他。

”智深道：“但有事时，便来唤洒家与你去！”众泼皮见智深醉了，扶着道：“师父，俺们且去，明日和他理会。

”智深相别，自和泼皮去了。

林冲领了娘子并锦儿取路回家，心中只是郁郁不乐。

高衙内自见了林冲娘子，又被他冲散了，心中好生着迷，怏怏不乐。

数内有一个帮闲的，唤作干鸟头富安，理会得高衙内意思。

便道：“小闲寻思有一计，使衙内能够得他。

”高衙内听得便道：“你有甚见识，能得他时，我自重重的赏你。

”富安道：“门下知心腹的陆虞候陆谦，他和林冲最好。

明日衙内躲在陆虞候楼上深阁，摆下些酒食，却叫陆谦去请林冲出来吃酒。

小闲便去他家对林冲娘子说道：‘你丈夫教头和陆谦吃酒，一时重气，闷倒在楼上，叫娘子快去看哩！’赚得他来到楼上，妇人家水性，见衙内这般风流人物，再着些甜话儿调和他，不由他不肯。

”高衙内喝采道：“好条计！”次日，商量了计策，陆虞候一时听允，只要衙内欢喜，却顾不得朋友交情。

林冲与陆谦出得门来。

陆虞候道：“兄，我们休家去，只就樊楼内吃两杯。

”林冲吃了八九杯酒，起身道：“我去净手了来。

”林冲下得楼来，出酒店门，投东小巷内去净了手，回身转出巷口，只见女使锦儿叫道：“官人，娘子被人赚去了。

”林冲见说，吃了一惊。

三步做一步，跑到陆虞候家。

只听得娘子叫道：“清平世界，如何把我良人妻子关在这里！”又听得高衙内道：“娘子，可怜见救俺！便是铁石人，也告得回转！”林冲立在胡梯上，叫道：“大嫂！开门！”那妇人听得是丈夫声音，只顾来开门。

高衙内吃了一惊，打开了楼窗，跳墙走了。

林冲拿了一把解腕尖刀，径奔到樊楼前去寻陆虞候，也不见了，却回来他门前等了一晚，不见回家，林冲自归。

娘子劝道：“我又不曾被他骗了，你休得胡做！”林冲道：“叵耐这
陆谦畜生！我和你如兄若弟，你也来骗我！”陆虞候只躲在太尉府内，亦不敢回家。

林冲一连等了三日，并不见面。

(节选自《豹子头误入白虎堂》，有删改)
6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()
A．使女锦儿是向林冲报信者，她危急时刻的两次报信，推动了故事情节的发展。

B．高衙内先是在五岳楼调戏林娘子，然后是迷上林娘子，再后来他又设计企图赚取林娘子，结果未遂。

C．陆虞候与林冲要好，但卖友求荣，为了讨好高衙内，不惜出卖友情，这令林冲十分气愤。

D．巧合是这篇小说的一大特点，高衙内调戏的良家女子，却是林娘子；林冲小解，恰巧碰到女使锦儿，这都说明了这一点。

答案 B
解析“设计”不是高衙内所为，而是干鸟头富安。

7．结合选文，试分析林冲的形象特点。

答：________________________________________________________________________
答案①忍辱负重。

高衙内调戏自己的妻子，他却因为高衙内是本管太尉高俅的儿子，一再忍让。

②有仇必报。

陆谦帮高衙内赚取妻子，他拿刀在其家门口寻仇。

③畏惧权威。

“不怕官，只怕管”，林冲吃着高太尉的请受，不敢反抗。

8．作者用大量笔墨刻画鲁智深有何作用？
答：________________________________________________________________________
答案①突出鲁智深直爽、不惧权势、好打抱不平的形象特点，与林冲忍辱负重的性格特点形成鲜明的对比。

②推动情节的发展，为下文鲁智深大闹野猪林做了铺垫。