猴子捞月大班游戏教案

猴子捞月大班游戏教案
教案标题：猴子捞月大班游戏教案
教学目标：
1. 帮助幼儿了解传统的中国民间故事《猴子捞月》。

2. 提高幼儿的团队合作能力和手眼协调能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备：
1. 《猴子捞月》故事的绘本或图片。

2. 一个大碗或盆子。

3. 一些小球或者圆形的物品，如纸团、塑料球等。

4. 一些绳子或者布条，用于制作猴子的尾巴。

教学步骤：
引入活动：
1. 向幼儿展示《猴子捞月》的绘本或图片，并简单介绍故事背景。

2. 提问：你们知道为什么猴子想要捞月亮吗？你们认为猴子会怎样捞月亮呢？游戏规则说明：
1. 将大碗或盆子放在教室的中央地面上，代表月亮。

2. 将小球或圆形物品散布在教室的不同位置，代表星星。

3. 将绳子或布条固定在每个幼儿的腰部，代表猴子的尾巴。

游戏进行：
1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组有一个“猴子”。

2. 给每个小组一定的时间，让他们合作捞起尽可能多的星星（小球）放入碗中
（月亮）。

3. 规定时间结束后，统计每个小组捞到的星星数量，并宣布获胜的小组。

讨论与总结：
1. 引导幼儿讨论游戏过程中遇到的问题和困难，以及如何解决。

2. 提问：你们觉得猴子捞月亮的故事有什么寓意呢？
3. 与幼儿一起总结游戏的目标和收获，以及团队合作的重要性。

拓展活动：
1. 鼓励幼儿用绘画或手工制作的方式，表达他们对《猴子捞月》故事的理解和
想象。

2. 邀请幼儿分享他们的作品，并进行展示或小组讨论。

评估：
观察幼儿在游戏过程中的参与程度、团队合作能力以及对故事理解的表达。

教案建议和指导：
1. 在引入活动中，可以通过提问激发幼儿的思考，培养他们的好奇心和想象力。

2. 游戏规则的设定应简单明了，适合幼儿的年龄特点，同时考虑到幼儿的安全。

3. 在游戏进行中，教师应积极引导幼儿的团队合作，鼓励他们分享和倾听他人
的意见。

4. 游戏结束后，及时进行总结和讨论，帮助幼儿理解游戏的目标和意义。

5. 拓展活动可以为幼儿提供更多的创造性表达方式，鼓励他们发挥想象力和创
造力。

希望以上的教案建议和指导能对您有所帮助，祝您教学顺利！。