甘肃省西北师大附中2024学年高三下期第二次月考生物试题含解析

甘肃省西北师大附中2024学年高三下期第二次月考生物试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1．在一段时间内，某自然生态系统中甲种群的增长速率变化、乙种群的数量变化如图所示。

下列相关叙述正确的是（）
A．在t o -t4时间段，甲种群和乙种群的数量增长曲线相同
B．甲种群在t2时刻数量最大
C．若甲种群是有害动物，则在t3时刻进行防治效果最佳
D．乙种群的数量在t4时刻后的一段时间内可能还会继续增加
2．某植物红花和白花由染色体上的一对等位基因A、a控制，假设A基因含1000个碱基对，含300个胞嘧啶。

让多个红花的亲本植株自交，F1的表现型及比例为红花：白花=11：1（不考虑基因突交、染色体变异和致死情况）。

下列有关分析不正确的是
A．红花对白花为显性
B．亲本的基因型有AA、Aa两种，且比例为1：2
C．F1植株中纯合子占5/6
D．A基因连续复制3次共需嘌呤脱氧核苷酸7000个
3．将含有胚乳的玉米种子置于适宜环境中培养，在萌发长出真叶前的过程中会发生一系列的生理变化，下列相关叙述错误的是（）
A．吸收水的方式会由吸胀吸水逐渐转变为渗透吸水
B．呼吸强度的变化会表现为先增加后稳定再急剧增加
C．赤霉素合成量下降，脱落酸合成量增加
D．胚乳储存的淀粉经分解后可用于细胞呼吸和转化为其它组成物质
4．为研究生长素类似物2，4-D对某植物插枝生根的作用，科研人员获得了如表所示实验结果。

下列叙述错误的是
A．本实验还可以利用根的总长度作为检测指标
B．若欲探究2，4-D对插枝生根的最适浓度，应在10-10到10-5之间设置浓度梯度实验
C．用三种溶液处理插枝的时间应该相同
D．该实验可以说明低浓度的2，4-D促进插枝生根，高浓度的2，4-D抑制插枝生根
5．男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑基因突变和染色体变异的情况下，下列说法正确的是（）
A．红绿色盲基因数目比值一定为1∶1 B．染色单体数目比值为2∶1
C．常染色体数目比值为4∶1 D．核DNA数目比值为4∶1
6．在噬菌体侵染白喉棒状杆菌并增殖的过程中，需要借助细胞器完成的步骤是
A．噬菌体特异性吸附在细菌细胞上B．噬菌体遗传物质整合到细菌DNA上
C．噬菌体DNA在细菌细胞中转录D．噬菌体的蛋白质在细菌细胞中合成
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）纤维素是地球上含量最丰富的多糖类物质。

植物的根、茎、叶等器官都含有大量的纤维素。

地球上的植物每年产生的纤维素超过70亿吨，其中百分之四十到六十能被土壤中的某些微生物分解。

回答下列有关问题：
（1）土壤中的细菌有的能分解纤维素，有的细菌则不能，其原因是前者能分泌____________。

纤维素最终被水解为____________，为微生物的生长提供营养，同样也可以为人类所利用。

（2）从土壤中筛选纤维素分解菌的实验设计，下列流程正确的是____________。

A．土壤取样→挑选菌落→样品稀释→平板划线
B．土壤取样→梯度稀释→选择培养→挑选菌落
C．土壤取样一选择培养→稀释涂布平板→挑选菌落
D．土壤取样→梯度稀释→平板划线→选择培养→挑选菌落
（3）土壤取样要选择____________的环境。

在实验室筛选时，与从热泉中筛选Tap细菌的原理相同，即人为提供____________，同时抑制或阻止____________。

（4）下图若为纤维素分解菌的选择培养基配方，此培养基配方中的“某成分”应为____________。

此培养基为
____________培养基(根据物理状态划分)。

8．（10分）阅读下面材料并回答问题：
疟原虫感染引起疟疾。

疟原虫进入红细胞后，消耗宿主细胞的血红蛋白。

通常这种受损的红细胞被运送到脾脏，红细胞被裂解，同时破坏疟原虫。

可是，疟原虫却通过分泌把手形的蛋白，穿透红细胞表面并固定在血管内壁上来逃脱这一命运。

几天后，感染者的免疫系统渐渐控制住了感染，可是一段时间内，一部分疟原虫改变了它们的把手形蛋白，与那些引发免疫反应的疟原虫不同了。

感染这些疟原虫的细胞逃脱了免疫消灭，接着引发感染。

科学家发现，疟原虫是通过抗原变异逃避被消灭的。

疟原虫每进行一次分裂大约有2% 的可变基因表达，这种不可思议的抗原变异速度，至今还没有完全弄明白究竟是怎么实现的。

正处于研究中的一种以DNA 为基础的新型疫苗可能对这种疾病有效。

DNA 疫苗包括一个质粒、来自病原体编码内部蛋白的基因，该基因对病原体的功能很重要且不会改变。

当质粒侵入细胞时，它们携带的基因表达出蛋白质，但不会进入细胞核本身的DNA。

病原体基因表达的蛋白突出在细胞表面，使它有标记，然后被T 细胞消灭。

在以后的真正感染时，免疫系统可以立刻反应。

（1）疟原虫感染的红细胞被脾脏中的__________细胞裂解。

（2）根据文中信息解释，免疫系统为什么不能彻底清除患者体内疟原虫? ______________。

（3）短文告诉我们，新型疫苗的化学本质是_____________，注射该疫苗后，最终引起机体产生特异性免疫反应的物质是________________________________ 。

（4）新型疫苗与现行疫苗相比具有的优点是_________________________。

（5）机体感染疟原虫后，参与体液免疫的细胞有哪些? ________________。

9．（10分）下丘脑是联系神经系统和内分泌系统的枢纽，在体温、血糖、水盐平衡的调节中都有重要作用。

图示为下丘脑参与人体相应活动的调节过程，A～E表示结构，a～f表示物质，据图回答下列问题。

([]填字母)
(1)图中结构________为下丘脑。

(2)在寒冷条件下，人体通过________的调节方式，维持体温的相对稳定。

寒冷刺激时，下丘脑会释放[]________促进D分泌e，e的受体位于E细胞的________。

(3)人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑中的________会兴奋，引发[]________释放f，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，以维持细胞外液渗透压的稳定。

(4)正常人空腹时的血糖浓度为________mmol/L。

若某人不吃早餐，________(填图中字母)会促进肝糖原分解，长此以往会出现习惯性低血糖症。

10．（10分）人和哺乳动物体内的脂肪组织可分为白色脂肪组织（W AT）和褐色脂肪组织（BAT），二者可以相互转化。

WAT的主要功能是将多余的糖等能源物质以甘油三酯的形式储存起来。

BAT则专门用于分解脂质等以满足额外的热量需求。

研究人员对小鼠BAT代谢进行了相关研究。

（1）图1是小鼠W AT和BAT细胞结构模式图。

从结构和功能相适应的角度分析，W AT转化为BAT之后产热效率提高的原因：_________，体积变小，相对面积增大，易于分解产热；________（细胞器）增多，产热增加。

（2）雌激素相关受体γ（ERRγ）与BAT代谢密切相关。

科研人员利用无活性DNA片段构建重组DNA，导入野生型小鼠（WT）_________细胞，使其插入ERRγ基因内部，导致ERRγ基因发生__________，获得ERRγ基因缺陷小鼠（KO）。

将两种小鼠同时暴露在4℃冷环境中进行实验，结果如图2。

在第6小时_________小鼠全部死亡。

结果说明蛋白质___________________与抵抗寒冷关系密切。

（3）检测两种小鼠在4℃冷环境中体内BAT和W AT的数量，计算其比值（BAT/W AT），结果如图3，由此可推测
___________________。

（4）进一步测定两组小鼠BAT细胞代谢水平，结果如图4。

据图可知，KO小鼠和WT小鼠的BAT细胞氧化分解等量能源物质所产生ATP比值为_____________。

同时利用分子生物学技术检测发现，KO小鼠的UCP-1基因表达量显著低于WT小鼠，科学家最终将UCP-1蛋白定位在线粒体内膜上。

结合图4结果推测，UCP-1蛋白的作用是
___________________________________。

（5）综上研究可知，ERRγ，在相关激素的调节下，通过促进__________________；促进____________的表达使产热增加，这样的调节过程使小鼠适应寒冷环境。

11．（15分）下图是制备抗埃博拉病毒VP40蛋白的单克隆抗体的过程
(1)过程①中选用Eco RⅠ和XhoⅠ两种限制酶切割的优点是_________，此外还要用到________酶。

(2)过程②中首先需要用Ca2＋处理大肠杆菌，使其处于感受态，VP40基因进入大肠杆菌后维持稳定并表达的过程称为______。

(3)与植物原生质体融合相比，过程④特有的方法是用________处理。

通常在选择培养基中需加入抗生素，目的是
________________________。

选择培养基上存活的杂交瘤细胞产生的抗体________(填“是”或“不是”)单克隆抗体。

(4)图示过程应用的生物技术有______________________________________
参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解题分析】
结合题干信息分析，图中甲种群的增长速率先增大后减小，符合S型曲线增长规律，增长速率最大的t2时刻对应S型曲线中的K/2点，t4时刻对应S型曲线中的K点。

乙种群数量在t o -t4时间段逐渐增加，且增长速率逐渐增大。

【题目详解】
A、在t o -t4时间段，甲种群数量符合S型曲线增长，乙种群数量没有到达最大值，二者增长曲线不同，A错误；
B、甲种群在t4时刻数量最大，B错误；
C、若甲种群是有害动物，防治应在K/2点之前，即t2时刻之前，C错误；
D、乙种群在t o -t4时间段增长速率逐渐增大，所以其数量在t4时刻后的一段时间内可能还会继续增加，D正确。

故选D。

【题目点拨】
本题的解题关键是审清题干信息，图中是甲种群增长速率曲线，进一步结合S型曲线的各时期判断。

2、B
【解题分析】
A、a遵循基因分离定律，让多个红花的亲本植株进行自交，产生F1，F1的表现型及比例为红花：白花=11：1，根据亲本和子一代的性状表现可以判断性状的显隐性关系，红花为显性。

【题目详解】
A、多个红花的亲本植株自交，子代有白花出现，无中生有为隐性，所以红花对白花为显性，A正确；
B、亲本杂交后代表现型及比例为红花:白花=11:1，说明亲本不都是杂合子，即亲本的基因型有AA、Aa两种。

假设其中AA所占比例为x，则Aa所占比例为1-x，则1/4(1-x)=1/12，解得x=2/3，,即AA、Aa的比例为2:1.B错误；
C、由B选项可知，亲本的基因型及比例为AA:Aa=2:1,则亲本自交所得F1植株中杂合子占1/3×1/2=1/6，因此纯合子占1-1/6=5/6，C正确；
D、根据题干，假设A基因含1000个碱基对，含300个胞嘧啶，根据碱基互补配对原则，A=T=700个，G=C=300个，则嘌呤脱氧核苷酸A+G=1000个，A基因连续复制3次共需嘌呤脱氧核苷酸1000×（23-1）=7000个，D正确。

故选B。

3、C
【解题分析】
1、吸胀作用的大小与细胞内原生质凝胶物质对水的亲和性有关，蛋白质、淀粉和纤维素对水的亲和性依次递减。

2、种子能否正常萌发，与温度、水等外界因素有关，还受到种子是否具有生活力等内部因素制约。

【题目详解】
A、干种子细胞中没有大液泡，种子在萌发初期，吸水方式主要是吸胀吸水，萌发过程中长出胚根后，主要是渗透吸
水，A正确；
B、种子萌发过程中，由于吸水，细胞代谢加强，呼吸强度增加；由于有种皮的包裹，氧气含量有限，当水分吸收达到饱和后，呼吸强度相对稳定；当胚根突破种皮后，细胞获得的氧增加，呼吸强度急剧增加，B正确；
C、赤霉素能解除种子休眠，脱落酸可抑制细胞分裂，所以种子萌发过程中，赤霉素合成量增加，脱落酸合成量减少，C错误；
D、种子萌发过程中不能进行光合作用，胚乳储存的淀粉经分解后可用于细胞呼吸（为种子萌发提供能量）和转化为其它组成物质，D正确。

故选C。

4、B
【解题分析】
A、研究生长素类似物2，4-D对植物插枝生根的作用，可以用生根数或根的总长度作为检测指标，A正确；
B、与浓度为0时比较，2，4-D 浓度为10-5mol/L时，对生根表现为抑制，为10-10mol/L时，对生根表现为促进，探究2，4-D对插枝生根的最适浓度，应在0到10-10之间设置浓度梯度实验，B错误；
C、该实验自变量为2，4-D 浓度，时间为无关变量，三种溶液处理插枝的时间应该相同，C正确；
D、该实验可以说明低浓度的2，4-D促进插枝生根，高浓度的2，4-D抑制插枝生根，D正确。

故选B。

5、C
【解题分析】
男性红绿色盲患者的基因型为X b Y，有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，平均分向细胞两极；女性红绿色盲基因携带者的基因型为X B X b，减数第二次分裂中期的细胞染色体排列在赤道板上，而且染色体数目减半。

【题目详解】
A、男性红绿色盲患者有丝分裂后期细胞中的色盲基因数目为2，女性携带者减数第一次分裂，同源染色体分离，则减数第二次分裂中期色盲基因数目为0或者2；A错误。

B、男性色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞不含染色单体，而女性色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞含46染色单体，B错误。

C、男性色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞含有常染色体88条，女性色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞含有常染色体22条，两者数量之比为4：1，C正确；
D、男性色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞含有92个核DNA分子，女性色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞含有46个核DNA分子，比值为2：1，D错误。

故选C。

【题目点拨】
本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和染色单体数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。

6、D
【解题分析】
1、噬菌体是病毒，专门寄生于细菌内，一般含有两部分：蛋白质外壳和遗传物质DNA。

2、噬菌体侵染细菌并增殖的过程：吸附→注入核酸→合成蛋白质和核酸→装配→释放。

【题目详解】
A、噬菌体特异性吸附在细菌细胞上，需要借助噬菌体的尾部，不需要借助细胞器，A错误；
B、噬菌体遗传物质整合到细菌DNA 上，属于基因重组，不需要借助细胞器，B错误；
C、噬菌体DNA 在细菌细胞中转录，需要RNA聚合酶，不需要借助细胞器，C错误；
D、噬菌体的蛋白质在细菌细胞中合成，需要借助细菌的核糖体，D正确。

故选D。

二、综合题：本大题共4小题
7、纤维素酶葡萄糖 C 纤维素丰富有利于目的菌株生长的条件（包括营养、温度、pH等）其他微生物生长纤维素粉液体
【解题分析】
微生物分离的基本步骤为配制培养基、接种、培养、筛选等。

微生物的实验室培养，常用到培养基。

培养基是指供给微生物、植物或动物（或组织）细胞生长繁殖的，由不同营养物质组合配制而成的营养基质。

一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐（包括微量元素）、维生素和水等几大类物质。

培养基既是提供细胞营养和促使细胞增殖的基础物质，也是细胞生长和繁殖的生存环境。

培养基种类很多，培养基按物理状态分为固体培养基、液体培养基和半固体培养基，固体培养基通常需要加入琼脂凝固；根据培养功能可分为基础培养基、选择培养基、加富培养基、鉴别培养基等。

培养基配成后一般需测试并调节pH，还需进行灭菌，通常有高温灭菌和过滤灭菌。

培养基由于富含营养物质，易被污染或变质。

选择培养基是指一类根据特定微生物的特殊营养要求或其对某理化因素抗性的原理而设计的培养基。

具有只允许特定的微生物生长，而同时抑制或阻止其他微生物生长的功能。

【题目详解】
（1）土壤中能分解纤维素的细菌能分泌纤维素酶，纤维素最终被水解为葡萄糖。

（2）从土壤中筛选纤维素分解菌的实验流程是：土壤取样→选择培养→稀释涂布平板→挑选菌落。

（3）由于要从土壤中筛选纤维素分解菌，因此土壤取样要选择纤维素丰富的环境。

在实验室筛选的原理是人为提供利于目的菌株生长的条件（包括营养、温度、pH等），同时抑制或阻止其他微生物生长，使目的菌株成为优势种。

（4）此培养基用来筛选能分解纤维素的细菌，配方中的“某成分”应为纤维素粉。

此培养基不含琼脂，为液体培养基。

【题目点拨】
熟悉微生物的分离与培养是解答本题的关键。

8、效应T 疟原虫通过分泌把手形的蛋白，穿透红细胞表面并固定在血管内壁上来逃脱被运送到脾脏裂解而不被破坏重组DNA 病原体内部蛋白不具有“病毒”疫苗的危险性；生成成本低；稳定性好、便于保存吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞
【解题分析】
1、基因工程的基本工具：分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）、“分子缝合针”——DNA连接酶、“分子运输车”——载体。

2、基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。

3、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

【题目详解】
（1）疟原虫感染的红细胞会被当做靶细胞，被脾脏中的效应T细胞裂解。

（2）根据文中信息：疟原虫通过分泌把手形的蛋白，穿透红细胞表面并固定在血管内壁上来逃脱被运送到脾脏裂解，则不能破坏疟原虫，所有不能彻底清除患者体内疟原虫。

（3）根据短文信息可知：DNA 疫苗包括一个质粒、来自病原体编码内部蛋白的基因，故新型疫苗的化学本质是重
组DNA；注射该疫苗后，最终引起机体产生特异性免疫反应的物质是重组DNA指导合成的病原体内部蛋白。

（4）现行普通疫苗是灭活的病毒，病毒需要用活细胞才能培养，新型疫苗与现行疫苗相比具有的优点是不具有“病毒”疫苗的危险性；生成成本低；稳定性好、便于保存。

（5）机体感染疟原虫后，先被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子刺激B细胞进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞，浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应，故参与体液免疫的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞。

【题目点拨】
本题考查了基因工程和免疫调节的有关知识，要求考生能够掌握基因工程的操作步骤，识记基因工程的操作工具，能够结合图示以及所学知识准确答题。

9、A 神经—体液d]促甲状腺激素释放激素细胞膜上渗透压感受器D垂体 3.9—6.1 b和c 【解题分析】
由图可知，A是下丘脑，B是胰岛，a是胰岛素、b胰高血糖素、C是肾上腺、c是肾上腺素、D是垂体、E是甲状腺、d是促甲状腺激素释放激素、e是促甲状腺激素、f是抗利尿激素。

【题目详解】
（1）下丘脑是血糖调节、体温调节、水盐调节的中枢，A是下丘脑。

（2）体温的调节方式是神经-体液调节，寒冷刺激时，下丘脑会分泌d促甲状腺激素释放激素，促进D垂体分泌e促甲状腺激素，促甲状腺激素通过与E甲状腺细胞的特异性受体结合，促进甲状腺的发育和甲状腺激素的分泌。

（3）细胞外液渗透压升高时，下丘脑中的渗透压感受器会兴奋，引发D垂体释放f抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，维持渗透压的相对稳定。

（4）正常的血糖含量空腹是3.9—6.1 mmol/L。

若不吃早餐，会导致血糖含量下降，b胰高血糖素、c是肾上腺素会促进肝糖原分解，升高血糖。

【题目点拨】
下丘脑是内分泌活动的枢纽，肾上腺素与胰高血糖素均可以升高血糖，肾上腺素和甲状腺激素均可以促进代谢，增加产热。

10、脂肪滴变多线粒体受精卵基因突变KO ERRγ（或雌激素相关受体γ）雌激素通过ERRγ蛋白（通过一系列信号传导通路）促进TW AT转化为BAT 1．4（2．5÷3．5）减少ATP合成，促进能源物质中的化学能更大比例的转化为热能W AT转化为BAT UCP-1基因
【解题分析】
根据题意可知，白色脂肪组织（W AT）和褐色脂肪组织（BAT），二者可以相互转化。

W AT的主要功能是将多余的糖等能源物质以甘油三酯的形式储存起来。

BAT则专门用于分解脂质等以满足额外的热量需求。

通过题干及四个图示可知ERRγ在相关激素的调节下，通过促进W AT转化为BAT；促进UCP-1基因的表达，使产热增加过程使小鼠适应寒冷环境。

【题目详解】
（1）根据题干信息可知：WAT的主要功能是将多余的糖等能源物质以甘油三酯的形式储存起来，BAT则专门用于分解脂质等以满足额外的热量需求；图中BAT内含有许多小的脂肪滴和线粒体，所以从结构和功能相适应的角度分析，WAT转化为BAT之后产热效率提高的原因脂肪滴变多，体积变小，相对面积增大，易于分解产热；线粒体增多，产热增加。

（2）已知雌激素相关受体γ（ERRγ）与BAT代谢密切相关，利用基因工程获得ERRγ基因缺陷小鼠（KO），即利用无活性DNA片段构建重组DNA，导入野生型小鼠（WT）受精卵细胞，使其插入ERRγ基因内部，导致ERRγ基因发生基因突变，获得ERRγ基因缺陷小鼠（KO）。

将两种小鼠同时暴露在4℃冷环境中进行实验，结果如图2。

在第6小时ERRγ基因缺陷的KO小鼠全部死亡，结果说明ERRγ受体蛋白与抵抗寒冷关系密切。

（3）根据第（2）问的分析结合图3可知，雌激素通过ERRγ蛋白（通过一系列信号传导通路）促进W AT转化为BAT。

（4）进一步测定两组小鼠BAT细胞代谢水平，结果如图4。

据图可知图中所示的是释放的热量占释放总能量比例，分别为KO组为82.5%，WT组为87.5%，所以KO小鼠和WT小鼠的BAT细胞氧化分解等量能源物质所产生ATP
分别比例为2.5%、3.5%，二者的比值为1.4。

已知KO小鼠的UCP-1基因表达量显著低于WT小鼠，科学家最终将UCP-1蛋白定位在线粒体内膜上，结合图4结果可以推测，UCP-1蛋白的作用是减少ATP合成，促进能源物质中的化学能更大比例的转化为热能。

（5）综上研究可知，ERRγ在相关激素的调节下，通过促进W AT转化为BAT；促进UCP-1基因的表达，使产热增加使小鼠适应寒冷环境。

【题目点拨】
本题以研究小鼠BAT代谢为背景考查学生获取信息的能力，要求学生能够根据题意和图示分析，获取有效信息，结合体温调节以及有氧呼吸的过程及其细胞呼吸中能量的变化的知识点分析解决问题，同时要求学生具有一定的识图能力，能够从图示的结果或数据中获取有效信息，分析后结合所学的知识点得出正确的结论，这是该题考查的难点。

11、防止自身环化DNA连接转化灭活的病毒防止培养过程中的污染不是基因工程、动物细胞培养、动物细胞融合
【解题分析】
制备抗埃博拉病毒VP40蛋白的单克隆抗体的过程，①是目的基因与运载体结合，②是将目的基因导入受体细胞，给老鼠注射特定的抗原蛋白：VP40蛋白引起小鼠的特异性免疫，产生特定B淋巴细胞，④过程是动物细胞融合过程，据此答题即可。

【题目详解】
（1）过程①中选用EcoRⅠ和XhoⅠ两种限制酶切割可以使目的基因的两端获得不同的粘性末端，所以这样处理的优点是防止目的基因自身环化，此外目的基因与运载体结合还需DNA连接酶。

（2）过程②是将目的基因导入受体细胞，此过程首先需要用Ca2+处理大肠杆菌，使其处于感受态，VP40基因进入大肠杆菌后维持稳定并表达的过程称为转化。

（3）与植物原生质体融合相比原理基本相同，植物原生质体融合常用物理方法和化学方法，动物细胞融合特有的方法是用灭活的病毒处理，通常在选择培养基中需加入抗生素，目的是防止培养过程中的污染．选择培养基上存活的杂交瘤细胞，还需要进行克隆化培养和抗体检测，经过多次筛选才可以获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞，所以选择培养基上存活的杂交瘤细胞产生的抗体不是单克隆抗体。

（4）图示过程应用的生物技术有：基因工程、动物细胞培养、动物细胞融合。

【题目点拨】
本题考查基因工程和细胞工程，解题的关键是要能够熟记基因工程和细胞工程的相关知识点。