入学教育(1)
2024年部编版语文一年级语文上册教学计划
2024年部编版小学一年级上册语文教学计划一、班级情况分析本班学生刚入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。
对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
但学生们有着强烈的好奇心和求知欲，需要教师耐心引导和教育。
二、教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。
入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。
接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识 70 个常用字。
而后是识字（一）、10 篇课文，识字（二）、又 10 篇课文。
两个识字单元各 4 课，每课认字 12—14 个。
20 篇课文分做 4 个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。
每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。
此外，全册设 6 个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
三、教学目标1. 汉语拼音- 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
- 能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2. 识字与写字- 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
- 认识常用汉字 400 个，会写其中的 100 个。
- 掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁。
- 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3. 阅读- 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
- 学习用普通话正确、流利地朗读课文。
- 学习借助读物中的图画阅读。
- 对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
4. 口语交际- 学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
- 能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
- 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
- 有表达的自信心。
一年级新生入学教育
小学一年级新生入学教育内容孩子入学前的准备。
1、心理准备家长要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感，让他们渴望上学这一天早些到来，愉快地开始新的学习生活。
入学前，家长可对孩子说，你长大了，要背着书包上学了，上学后你要穿校服，戴校牌，要加入少年队，戴上红领巾，那是十分光荣的；你可以学到知识、掌握本领，成为有用的人。
如家长有时间，还可抽空带孩子到学校外面看看，让他充分地体会到作为一名小学生的光荣。
另外，可以带孩子走访正在这所个学校上学的邻居或亲友的孩子，请他们讲讲在学校学习、生活的情况，特别可以走访学习较好的学生，使孩子非常羡慕他们。
总之，家长要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感，让他们渴望上学这一天早些到来，愉快地开始新的学习生活。
2、行为上的准备行为上的准备包括：培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止(1) 教育孩子遵守学校纪律。
学前教育以保教为主，老师阿姨细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑。
孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式，轻轻松松地学到的。
而如今将要到一个受纪律约束的环境里，每天要上六、七节课，且上课要求思想集中，专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师同意了再讲。
此外，还得遵守校纪校规，如排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的东西到校等等。
并且很多事情都需孩子独立完成。
这个时候他需要我们家长的鼓励和正确的引导。
(2) 培养孩子的时间观念。
家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。
这包括：要按时到校，不能迟到；回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。
另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。
(3) 培养文明行为。
要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即：“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。
父母除了讲道理教育孩子外(比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩子等让座；或在孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止)，更要注意日常生活中以身作则，用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜移默化地影响。
1.《入学教育》课程标准
《入学教育》课程标准课程代码0000210011课程类别专业课程课程类型理论课程课程性质必修课程课程学分1学分课程学时16学时修读学期第1学期适用专业工程技术分院所属各专业合作开发企业长春轨道客车股份有限公司、长春数控机床有限公司、长春市轨道交通集团有限公司执笔人王晓东、孙素荣、孙起来、刘子彤、石成审核人隋秀梅1．课程定位与设计思路1．1课程定位入学教育是人才培养环节中一个不可或缺的组成部分，入学教育是在新生入学后相对集中的一段时间内开展的一系列符合新生特点的教育活动。
入学教育的基本任务是让学生了解学校、了解新的学习环境，了解所学专业的基本情况与学习方法，树立新的学习理念，培养自主学习的能力与习惯，形成与大学相适应的思维方式和生活习惯，顺利完成从高中生向大学生的转变，为学生在学校健康成长打下良好的基础。
1．2设计思路入学教育的设计思路是，重点围绕分院的学风建设和学生文明素质培养等开展工作，通过设置校纪校规教育、专业教育、基础文明的养成教育、校容校貌参观、职业指导与创业教育、主题班会等系列活动，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，引导学生奋发向上，立志成才走向成功，增强学生的遵纪守法观念和诚信意识，促进校风、学风建设，培养学生爱校意识和专业意识，明确学习目标，让学生以积极向上的面貌迈好大学生活第一步。
2．课程目标通过系列活动及讲座，解决新入学学生在生活上、学习上、心理上所遇到的难题和问题，使他们顺利适应大学新生活，正确面对各种问题，帮助他们进行自我调整，使其减少心理冲突，合理安排学习生活，树立正确的价值观，在新环境中找到自己应有的位置，积极面对未来。
（1）服从能力学生要掌握各项规章制度的内容并自觉服从，做到遵纪守法。
（2）专业认知学生要了解本专业人才培养模式、专业课程体系、专业课程设置、专业学习方法并对未来职业进行初步规化等。
（3）爱国、爱校、爱集体意识结合主题班会、系列文体活动、国庆征文等内容提升学生的爱国、爱校、爱集体的热情。
一年级新生入学教育实施方案8篇汇编
一年级新生入学教育实施方案8篇汇编一年级新生入学教育实施方案（一）为了让一年级新生更快地适应小学生活，做到遵守《小学生日常行为规范》，遵守学校规章制度，掌握基本的学校生活常规，特制定本实施方案。
一、新生入学教育时间：9月1日——9月5日二、参与教育人员：一年级全体任课教师三、新生入学教育形式：以班为单位，班主任全面负责，科任教师共同参与，齐抓共管。
四、新生入学教育主要内容：1、让新生了解学校基本情况，认识新同学，热爱学校。
2、教育新生互相帮助，团结友爱，遵守纪律，尊敬师长。
3、对新生进行爱护公共财产，爱惜课本、文具等学习用品的教育。
4、对新生进行安全、饮食、礼仪、卫生、学习、课堂常规等教育。
五、具体要求：1、班主任要与科任教师共同协商，分工协作，齐抓共管。
2、对每天的教育内容要认真备课，作好记载。
六、日程及内容安排：9月1日：1、认识新同学，编座位，告知作息时间，教会学生坐、站、行、写字等正确姿势。
2、认识学校，知道学校名称，自己所在班级，主要老师姓名，老师的办公室等。
3、按高矮顺序集合整队，弄清自己在队中的位置，在老师带领下参观学校，认识各种体育设施及玩法；知道厕所位置（上厕所时大小便入池）；知道哪些地方可以活动，哪些地方不能去。
4、对新生进行安全教育。
（交通安全，饮食安全，活动安全，水电安全，防拐防骗安全等。
）5、对新生课间活动进行指导，强调先上厕所，再参与课间活动。
9月2日——3日:6、对新生进行团结友爱，互相帮助的教育，培养集体意识。
7、教育新生爱惜课本文具等学习用品, 学会整理书包。
8、教育新生热爱学校，爱护学校财产（桌凳、门窗、花草树木、饮水机等）。
9、对新生进行一日常规教育，知道上学、放学时间，做到按时到校，不迟到、早退，上学、放学路上不贪玩，在校不大声喧哗，不在其它班前逗留，按时离校。
10、对新生进行课堂常规的教育，做到上课认真听讲，不讲小话, 不做小动作，迟到要打“报告”，经教师允许后再进教室；课堂发言先举手，回答问题声音宏亮，用普通话，下课后让老师先走出教室。
一年级小学生入学教育
一年级小学生入学教育不容忽视从学前班升上小学一年级，是儿童生活的一个新起点：“良好的开端是成功的一半。
”如何把握好这一开端,使学生从入学的第一天就明白为什么上学？怎样上学？上学以后干什么？最终成为跨世纪的接班人。
就此，我谈一下对新生一年级学生的入学教育。
一、激发学习兴趣培养学习热情“兴趣是最好的老师”，我们在入学教育时就要有意识地去激发他们的兴趣，新生入学后，教师不必急于上课，可以带领学生去参观一下学校，让他们熟悉一下学校的环境。
看看大哥哥、大姐姐是怎样上课？怎样读书？怎样做游戏的。
让他们喜欢上自己的学校,知道学习也是很有趣的。
从而激发起他们的学习兴趣。
然后，教师在讲课时可充分利用课文中的插图，有条件的还可以运用电教手段，去强化学习意识，培养他们的学习热情，为以后的学习打下基础。
二、明确学习目的树立远大理想为了使小学生明确学习目的，做到学有所用，教师在讲入学教育第一课时，可指导学生认真看图，浅显的让学生自己说，稍难的老师加以指导，最后老师总结使学生懂得我们的祖国是一个大家庭,包括汉,满,回,苗等五十六个民族；我们的祖国很伟大,有举世闻名的万里长城；我们的少年儿童是在和平的环境里幸福成长的，是祖国的未来和希望。
为了把我们的大家庭建设的更加美好，我们从小就要好好学习、天天向上。
为了实现理想从小就必须努力学习，长大才能创造美好的生活，把我们的祖国建设得更加美好。
然后联系实际,鼓励小朋友自己发言,我们为什么上学，长大了干什么？现在应该怎样？这样使学生对学习的认识从感性上升到理性。
三、培养良好习惯茁壮健壮成长良好习惯的养成也是入学教育的重要内容之一。
教师在教学时要培养良好的学习习惯和生活习惯。
如上课时要认真听，仔细看,积极想，想好了再举手。
同时，还要保持正确的坐、立、读书、写字等姿势,并对学生进行常规训练，编成儿歌加以巩固。
如：看书写字,注意姿势,不弯不曲,离书一尺,坐得端正,预防近视.”这样不但达到了教学目的,还培养了学生的兴趣。
入学教育(9篇)
入学教育(9篇)篇一：1.9新生进行入学教育教案1.9新生进行入学教育（一）教学目标1、知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
2、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。
3、学会正确的坐姿。
（二）重点、难点1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。
2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。
（三）教学过程一、回忆参观，榜样教育。
1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？2、小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。
二、指导看图，练习说话。
1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。
2、看图：⑴图上的小朋友们在干什么？⑵丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？⑶冬冬正在对丁丁说什么？⑷图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？3、说话训练。
上课的时候，我们要专心听讲。
⑴跟师讲。
⑵自由讲。
⑶指名练说。
⑷开火车练讲。
三、小结评比，树立榜样。
1、表扬本节课专心听讲的学生，发红花。
2、自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。
四、学习正确的坐姿。
1、回忆引入：⑴小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？⑵现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。
在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。
那么，上课时该怎么坐呢？2、学习坐姿：⑴看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？⑵老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。
⑶教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。
3、比赛练习：⑴与图上的小朋友比一比，谁坐得好。
⑵同桌比一比。
高一新生入学教育(1)
从初三升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。
不少新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，不能根据高中学生生活的新特点进行调整，结果上高中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。
高一新生如何平稳度过“过渡期”，尽快步入高中学习生活呢？高一新生应养成九大习惯：管理习惯，全神贯注习惯，持之以恒习惯，思维习惯，阅读习惯，质疑、求教习惯，知识、方法及人文积累习惯，总结归纳习惯，时间安排习惯。
高一新生应该特别做好以下几点准备：作好吃苦准备升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
尽快适应新环境高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。
尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。
学会自主学习较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
寻找适合学习方法初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。
家长及高一新生要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。
重新自我定位新生入学前，首先要过好心理关，到了一流学校的学生，以前在初中都是班里的佼佼者，现在进入一个新集体，一旦成绩有所波动，也要认识到是正常现象，不要对自己失去信心。
如果是去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。
2024年开学第一课入学教育教案
2024年开学第一课入学教育教案一、教学目标1.让学生了解学校的基本情况，包括校史、校训、校规等。
3.增强学生的团队协作意识和集体荣誉感。
4.激发学生的学习兴趣，为后续学习打下坚实基础。
二、教学重点与难点1.教学重点：学校基本情况、学习习惯、行为习惯、团队协作。
2.教学难点：如何让学生深刻理解并自觉践行校训、校规。
三、教学过程第一环节：导入新课1.老师自我介绍，拉近与学生的距离。
2.聊一聊同学们的暑假生活，引导学生分享有趣的经历。
第二环节：学校基本情况介绍1.讲解学校的历史沿革，让学生了解学校的发展历程。
2.介绍学校的校训、校规，让学生明白学校的办学理念。
3.展示学校的环境和设施，让学生对学校有更直观的认识。
第三环节：学习习惯与行为习惯培养3.通过案例分析，让学生认识到良好习惯的重要性。
第四环节：团队协作训练1.设计团队游戏，让学生在游戏中体验团队协作的重要性。
2.讲解团队合作的方法和技巧，如沟通、协调、分工等。
第五环节：激发学习兴趣1.通过趣味问答、知识竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。
2.讲解学习的重要性，让学生明白学习对个人成长的价值。
3.分享优秀学生的学习经验，让学生找到适合自己的学习方法。
1.让学生谈谈对本节课的认识和收获。
2.老师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。
3.布置课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
四、教学评价1.课后跟踪调查，了解学生对学校基本情况、学习习惯、行为习惯等方面的掌握情况。
2.观察学生在课堂上的表现，评估团队协作能力和学习兴趣。
3.收集学生的反馈意见，不断改进教学方法和手段。
五、教学反思1.本节课在讲解学校基本情况时，是否让学生充分了解了学校的特色和优势。
2.在培养学习习惯和行为习惯方面，是否有效地引导学生自觉践行。
3.团队协作训练是否达到了预期效果，学生是否掌握了团队合作的方法和技巧。
4.学习兴趣的激发是否持久，学生是否能在后续学习中保持热情。
重难点补充：第二环节：学校基本情况介绍1.老师展示学校历史沿革的PPT，边展示边讲解：“同学们，我们的学校成立于年，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
入学教育活动方案
入学教育活动方案第一部分：引言入学教育活动是新生入学后进行的一系列活动，旨在帮助他们适应新环境、培养积极的学习态度和良好的人际关系。
下面，我将详细介绍一套全面而富有意义的入学教育活动方案。
第二部分：适应新环境1. 新生报到在新生报到阶段，为了帮助新生尽快适应新环境，我们可以设置一个欢迎仪式，校长或班主任发表讲话，向新生介绍学校的历史、优势以及未来的发展规划，并对新生表示祝贺和鼓励。
2. 校园导览为了让新生熟悉校园，我们可以组织一次校园导览活动。
通过带领新生参观校园各个重要场所，他们能够了解学校的设施和各个功能区域，从而更好地融入校园生活。
第三部分：培养积极的学习态度1. 学习策略讲座在新生入学后的第一周，我们可以邀请专家给新生讲授一次学习策略讲座。
通过介绍高效的学习方法和技巧，激发新生对学习的热情，并提供实用的学习指导，帮助他们在学习上取得更好的成绩。
2. 学业规划辅导为了帮助新生了解学术要求和选择适合自己的专业，我们可以设计一次学业规划辅导活动。
通过向新生介绍学校的专业设置、未来就业前景以及学术资源，他们能够更理性地选择专业，并制定学业目标。
第四部分：培养良好的人际关系1. 分组活动为了促进新生之间的相互交流和合作，我们可以将新生随机分成小组，并组织一些小组活动。
通过小组活动，新生能够建立友谊，培养合作意识，并且更好地融入班集体。
2. 导员制度在新生入学后的第一学期，我们可以设立导员制度。
每位导员负责一组新生，定期关心和指导他们的学习和生活，提供必要的帮助和支持。
通过导员制度，新生能够建立起良好的师生关系，并在困难时得到及时的帮助。
第五部分：促进身心健康1. 健康教育讲座为了提高新生的健康意识和自我保护能力，我们可以组织一次健康教育讲座。
在讲座中，专家可以向新生介绍一些常见的健康问题和防护知识，以及保持身心健康的方法。
2. 体育活动通过开展体育活动，如集体晨练、校运会等，我们可以促进新生的身体素质发展，培养他们的团队合作精神和克服困难的能力。
新课标人教一年级上册《入学教育》教案
国标人教一年级语文教案《入学教育》设计二教材分析本课由四幅图画组成。
第一幅图以“欢迎新同学”为主题。
在校门外，老师正在迎接到校的同学。
有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。
画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。
校园里，教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。
通过观察此图，学生可以初步了解学校生活的一些侧面，感受老师的亲切，并学习一些简单的礼貌用语。
第二幅图以“学习语文很快乐”为主题。
教室里，同学们正在上语文课，学习生字“马、牛、羊”。
黑板上贴着马、牛、羊的图片，一位小同学正在把生字卡片贴到相应的图片下面。
女教师亲切地望着她，愉快地微笑着。
其他同学端端正正地坐在椅子上，专心地看着黑板。
此图可以帮助学生初步了解语文课的学习内容和形式，感受语文学习的生动有趣。
第三、四幅图以“良好的读写习惯”为主题。
第三幅图上，一位男同学正在读书。
他的坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右的距离。
第四幅图上，一位女同学正在写字。
画面上，作业本平放，小女孩头正、肩平、背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔。
她用右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指支住中指，笔杆握得松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约成45度角。
这两幅图可以使学生初步了解读书、写字的姿势和书写的执笔方法，为今后养成良好的读书、写字习惯打好基础。
教学要求1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
校园生活的丰富多彩。
2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、遵守纪律、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
新生入学教育(1)
第六条 学生在校期间依法履行下列义务： （一）遵守宪法、法律、法规； （二）遵守学院管理制度； （三）努力学习，完成规定学业； （四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获 得贷学金及助学金的相应义务； （五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成 良好的思想品德和行为习惯； （六）法律、法规规定的其他义务。
将结合“学生违纪处分办法”讲解
新生入学誓词
我郑重宣誓： 秉承“团结、勤奋、严谨、求实”的校风， 遵循“厚德、笃行、致用、创新”的校训， 志存高远，坚定信念； 热爱祖国，服务人民； 勤奋学习，自强不息； 遵纪守法，弘扬正气； 诚实守信，严于律己； 明礼修身，团结友爱； 勤俭节约，艰苦奋斗； 强健体魄，热爱生活。 为国家工业化和国防现代化而努力奋斗！
第二章
学生的权利与义务
第五条 学生在校期间依法享有下列权利： （一）参加学院教育教学计划安排的各项活动 （二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生 团体及文娱体育等活动； （三）申请奖学金、助学金及助学贷款； （四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成 学院规定学业后获得相应的学历证书、学位证书、职业技 能证书； （五）对学院给予的处分或者处理有异议，向学院、湖北 省教育厅提出申诉；对学院、教职员工侵犯其人身权、财 产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼； （六）法律、法规规定的其他权利。
如何做好新生入学教育工作1
如何做好新生入学教育工作一、新生入学教育的目的、意义入学教育是新生迈入大学的第一课，是大学生思想政治教育的基础性工作，是帮助新生尽快熟悉学校情况，适应大学生活的关键环节。
做好新生入学教育，通过扎实的思想政治教育，有效的适应性引导，良好的纪律规范，富有凝聚力的新集体的建立，帮助新生尽快实现角色转换，适应新环境，融入新集体。
对帮助新生明确大学学习目标，遵守学校的规章制度，增强法纪观念，积极参加和谐校园建设都具有十分重要的意义。
二、新生入学教育的主题与内容入学教育主要内容包括专业思想教育、党团教育、校情校史教育、大学生活适应教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育、生命教育、纪律教育、学籍管理教育、行为规范教育和人口与计划生育教育等。
入学教育以大学生学习与生活指导为重点，列入教学计划（1个学分），以学生守则考试成绩为依据，采取开学初集中教育和学期中专题教育相结合的办法，贯穿于新生入学后的整个学期（具体内容详见附件）。
三、新生入学教育的要求1、提高思想认识。
新生入学教育是大学生思想教育工作的一个重要组成部分，能为学生教育管理工作定好调、开好头。
因此要高度重视，加强领导，注重实效，确保新生入学教育工作有序开展。
同时要结合各学院的具体情况和专业特点，有针对性地开展入学教育，并不断创新入学教育的形式和方法，形成特色。
2、加强五个结合。
一是集中教育与分散教育相结合。
根据实际情况将入学教育贯穿一个学期。
二是引导教育与自我教育相结合。
三是教师教育与学长教育相结合。
既要发挥德高望重教师在新生入学教育中的导航和示范作用，又要发挥高年级优秀学长学姐在新生入学教育中的同伴教育作用。
四是点与面相结合，不仅要关注整个新生群体，还要做好其中有学习困难、生活困难以及心理困惑学生的个别帮扶工作。
五是日常教育与关心生活相结合。
在进行新生入学教育时应将入学教育与关心新生的生活相结合，拉近与新生的距离，为他们营造温馨舒适的生活环境，通过关怀以情感人，通过教育以理服人。
开学第一课入学教育教案(精选10篇)
开学第一课入学教育教案〔精选10篇〕开学第一课入学教育教案〔精选10篇〕开学第一课入学教育教案篇1〔一〕教学目的：1、充分认识平安工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。
3、进展预防灾害，预防突发事情的教育。
〔二〕教学过程：1、导入：列举出生活中的平安事例。
2、平安工作的重要性a、公路上、公共场所的平安事故时有发生，是因为有的人平安意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓平安教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
〔三〕中学生应注意平安的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
〔1〕人身平安，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意平安，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
〔2〕交通平安，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规那么，穿插路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
〔3〕财产平安，保管好自己的物品、钱财，假如有遗失或遇盗窃、敲诈等应该向老师及时的反映或报警。
〔4〕饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
〔四〕学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
〔五〕老师小结小结内容：同学们好！今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些平安知识。
人们常说：“平安工作重于泰山。
”同学们大局部时间是在学校度过的，平安是桔祥，安康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要结实树立平安意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
”我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的平安。
楼梯口是我们的重点平安防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的平安事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，假如追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
一年级新生入学教育(whc)(1)
回家后
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放学路上不乱跑，安全第一要记牢。 见到长辈先问好，学习情况要汇报。 帮助父母干家务，热爱劳动最重要。 睡前学具准备好，作业饭盒别忘了。
交通规则 • 同学们，你别跑，站稳脚步把灯瞧。 • 红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。 • 斑马线上过马路，交通规则要牢记。
尊敬长辈
• 好爸爸，好妈妈，忙工作，辛苦啦。 • 给爸爸，倒杯茶，给妈妈，大西瓜。 • 尊长辈，好娃娃，懂礼貌，奖红花。
从今天开始，你们X个同学和X老师，还有王老师 一起组成了一个新的大家庭：一年级X班。大家要团结 友爱，互相帮助，使每一个小朋友都能快快乐乐地学习 和进步，共同建设好我们的大家庭。
我们的学校是： 重庆市万州区百安移民小学 我们的班级是： 一年级X班 我是重庆市万州区百安移民小学一年级X班的小学生。
，放桌上，
脚放平，身坐正， 谁安静，我安静。
棒棒棒，我最棒！
举手发言
小学生，爱学习，
课堂纪律别忘记。
上课发言先举手， 回答问题要起立。
说话声音要响亮， 自信大方我最棒！
课堂口令：
小眼睛——看黑板 谁坐好 我坐好 1,2,3——我坐端 抬头挺胸——看黑板 小嘴巴——闭起来 小火车————开起来，从哪开——从这开
放学歌
• 环境卫生定好岗，每天值日要做到。 • 清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。 • 课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
环境卫生歌
• 果皮箱，嘴大张，纸屑废品扔进箱。 • 教室里，楼道旁，随地吐痰不健康。 • 好习惯，要养成，美好环境大家创。
排队歌 小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，
不推不挤排好队，稍息、立正、看齐。
语文学习的好习惯：听、说、读、 写
读书有三到： 口到（自己读声音响亮，全班读整齐） 眼到（眼睛看着书，手指指读） 心到（边读边思考）
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生活中识字
学习汉字并不难，只要平时多留心，善问 好学，就会很快认识这些字。我们的语文 课就要学习许多这样的字，学了字就能看 书、读故事了。书读多了，就能长知识， 小朋友们也会越来越聪明。放学回家后， 无论是在街上，还是在家里，看一看周围 环境中有哪些字，不认识的可以问家长。 我们要比一比，谁认识的字多？谁是我们 一年级1班的识字大王。
对不起！
自我介绍：
你好！我叫 我在一年级
， 班。
同学们，
你们觉得上小学和上幼儿园有什么不同呢？ 既然我们已经成为了一名小 学生，那么就应该更加
严格要求自己，端正自己 的行为，改掉坏习惯，努 力学习，做一名合格的小 学生！
同学们在上什么课？他们在干什么？ 黑板上这些字你认识吗？请你读出来 并告诉大家你怎么认识这些字的。
•
上学歌
太阳当空照 花儿对我笑 小鸟说:早早早 你为什么背上小书包 我去上学校 天天不迟到 爱学习爱劳动 长大要为人民立功劳
1、画面上有什么人？他们在做什么？他们可能 说些什么？
你 知 道 吗？
见到老师应说？
老师好！
放学回家应说？
接受别ห้องสมุดไป่ตู้的帮助应说？
再见！
同学，你是几班的？
谢谢！
做错事应说？
一（2）班
坐姿端正
头正，背直
读书姿势是这样 身正肩平脚并拢，书本稳稳手中拿； 两眼有神看书本，还要稍稍往外斜。
铃声响起进教室，挺起胸膛来坐稳。
老师讲课专心听，动脑筋来认真想。
要想说话先举手，站直身体大声讲。 同学发言认真听，意见不同别嚷嚷。
一起讨论一起学，良好习惯，人夸奖。
×
下课
文明休息不喊叫 上下楼梯往右靠
教学楼内不奔跑
互助友爱不争吵
课间活动歌 课间十分钟， 礼让记心中， 入厕、喝水、做游戏， 行为文明要牢记。