河北科技大学辅导员李慧卿

用爱与智慧为学生点亮心灯
——河北科技大学辅导员李慧卿事迹材料
一、个人简历
李慧卿，女，汉族，中共党员，1973年6月生。

2003年7月起从事辅导员工作，2010年担任河北科技大学机械电子工程学院2010级（393人）辅导员。

二、获奖情况
2009年：
河北省高校思想政治工作创新一等奖。

三、工作情况
李慧卿从2003年担任辅导员工作以来，曾担任02级、04级、06级、10级辅导员，共36个班1201名学生。

所带班级中有2个班被评为省级先进班集体，获国家级三好学生称号1人，省级三好学生称号5人，省级模范干部3人，各项科技比赛中获国家二等奖3项、三等奖和优秀奖15人，省级获奖者六十余人。

面对纷繁复杂的学生工作，李慧卿总是有着良好的心态和较强的工作能力。

学习、实践、探索、创新是她的工作特色。

她组织的活动别出心裁、独具匠心，很多活动具有较好的社会反响，在校园里更是成为经典的品牌。

她的学生工作创新思路在学校引发了学生工作创新热潮。

使命感与责任感是做好辅导员工作的信念基础
辅导员是一个光荣而神圣的职业，肩负着培养社会主义可靠接班人的艰巨任务，是大学生健康成长的指导者和引路人。

强烈的使命感和责任感让李慧卿深切领会到辅导员工作的重要性。

如何让大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，这是一个老生常谈却常谈常新的问题，工作中李慧卿紧密结合社会现状和学生情况，用通俗易懂的语言、耐人寻味的事例、主题鲜明独具匠心的活动将世界观、人生观、价值观教育寓于学生工作之中。

04年启动了“大学生文明修身工程”，教导学生先学做人，再学做事。

从基础文明抓起，收到了很好的效果，该活动荣获河北省高校思想政治工作创新三等奖。

针对新生入学教育开展“大学·责任·担当”系列活动，学校要搬迁发起了“我爱校园手抄报”活动，“再见母校”爱校荣校行动……社会主义核心价值观教育在李慧卿的工作中无处不在，她用自己的方式诠释着、践行着、传播着。

2011年1月李慧卿很荣幸地做为辅导员代表参加了
中宣部组织的“社会主义核心价值观”座谈会，这次座谈更加增强了她的使命感和责任感。

爱心铸就真情，引领学生健康成长
爱心、奉献、巧学、实干是她多年来的工作经验。

在向老辅导员学习的同时，她积极主动走到学生中去，用真心、爱心铸就师生真情，学生的情况就象一本明白账了然于心。

一位连续两年降级的学生，面临着退学的可能，在李老师的帮助下，他由试读生转为正式生，并成为老师的得力助手，学生的父母打来电话感动地说：谢谢李老师，本来我们已对他不报希望了，真是绝处逢生啊。

热能班一同学的父亲突然去世，李老师安慰她先回家，同时根据其家庭情况为她申请补助，这让学生至今不忘。

正在西安交大读博的她每次回来都要看看李老师，并把李慧卿老师放在她QQ空间最值得尊敬的人之中。

在李老师的爱心引领下，热能班孤傲的男
生与宿舍成员关系融洽了，自卑的贫困生变得自信了，失恋的学生走出了感情的低谷，降级生奋然直追考上了研究生。

业务是做好辅导员工作的保障
辅导员工作是一门学问，辅导员应该是这个领域的专家。

工作之余，李慧卿参加了学校组织的各种培训和讲座，通过各种学习机会来提高自己工作业务能力。

曾参加全国大中学校团干部心理健康工作培训班、河北省学生工作心理健康培训、全国高校辅导员班主任骨干培训班、职业指导师培训、心理咨询师培训、河北省KAB创业教育项目第一期师资培训班。

拿到了职业指导师资格证、心理咨询师证。

为了更好的汲取知识现就读于师大心理学在职研究生，涉猎了大量的心理学知识。

在学校开设了《大学生心理修养》、《大学生KAB创业教育》、《形式政策》、《大学生职业生涯规划》、《大学生就业指导》课程。

参与省级立项4项，主持3项，市级1项，校级3项，发表论文十多篇。

用智慧之光点亮学生的心灯
在不断学习和勤奋工作中，李慧卿历练成为了一名稳中求变、变中求新的"智慧型"辅导员。

1．以聊天室为依托有效地开展助人自助工作
从担任辅导员开始她每天至少两小时是专门接待学生聊天的。

以聊天的形式给学生一个倾诉的机会，同时让自己更好的了解学生，帮助学生，给学生提供自助的力量。

2．以大学生成长中心为依托，通过主题教育进行成长辅导
大学生在不同时期有不同的烦恼与问题，对于这些共性问题，她采用团体辅导的形式，通过不同主题的工作坊进行共同成长辅导。

如“毕业了，我们一起失恋”，“大学，我如何与人交际”等。

该活动荣获河北省高校思想政治工作创新奖一等奖。

3．以心理剧汇演的形式进行心理健康知识普及
2005年5月25日全国大学生心理健康日，李慧卿组织策划了河北科技大学第一届“我爱我大学生心理剧汇演”，同学们通过自编自演的形式诠释着他们的世界，进行着生活的思考与观察——面对压力怎样自我解压、自我调节，从而引导学生正确理解和认识心理健康。

到目前为止已成功举办了六届“我爱我”心理剧汇演，成为心理健康知识普及的很好载体，活动得到了同学们的关注和认可，成为了学校的经典品牌。

该活动获得了学校思想政治工作创新一等奖。

4．情感教育开启爱心之门
情感教育是李慧卿老师一直坚持的教育模式。

评奖、助、学、贷时开展诚实做人、诚信做事的诚信教育，节假日到了开展感恩教育，发起了“感恩贺卡”活动，学生自制贺卡寄给家人，湖南的一位家长回信道：孩子懂事了，长大了。

她不仅关注自己年级的学生，还服务于任何需要帮助的学生。

通过开设《大学生心理修养》课，用生动的语言，寓意深刻的事例，对大学生进行积极健康引导。

电子邮件、QQ、短信、电话成了师生交流的大舞台，在这里无数个迷茫的心灵被点亮，有的短信说：李老师，听了你的课纠结在我心中的疙瘩没了，我豁然了。

奉献是辅导员工作的主旋律
辅导员工作的特殊性决定了奉献是它的主旋律，中午、晚上、节假日，学生课下的时间是辅导员们最忙碌的时候，手机24小时开机是不成文的规定。

为了维护和保障新校区的安全稳定，学校安排了晚值班，几年来李慧卿始终做到不缺勤，不脱岗，圆满的完成值班任务。

她的爱人由于工作原因基本照顾不了孩子，这就
意味着面对工作她要付出更多。

当工作与生活发生冲突时，李慧卿总是义无反顾的选择工作，因为她知道学生更需要她。

忘不了半夜找寻赌气的学生把幼女放在家中，忘不了晚上处理突发事情让孩子睡在办公室，忘不了为了接待学生家长将生病的孩子锁在家里，忘不了忙于工作而让女儿的阑尾炎导致成腹膜炎……一次次的内心纠结，最终的选择还是学生，学生是她永远的牵挂。

她经常说：我不能因为性别而搞特殊，做为学工办主任、院团委书记，更应该在关键的时候承担任务。

元宵节她带着孩子一起去值班，在校园安静的路上她和孩子一起欣赏着远空中的烟花，告诉孩子我们的工作是为了让更多的人看到美丽的烟花。

“妈妈，长大了我也当你的学生。

因为你对他们好”孩子的一句话让她顿觉释然，也更加感谢家人的理解和包容。

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