[K12配套]2017_2018学年高中地理第2章区域生态环境建设2.2.2森林的开发和保护__以亚马孙热带雨林为例二课时
高中地理 第二章 区域生态环境建设 2.2 森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例(共两课时)预习

山西省忻州市2016-2017年高中地理第二章区域生态环境建设2.2 森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例(共两课时)预习案新人教版必修3编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(山西省忻州市2016-2017年高中地理第二章区域生态环境建设2.2 森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例(共两课时)预习案新人教版必修3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2.2 森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例【教学目标】【知识与技能】1.掌握热带雨林的分布地区,理解雨林的全球环境效应。
2.了解亚马孙平原开发计划的具体内容,理解开发雨林带来的影响。
3.理解热带雨林的开发前途及治理措施。
【过程与方法】1.结合图表分析热带雨林生态脆弱性的表现及其原因。
【情感、态度与价值观】1.地理环境各要素之间存在整体性特征,培养学生辩证分析问题的思 维,演绎、归纳和逻辑推理的能力。
2.增强学生的环保意识和全球意识。
【预习任务】1.归纳森林的生态和环境效应。
2.雨林的全球环境效应:3.读图2.16,解释雨林的养分循环?4.雨林生态的优越性和脆弱性各表现在哪些方面?5.阅读文本,归纳雨林被毁的原因.6.雨林是开发还是保护,哪个是第一位的?雨林的保护性开发措施是什么. 雨林的环境效应 亚马孙雨林不仅属于当地国家,也为全人类所共有①_________________②_________________③_________________森林(以亚马孙雨林为【自主检测】探究:与热带雨林相比,亚寒带针叶林,温带草原的能量也是存储在地上生物体内吗?为什么?【落实内容】识记森林的作用掌握热带雨林的全球分布及全球环境效益的表现。
【配套K12】2018秋高中地理 第2章 区域可持续发展章末小结与测评学案 中图版必修3

第2章区域可持续发展[巩固层·知识整合构网络]请根据下面的体系图快速回顾本章内容,把各序号代表的含义填到对应的框内,构建出清晰的知识网络。
[自我校对]①产生原因②流域开发地理条件③生产条件④衰退的原因⑤发展前景与主要措施[提升层·专题讲练深拓展]专题一区域生态环境建设1.我国主要生态环境问题及防治措施生态环境问题是制约区域实现可持续发展的因素之一,对于生态环境问题,要求是了解其危害和综合治理保护措施。
教材以水土流失为例进行了分析,除了水土流失以外,还应了解其他生态环境问题的危害及防治措施。
现将我国主要的生态环境问题列表总结如下:(1)区域生态环境问题产生的原因有关区域生态环境建设(如水土流失、荒漠化、森林开发、湿地的开发等)的问题分析中,首先需要分析该区域的地理背景,从自然与人为角度找出该区域生态环境问题产生的原因,并针对原因制定相应的治理措施。
(2)分析区域生态环境问题治理措施的角度 ①根据成因确定措施即根据区域问题的成因确定该区域应采取的相应措施。
如黄土高原水土流失严重,西北地区荒漠化严重,其共同成因为滥垦、滥伐、滥牧、滥采,所以两地区应采取的对应措施就是退耕还林、还牧、还草。
②根据阶段确定措施即根据区域内部不同部分(如河流上、中、下游)的特点确定某区域应采取的相应措施。
如淮河流域洪灾频发的防治措施有:③根据措施确定措施即根据典型区域的发展措施确定和其具有相似特征的其他区域的发展措施。
如参照甘肃西峰南小河沟治理、江西千烟洲和河南商城县农业资源开发、宁夏中卫市沙坡头草方格沙障治理等的成功经验或措施,结合区域实际问题,分别提出我国某些水土流失区、中低产田区、荒漠区等的发展措施。
【例1】阅读材料,回答下列问题。
【导学号:57522087】材料一图1为库布齐沙漠和巴丹吉林沙漠位置示意图。
图1材料二库布齐沙漠东北部分布着大面积的裸岩,这种岩石成岩程度低,沙粒较大,沙粒间胶结程度差,结构强度低,遇雨即溃,逢风即散。
高中地理第2章区域生态环境建设2.2.1森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例(一)课时作业新人

2017-2018学年高中地理第2章区域生态环境建设2.2.1 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例(一)课时作业新人教版必修3编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年高中地理第2章区域生态环境建设2.2.1 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例(一)课时作业新人教版必修3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例(一)课时目标1。
识记森林的生态效益和目前的主要分布区。
2.掌握热带雨林的全球环境效应,理解热带雨林的生态脆弱性。
课前预习(10分钟,10分)1.热带雨林的全球环境效应主要表现在()①每年释放的氧气占全球氧气总量的1/3 ②调节全球水平衡,所涵养水量约占地表淡水总量的23%③被誉为世界生物基因宝库④养分主要储存在植物体内A.①② B.①②③C.①②④ D.①②③④答案:B解析:热带雨林的全球环境效应主要表现在三个方面,即调节全球的碳氧平衡,促进全球水循环、调节水平衡,是世界生物基因宝库。
2.下图为“我国森林分布示意图"。
A处森林遭到破坏给长江中下游带来了极大的负面影响,这主要体现了森林的功能是( )A.净化空气、美化环境B.涵养水源、保持水土C.吸烟滞尘、净化空气D.防风固沙、保护农田答案:B解析:A区域位于长江上游地带,森林遭到破坏会导致水土流失加剧,河流中下游地区河道淤积,洪涝灾害频发,所以主要体现的是森林的涵养水源、保持水土的功能。
高中地理第二章区域生态环境建设第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例教学案新人教版必修3(

2017-2018学年高中地理第二章区域生态环境建设第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例教学案新人教版必修3编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年高中地理第二章区域生态环境建设第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例教学案新人教版必修3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二节森林的开发和保护-—以亚马孙热带雨林为例一、森林资源概述1.森林的重要作用(1)经济价值:重要的自然资源.(2)生态价值:调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土、净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙、繁衍物种和维护生物多样性等。
2.森林减少产生的影响全球气候失调、生态环境恶化、自然灾害频发、生物多样性锐减等。
二、雨林的全球环境效应1.分布热带雨林主要分布在赤道南北两侧,但在大陆向风地带可以扩展到南北纬15°~25°。
东南亚地区、非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域是热带雨林的三大集中分布区。
2.环境效应(1)深刻影响着地球上大气中的碳氧平衡,被称为“地球之肺”。
(2)促进全球水循环、调节全球水平衡的作用。
(3)全球最古老的植物群落,繁衍物种最多,保护时间最长的场所,被誉为世界生物基因宝库。
[温馨提示]森林的环境效应和雨林的全球环境效应并不相同.森林的环境效应一般是指森林对局部地区的影响,如防风固沙、保护农田、保持水土等;而雨林的全球环境效应是指雨林对全球的影响,如维持地球大气的碳氧平衡,调节全球水平衡,是世界生物基因宝库等。
高中地理第2章区域生态环境建设2.2.2森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例(二)课时作业新人

2017-2018学年高中地理第2章区域生态环境建设2.2.2 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例(二)课时作业新人教版必修3编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年高中地理第2章区域生态环境建设2.2.2 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例(二)课时作业新人教版必修3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例(二)课时目标1。
了解亚马孙雨林被毁的直接原因和根本原因,了解亚马孙开发计划的内容。
2.了解亚马孙雨林的保护措施。
课前预习(10分钟,10分)1.关于亚马孙雨林被毁的原因,叙述错误的是( )A.过度的迁移农业B.商业性伐木C.雨林光合作用强烈,生物循环过于旺盛D.开辟大型农牧场答案:C解析:人类的开发是导致雨林被毁的直接原因。
在亚马孙地区,破坏雨林的人类活动主要包括过度的迁移农业、大规模的农场和牧场开发、商业性木材采伐,以及采矿、修路、城镇建设。
雨林光合作用强烈、生物循环旺盛、生物生长迅速,是热带雨林有别于其他生态系统的优势所在。
2.关于亚马孙雨林的开发与保护,叙述正确的是( )A.发达国家已认识到保护热带雨林的意义,因此对热带雨林的破坏不应再负任何责任B.亚马孙雨林的开发与保护是矛盾的、不可调和的C.亚马孙雨林的开发与保护只对当地国家有利D.保护亚马孙雨林,不仅是当地国家和人民的义务,而且整个国际社会都应对此负责,尤其是发达国家应承担更多的责任答案:D解析:亚马孙雨林具有全球的生态环境效应,发达国家已经通过砍伐森林等获利,理应承担更多的责任,保护热带雨林。
2017-2018学年高中地理 第2章 区域生态环境建设章末检测 新人教版必修3-教育文档

高中地理第2章区域生态环境建设章末检测新人教版必修3(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题2.5分,共50分)下图为“我国部分地区荒漠化状况图”。
读图,回答1~2题。
1.图示区域荒漠化加剧的主要原因有( )①过度放牧②环境污染加剧③地处西北内陆,降水稀少④过度农垦A.①② B.③④ C.②③ D.①④2.下列对图中荒漠化扩展及治理措施的叙述,正确的是( )A.华北大部分地区受到荒漠化的威胁B.荒漠化正向东、向北推进C.土地荒漠化的扩展与冬季风有关D.在绿洲内部采取封沙育草等工程措施进行治理答案 1.D 2.C解析第1题,内蒙古高原荒漠化加剧的主要原因是过度放牧,内蒙古高原和东北地区交界处荒漠化加剧的主要原因是过度农垦。
第2题,图中荒漠化推进的方向是由西北向东南,因此与冬季西北风有关。
封沙育草是针对绿洲边缘地带的荒漠化所采取的生物工程措施。
甘肃省武威市民勤县现已成为我国沙尘暴四大源地之一。
读表及图,完成3~4题。
3A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季4.导致近50年来,民勤绿洲迅速退化的根源在于( )A.全球变暖,石羊河水量明显减少B.流域内用水量增加,上游来水减少C.大量地表径流在沙漠地区下渗D.草原破坏使地表径流减少答案 3.B 4.B解析第3题,由图可知,石羊河为一条内流河,其河流补给主要是来自祁连山的冰川融水,故水源最充沛的季节应在夏季。
第4题,从表格中数据可以看出,石羊河年均径流量从1957年到2019年并无明显变化,因此导致民勤绿洲迅速退化的原因应主要是流域内用水量增加。
“大风呼呼刮,平地起黄沙,无风三尺土,沙撵人搬家”,甚至造成“穷荒绝漠鸟不飞,万碛千山梦犹懒”的景观,这是几年前吉林省西部地区的真实写照。
回答5~6题。
5.吉林省西部最突出的生态环境问题是( )A.荒漠化B.水土流失C.酸雨D.生物多样性减少6.对于当地生态环境变化的叙述,正确的是( )A.常年受副热带高气压带控制是其主要原因B.过度放牧、开垦、樵采是造成该地荒漠化的主要原因C.实施跨流域调水是治理该地荒漠化的主要途径D.1949年以后,该地区的荒漠化得到了有效的控制答案 5.A 6.B解析本题组考查了荒漠化及其成因。
【配套K12】2017—2018版高中地理第二章区域生态环境建设学业分层测评1

学业分层测评(四)(建议用时:45分钟)[学业达标]对于人类来说,森林既是重要的自然资源,又是不可替代的环境资源。
据此回答1~2题。
1.据测算,1公顷阔叶林每天能吸收二氧化碳1 000千克,释放氧气730千克。
这体现出的森林的环境功效是 ( )A.涵养水源B.净化空气C.稳定大气成分D.维护生物多样性2.世界上面积最大的热带雨林位于 ( )A.马来群岛B.刚果盆地C.亚马孙平原D.西印度群岛【解析】第1题,从题干中可知它体现了森林稳定大气成分的作用。
第2题,世界上面积最大的热带雨林位于亚马孙平原。
【答案】 1.C 2.C读热带雨林迁移农业示意图,回答3~4题。
3.按发展过程,四幅图排序正确的是 ( )A.甲乙丙丁B.丁甲丙乙C.丙甲乙丁D.乙丙甲丁4.关于亚马孙雨林开发与保护的说法,错误的是 ( )A.不仅是当地国家和人民的义务,而且整个国际社会都应对此负责B.加强环境教育,提高公民环保意识C.加强雨林缓冲区的建设,减少移民和农耕区进入雨林的机会D.亚马孙雨林属于全人类,应该严格保护,完全不能开发利用【解析】第3题,图中丙甲乙丁的顺序体现了热带雨林迁移农业的过程,这是热带雨林迁移农业焚烧砍伐森林的过程,经过多年的耕种,土地肥力耗尽,耕地废弃,次生树种生长。
第4题,亚马孙热带雨林属于全人类,应该把保护放在第一位,对其可以鼓励保护性开发,如雨林观光、生态旅游等。
【答案】 3.C 4.D人类的开发是导致雨林被破坏的直接原因。
据此回答5~6题。
5.破坏雨林的人类活动包括 ( )①迁移农业②迁都巴西利亚③大规模的农牧场开发④商业性伐木⑤采矿、修路、城镇建设A.①②③④ B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③⑤6.亚马孙雨林被破坏的根源是( )A.当地发展中国家人口增长和贫困B.木材出口,换取外汇C.出口肉牛,获取经济利益D.焚林垦荒【解析】第5题,根据所学雨林被毁的原因,首都从里约热内卢迁至巴西利亚与雨林的破坏无直接的必然联系。
【配套K12】江苏省高中地理第2章区域生态环境建设章末总结学案新人教版必修3

第2章区域生态环境建设章末总结教材P17活动从“图2.3荒漠化效应和水—气—生相互作用”可以看出,植被、降水、径流、气候是一个互相影响、互相制约、互相联系的整体,只要其中一个环节发生变化,尤其是地面植被遭到破坏,就会引起一系列的连锁反应,可谓“牵一发而动全身”。
植被覆盖减少后,水的下渗减弱,蒸发加强,径流加强,从而导致地面变干燥,而地面变干燥后,植被恢复更困难。
植被减少不仅引起地表水的变化,还会引起气候的变化。
由于植物蒸腾减弱,空气变干燥,降水减少,将会导致地面变干燥,陷于恶性循环之中。
教材P20~21活动1.萨赫勒地区位于撒哈拉沙漠的南缘,气候具有从沙漠气候向草原气候过渡的特征,降水量少且季节分配不均,特别是雨季前有一段高温时期,风大干旱,为风沙活动创造了有利条件。
在这种气候条件下,植被较差,土壤发育差,平地多疏松的沙质沉积物,为风沙活动准备了物质条件。
气候上的过渡性必然导致植被的过渡性,沙漠与草原交错分布,为典型的荒漠草原,植被破坏后,极易沙化。
2.萨赫勒地区的传统游牧经济向商品性的定居牧业经济转化,从图中可以看出,社会经济因素的转变对牧场带来的环境影响有三个方面:(1)牲畜品种多样性转变为单一性后,由于牲畜食草的单一性,会引起个别草类的严重破坏,从而造成草场生物资源的破坏。
(2)分散的小规模经营被集中的规模经营取代后,必然造成牲畜数目的增加,造成整个草原的过度放牧,引起草原退化,出现荒漠化。
(3)由季节游牧变为掘井定居后,定会造成水井周围草原的超载过牧,出现荒漠化圈,若继续发展,会造成整个草原的毁灭。
草场被破坏后,地表水减少、气候干旱、沙尘暴频发,人类生活、生存的环境极度恶化,会出现“沙进人退”的局面。
3.由萨赫勒地区所处的位置可以断定,越往北气候越干旱,越不利于发展旱作农业。
若在这些沙漠区边缘发展旱作农业,在缺少防护林保护的情况下,土壤极易遭受风蚀,形成流沙地。
人类的这一行为必然会加速荒漠化的发展和草场生态环境的恶化。
推荐高中地理第2章区域生态环境建设2.2.2森林的开发和保护__以亚马孙热带雨林为例二课时作业新人教版必修3

第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例(二)课时目标1.了解亚马孙雨林被毁的直接原因和根本原因,了解亚马孙开发计划的内容。
2.了解亚马孙雨林的保护措施。
课前预习(10分钟,10分)1.关于亚马孙雨林被毁的原因,叙述错误的是( )A.过度的迁移农业B.商业性伐木C.雨林光合作用强烈,生物循环过于旺盛D.开辟大型农牧场答案:C解析:人类的开发是导致雨林被毁的直接原因。
在亚马孙地区,破坏雨林的人类活动主要包括过度的迁移农业、大规模的农场和牧场开发、商业性木材采伐,以及采矿、修路、城镇建设。
雨林光合作用强烈、生物循环旺盛、生物生长迅速,是热带雨林有别于其他生态系统的优势所在。
2.关于亚马孙雨林的开发与保护,叙述正确的是( )A.发达国家已认识到保护热带雨林的意义,因此对热带雨林的破坏不应再负任何责任B.亚马孙雨林的开发与保护是矛盾的、不可调和的C.亚马孙雨林的开发与保护只对当地国家有利D.保护亚马孙雨林,不仅是当地国家和人民的义务,而且整个国际社会都应对此负责,尤其是发达国家应承担更多的责任答案:D解析:亚马孙雨林具有全球的生态环境效应,发达国家已经通过砍伐森林等获利,理应承担更多的责任,保护热带雨林。
3.人们之所以格外关注亚马孙热带雨林的开发与保护,其最主要的原因是( )A.它里面生活着世界上最奇特的生物B.它是世界上分布面积最广的热带雨林C.亚马孙热带雨林中的资源特别丰富D.亚马孙热带雨林对全球气候的影响巨大答案:D解析:亚马孙热带雨林的全球生态环境效应非常显著,对全球气候的影响巨大,故雨林的开发与保护引起人们的关注。
伴随着亚马孙雨林的大面积被毁,全球环境在恶化,气候在变暖,与此不同的是我国西双版纳地区的雨林地区却在发展生态农业。
人们运用光在林中垂直衰减的原理,模拟雨林结构,建立起多层次的人工经济林,在改善生态环境的同时,充分利用光照,达到一地多用、增加收益的经济效果。
比较亚马孙雨林与我国云南西双版纳热带雨林发展现状,完成4~5题。
配套K12高中地理第02章区域生态环境建设2.3森林的开发与保护1学案新人教版必修3

2.3 森林的开发与保护(1)【学习目标】1.了解森林是重要的自然资源和环境资源。
2.理解雨林的全球环境效应,理解雨林生态的脆弱性。
【重点】亚马孙热带雨林全球环境效应。
【难点】雨林生态的脆弱性。
【导学流程】一、了解感知不同地区森林(绿地)的作用分析二、深入学习1.雨林的全球环境效应(1)影响大气中的碳氧平衡,有“地球之肺”之称。
(2)促进全球水循环,调节全球水平衡。
(3)世界生物基因宝库。
2.雨林生态的脆弱性(1)雨林的生态优势(2)雨林生态系统脆弱性的表现①有机质分解和养分再循环旺盛,长期高温多雨的淋洗作用,土壤非常贫瘠。
②雨林生长所需的养分几乎全部储存在地上的植物体内,地上植物体最容易遭到破坏。
三、拓展运用亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的一片原始雨林。
路透社巴西利亚2012年1月23日消息:亚马孙森林在过去的5个月中再次遭到严重破坏,毁林面积从2011年8月的243平方千米激增到12月的948平方千米。
这个数字相当于2004年同期的4倍。
结合下图回答1~2题。
1.亚马孙地区热带雨林分布面积广阔的原因包括( )①地势西高东低,有利于东南风的深入②受巴西暖流的影响③受秘鲁寒流的影响④平原面积广阔A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.导致亚马孙雨林不断遭到严重破坏的原因可能包括( )①为了脱贫而实施过度的迁移农业②为了获取更多的经济利益而开辟大型农牧场③为了偿还债务而进行商业性伐木④为了满足人口增长对土地的需求A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④答案 1.B 2.D四、探究未知你在学习过程中还有什么问题或疑惑,请写在下面,至少一点。
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第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例(二)课时目标1.了解亚马孙雨林被毁的直接原因和根本原因,了解亚马孙开发计划的内容。
2.了解亚马孙雨林的保护措施。
课前预习(10分钟,10分)1.关于亚马孙雨林被毁的原因,叙述错误的是( )A.过度的迁移农业B.商业性伐木C.雨林光合作用强烈,生物循环过于旺盛D.开辟大型农牧场答案:C解析:人类的开发是导致雨林被毁的直接原因。
在亚马孙地区,破坏雨林的人类活动主要包括过度的迁移农业、大规模的农场和牧场开发、商业性木材采伐,以及采矿、修路、城镇建设。
雨林光合作用强烈、生物循环旺盛、生物生长迅速,是热带雨林有别于其他生态系统的优势所在。
2.关于亚马孙雨林的开发与保护,叙述正确的是( )A.发达国家已认识到保护热带雨林的意义,因此对热带雨林的破坏不应再负任何责任B.亚马孙雨林的开发与保护是矛盾的、不可调和的C.亚马孙雨林的开发与保护只对当地国家有利D.保护亚马孙雨林,不仅是当地国家和人民的义务,而且整个国际社会都应对此负责,尤其是发达国家应承担更多的责任答案:D解析:亚马孙雨林具有全球的生态环境效应,发达国家已经通过砍伐森林等获利,理应承担更多的责任,保护热带雨林。
3.人们之所以格外关注亚马孙热带雨林的开发与保护,其最主要的原因是( )A.它里面生活着世界上最奇特的生物B.它是世界上分布面积最广的热带雨林C.亚马孙热带雨林中的资源特别丰富D.亚马孙热带雨林对全球气候的影响巨大答案:D解析:亚马孙热带雨林的全球生态环境效应非常显著,对全球气候的影响巨大,故雨林的开发与保护引起人们的关注。
伴随着亚马孙雨林的大面积被毁,全球环境在恶化,气候在变暖,与此不同的是我国西双版纳地区的雨林地区却在发展生态农业。
人们运用光在林中垂直衰减的原理,模拟雨林结构,建立起多层次的人工经济林,在改善生态环境的同时,充分利用光照,达到一地多用、增加收益的经济效果。
比较亚马孙雨林与我国云南西双版纳热带雨林发展现状,完成4~5题。
西双版纳地区人工多层热带经济林4.我国云南西双版纳热带雨林地区发展的是生态农业,对此描述正确的是( )A.充分利用光照资源和土地资源B.模拟了亚热带常绿阔叶林生态系统C.片面强调经济效益D.环保却不经济答案:A解析:西双版纳的雨林生态农业是人们运用光在林中垂直衰减的原理,模拟雨林结构,建立起多层次的人工经济林,既能改善生态环境,又能充分利用光照,达到一地多用、增加收益的经济效果,既是立体农业又是生态农业。
5.下列热带雨林开发方式中,不利于热带雨林保护的是( )A.雨林观光B.选择性采伐与更新造林相结合C.生态旅游D.发达国家保护本国资源与采伐亚马孙雨林相结合答案:D点题训练(20分钟,30分)知识点一亚马孙开发计划及其影响人类的开发是导致雨林被破坏的直接原因。
据此完成1~3题。
1.亚马孙地区雨林被破坏的根源是( )A.当地发展中国家的人口增长和贫困,以及由此产生的发展需求B.发达国家的无度需求和跨国投资手段C.巴西政府移民亚马孙平原D.巴西政府的政策鼓励答案:A2.亚马孙平原上雨林被毁与人口增加的关系是( )A.正相关B.负相关C.不相关D.有时正相关,有时负相关答案:A3.由于贫困而导致雨林被毁的最直接原因是( )A.过度的迁移农业B.采矿、修路、城镇建设C.开辟大型农牧场 D.商业性伐木答案:D4.巴西政府把首都从沿海的里约热内卢迁往内陆高原上新建的巴西利亚,其主要目的是( )A.里约热内卢交通不便,人口稀少,经济发展缓慢B.巴西利亚交通便利,环境优美,经济发达C.巴西利亚气候凉爽,环境优美,同时为了更好地加强对内陆地区的开发D.巴西利亚位于亚马孙平原,有利于亚马孙流域的大规模开发答案:C解析:巴西迁都的主要目的是为了加快内地的开发,实行人口均衡政策,也与巴西高原气候凉爽,环境优美有一定的关系。
5.历史上亚马孙雨林一直没有造成太大破坏的主要原因是( )A.周围是发展中国家,比较落后B.丛林的阻碍和湿热环境C.印第安人注重环保D.实行人口均衡的发展政策答案:A解析:20世纪50年代以前,亚马孙流域雨林破坏程度较小,主要原因是周边国家都是发展中国家,发展水平比较落后,人口、城市、工业等主要集中在大西洋沿岸地区。
亚马孙地区因丛林阻隔和湿热环境的影响,一直未被开发。
6.阅读材料,结合亚马孙流域开发示意图和朗多尼亚地区人口增长与雨林砍伐的关系图,回答相关问题。
20世纪60年代,巴西政府为了解决农村的失业问题,鼓励农民向亚马孙河流域进军。
破产的农民们拖家带口走向森林,他们的目的地主要是朗多尼亚地区,这里是巴西最富庶的地区。
在高峰时期,每月有57 000多名移民来到这里。
(1)根据上图分析,下列有关朗多尼亚地区的说法,错误的是( )A.1970年至1988年,人口从10万人增加到100万人B.1970年至1988年,雨林砍伐面积从不足10万hm2增加到180万hm2C.人口增长与雨林砍伐面积呈正相关D.人口增长与雨林砍伐面积呈负相关(2)热带雨林主要分布在________南北两侧。
全球热带雨林的三大集中分布区分别是东南亚地区、非洲________流域和南美洲________流域。
(3)当前,雨林被毁的根本原因是当地发展中国家的________和________导致的发展需求。
雨林被毁的直接原因有哪些?答案:(1)D(2)赤道刚果河亚马孙河(3)人口增长贫困过度的迁移农业;商业性伐木;采矿、修路、城镇建设;大规模开发农场和牧场等。
解析:第(1)问,从图中可以看出,人口增长与雨林砍伐面积呈正相关,故D项错误。
第(2)问,参看教材可知热带雨林的分布特点。
第(3)问,生态环境的破坏最根本的原因还是人口的增长以及贫困导致的发展需要;人类的开发是导致雨林被毁的直接原因,因此应从人类活动方面对此进行分析。
知识点二雨林的前途——开发还是保护下图是亚马孙雨林地区的一张卫星照片,拍摄的是巴西家铁矿区对“地球之肺”所造成的破坏。
据此回答7~9题。
7.雨林与地球物种的关系是( )A.雨林是地球繁衍物种最多,但保护时间不长的场所B.亚马孙雨林的物种资源占全球陆地物种的2/5以上C.雨林不断削减,导致雨林物种灭绝的速率加快D.雨林具有较强的生产能力,灭绝的物种可慢慢恢复8.图中“地球之肺”出现斑斑“疤痕”,针对此“疤痕”带来的影响,说法不正确的是( )A.地表植被破坏,影响全球气候B.矿渣堆积易引起崩塌、滑坡、泥石流等灾害C.开矿及矿渣堆积物中的污染物易进入水体,导致水污染D.矿渣中含有大量无机矿物养分,使周围地区植物生长茂盛9.下列保护雨林的措施中能够较好的协调环境与发展关系的是( )A.设立国际基金,使当地从管理和保护中受益B.加强环境教育,提高公民环保意识C.加强雨林缓冲区的建设D.加强雨林管理和保护答案:7.C 8.D 9.A解析:本题组考查热带雨林的生态效益和保护措施。
第7题,热带雨林物种丰富,雨林的削减,将导致雨林物种灭绝速率加快。
第8题,矿渣会导致土壤污染,影响植物生长。
第9题,保护雨林要协调经济效益和环境效益。
刚果河流域热带雨林被大面积砍伐,其中树木有40% 销往中国,另外40%销往欧洲,用于制作地板、装饰、花园家具等奢侈木制品。
读图,回答10~11题。
10.刚果河流域热带雨林大面积被毁的根本原因是( )A.历史遗留的迁移农业B.发达国家需要大量木材C.人口快速增长和生活贫困D.热带雨林的土壤贫瘠11.与会国家为保护这一片原始森林采取的措施,正确的是( )①加强热带雨林管理和保护,建立自然保护区②森林选择性采伐与更新造林相结合③加强环境教育,提高公民环保意识④为摆脱贫困,只砍伐名贵木材⑤加强法律法规建设,严禁砍伐树木A.①②③④⑤ B.①②③④C.①②④⑤ D.①②③答案:10.C 11.D解析:第10题,刚果盆地当地发展中国家的人口增长和贫困,以及由此产生的发展需求,是造成热带雨林破坏的根本原因。
第11题,只砍伐名贵木材会导致这种物种消失,故④不正确;严禁砍伐树木不符合经济可持续发展原则,故⑤不正确。
12.读“南美洲图”,回答下列问题。
(1)图中字母表示的地形区是A:________,B:________。
A、B两地区的典型植被分别是________、________。
(2)与A处相同的植被还集中分布在________、________地区,对全球环境产生了怎样的影响?(3)________是导致A地区植被被毁的直接原因,破坏的方式有哪些?你认为应采取怎样的措施保护该地区的植被?答案:(1)亚马孙平原巴西高原热带雨林热带草原(2)刚果盆地东南亚促进全球水循环、调节全球水平衡,影响着地球上大气中的碳氧平衡,调节全球气候,维护全球生态平衡。
(3)人类的开发焚耕开垦;农场和牧场开发;商业性木材采伐;采矿、水利和公路建设。
对亚马孙雨林保护的措施有:加强环保教育,提高公民环保意识;设立国际基金,使当地从管理和保护中获益;加强雨林管理和保护,建立自然保护区;森林选择性采伐与更新造林相结合;鼓励保护性的开发方式;减少移民和农耕进入雨林区的机会等。
课后作业时间:45分钟满分:60分班级________姓名________分数________一、单项选择题(30分)在8000年前,地球上大约有61亿公顷森林,近1/2的陆地被森林覆盖,目前,地球上仅存有39亿公顷森林和12亿公顷的稀疏林。
被破坏的世界森林面积估计每年在1 000万公顷以上,许多著名的“森林之国”(如泰国)已名存实亡。
早在1977年,泰国已从木材出口国变为木材进口国,泰国呵叻高原葱郁的森林已不复存在,裸露出砖红色的土壤,水土流失十分严重。
据此回答1~2题。
1.关于上述材料的叙述正确的是( )①世界上的森林面积在不断减少②世界上的森林面积没有什么变化③世界上森林面积减少造成了全球性的气候变化④世界上森林面积减少使水土流失现象十分严重A.①④ B.②④C.③④ D.①③2.在无林地区20 cm厚的土层,只需40年就可以冲刷殆尽,而有林地区则需75年以上,这说明了森林具有的作用是( )A.净化空气 B.保持水土C.调节大气成分 D.涵蓄水源答案:1.A 2.B解析:第1题,材料主旨内容有两部分:森林遭受破坏,面积不断减少;森林被破坏后,土壤裸露,水土流失严重。
第2题,冲刷20 cm厚土层所需时间:无林区40年,有林区需75年以上。
有林区冲刷同样厚度土层所需时间比无林区长,说明森林对水土有保持作用。
哈尼族主要聚居在红河、澜沧江沿岸和无量山、哀牢山地带。
下图为哈尼族梯田生态系统示意图,这一生态系统被文化生态学家盛赞为江河—森林—村寨—梯田四度同构的“人与自然高度协调的、可持续发展的、良性循环的生态系统”。