西北民族大学校园环境噪声测量与评价_陈丽华
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表 2 各测点噪声时间平均值
测 点位置 Leq(dBA)
宿舍门前 61 .1
礼堂门前 57 .2
文科楼处 58
食堂门前 59 .5
行政楼处 59 .9
正门外右侧 73 .9
图 3 不同方向上的噪声对比
根据表 2 给出的西北民族大学校园教学 、生活 、文化区内的 6 个测点 6 天的 Leq 平均值 , 对照《 城市 区域环境噪声标准》(GB3096 -93)[ 6] , 可以确认西北民族大学属适于居住 、商业 、工业混杂区的区域 2 类 标准 .而根据《城市区域环境噪声标准》(GB3096 -93)中规定的适用于居住 、文教机关为主的区域的噪 声最高限值 , 本校各功能区的 6 个点均有不同程度的超标 .其中 2 #楼学生宿舍区域超标最为严重 , 超 标值达到 6 .1dB(A).其他 5 个点超标值均在 5dB 以内 .由此可以判断西北民族大学的教学环境较为安 静 , 现有的噪声水平几乎不影响教学环境质量 .
1)天气条件要求在无雨无雪的时间 , 声级计应保持传声器膜片清洁 , 风力在三级以上必须加风罩 (以避免风噪声的干扰), 五级以上大风则应停止测量[ 2] .
2)使用仪器是 HS6220 型声级计 , 声级计的外部构造如图 1 所示 . 3)手持仪器测量 , 传声器要求距离地面 1 .2 m , 传声器对准声源方向 . 1 .2 测量步骤 1)布点 :将校园以网格状分布为 6 个点 , 网格的划分按照功能区分划法进行 .6 个点分别在东南西
75
时 间
3∶30～ 4∶00 59 .1
4∶00～ 4∶30 61 .5
70
70
4∶30～ 5∶00 59 .4 69 .5
5∶00 ～ 5∶30 57 82
图 4 校内与校外同一时间噪声对比
由图 4 可以看出校内的 Leq 空间平均值小于校外的 , 且校内的 Leq 空间平均值的日变化值较校外 的明显 , 这是校园教学区内的测点受学校内部活动影响较大所致 , 除了 16∶30 下课人流峰值噪声值变化 较大外 , 其他时间段的噪声变化值相对稳定 .
4)数据处理 :在规定的时间内测定 50 个瞬时 A 声级数据 , 将各瞬时值在累积分布值计算表上进行 频数(Ni)统计 , 累积(∑Ni)统计 , 并计算出相应的 Li′值(Li′=Li +10lgNi), 最后运用噪声叠加原理计算
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出该测点的 Leq[ 5] . 2 结果与讨论
每个测点在不同时间段上的等效连续 A 声级 Leq 数据列于表 1.
由于西北民族大学校 园的北部 和西部为 铁路及公 路交通干 线 , 根 据《城市 区域环境 噪声标准》 (GB3096 -93)中额定标准 , 确认该区属于 4 类标准 , 昼间的 Leq 环境标准值为 70dB.因此从西北民族大 学校园外的测点 6 天的 Leq 平均值(见表 2)可知 :西北民族大学正门外右侧的测点噪声值超出国家标 准 , 超标值为 3 .9dB ;校园内部噪声远小于校园外部噪声水平 .
[ 收稿日期] 2005-10-05 [ 作者简介] 陈丽华(1972 —), 女 , 宁夏中卫人 , 讲师 , 主要从事环境分析研究 .
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北不同的方位上 , 靠近东边的测点是 2 #楼学生宿舍及 礼堂正 门前小 操场空 地处 ;位于西 部的测 点放在 行政楼 ;南部 测 点为学校正门外右侧 , 文科楼门前空地定为北 部点 , 清真食堂门前空地作为此次监测实验的中心测 点[ 3].
根据表 2 绘制出不同方向上校园内 、外部的噪声柱状对比图(见图 3), 可以看出校内学生宿舍属生 活区的噪声较文教区及餐饮区的噪声大 .导致这一结果的原因是由于 2 #楼门前安置有娱乐 、体育设
— 40ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ—
施 , 此处人流密度大 , 活动范围广 , 嘈杂声显著 , 再加之其门前有直通东门的马路 , 经常有出租车和其他 机动车穿梭行驶于此 .至于造成其他测点总体噪声平均值偏高的原因主要是因为民大校园地理位置的
布点在空间方位的基础上考虑了功能区的分划 , 如食堂 、学生宿舍为生活区 ;文科楼和行政楼为文 教区 ;附加的校外测点则为对照区 .具体划分方案见图 2.
图 2 学校测点分布示意图
2)测量 :实验小组配备一台声级计 , 在下午 2∶30 ～ 5∶30 之间的 3 个小时内 , 每隔半小时对一个测点 进行 20 min 的等效连续 A 声级的测量 .第二天 , 把前一天的最后一个测点作为当天的第一个测点 , 原 来的第一个测点当作第二个测点 , 其他测点依次类推 .第三天 , 再按照第二天的方法改变测量的顺序 , 直到第六天 , 每个测点在不同的时刻均有测量值 .将仪器的时间计权特性设定为“快”响应 , 采样时间间 隔为 24 s , 则该仪器在 20 min 内一天可得 50 个数据 .
— 41 —
为了减少噪声污染 , 保护校园环境 , 使西北民族大学校园环境变得更优美 , 更安静 , 应当加强噪声治 理和环境保护工作的宣传教育工作 ;加强交通管理 ;加强建筑施工管理 , 以减少施工噪声 .树木 、花草对 声音有散射和吸收作用 , 测试表明 , 40 m 宽的树林可降低噪声 10 ～ 15 dB(A), 10 m 宽的松树林可降低噪 声 3 dB(A), 所以在校园内植树 、栽花 、种草 , 对降低噪声大有好处[ 7] .
3 噪声污染图
按功能区的不同将学校划分为 6 个网点 , 以 1 dB 为一个等级 , 用不同记号绘制出西北民族大学的 校园噪声污染图(见图 5).对于各测点的噪声超标率及其重要污染源见表 4.
测点 达标率(%)
主要 污染源
2 #楼
0 喧哗声 机动车 运动噪声
表 4 噪声达标率及重要污染源
礼堂
文科楼
[ 关键词] 区域环境噪声 ;等效连续 A 声级 ;噪声测量 ;环境噪声 ;评价标准 ;噪声污染 [ 中图分类号] O422.8 [ 文献标识码] A [ 文章编号] 1009-2102(2005)04 -0038-05
随着现代工业 、建筑业和交通运输业的迅速发展 , 各种机械设备 、交通运输工具也急剧增加 .噪声污 染日益严重 ,它影响和破坏人们的正常生活和工作 , 危害人体健康 , 已成为当今社会四大公害之一[ 1] .在 《中华人民共和国环境噪声污染防治法》中 , 环境噪声是指在工业生产 、建筑施工 、交通运输和社会生活 中所产生的影响周围生活环境的声音 .1999 年在我国开展的区域环境噪声污染监测的 159 个城市中 , 污染较重 、中度污染 、轻度污染和声环境较好的城市比例分别是 8 .2 %、27 .7 %、25 .2 %和 38 .9 %, 城市区 域噪声平均等效声级近 10 年来上升了 2 .7dB(A).而在 2000 年兰州市开展的交通噪声污染监测中 , 仅 城关区交通噪声 Leq 就为 70 .8dB(A), 超标 0 .8dB(A).我国的环境噪声污染已日趋严重 .在我国的一 些大城市的环境污染投诉中 , 噪声占了 60 %～ 70 %, 噪声已成为广泛的社会公害 .
3)校正 :测量前理论上应该用 ND9 型声级计校准器进行仪器校准[ 4] , 由于客观原因而改为人工校 正 , 以夜间睡眠期间的噪声测量值与理论夜间噪声值进行对比 , 得出声级计的超标量 , 最后在每次测量 读数时人为减去这一误差值 , 粗略进行数据校正 .
测量时将[ lin -A] 开关置于 A 档 , [ lin -oct] 开关置于 lin 档 , 将时间计权开关 lin[ S -F] 选择仪器的 动态性 .
食堂
33
喧哗声 火车鸣笛声
33
喧哗声 施工声
17 喧哗声 机动车声 嗓声
行政楼
0 喧哗声 机动车声 喷泉声
校门外
33 各种机动车 火车鸣笛声
食堂音响
4 结论
1)西北民族大学校园外部环境噪声比校园内部噪声大 . 2)校园学生住宿生活区比校园其他区域噪声值大 . 3)下课时间的校园噪声值比其他时间的噪声值大 .
Vol .26, No .4
Dec , 2005
西北民族大学校园环境噪声测量与评价
陈丽华 , 李 丽
(西北民族大学 化工学院 , 甘肃 兰州 730030)
[ 摘 要] 文章就西北民族大学校园环境噪声进行了实地监测 , 根据实测结果分析西北民族 大学校园 环境噪声的 污 染现状 , 对比了校园内部与校园周边环境的噪 声污染.实验结果表明 , 西北民族大学整体校园噪声环境不容乐观 , 6 个测 点的平均噪声达标率只有 19.3 %.文章就如何改善校园噪声环境提出了 建议.
图 5 校园噪声污染图
参考文献 :
[ 1] 李耀中 .噪声控制技术[ M] .北京 :化学工业出版社 , 2001 .5. [ 2] 何增耀 .环境监测[ M] .北京 :中国农业出版社 , 1998 .7. [ 3] 白延林 , 王世红 , 刘威 .兰州大学校园环境噪声的测量 与分析[ J] .甘肃环境研究与监测 , 1999, 12(4). [ 4] 刘秀英 , 郭安然 .环境监测[ M] .北京 :高等教育出版社 , 1987.343. [ 5] 苏玉铃 , 董超 .污染防治实习[ Z] .北京 :化学工业出版 社 , 2003.4 . [ 6] 国家环保总局 .城市区域环境噪声测量方法[ S] .GB/ T14623-93 , 中华人民共和国国家标准 . [ 7] 王可达 , 吴魏雄 , 邱树业 .汕头大学校园环境噪声测量及 评价[ J] .汕头大学学报(自然科学版), 1994, 9(1).
DO I :10.14084/j .cnki .cn62 -1188/n .2005.04.011 第 26 卷总第 60 期 西 北 民 族 大 学 学 报(自然科学版)
2 0 05 年 12 月 Journal of Northwest University for Nationalities(Natural Science)
区域环境污染调查是进行环境污染控制 , 环境影响评价的重要内容 , 为了了解西北民族大学校园噪 声污染现状 , 本文特对西北民族大学校园环境噪声进行了监测 , 并依据国家标准对监测结果进行了讨论 与分析 .
1 校园噪声污染的测定
环境噪声与人们的生活密切相关 , 它影响人们的学习 、工作和休息 .本实验通过声级计测量西北民 族大学校园环境噪声 , 用统计的方法处理数据并绘出校园噪声污染分布图 .声音或噪声经过传声器转 变成电讯号 , 由计权网络加以计权 , 检波器使信号以均方根值或峰值方式在指示器上显示出来 .测得的 数据经处理后表示噪声的大小 . 1 .1 测量条件
3∶00～ 3∶50 4∶00～ 4∶20
Leq(dBA)
58
58 .8
59 65 .6
59 .5 60
55
69 .7
58
59 .7
70
70
4∶30～ 5∶00
58 56 .3 60 .9
59 62 .7 69 .5
5∶00 ～ 5∶20
60 52 5 2 .4 5 9 .6 61 82
对每个测点在不同时刻的等效连续 A 声级 Leq 求时间上的平均值(见表 2).
本次实验的监测时间为 2004 -05 -13 ～ 2004 -05 -20 , 其间因遇休假等原因 , 扣除两天 , 实测 6 天 . 第一天始测点为 2 #楼学生宿舍门前空地 , 以下依次为礼堂正门前小操场处 、文科楼正门前空地 、清真 食堂门前空地和行政楼门前空地 , 终测点为学校正门外右侧 .
特殊性所致 .校园与外界铁路线和公路线纵向东西接壤 , 当列车及重型机动车经过时 , 将会不同程度地
影响民大整个校园的声环境 , 从而直接导致校园的噪声污染 .另外需要指出的是由于西北民族大学校
园空间有限 , 各建筑物之间或与马路之间并无良好的隔音带 , 所以当有车辆(如出租车 、三马子 、洒水车)
经过时 , 就必然会影响校园内各个区域的声环境 .
对校内与校外不同测点同一时间等效连续 A 声级 Leq 求空间上的平均值 , 数据列于表 3.并根据此 数据绘制出校内与校外同一时刻噪声对比图(见图 4).
表 3 校内与校外同一时间噪声对比
地点
校内 校外
2∶30 ～ 3∶00 58 .1
77
3∶00～ 3∶30 59 .8
表 1 各测点在不同时 刻的 Leq 监测值
单位 :dB(A)
测点
宿舍门前 礼堂门前 文科楼处 食堂门前 行政楼处 正门右侧
2∶30 ～ 2∶50
69 .6 52 .8 54 56 58 77
3∶00～ 3∶20
62 63 .3 55 .6 58 60 75
时 间
测 点位置 Leq(dBA)
宿舍门前 61 .1
礼堂门前 57 .2
文科楼处 58
食堂门前 59 .5
行政楼处 59 .9
正门外右侧 73 .9
图 3 不同方向上的噪声对比
根据表 2 给出的西北民族大学校园教学 、生活 、文化区内的 6 个测点 6 天的 Leq 平均值 , 对照《 城市 区域环境噪声标准》(GB3096 -93)[ 6] , 可以确认西北民族大学属适于居住 、商业 、工业混杂区的区域 2 类 标准 .而根据《城市区域环境噪声标准》(GB3096 -93)中规定的适用于居住 、文教机关为主的区域的噪 声最高限值 , 本校各功能区的 6 个点均有不同程度的超标 .其中 2 #楼学生宿舍区域超标最为严重 , 超 标值达到 6 .1dB(A).其他 5 个点超标值均在 5dB 以内 .由此可以判断西北民族大学的教学环境较为安 静 , 现有的噪声水平几乎不影响教学环境质量 .
1)天气条件要求在无雨无雪的时间 , 声级计应保持传声器膜片清洁 , 风力在三级以上必须加风罩 (以避免风噪声的干扰), 五级以上大风则应停止测量[ 2] .
2)使用仪器是 HS6220 型声级计 , 声级计的外部构造如图 1 所示 . 3)手持仪器测量 , 传声器要求距离地面 1 .2 m , 传声器对准声源方向 . 1 .2 测量步骤 1)布点 :将校园以网格状分布为 6 个点 , 网格的划分按照功能区分划法进行 .6 个点分别在东南西
75
时 间
3∶30～ 4∶00 59 .1
4∶00～ 4∶30 61 .5
70
70
4∶30～ 5∶00 59 .4 69 .5
5∶00 ～ 5∶30 57 82
图 4 校内与校外同一时间噪声对比
由图 4 可以看出校内的 Leq 空间平均值小于校外的 , 且校内的 Leq 空间平均值的日变化值较校外 的明显 , 这是校园教学区内的测点受学校内部活动影响较大所致 , 除了 16∶30 下课人流峰值噪声值变化 较大外 , 其他时间段的噪声变化值相对稳定 .
4)数据处理 :在规定的时间内测定 50 个瞬时 A 声级数据 , 将各瞬时值在累积分布值计算表上进行 频数(Ni)统计 , 累积(∑Ni)统计 , 并计算出相应的 Li′值(Li′=Li +10lgNi), 最后运用噪声叠加原理计算
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出该测点的 Leq[ 5] . 2 结果与讨论
每个测点在不同时间段上的等效连续 A 声级 Leq 数据列于表 1.
由于西北民族大学校 园的北部 和西部为 铁路及公 路交通干 线 , 根 据《城市 区域环境 噪声标准》 (GB3096 -93)中额定标准 , 确认该区属于 4 类标准 , 昼间的 Leq 环境标准值为 70dB.因此从西北民族大 学校园外的测点 6 天的 Leq 平均值(见表 2)可知 :西北民族大学正门外右侧的测点噪声值超出国家标 准 , 超标值为 3 .9dB ;校园内部噪声远小于校园外部噪声水平 .
[ 收稿日期] 2005-10-05 [ 作者简介] 陈丽华(1972 —), 女 , 宁夏中卫人 , 讲师 , 主要从事环境分析研究 .
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北不同的方位上 , 靠近东边的测点是 2 #楼学生宿舍及 礼堂正 门前小 操场空 地处 ;位于西 部的测 点放在 行政楼 ;南部 测 点为学校正门外右侧 , 文科楼门前空地定为北 部点 , 清真食堂门前空地作为此次监测实验的中心测 点[ 3].
根据表 2 绘制出不同方向上校园内 、外部的噪声柱状对比图(见图 3), 可以看出校内学生宿舍属生 活区的噪声较文教区及餐饮区的噪声大 .导致这一结果的原因是由于 2 #楼门前安置有娱乐 、体育设
— 40ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ—
施 , 此处人流密度大 , 活动范围广 , 嘈杂声显著 , 再加之其门前有直通东门的马路 , 经常有出租车和其他 机动车穿梭行驶于此 .至于造成其他测点总体噪声平均值偏高的原因主要是因为民大校园地理位置的
布点在空间方位的基础上考虑了功能区的分划 , 如食堂 、学生宿舍为生活区 ;文科楼和行政楼为文 教区 ;附加的校外测点则为对照区 .具体划分方案见图 2.
图 2 学校测点分布示意图
2)测量 :实验小组配备一台声级计 , 在下午 2∶30 ～ 5∶30 之间的 3 个小时内 , 每隔半小时对一个测点 进行 20 min 的等效连续 A 声级的测量 .第二天 , 把前一天的最后一个测点作为当天的第一个测点 , 原 来的第一个测点当作第二个测点 , 其他测点依次类推 .第三天 , 再按照第二天的方法改变测量的顺序 , 直到第六天 , 每个测点在不同的时刻均有测量值 .将仪器的时间计权特性设定为“快”响应 , 采样时间间 隔为 24 s , 则该仪器在 20 min 内一天可得 50 个数据 .
— 41 —
为了减少噪声污染 , 保护校园环境 , 使西北民族大学校园环境变得更优美 , 更安静 , 应当加强噪声治 理和环境保护工作的宣传教育工作 ;加强交通管理 ;加强建筑施工管理 , 以减少施工噪声 .树木 、花草对 声音有散射和吸收作用 , 测试表明 , 40 m 宽的树林可降低噪声 10 ～ 15 dB(A), 10 m 宽的松树林可降低噪 声 3 dB(A), 所以在校园内植树 、栽花 、种草 , 对降低噪声大有好处[ 7] .
3 噪声污染图
按功能区的不同将学校划分为 6 个网点 , 以 1 dB 为一个等级 , 用不同记号绘制出西北民族大学的 校园噪声污染图(见图 5).对于各测点的噪声超标率及其重要污染源见表 4.
测点 达标率(%)
主要 污染源
2 #楼
0 喧哗声 机动车 运动噪声
表 4 噪声达标率及重要污染源
礼堂
文科楼
[ 关键词] 区域环境噪声 ;等效连续 A 声级 ;噪声测量 ;环境噪声 ;评价标准 ;噪声污染 [ 中图分类号] O422.8 [ 文献标识码] A [ 文章编号] 1009-2102(2005)04 -0038-05
随着现代工业 、建筑业和交通运输业的迅速发展 , 各种机械设备 、交通运输工具也急剧增加 .噪声污 染日益严重 ,它影响和破坏人们的正常生活和工作 , 危害人体健康 , 已成为当今社会四大公害之一[ 1] .在 《中华人民共和国环境噪声污染防治法》中 , 环境噪声是指在工业生产 、建筑施工 、交通运输和社会生活 中所产生的影响周围生活环境的声音 .1999 年在我国开展的区域环境噪声污染监测的 159 个城市中 , 污染较重 、中度污染 、轻度污染和声环境较好的城市比例分别是 8 .2 %、27 .7 %、25 .2 %和 38 .9 %, 城市区 域噪声平均等效声级近 10 年来上升了 2 .7dB(A).而在 2000 年兰州市开展的交通噪声污染监测中 , 仅 城关区交通噪声 Leq 就为 70 .8dB(A), 超标 0 .8dB(A).我国的环境噪声污染已日趋严重 .在我国的一 些大城市的环境污染投诉中 , 噪声占了 60 %～ 70 %, 噪声已成为广泛的社会公害 .
3)校正 :测量前理论上应该用 ND9 型声级计校准器进行仪器校准[ 4] , 由于客观原因而改为人工校 正 , 以夜间睡眠期间的噪声测量值与理论夜间噪声值进行对比 , 得出声级计的超标量 , 最后在每次测量 读数时人为减去这一误差值 , 粗略进行数据校正 .
测量时将[ lin -A] 开关置于 A 档 , [ lin -oct] 开关置于 lin 档 , 将时间计权开关 lin[ S -F] 选择仪器的 动态性 .
食堂
33
喧哗声 火车鸣笛声
33
喧哗声 施工声
17 喧哗声 机动车声 嗓声
行政楼
0 喧哗声 机动车声 喷泉声
校门外
33 各种机动车 火车鸣笛声
食堂音响
4 结论
1)西北民族大学校园外部环境噪声比校园内部噪声大 . 2)校园学生住宿生活区比校园其他区域噪声值大 . 3)下课时间的校园噪声值比其他时间的噪声值大 .
Vol .26, No .4
Dec , 2005
西北民族大学校园环境噪声测量与评价
陈丽华 , 李 丽
(西北民族大学 化工学院 , 甘肃 兰州 730030)
[ 摘 要] 文章就西北民族大学校园环境噪声进行了实地监测 , 根据实测结果分析西北民族 大学校园 环境噪声的 污 染现状 , 对比了校园内部与校园周边环境的噪 声污染.实验结果表明 , 西北民族大学整体校园噪声环境不容乐观 , 6 个测 点的平均噪声达标率只有 19.3 %.文章就如何改善校园噪声环境提出了 建议.
图 5 校园噪声污染图
参考文献 :
[ 1] 李耀中 .噪声控制技术[ M] .北京 :化学工业出版社 , 2001 .5. [ 2] 何增耀 .环境监测[ M] .北京 :中国农业出版社 , 1998 .7. [ 3] 白延林 , 王世红 , 刘威 .兰州大学校园环境噪声的测量 与分析[ J] .甘肃环境研究与监测 , 1999, 12(4). [ 4] 刘秀英 , 郭安然 .环境监测[ M] .北京 :高等教育出版社 , 1987.343. [ 5] 苏玉铃 , 董超 .污染防治实习[ Z] .北京 :化学工业出版 社 , 2003.4 . [ 6] 国家环保总局 .城市区域环境噪声测量方法[ S] .GB/ T14623-93 , 中华人民共和国国家标准 . [ 7] 王可达 , 吴魏雄 , 邱树业 .汕头大学校园环境噪声测量及 评价[ J] .汕头大学学报(自然科学版), 1994, 9(1).
DO I :10.14084/j .cnki .cn62 -1188/n .2005.04.011 第 26 卷总第 60 期 西 北 民 族 大 学 学 报(自然科学版)
2 0 05 年 12 月 Journal of Northwest University for Nationalities(Natural Science)
区域环境污染调查是进行环境污染控制 , 环境影响评价的重要内容 , 为了了解西北民族大学校园噪 声污染现状 , 本文特对西北民族大学校园环境噪声进行了监测 , 并依据国家标准对监测结果进行了讨论 与分析 .
1 校园噪声污染的测定
环境噪声与人们的生活密切相关 , 它影响人们的学习 、工作和休息 .本实验通过声级计测量西北民 族大学校园环境噪声 , 用统计的方法处理数据并绘出校园噪声污染分布图 .声音或噪声经过传声器转 变成电讯号 , 由计权网络加以计权 , 检波器使信号以均方根值或峰值方式在指示器上显示出来 .测得的 数据经处理后表示噪声的大小 . 1 .1 测量条件
3∶00～ 3∶50 4∶00～ 4∶20
Leq(dBA)
58
58 .8
59 65 .6
59 .5 60
55
69 .7
58
59 .7
70
70
4∶30～ 5∶00
58 56 .3 60 .9
59 62 .7 69 .5
5∶00 ～ 5∶20
60 52 5 2 .4 5 9 .6 61 82
对每个测点在不同时刻的等效连续 A 声级 Leq 求时间上的平均值(见表 2).
本次实验的监测时间为 2004 -05 -13 ～ 2004 -05 -20 , 其间因遇休假等原因 , 扣除两天 , 实测 6 天 . 第一天始测点为 2 #楼学生宿舍门前空地 , 以下依次为礼堂正门前小操场处 、文科楼正门前空地 、清真 食堂门前空地和行政楼门前空地 , 终测点为学校正门外右侧 .
特殊性所致 .校园与外界铁路线和公路线纵向东西接壤 , 当列车及重型机动车经过时 , 将会不同程度地
影响民大整个校园的声环境 , 从而直接导致校园的噪声污染 .另外需要指出的是由于西北民族大学校
园空间有限 , 各建筑物之间或与马路之间并无良好的隔音带 , 所以当有车辆(如出租车 、三马子 、洒水车)
经过时 , 就必然会影响校园内各个区域的声环境 .
对校内与校外不同测点同一时间等效连续 A 声级 Leq 求空间上的平均值 , 数据列于表 3.并根据此 数据绘制出校内与校外同一时刻噪声对比图(见图 4).
表 3 校内与校外同一时间噪声对比
地点
校内 校外
2∶30 ～ 3∶00 58 .1
77
3∶00～ 3∶30 59 .8
表 1 各测点在不同时 刻的 Leq 监测值
单位 :dB(A)
测点
宿舍门前 礼堂门前 文科楼处 食堂门前 行政楼处 正门右侧
2∶30 ～ 2∶50
69 .6 52 .8 54 56 58 77
3∶00～ 3∶20
62 63 .3 55 .6 58 60 75
时 间