初中化学实验说课稿模板

初中化学实验说课稿模板
尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我要为大家说课的题目是初中化学实验——氧气的制备与性质探究。

一、教学目标
本节课的教学目标旨在通过对氧气制备实验的操作和性质探究，使学生能够：
1. 掌握实验室制备氧气的基本原理和方法；
2. 了解氧气的基本性质及其在生活中的应用；
3. 培养学生的实验操作能力和科学探究精神；
4. 增强学生对化学实验安全意识的认识。

二、教学重点与难点
教学重点：
1. 理解并掌握用分解过氧化氢或高锰酸钾的方法制备氧气的原理；
2. 学会使用实验器材，正确进行实验操作。

教学难点：
1. 实验室制备氧气的化学反应原理的理解和掌握；
2. 实验中对反应条件的控制和实验现象的观察分析。

三、教学准备
1. 实验器材：试管、铁架台、集气瓶、水槽、酒精灯、带导管的单孔塞、药匙等；
2. 实验药品：过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾等；
3. 安全防护用品：护目镜、实验服、手套等；
4. 教学辅助材料：教学PPT、实验操作视频等。

四、教学过程
1. 导入新课
通过提问学生日常生活中氧气的应用，激发学生对氧气的兴趣，进而
引入实验室制备氧气的课题。

2. 讲解实验原理
利用PPT展示氧气的制备反应方程式，讲解过氧化氢分解和高锰酸钾
加热分解的原理，使学生理解实验的理论基础。

3. 实验操作演示
教师现场演示实验操作流程，包括药品的取用、实验装置的搭建、反
应条件的控制等，同时强调实验安全注意事项。

4. 学生动手实验
学生分组进行实验操作，教师巡回指导，确保每组学生都能正确完成
实验，并观察记录实验现象。

5. 实验结果分析
引导学生对实验结果进行讨论，分析氧气的物理性质和化学性质，如
助燃性、不易溶于水等。

6. 实验总结与反思
总结本次实验的关键点和学生在操作中的不足之处，强调实验精神和
安全意识的重要性。

五、作业布置
1. 要求学生撰写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果及结论；
2. 鼓励学生收集关于氧气在生活中应用的案例，进行分享和讨论。

六、板书设计
在黑板上清晰地书写本次课的主要内容，包括实验原理的化学方程式、
实验步骤的流程图以及氧气性质的总结。

通过本次实验说课，我希望能够引导学生不仅学会制备氧气的方法，更重要的是培养他们的科学探究能力和实验操作技能，同时加深对化学知识的理解。

谢谢大家！。