浅谈小学语文习作教学中的小组合作学习

浅谈小学语文习作教学中的小组合作学习
小学语文习作教学中，小组合作学习被广泛采用。

小组合作学习是指学生以小组为单位，相互协助，相互学习，共同完成某一学习任务的学习方式。

此方式在小学语文习作教
学中不但能够有效提高学生的学习兴趣、促进学生的思维发展，同时也有利于提高学生的
合作精神和社交能力。

下面将从几个方面具体谈一下小组合作学习在小学语文习作教学中
的作用。

一、培养团队协作精神和社交能力
二、促进学生思维的发展
小组合作学习的实际效果是，可以将单向教学变为交互型教学。

它可以通过各种方式，培养学生的众多认知、观念、判断、推理、表达、探索等各方面的能力。

小组合作学习会
使学生发展思维和概念形成能力。

当学生联合起来共同处理成果时，会通过互相辩论，一
致决定以及互相支持，思考自己的观点，尝试理解对方的观点，然后，探索、判断并解决
问题。

小组合作学习可以让学生学习，可以培养学生的启发性思维、探究性思维和创造性
思维，可以培养学生的思维能力，这些能力对于学生日后进入社会、竞争和生活都有着很
大的意义。

三、激发学生学习兴趣
小学语文习作教学，许多学生会感到乏味或者无聊。

最可能使学生感到无聊的原因是，缺乏趣味性或有趣性。

通过小组合作学习，学生能够在集体中相互帮助、相互学习，感受
到学习的快乐，增强学习兴趣，形成积极地学习态度。

四、互相学习、互相提高
小组合作学习还可以使学生互相学习，互相帮助，互相提高。

在小组的学习环境中，
每个学生都有机会被更加聪明的同学指导。

小组中的较弱者可以通过和较强者合作，学习
别人的经验，得到教导，提高自己的学习效率。

小组合作学习是小学语文习作教学中必不可少的环节。

它可以激发学生求知的兴趣，
培养学生思维能力，在集体中学习和工作，培养团队协作精神和社交能力。

但是，小组合
作学习不是万能的，要想达到理想效果，必须在实施中配合其他教学手段，更好地发挥小
组合作学习的作用。