【道德与法治】吉林省德惠市2024-2025学年七年级9月月考道德与法治试题(解析版)

吉林省德惠市2024-2025学年七年级9月月考
道德与法治试题
一、选择题（下列各题选项只有一个正确答案，1-10题每题1分，11-15题每题2分，共20分）
1. 中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学…，我们站在一个新的起点上。

对此，下列认识正确的是（）
A. 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能
B. 中学阶段，是课程最富有挑战性的阶段
C. 中学时代，我们的思维能力和理解能力将达到顶峰
D. 进入中学，我们长大成人了，一切事自己都可以做主
【答案】A
【解析】本题考查对中学阶段独特的价值和意义的认识和理解。

A：依据教材知识并分析题干可知，中学阶段是人生发展的一个新阶段，对我们来说意味着新的机会和可能，我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐，故A说法正确；B：课程最富有挑战性的阶段说法过分夸大，故B说法错误；C：思维能力和理解能力将达到顶峰说法过分夸大，故C说法错误；D：升入初中，我们还没有成年，要多听取父母和老师的意见，不能“一切都要自己做主”，故D说法错误；故本题选A。

2. 人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。

殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。

这强调正确认识自己（）
A. 取决于他人的评价
B. 可以促进自我发展
C. 需要掌握科学方法
D. 是人生的唯一课题
【答案】B
【解析】本题考查正确认识自己。

B：依据教材知识，题文中“只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远”，表明正确认识自己可以促进自身发展，故B正确；A：他人的评价有助于我们正确认识自己，但不是决定因素；A错误；C：这不符合题干主旨；故C不符合题意；D：唯一，观点太绝对；故D错误；故本题选B。

3. 一次次与飞天梦失之交臂的邓清明，默默坚守20多年，终于迎来执行神舟十五号载人飞行任务。

他直言：“有过失落，也有过泪水，但我从没有彷徨过、更没有放弃过。

作为航天
员，坚守飞天初心、永不停歇训练，是我的常态，更是我的姿态。

”从中可见 （）
A. 自信是成长中重要的心理品质
B. 经历挫折有利于更好地实现人生目标
C. 实现人生目标需要持之以恒和不懈奋斗
D. 实现目标的关键在于把握机遇
【答案】C
【解析】本题考查实现梦想的途径。

C：“坚守飞天初心、永不停歇训练”启示我们实现人生目标需要持之以恒和不懈奋斗，故C说法正确；A：材料主要启示我们要实现目标需要坚持不懈的努力，并未体现“自信”，故A不符合题意；B：挫折是把双刃剑，战胜挫折有利于更好地实现人生目标，故B说法错误；D：实现梦想的关键在于自身努力，故D说法错误；故本题选C。

4. 道德与法治课堂上，同学们对下边这幅图片的寓意展开了讨论。

下列观点中，你认为恰当的是（）
A. 小军：做更好的自己，需要扬长避短
B. 小雅：他人的评价是我们认识自己的一面镜子
C. 小红：要对自己有客观、完整、清晰的认识
D. 小齐：认识自己是一个过程，要发掘潜能
【答案】C
【解析】本题考查正确认识自己。

C：“要对自己有客观、完整、清晰的认识”。

这个观点直接针对了图片中猫的不切实际幻想。

猫将自己视为老虎，显然是对自己缺乏客观、完整、清晰的认识。

它提醒我们要有自知之明，避免不切实际的幻想。

C说法正确；A：强调了个人在发展过程中应该发挥自己的长处，同时避免或改进自己的短处，但并未直接关联到图片中猫臆想成老虎的寓意。

A不符合题意；B：强调了他人评价在自我认识中的重要性。

然而，图片中的猫臆想成老虎更多体现的是自我认知的过高期望，而非单纯依赖于他人的评价。

B
说法错误；D：“认识自己是一个过程，要发掘潜能”。

强调了认识自己的持续性和潜能的发掘，但并未直接针对图片中猫臆想成老虎的具体情境。

D不符合题意；故本题选C。

5. “凡事预则立，不预则废。

”这启示我们（）
A. 制定合理的规划
B. 集中注意力学习
C. 提高学习的效率
D. 树立远大的目标
【答案】A
【解析】本题考查学会学习。

A：“凡事预则立，不预则废。

”的意思是不论做什么事，事先要有准备，才能得到成功，不然就会失败，启示我们要制定合理的规划，故A说法正确；BCD：这在材料中没有体现出来，故BCD不符合题意；故本题选A。

6. 一位初一新生在日记中写道：“初中生活如春风拂面，似夏日骄阳，惬意又热烈，来去匆匆，有机遇也有挑战。

”这告诉我们 （）
A. 在新环境中，我们应尽力避开各种挑战
B. 要在新环境中塑造一个完美的“我”
C. 对于短暂的初中生活，没有必要太在意
D. 要珍视当下，把握机遇，积极追求进步
【答案】D
【解析】本题考查新起点。

D：分析题文，材料描述了初中生活的价值和挑战，结合所学知识可知，面对初中生活的价值和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，D符合题意；A：在新环境中，我们应尽力战胜各种挑战，故A说法错误；B：世界上没有完美的人，故B说法错误；C：我们要珍惜短暂的初中生活，故C说法错误；故本题选D。

7. 做好初中生活规划，需要我们确定个人发展目标，有目标，才会有方向。

确定目标需要（）
A. 自己做主，主要考虑自己的兴趣爱好
B. 家长做主，听父母的话是没错的
C. 老师做主，老师比我们更博学
D. 结合社会需要和自身条件
【答案】D
【解析】本题考查做好初中生活规划。

D：根据所学可知，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。

据此，D说法正确；ABC：确定目标需要要结合社会需要和自身条件，故ABC错误；故本题选D。

8. 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有相同的两个人，每个人都有自己的特点。

这句话
蕴含道理下面正确的是（）
A. 学习他人长处
B. 学会欣赏自己
C. 懂得欣赏他人
D. 需要孤芳自赏
【答案】B
【解析】本题考查学会欣赏自己。

B：材料中的话表明每个人都是独特的，启示我们要学会欣赏和接纳自己，做更好的自己，故B说法正确；A：材料没有体现出学习他人长处的内容，故A不符合题意；C：材料强调的是欣赏自己，故C不符合题意；D：孤芳自赏，指把自己看作一朵独特不凡的香花而自我欣赏。

比喻自命不凡或自命清高，故D不符合题意；故本题选B。

9. “役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。

”下列表述与这句话蕴含的道理一致的是（）
A. 工欲善其事，必先利其器
B. 是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌
C. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟
D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者
【答案】B
【解析】本题考查做更好的自己。

A：“工欲善其事，必先利其器”意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。

比喻要做好一件事，准备工作非常重要；故A排除；B：分析可知，“役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。

”意思是要善于利用自己的优点和长处，最“役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。

”最大限度地展现自己的才华；“是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌”意思是我们学会接纳自己，看到自己的优点和长处，不断增强自信；符合题干的主旨，故B正确；C：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说明熟读背诵是学习诗歌行之有效的方法之一，熟读是学习的基础，只有反复诵读，才能对诗的韵味、声律、意境等有较好的理解，这是其合理性；故C排除；D：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人；启示我们要学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；故D排除；故本题选B。

10. 一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。

”这告诉我们（）
A. 人是十分渺小的
B. 人的潜能是多方面的
C. 人的能力是有限的
D. 人的潜能是有待开发的巨大宝库
【答案】D
【解析】本题考查对人的潜能的认识和理解。

D：人的潜能是一座有待开发的金矿，蕴藏丰富、价值连城，故D说法正确；ABC：这是对材料的错误认识，故应排除；故本题选D。

11. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。

冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。

冰山模型说明（）
①认识自己是一个不断探索和发现的过程
②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价
③完善自我不需要关注知识和技能的提升
④做更好的自己需要不断激发自己的潜能
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
【答案】B
【解析】本题考查正确认识自己、做更好的自己。

①④：分析题文，冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分却起着关键作用，我们应该积极发掘自己冰山以下部分，启示我们认识自己是一个不断探索和发现的过程，做更好的自己需要不断激发自己的潜能，故①④符合题意；②：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故②说法错误；③：完善自我需要关注知识和技能的提升，故③说法错误；故本题选B。

12. “八一勋章”获得者、航天员景海鹏说：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。

就像人在太空，身体会失重，回到地面，如果没有梦想，灵魂就会‘失重’。

”这启示我们 （）
①要将编织人生梦想作为重要主题
②梦想能激发我们对生命的热情和勇气
③梦想必须实现，才能引领方向
④只要有梦想，就一定会实现
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
【答案】A
【解析】本题考查梦想的重要性。

①②：“一个梦想实现了，必须有下一个梦想”启示我们青少年要富有梦想，要将编织人生梦想作为重要主题；“如果没有梦想，灵魂就会‘失重’”启示我们梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故①②说法正确；③：“必须实现”说法过于绝对，有梦想，就会有希望，有了梦想，人类社会才能不断进步和发展，故③说法错误；④：“只要，就一定”说法过于绝对，只有付出努力，梦想才可能变成现实，故④说法错误；故本题选A。

13. 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

可以（）
①珍视自己的兴趣爱好
②专注自己喜爱的领域
③参与所有校内外活动
④单独完成指定的合作任务
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。

根据所学知识，做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务等，我们就可以更好地激发自己的潜能。

①②的说法正确且符合题意，应入选。

③的说法错误，我们应广泛参与多方面的活动，但不是参与所有校内外活动；④的说法错误，我们应通过积极合作，与他人共同完成任务，而不是单独完成指定的合作任务。

这两项应排除。

故该题选A。

14. “漫无目标的生活，就像出海航行没有指南针。

”“走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比盲目徘徊的人走得快。

”这两句话共同告诉我们（）
①生活需要规划②没有规划容易让我们陷入盲目和无序
③只要有目标，就一定能够实现④目标的设定比行动还重要
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
【答案】A
【解析】本题考查人生梦想。

①②：分析题文，“漫无目标的生活，就像出海航行没有指南针。

” 这句话强调了生活如果没有目标，就如同航海没有指南针，会失去方向，说明生活需要规划，没有规划容易陷入盲目和无序。

“走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比盲目徘徊的人走得快。

” 同样指出有目标即使走得慢也比没有目标盲目徘徊要好，进一步强调了生活需要规划，没有规划容易陷入盲目和无序；故①②符合题意；③：有目标不一定能够实现，
还需要付诸行动、努力奋斗以及具备各种条件等；故③说法错误；④：目标的设定和行动都很重要，不能说目标的设定比行动更重要。

目标为行动指引方向，而行动是实现目标的关键；故④说法错误；故本题选A。

15. 习近平总书记曾寄语全国各族少年儿童：人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。

这启示我们（）
①要立壮志，立大志，常立志
②要自觉成长为担当民族复兴大任的时代新人
③要与祖国和时代一起成长、共同进步
④志向是人生的航标，越远大越容易实现
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
【答案】C
【解析】本题考查人生梦想。

②③：分析可知，习近平总书记的寄语强调人生志向应与祖国和人民联系在一起。

自觉成长为担当民族复兴大任的时代新人，符合总书记对少年儿童的期望，将个人志向与国家民族命运紧密相连；与祖国和时代一起成长、共同进步，也是在践行将个人志向融入国家发展之中；故②③符合题意；①：“常立志” 说法错误，应该立长志；故①错误；④：志向并非越远大越容易实现，不切实际的远大志向可能难以实现，且实现志向需要付出努力和行动等多方面因素；故④错误；故本题选C。

二、非选择题（共40分）
16. 阅读材料，回答问题。

面对初中全新的学习生活，小吉同学表达了自己的看法：
（1）结合所学知识，评析小吉同学的观点。

（2）面对全新的学习生活，你打算怎样做好生活规划？
【答案】（1）小吉的观点是错误的。

学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。

学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。

学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。

（2）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；做好初中生活规划，还应当制定行动
方案。

17. 阅读材料，回答问题。

著名教育家王亚南小时候胸怀大志，酷爱读书。

他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成了三脚床。

每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。

（1）新学期伊始，你打算怎样迎接未来三年中的各种可能与挑战？
（2）当代青年的最宝贵特质是什么？
【答案】（1）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

（2）追求进步
18. 阅读材料，回答问题。

不同的人眼中“不同”的某跳水运动员：
该跳水运动员眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。

我日常生活中活泼、风趣，外出集训时心系集体，善于自制。

教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强。

她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。

某网友眼中的她：她只是一个来自山村的小姑娘，能够夺冠只是侥幸罢了。

（1）运用所学知识分析材料体现了哪些认识自己的途径？
（2）根据材料，运用所学知识，说说她对待不同的人眼中的“自己”应该有怎样的态度？【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。

②通过他人的评价来认识自己。

（2）我们要客观冷静的对待他人的评价，既不盲从也不轻视。

19. 阅读材料，回答问题。

材料一告别了小学生活，来到了初中校园，开启了一段崭新的人生旅程。

初中生活既为我们搭建了一个全面发展的舞台，给我们新的机会也给我们提出了新的挑战和目标。

让我们以梦为马、不负韶华，在中学时代留下坚实的足迹。

材料二“你是初中生了，长大了。

”时不时地，耳边会有老师和家长提醒着我。

我也在思考，应该成长为怎样的中学生？
（1）初中阶段对我们人生有什么价值？
（2）运用所学知识，说说初中生活为我们的发展提供了哪些机会？（两点即可满分）
【答案】（1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。

②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。

（答出一点即可满分）
（2）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。

④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。

20. 某校七年级围绕“学习、梦想”召开了一次主题探究活动，请你参与并完成相关任务。

【探究一】范仲淹少有大志，每以天下为已任，发奋苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。

（1）什么是梦想？
（2）上述材料为少年确立自己的梦想带来了什么启示？
【探究二】习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

（3）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”？
（4）少年有梦要与中国梦紧密相连，中国梦是什么？
【探究三】学习成就梦想，为帮助同学们更好地了解学习，某班准备出一期以“正确认识学习”为主题的黑板报。

正确认识学习
栏目一学习的内容：____
栏目二学习的范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。

栏目三学习的表现：
栏目四学习的态度：我们可____以从一切经历中学习，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。

（5）运用所学知识，请把黑板报的两处空白部分补充完整。

（6）为更好地鞭策自己，遇见更好的自己，请你写下自己的学习座右铭。

【答案】（1）梦想是对未来美好生活的愿望。

（2）①做有梦的少年，应当树立远大志向。

②做有梦的少年，应当紧扣时代脉搏。

（3）编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；或只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量；或梦想能不断激发我们对生命的热
情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就会有希望；或人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步等。

（4）实现中华民族伟大复兴
（5）栏目一：既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。

栏目三：学习不仅表现接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

（6）示例：学而不思则罔，思而不学则殆。