案例式立体教学与翻转课堂联合教学模式在泌尿专业临床教学中的应用研究

案例式立体教学与翻转课堂联合教学模式在泌尿专业临床教学
中的应用研究
岳永俊;李建忠;李旭鹏
【期刊名称】《中外女性健康研究》
【年(卷),期】2024()4
【摘要】目的:研究翻转课堂与案例式立体联合教学模式在泌尿专业临床教学中的效果。

方法:选择长治医学院2019级临床医学专业1901~1906班学生,将其以抽签法分成两组,其中1901~1903班为观察组,给予翻转课堂联合案例式立体教学模式进行教学,1904~1906班作为对照组,采用传统教学模式进行教学。

对比两组考核成绩(理论考核、技能操作考核、病历书写、课堂表现)、自我评价、教学满意度(教学安排、教学指导、教学监督、教学交流)。

结果:教学后观察组理论考核、技能操作考核、教学安排、教学指导、教学监督、教学交流、病历书写、课堂表现、自主学习能力提升、理论知识巩固、团队合作能力提升、操作能力提升、沟通协调能力提升评分高于对照组(P<0.05)。

结论:泌尿专业临床教学使用翻转课堂与案例式立体联合教学模式,可有效提高学生的考核成绩、自我评价,提升教学满意度。

【总页数】3页(P189-191)
【作者】岳永俊;李建忠;李旭鹏
【作者单位】长治医学院附属和济医院;长治医学院解剖教研室
【正文语种】中文
【中图分类】G424.1
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