班主任感恩活动总结-思想道德建设

班主任感恩活动总结:思想道德建设
XX的下学期，我担任初三班主任。

为加强学生思想道德建设，有效提高德育的针对性和时效性，教育孩子学会感恩，即感恩父母的养育、老师的教诲、同学的帮助和社会的关怀；增强爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生命，珍惜生命，提高思想道德素质，实现人格健康发展。

我们一如既往地开展感恩教育活动。

1.开展主题班会，以班级为主体，组织“感恩”教育主题班会。

班会的内容主要是感谢家长和老师，让学生深刻理解他们的情意，把对家长和老师的感激之情更好地转化为行动。

2.完成一份“感恩”作业，内容是学生像父母一样了解自己，了解成长过程中需要的开销，了解从小享受到的父母的关心和爱。

学生完成作业后要写下内心的感受，在课堂上互相交流，了解父母对他们的好。

3.发行以感恩为主题的报纸，更好地发挥对学生的宣传教育作用。

4.要求每个学生把感恩付诸行动，让孩子用一句话表达对父母的感恩；一个动作消除家长的疲劳；Xx是一家之主，为父母分担家务。

我们要求孩子们每周至少做一次，他们可以坚持不懈地做。

5.像兄弟姐妹一样在学生中开展活动，鼓励他们珍惜友谊，互相帮助。

6.以小组为单位，调查身边发生的感恩故事，增强学生“尊老爱幼、关爱社会”的思想意识，以实际行动尽可能帮助他人，“为父母做一些有意义的事”，提升感恩体验。

通过我们开展的一系列活动，学生们学会了爱他们的父母、老师和周围的人。

总之，感恩教育作为一项活动，终究会走到尽头。

但是，“感恩教育”作为一种素质培养，理应成为教育工作者永恒的话题和社会各界共同关注的永恒主题。

只要每个人都有一颗感恩的心，我们相信天空更蓝，太阳更亮，生活更和谐幸福。

让感恩教育进行到底！
1。