(生物教师)学校高级教师2021年生物课教学总结范文五篇

高级老师2021年生物课教学总结范文五篇
工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。

下面就是我给大家带来的高级老师2021年生物课教学总结范文五篇，欢送查阅！
高级老师2021年生物课教学总结范文1
本学期本人担当__班的生物教学工作，并兼任__班的班主任工作。

紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。

一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下：
一、提高教学质量，关键是上好课。

1、为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前预备：备好课。

①认真钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑴课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，
使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言尽量简洁明白，形成语言专业化，在同学有疑问的同时再以通俗的语言加以解释。

克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

现在的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，课上尽量让同学将作业完成，布置的作业求精不求量，并做到准时对同学消灭的错误进行点评，同学也就渐渐开头宠爱学习生物，把握根本的学习方法后，也能得到明显提高。

而高中的同学主要问题在于根底太差，在学习新学问的同时要不断留意旧学问的稳固，才能到达预期的教学目的。

3、乐观参与听课、评课。

虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。

随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇特的明天奉献自己的力气。

二、不断学习、更新理念
生物学学问日新月异，开展很快。

在备课过程中，我在生疏教材的根底上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。

为了赶上时代步伐，我在复习高校教材内容的根底上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。

取别人之长、补自己之短。

并
留意创新，形成自己的教学风格和特色。

三、与反思
在教学中，大局部的同学上课认真，学习乐观，也把握了一些学习生物的方法和生物试验技能。

但有局部同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不认真，很差也没有耻辱感。

由此，导致局部同学学习很差。

但本人认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比拟完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

通过新的课标的实施学习，充分调动了同学的学习乐观性和自主创新力量，提高了同学学习生物的爱好。

高级老师2021年生物课教学总结范文2
一学期以来，本人依据的支配，任教高二生物，又兼任生化组长、高二生物备课组长，任务重、工作简单，但是本人能宠爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学年度的教育教学工作小结：
一、不断提高教学质量
1、课前预备——备好课：认真钻研教材，了解教材的根本思想、
根本概念;了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好。

二、做好课后辅导工作。

高二下学期是同学参与生物毕业会考的学期，但是在这学期就要开头重视这项工作。

由于我校的同学根底差，同时有没形成一种好的观念，很多同学抱持一种无所谓的态度，提高不上去。

针对这种状况，本人对一些可能上C的同学进行重点辅导，鼓舞后进生，落实优生，不段提高学习。

三、乐观参与听课、评课。

本人克服课时多，时间紧，又经常发生课时冲突的困难，虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。

随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。

四、不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，开展很快。

在备课过程中，我在生疏教材的根底上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。

为了赶上时代步伐，我在复习高校教材内容的根底上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。

初上讲台，教学业务不够娴熟，虚心向老老师请教，取别人之长、补自己之短。

并留意创新，形成自己的教学风格和特色。

五、兼职工作
作为高二备课组长，我很好的完成了组内的各项工作，还组织了一些教学活动、学习活动。

在11月下旬合理支配，协作工作迎接市教研院的教学调研。

六、与反思
在教学中，大局部的同学上课认真，学习乐观，在考试中取得了较好的，也把握了一些学习生物的方法和生物试验技能。

但有局部同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不认真，很差也没有耻辱感。

由此，导致局部同学学习很差。

但本人认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了同学的学习乐观性和自主创新力量，提高了同学学习生物的爱好。

同学把握了学习生物的方法，自学再生力量得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，
缺乏大环境的熏陶，同学的还参差不齐，整体提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。

高级老师2021年生物课教学总结范文3
本学期，我承当高一(2、3、4、5、10、11)六个班的生物教学。

自己觉得比拟满足的有以下几个方面：
一、认真解读“课程标准〞，依据其要求认真备课，依据“课程标准〞的要求来指导自己的课堂教学工作，留意同学对根底学问的把握，而对于一些难点学问，经常通过搜寻有关资料来降低同学学习的难度。

二、多进入老老师的课堂，吸取阅历。

同时在别人的课堂中也可以发觉到自己的缺点，从而防止错误再次重现。

三、认真做好教学反思，在每节课或每章后进行教学反思，写下自己在教学中对学问点处理过程中存在的优缺点。

对于缺乏之处，在下一节课堂中可以对其再进行修正补充。

四、对于同一节课堂教学，依据不同同学的特点，接受不同的方法进行教学，查找最适合本班同学的教学方法。

五、在课后多与同学进行沟通。

在与同学的谈天中可以发觉同学对学问的把握程度。

同时老师的职责不仅是为了培育能够取得高分的同学，对于挂念同学树立正确的人生观和价值观老师也有不容小视的责任。

所以课堂下我经常会与一些问题同学做思想沟通，防止他们思想消灭偏差。

在教学工作中，针对5班同学尖子生少，犹如一潭温水，不冷不热的现状，我摸索出了一条“低起点、快节奏、高密度、强朗读、培优
扶差、循序渐进〞的教学策略，同时对同学的作业准时批改，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消灭的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，做到有的放矢，收到了良好的教育教学效果。

由于各方面的缘由，本学期教学工作还存在着以下几个问题：一、在同学作业的讲评方面做得还很不够，客观缘由是时间少，主观缘由是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。

二、对同学的课后作业检查的力度还不够，使得一局部同学没有按时保质保量地完成作业，在考试中就表露出来了。

三、自身的专业学问同教育要求尚有差距，今后既要提高专业学问，又要提升实施教育教学的力量。

回忆昨天，百感交集；面对今日，信念百倍；展望明天，任重道远！今后，我会以更大的热忱投入到工作中去，以热诚之心培育人，以高尚的人格感染人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，将自己最贵重的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

高级老师2021年生物课教学总结范文4
又一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结阅历，并从阅历中取得进步，现将本学期的工作总结如下：
一、教学思想方面：
本人思想进步，乐观向上，拥护××，以××的方针政策作为指导思想。

留意团结同事，不做不利于开展或有损利益的任何事情。

本人教育思
想端正、关怀、爱护每一个同学，敬重每一个同学，教书育人，具有良好的职业道德；认真执行课程标准和教学方案，乐观完本钱职工作，从不无故迟到或早退。

本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，乐观向各位老师请教，学习他们的优点，克服自己的缺乏。

二、教学工作与学习方面：
这一年我担当的教学任务是初二(13)班至(18)班的生物教学工作，每周课时18节，超工作量。

虽然学校生物现作为会考科目，但我在工作中一样认真负责，认真对待每节课，上好每节课。

在课堂上的同学管理也很好，在我的课上根本上没有搞乱课堂或睡觉的同学。

在教学上我的一贯作风是：
1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。

另一方面了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新学问可能会有哪些困难等等，在读透教材与同学后，准时实行相应的预防措施。

制定符合同学的教学方法及教学内容。

在课堂上激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

学校同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作
业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我做好同学的思想教育，还要做好对同学学习的辅导和挂念工作，对顽皮的同学我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。

这样，同学对我也就漫漫的宠爱和敬重，也开头宠爱学习生物。

本学期的作业状况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。

主要是以发给同学的试卷为主，共二十五份，认真批改的共16次。

总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。

为做到这点，我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发给同学。

同时，关注国内及本地区敏感大事，认真钻研这些大事中与学校生物学学问有联系的学问，并引导同学把握这些学问，以题目的形式来加强同学的印象。

这样做，就有了很好的效果。

3、为提高自己教学质量，为上好课，我乐观参与备课组的主备试讲活动。

本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的贵重意见让我更上一层楼。

听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。

总之，博采众长，弥补自己的缺乏，以提高教学水平。

老师随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇特的明天奉献自己的力气。

三、取得的及反思：
通过努力的工作，教学上也取得肯定的。

上学期期末考试中我带的
6个班中有5个班排在前十名。

本学期生物作为会考科目，目前还没有出来，但我信任努力过了确定会有收获。

另外上个学期写过一篇论文?在生物教学中如何渗透生态环境的爱护?获三等奖。

十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导同学的试验操作，并在海南省第十二届中同学生物试验操作力量竞赛中获奖。

下学期跟王新华老师编写整理了七班级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。

这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很刺眼的成果，但作为一名人民老师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的同学，无愧于我的工作。

总之，严格遵守劳动纪律，一切以同学为主，一切为了同学的终身开展。

为人师表，处处以身作那么。

篇三
为了适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期生物教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，以促进水平的提高。

一、思想政治方面我深深的生疏到
进入社会了，从各种职业的区分来看，任何工作都是值得敬重的，没有一个工作是简洁的。

：工作岗位没有上下之分，肯定要好好工作，不工作就不能表达自己的人生价值。

二、教育教学方面。

1、留意争辩中学教学理论，认真备课和教学，乐观参与教研活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以的精神状态站在教台，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。

依据新课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。

2、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

3、乐观推动素养教育。

我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和开展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。

让同学的各种素养都得到有效的开展和培育。

4、加强同学心理健康教育。

我利用生物教学技术学问和技能，并结合丰富的网络资源，为同学供应一些心理健康教育网站，从中选择有益于同学身心健康开展的内容，解决中同学青春期发育的健康问题三、认真做好其它工作。

认真完成教育处的常规工作，认真完成领导交办的其它工作。

经过努力，教学工作中取得了肯定的，我将一如既往地探究教学，
提高教学力量，取长补短，完成自我。

四、在当前教育改革的浪潮中，我乐观探究如何把教育的学习，努力从根本上转变传统的教与学的观念和方式，促进各学科的整合和主题活动的开展，乐观探究应用生物学学问，培育同学创新精神的和实践探究力量的新方法。

运用生物学学问向同学供应更为丰富的学习资源。

结合课改的新理念，经常把多媒体教学的这种同学乐于接受的手段贯穿于教学过程中，让同学在活动中获得了探究、学习、思考、创新的时机，并从中获得了开心的体验。

在开展主题活动中，同学主动通过网络搜集很多有关主题的材料，使主题活动更加丰富。

五、今后工作思路：在取得肯定的根底上，在教学中也发觉存在不少的问题。

针对这些问题，在今后的工作中总的教学指导思想：合理支配时间，一如既往的认真完成领导交给的任务，连续稳固根底学问和根本技能教学，同时留意试验教学和应用学问的培育。

具体做法如下：
1、作为一名生物老师，首先要按新课标的要求，备课充分，不折不扣的完成教学任务，确保生物教学质量。

2、细心设计导语，多鼓舞，多表扬，情感教育，激发同学学习爱好。

3、语言精炼，合理使用多媒体手段，提高课堂教学效率
4、针对具体内容自然渗透德育教育，激发同学学会做人学会学习的内动力
5、课堂多设置有效追问，熬炼同学表达力量；多联系实际解决问
题，熬炼同学应用学问的力量
6、细心设计和改良试验教学，让同学的试验力量进一步提高
7、通过课外活动和个别辅导进行培优补差教学
8、建立有效可行的评价制度，通过评价促进同学学习
9、连续搞一些有用好玩的生物学问竞赛，提高同学的学习乐观性
10、多反思自己的教学工作，准时记录好的方法，改良缺乏
11、多听课，乐观参与进修学习，多读专业学问，提高自己的业务力量
12、合理支配时间，提高工作效率，以便更好的完成更多的工作。

依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和争辩好教材、大纲，争辩好同学，争取领导、师生的支持，就能制造性地搞好生物课的教学，就能使我的工作有所开拓，有所进取。

高级老师2021年生物课教学总结范文5
回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。

为了更好地总结过去，着眼将来，全面提高自己的业务素养，提高教育教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。

一、加强学习，不断提高政治思想业务素养。

“学海无涯，教无止境〞，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

始终以来我都乐观学习教育教学理论。

认真学习××的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，乐观参与教学改革试验、探究教育教学规律，以满腔的教育热忱献身于这一光线的职业。

遵守各项
规章制度，团结同志，真诚合作，关怀同学，做合格的人民老师。

以“尽我所能，甘为人梯〞为座右铭，以“坦诚做人，认真读书〞为班训严格要求同学。

模范地遵守?中学校老师职业道德标准?，严格要求自己的言行，培育良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。

本学期，结合教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

我认真参与组织的新课程培训及各类学习讲座。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，生疏了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如?教育的转型与老师角色的转换?、?老师怎样与新课程同行?等。

通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

随着社会的开展，学问的更新，也督促着我不断学习。

平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。

本学期被评为建邺区生物学科带头人。

通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和阅历、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们老师工作的首要任务。

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新课程理念。

〞力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。

1、夯实根底，突出重点，抓好一轮复习工作。

我乐观带着本组老师认真争辩教法、合理设计教学案，挂念同学梳理学问重点、难点、易错点和易忽视点，构建完整的学问体系。

上课
时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精致有新意，精讲精练。

运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习乐观性和机敏发散的制造性思维，透彻理解问题，运用举一反三。

备课时考虑到同学懒于记忆的特点，尽可能地利用图文曲线再现学问点，构建学问网络。

在练习的选用方面，结合高考对同学的解题要求，精选典型例题和案例，提高同学综合分析问题的力量。

作业量整体上适中略有缺乏，同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的进步与提高，获得成功的体验。

我任教初二班级的两个生物课，共计18节课，在迎接综合考试前的复习阶段，每周课时都在20节以上，课时量比拟大。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真〞。

课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，机敏上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同层次的同学接受不同的批改方法，使同学对生物更有爱好，同时提高每一位同学的文化。

2、认真反思，准时总结，提高教育教学水平。

授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。

同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改良教法，突破学法。

针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际等问题，我乐观进行校本课程的开发与设计，设计了“现代生物技术(生物工程)〞、“物种入侵专题(生态学)〞、“禽流感专题(设计题型)〞、“奇特的微生物(微生物专题)〞等18个高考热点专题内容，让学有余力的同学吃的饱、消化得了，以提高同学对高考新。