谁让中国汉字走向“灭种”的边缘？

谁让中国汉字走向“灭种”的边缘？
中国的汉字，曾经以博大精深的内涵和意蕴孕育了渊远流长的中华文明；曾经以其精美的造型和多变的身姿风靡全球，醉到了无数的艺术大家。

然而随着科技的发展和时代的进步，已经销声多年的汉字拉丁拼音化呼声近来重新抬头，理由就是与“国际接轨”；人们重视英语的程度远过于汉语，而大量英文词汇的涌入则严重污染了汉语汉字的纯洁性和神圣性。

更为令人担忧的是，越来越多的国人开始利用电脑处理文字工作，政府所谓的“节约型”使社会进入了无字办公的时代，敲打键盘代替了握笔书写、拼音字母代替了笔画顺序，从而没有了汉字书写，没有了信函、书札、笔记、草稿等。

可以预见的是，随着电脑的普及，早晚会有一天，所有的中国人将不再会握笔写字，遑论传承书法艺术了！在网络多媒体的时代，就连学校的教师也几乎不再使用久违的黑板，投影代替了书写、代替了一切；为了促进学生现代化适应能力和技术能力的提高，有些学校竟然提倡让学生在网上提交作业，在电脑上敲打作文，难怪不少的学生已经变成了“只会说话、不会写字”的“高级动物”；年轻人还热衷于使用“3Q”（一个颇为流行的网络语言，相当于Thank you）等“火星文字”，这和传统的汉字更是相去十万八千里了。

凡此种种，我们不得不有心忡忡：中国的汉字究竟会不会遭遇灭种的灾难？
中国汉字，气吞万象，胸怀阔大，在中国历史上，不但
创造了各个时代不同的学术、文学、艺术的文化奇葩，而且吸收容纳了所有进入中国的外来文化，如各少数民族文化、周边国家文化，尤其是尼泊尔、印度的佛教文化，将西域哲人的智慧，变成中国的智慧，在中国儒道文化中又加入了佛释文化，成为中国以儒家为主体的儒、道、佛释互补的学术文化，这就是清朝末期以来，国人之所谓“国学”的根本。

中国汉字，从秦代开始，逐渐进入了中国周边各国，如日本、朝鲜（包括韩国）、越南等国，在历史上，都曾以汉字为其文字，记载了本国的历史与文化，这就是汉字文化圈。

时至今日，日本的文字仍然是假名夹着汉字，朝、韩、越南诸国，虽然后来另造了文字，但学者仍然难以忘怀汉字。

近十几年来，全社会都在盲目迷恋英语，竟有三亿人在学英语，而却冷落、忽视、削弱母字、母语的学习与运用。

整个中小学、大学、研究生教育，以学好英语为时尚，为学英语而花费的时间与精力远远超过汉字、汉语，许多研究生“英语六级，汉语初级”，写博士论文，概念不清，逻辑混乱，语句不通，错别字比比皆是，有的甚至连五个基本的标点符号“、”“，”“；”“。

”“？”都用不准，大学各学科无不设英语，而除了文科，大多不设汉语，文科亦多弱化了古汉语的学习。

而网络语言中出现了许多英汉夹杂、汉拼共用，以英语字母代替汉语词语，语言粗劣、低级、无聊、庸俗，词语晦涩，语法失范，错别字之奇令人瞠目！网络语言又一次严重地损
害了母语的纯洁。

凡此等等，使全民及在校各级学生的汉语水平大幅度下滑，比如2005 年高考，一句模仿造句，广东竟有10 万考生得了零分；作文得50 分以上者不足7 ％；古文翻译 1 万份考卷为零分。

2005 上半年，上海复旦大学举行汉语比赛，夺魁的竟是外国留学生队，作为炎黄子孙，在国内学汉字、汉语，竟比不上外国留学生，岂不尴尬？母字、母语学习教育如此下滑，连英国广播公司亦惊呼“ 文字差错，在中国大陆比比皆是” ，“ 中国人的中文错误百出，中国人的英文更是错误百出。

” （见《参考消息》2006 年2 月15 日）
汉字是华夏文明的根，是数千年历史文化的载体；汉字是中华文化之瑰宝，是开启中华文化巍巍大厦的金钥匙；汉字是中华民族的灵魂，是中华民族的永不磨灭的金光灿灿的身份证。

汉字为中华文化、为世界文化建立了丰功伟绩。

正如孟子所说：“惟仁者为能以大事小，惟智者为能以小事大。

以大事小者，乐天者也；以小事大者，畏天者也。

乐天者保天下，畏天者保其国。

”须知，在全球化时代，中国争取的不单单使一个韩国，而应是整个天下，而不是中国自身，汉语要像英语一样成为国际性语言，就必须做到大力发展汉字文化产业。

全社会都应重视、关注、推动汉字文化的发展与繁荣.。

诚如王达三先生所言：中国汉字关乎文化传承、文明特
色，关乎民族认同和国家统一，关乎民族复兴和中国崛起，必须从战略的高度对待汉语汉字问题。