六年级上册劳动教案

六年级上册劳动教案
六年级劳动教案（上册）
1.电风扇的使用和保养
教学目标：
1.知识目标：通过本课教学，使学生初步了解电风扇的使用方法。

2.能力目标：掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自行开启和关闭电风扇。

3.情感目标：培养学生动脑、动手的能力，激发学生的劳动兴趣。

教学重点和难点：掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自行开启和关闭电风扇。

教学准备：
1 台台式电风扇，带有定时开关、摇头旋钮和调速开关。

1 台转页扇。

教学课时：1课时。

教学过程：
一。

导入：同学们，你们会开启和关闭电风扇吗？你们知道几种电风扇？
二。

指导学生研究课文，利用实物进行讲解、演示，帮助学生总结出以下几点：
1.电风扇的用途：在炎热的夏季，电风扇能够为我们送来阵阵凉风，改善我们的工作环境，使生活更加舒适。

2.电风扇的种类：吊扇、楼顶扇、壁扇、落地式风扇和台扇。

各种电风扇都有不同的特点和适用场合。

3.电风扇的操纵装置：
1）调速开关：有琴键式和旋钮式两种，各有档次编号。

通常档次越高，风力越大（也有相反的），可根据需要选择适合的档次。

如果要停止风扇，按下“”档键即可。

2）定时开关：如果想在启动后经过一段预定时间自动停止电风扇，可以通过定时开关控制。

定时开关有“常开”、“停止”及时间刻度。

如要风扇在启动后10分钟后停止，则把定时开关旋转至10的刻度，10分钟后定时开关回到“停止”的位置上，电风扇就会停止工作。

如不需要定时，可将定时开关转到“常开”的位置上。

3）摇头装置：按指示方向旋转旋钮，便能使电风扇产生摆动送风和固定方向送风的效果。

4.电风扇的使用方法：
1）插电源（用右手，手指不能触到铜片）。

2）按开关，选择风速。

3）使用定时开关。

4）使用摇头装置。

5）关闭电风扇。

6）拔插头。

放置在固定地方使用的电风扇，一般应预先调整好，只需按下调速开关便可使用。

开启和关闭电风扇时，不宜用力过猛或急速，以免减低开关的使用寿命。

1）知识目标：通过本课教学，让学生了解制作小书架的
基本步骤和工具，培养学生的动手能力和创造力。

2）能力目标：让学生掌握基本的木工工具的使用方法，
能够制作简单的小书架。

3）情感目标：让学生感受到手工制作的乐趣，培养学生
的耐心和细心。

教学重点、难点：让学生掌握基本的木工工具的使用方法，能够制作简单的小书架。

教学准备：
1）木板、锯子、锉刀、钉子、锤子等木工工具。

2）小书架的制作步骤及注意事项的资料。

3）有条件的学校可准备实物供学生观摩。

教学课时：2课时。

教学过程：
一，导入：请学生回答以下问题：你们家里有没有自己制作的家具？你们会用哪些工具制作家具？
二，讲解制作小书架的基本步骤和工具：
1）选择合适的木板。

2）根据设计图纸，用锯子将木板切割成所需的尺寸。

3）用锉刀将木板的边缘修整光滑。

4）用钉子和锤子将木板拼接成书架的框架。

5）将书架的框架固定在支架上。

6）最后，用油漆或涂料对书架进行装饰。

三，让学生分组进行小书架的制作活动：
1）教师先进行示范。

2）学生根据教师的指导，分组进行小书架的制作活动。

3）教师在一旁进行指导和帮助。

四，学生展示自己制作的小书架，并进行评价和分享。

五，进行研究总结，鼓励学生在家长的指导下继续进行手工制作活动。

六，教学反思：
一．引入
照相机是我们记录生活的重要工具。

今天我们将研究如何使用简易照相机，记录下我们生活中的美好瞬间。

二．研究简易照相机的使用方法
1.首先，我们需要了解照相机的基本构造和功能。

照相机通常由镜头、快门、光圈、取景器、底片或数码储存器等部分组成。

2.接着，我们需要了解如何调整光圈和快门，以及如何对焦。

光圈和快门的大小决定了照片的曝光时间和深度，对焦则决定了照片的清晰度。

3.最后，我们需要了解如何使用闪光灯和选择合适的拍摄角度和构图方式。

闪光灯可在光线不足的情况下提供光源，拍摄角度和构图方式则决定了照片的视觉效果。

三．感受摄影的创造性劳动
摄影不仅是记录生活的工具，也是一种创造性的劳动。

通过摄影，我们可以展现出自己的创造才能，开阔自己的视野。

让学生通过拍摄自己喜欢的主题，体会摄影的创造性和乐趣。

四．展示学生的照片作品
通过展示学生的照片作品，让同学们欣赏和研究彼此的拍摄技巧和创造力。

同时，也可以让学生分享自己的拍摄经验和心得，进一步促进学生之间的交流和合作。

五．教学反思
在教学过程中，需要注意安全问题，如正确使用电池、防止相机摔落等。

同时，也要引导学生正确使用相机，避免浪费
胶卷和电池。

最后，要及时收集和整理学生的照片作品，以便于后续的欣赏和评价。

一．导入：本课将教大家如何使用照相机拍摄照片，首先需要了解照相机的构成和功能。

二．新课：
1.教师要求学生展示自己拍摄的照片，并描述拍摄时的情景，以激发学生的研究兴趣。

2.利用实物或放大的图片，指导学生认识常见简易照相机
的部件和功能。

3.组织学生研究课文，掌握使用照相机拍照的方法和步骤，进行模拟操作，包括装电池、打开和关闭后盖、装卸胶卷底片等。

4.通过演示，指导学生注意使用照相机时的注意事项。

三．组织学生在小组中交流自己拍摄的照片。

四．教师以照片为例，讲解拍摄技巧，达到教学目的。

五．开展课外活动，加深学生对照相机使用的理解。

六．教学反思：
5.修理课桌椅
教学目标：
1.知识目标：让学生初步掌握修理课桌椅的基本知识和技能。

2.能力目标：初步掌握修理课桌椅的基本知识和技能。

3.情感目标：教育学生珍爱公共财物。

教学重点和难点：让学生初步掌握修理课桌椅的基本知识和技能。

教学课时：2课时。

教学准备：
1.不同损坏情况的桌椅。

2.工具：锤、钉、锯、钳、木料、尺、铅笔。

3.材料：石粉、猪料、砂纸、油漆等。

教学过程：
第一课时
一．导入：教室的课桌椅是公共财物，也是同学们研究必需品，我们要珍爱它们。

二．学生研究修理课桌椅的意义、作用以及修理方法。

钉子松动的修理：用钳子拔出旧钉，再用长度相同的新钉在邻近部位打入。

在打入新钉前，先用锤子将钉头砸扁，这样可以使钉头打进木板里，既美观又不容易刮伤衣服。

操作时，左手拿住钉子，右手用锤子轻敲钉头，注意手握紧锤柄、手腕放松。

如钉子打歪了，用钳子将其正过来或更换新钉再打。

打钉时要集中注意力，避免伤手。

榫口松动的维修：榫口松动是常见问题，需要及时维修。

可以在松动的榫头和榫口处涂上白乳胶，用锤子将榫头打入榫口，然后在榫口的一端打入木尖固定。

或者在松动的榫口附近，用螺丝钉上紧铁角码，固定松动接口。

二）研究用弹簧秤秤物。

教师向学生展示弹簧秤的使用方法，并让学生自己操作。

学生可以先将塑料袋挂在弹簧秤上，然后将被秤物品放入塑料
袋中，再将塑料袋挂在弹簧秤上，读取秤盘上的数字，得出被秤物品的重量。

三．实践活动：让学生自己动手使用弹簧秤进行秤重实验，记录下被秤物品的重量，并和同桌或小组内的同学进行比较。

四．总结评价：教师可以让学生谈谈自己的体会和收获，进一步加深对使用工具作用的认识，并引导学生树立正确的质量观念和热爱劳动的思想感情。

教学反思：本节课通过实践活动让学生亲身体验使用弹簧秤的过程，达到了加深对使用工具作用的认识的目的。

但是，课堂时间较短，实践活动时间不够充分，需要在后续课程中加强实践环节的设置。

计量重量的单位有公制和市制。

公制包括吨、公斤和克，市制包括担、市斤和市两。

秤是一种用来计算物品重量的工具，广泛应用于生产、贸易、运输和生活中。

弹簧秤是一种简便的秤，体积小巧，使用方便，指示物重清晰。

它利用弹簧有弹性的原理制造，具有准确度较高、不易被改变读数等特点。

使用方法为挂物、提起、读数。

弹簧秤逐渐被人们接受并广泛使用，包括手提式和台式弹簧秤。

在课堂上，可以让学生用弹簧秤秤身边的物品，并填写相应的表格，计算出物品的总重量。

也可以组织学生进行“购物”模拟活动，练使用秤和计算物重、物价。

通过这些活动，加深学生对使用标准的、先进的秤来秤物在生产和生活上的意义的认识。

教学目标是让学生学会和掌握蒸鸡蛋糕的知识和技能。

教学重点和难点也是如此。

教师可以为每组学生准备炉、铁镬、蒸格、大汤碗、铝蒸糕盆、打蛋器或筷子等材料。

每组备鸡蛋10只，白糖500克，面粉450克，发酵粉25克，生油少量。

在教学过程中，教师可以导入话题，让学生想到自己生日时吃的蛋糕是否自己做的。

然后，指导学生研究课文，讲解和演示鸡蛋糕的制作方法和步骤。

重点包括拌打鸡蛋时要不停顿地拌打，直至蛋液起泡，以及在蒸糕盆上抹上薄薄一层油。

通过教学，让学生初步认识劳动创造财富，珍惜劳动成果的品德。

教师讲解蒸鱼的基本知识和注意事项，包括宰鱼、洗鱼、准备配料等。

四．让学生动手制作清蒸鲜鱼。

为了让每个学生都有动手的机会，可以分组进行，每组准备一份材料。

学生们按照老师的要求，宰鱼、洗鱼、准备配料和调味料，然后蒸鱼。

五．组织评比，看哪组的鱼做得好。

评比时要考虑鱼的口感和外观等方面。

同时也要注意卫生和安全问题。

六．品尝鱼，让学生分享自己的感受和体会。

学生们可以分享自己制作蒸鱼的过程和感受，也可以品尝其他组的鱼，交流研究经验。

七．小结。

教师可以总结本节课的重点和难点，帮助学生加深对蒸鱼的理解和掌握。

同时也可以鼓励学生在家里协助家长做饭煮菜，培养他们的实践能力和家庭责任感。

蒸鱼是一道常见的家常菜，制作方法简单，口感鲜美。

首先，将洗净的葱切段放在碟中，再将鱼放在葱上，这样可以使鱼受热均匀，整条鱼一起熟，避免鱼粘碟。

然后放入一些姜丝，放入蒸格中，加水至平蒸格面，盖上锅盖，用武火将水烧开。

水烧开后，将整碟鱼放入锅内，用武火蒸10-15分钟左右。

蒸
鱼的时间与鱼的大小、炉火的旺弱有关，可通过实践逐步掌握。

大条的鱼可在蒸鱼前先用刀在鱼的背鳍一侧或两侧割开一条切
口，这样就可避免外熟内生或需加长蒸鱼时间的情况。

观察鱼是否蒸熟的方法是一看鱼眼，如果鱼眼突出、变白，表示鱼已蒸熟；二可用筷子插进鱼肉，如可顺利穿过亦表示鱼已蒸熟。

蒸熟的鱼取出后，倒去鱼水，去掉原来的葱段、姜丝，加入适量的酱油，重新放上洗净的葱丝、姜丝，用锅把适量的生油煮熟后趁热淋在鱼面上，即可食用。

在进行实践活动时，要注意安全事项，如避免用刀伤手、洗鱼时动作过急、从锅中取出蒸熟的鱼时要防止烫伤等。

现在市场上的售鱼档一般都有代客宰鱼的服务，省却了顾客很多工夫。

本课旨在让学生了解种植水瓜的基本知识，并尝试自种水瓜，提高学生对劳动意义的认识。

通过观察、自学和师生对话，让学生认识到水瓜是一年生的攀缓草本植物，根系发达，茎五菱，侧蔓多，有卷须，叶掌状，雌雄异花同株，花冠黄色，果供食，种子椭圆形、表面光滑、黑色。

在实践活动中，要注意安全，避免用刀伤手等。

最后检查评比、分尝品味，鼓励学生在家中自主协助家人做菜。

研究如何给桌椅穿新衣，培养学生的动手能力和美感。

教学过程：
一、介绍给桌椅穿新衣的目的和意义，引导学生认识到美化环境的重要性。

二、讲解给桌椅穿新衣的具体步骤：
1、准备材料：布料、剪刀、缝纫机、针线等。

2、测量桌椅的尺寸，按照尺寸裁剪布料。

3、将布料缝制成桌椅套，注意要留出桌腿和椅腿的位置。

4、将桌椅套穿上桌椅，调整好位置，收拾好褶皱。

三、进行实际操作，让学生动手制作桌椅套。

四、讨论桌椅套的颜色、花型等设计问题，培养学生的审美能力。

五、引导学生思考如何修补和保养桌椅套，让学生认识到维护环境的重要性。

六、总结本节课的研究内容和心得体会。

本次课程的目标是让学生研究如何简单地给旧桌椅进行油漆，通过实践活动进一步提高学生对劳动意义的认识，培养学
生认真、耐心仔细的劳动态度。

在课前准备中，可以按照课文要求准备材料，作为示范用或学生实践用。

教学过程中，首先通过设问、讲解、板书等方式帮助学生总结出油漆的方法与过程，并强调自己动手进行油漆的好处，即可以为生活提供方便，节省开支，同时也能亲身体会到劳动的乐趣。

接着，指导学生注意油漆过程中的安全事项，如防火、避免混用不同种类的油漆等。

在教师进行油漆操作示范时，要向学生展示各种油漆的用具，并讲解简单调漆的方法。

同时，也要提醒学生在涂漆时要注意不弄脏地方，达到预期的效果并不浪费材料。

教学过程中，鼓励学生在家长的指导下研究油漆，有条件的学校还可以进行替学校油漆课桌椅的实践活动。

通过这次课程的研究，可以进一步提高学生对劳动的认识，培养学生认真、耐心仔细的劳动态度。

本次课程的目标是让学生初步认识VCD机的使用方法，
并以此巩固学生已有的使用家用电器的一般常识。

在课前准备
中，需要准备一台VCD机及电视机、VCD影碟或相关的挂图（幻灯片）。

在教学过程中，可以通过播放一段动画故事或动物生活的资料片来引起学生的研究兴趣，并了解学生家中是否有VCD 机，是否懂得使用VCD机。

根据学生反馈的实际情况，指导
学生带着问题自课文，进一步巩固学生已有的使用家用电器的一般常识。

通过这次课程的研究，可以让学生初步认识VCD
机的使用方法，提高学生的科技素养。

四、教师介绍如何进行大搞清洁卫生和美化家居的具体步骤，包括：
1、清洁卫生：打扫地面、擦拭家具、清洗厨房卫生间等。

2、美化家居：布置节日气氛的装饰品、更换窗帘、摆放
鲜花等。

五、让学生分组进行操作练，教师进行指导和帮助。

六、教师引导学生总结出使用家用电器的一般常识，包括：
1、看懂产品使用说明书，了解按键的名称和功能。

2、按照说明书指示正确使用电器，避免操作错误。

3、安全用电，避免电器故障和电击事故。

4、爱惜物品，正确使用和维护电器，延长使用寿命。

七、教师总结本节课的内容，强调清洁卫生和美化家居的重要性，以及使用家用电器的安全和正确方法。

同时鼓励学生在日常生活中积极应用所学知识，营造干净整洁、舒适美好的家居环境。