第七单元教学反思(四上语文S版)
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《倔强的小红军》教学反思
在《倔强的小红军》一课的教学中，我让学生通过各种途径充分了解红军两万五千里长征的相关资料，然后带领学生深入文体，通过对词句的理解，感受小红军的形象，体会小红军的“倔强”。
课上我自始至终将学生的自主探究和我的适时点拨有机结合，使学生在轻松愉悦的氛围中学习新知。
《小兵张嘎夺枪记》教学反思
教学时我先谈话导入，引导学生整体感知课文内容，然后带领学生细读感悟，通过读、评、议结合，让学生理解课文内容，感受嘎子机智勇敢的品质。
《虎门销烟》教学反思
教学之前我先让学生观看了电影《鸦片战争》，然后自然引入对课文的主人公——林则徐的介绍，让学生了解了当时的社会背景，再引导学生深入文本，抓重点词句体会这一事件的“壮”；再读议结合体会，进而启发学生要为中国的强大而努力学习。
《“0”的突破》教学反思
本文是一篇略读课文，我重在引导学生自主学习，自读感悟。
在教学中，紧扣文章的重、难点，组织多种形式的议论交流活动，从而做到“略”中有“精”，深化感悟。
课上我充分地给学生默读和思考的时间，引导学生独立读懂课文。
最后再引导学生交流总结，增强民族自豪感。
《百花园七》教学反思
教学时我注重学生的说写能力，同时也结合课内外相关联系，让学生在实践中学会正确使用修改符号，积累好词佳句；再引导学生围绕本单元爱国精神这一主题，用办小报形式，训练学生搜集整合信息的能力及动脑、动手、动笔的能力。