Ps选取工具的使用—水果娃娃的制作导学案
巧用图层蒙版合成水果娃娃
巧用图层蒙版合成水果娃娃作者：于永平贾凤军来源：《电脑爱好者》2012年第07期可爱的娃娃脸若隐若现在新鲜的水果上，看着很可爱有木有？这样的“水果娃娃”效果通过Photoshop的“图像合成”功能就可以实现。
图像合成应用非常广泛，制作广告海报、插画、壁纸等平面设计作品都经常运用到图像合成的功能。
实现图像合成一般的思路是使用“选区的创建工具”抠出所需要的图像并复制到另一幅图像上。
这种方法有两个明显缺点：一是所抠取的图像大小不合适的话，对图像边缘进行修改不太方便；二是要实现不同程度的半透明效果非常烦琐，而用“图层蒙版”就可以有效克服这两点不足。
图层蒙版是覆盖在某一个特定图层或图层组上的蒙版，通过更改蒙版可以在不改变图层本身的前提下对图层应用各种特殊的效果。
在蒙版层，黑色区域表示透明区，白色区域表示不透明区，灰色区域表示半透明区，不同深度的灰色显示的图像透明度不同。
1．启动Photoshop cs3，单击菜单“文件→打开”，打开四幅素材图像（图1~图4）。
2．选择工具箱中的“移动工具”，在选项栏上选中“自动选择→图层”。
将三张小孩图像拖动到水果图像上，并放置在合适的位置。
这时，在水果图像中会自动增加三个图层—图层1、图层2、图层3，水果图像则作为背景层。
3．在图层调板中右击背景层，选择“复制图层”命令，生成一个新的图层“背景副本”，并将其移动到图层调板的最上方。
选择“背景副本”图层，将其不透明度改为70%，其下面图层的图像就可以隐约看到了（图5）。
4．选择“背景副本”图层，单击图层调板下方的“添加图层蒙版”按钮，在“背景副本”图层上添加了一个图层蒙版，并且此时自动选中了“图层蒙版缩览图”按钮。
5．在工具箱中选择“画笔”工具，“画笔笔尖形状”选择“柔角65”，将前景色设为黑色，用画笔在左边和下边小孩的脸部进行涂抹，再将前景色改为灰色，用画笔在右边小孩的脸部进行涂抹，先涂抹一个大体的轮廓，将“背景副本”图层的不透明度改回100%。
水果娃娃教案模板及反思
一、教学目标1. 通过观察和操作，让幼儿认识常见的水果，并了解水果的颜色和形状。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿学会用水果制作娃娃。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在合作中体验快乐和成功感。
二、教学重点与难点1. 重点：让幼儿学会用水果制作娃娃，并能用恰当的语言描述制作过程。
2. 难点：引导幼儿在制作过程中发挥想象，创作出独特的水果娃娃。
三、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室，座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。
2. 教学材料：各种水果（苹果、香蕉、葡萄、橙子等）、装饰材料（软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带）、水果娃娃贴画、毛毛虫玩具、PPT课件。
四、教学过程（一）导入1. 播放PPT课件，展示毛毛虫果园丰收的景象。
2. 引导幼儿观察果园里的水果，提问：果园里都有什么水果？它们是什么颜色的？3. 引导幼儿用“红红的苹果、黄黄的香蕉、紫紫的葡萄”等词语描述水果的颜色。
（二）制作水果娃娃1. 介绍制作水果娃娃的步骤，引导幼儿发挥想象力，创作独特的水果娃娃。
2. 分组进行制作，每组选一个组长，负责分配任务和协调。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（三）交流分享1. 邀请每组代表展示作品，并讲述制作过程。
2. 引导幼儿用一句完整的话描述自己的水果娃娃，如：“我用红红的苹果做娃娃的脸，用绿色的叶子做娃娃的头发。
”3. 鼓励幼儿欣赏其他小组的作品，互相学习，共同进步。
（四）总结与反思1. 教师总结本次活动的收获，强调动手能力和创造力的重要性。
2. 引导幼儿反思自己在制作过程中的表现，如：是否团结协作、是否发挥想象力等。
五、教学反思1. 本节课通过制作水果娃娃，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了水果的颜色和形状，达到了教学目标。
2. 在活动中，幼儿们的动手能力和创造力得到了锻炼，他们充分发挥想象力，创作出独特的水果娃娃。
3. 在小组合作环节，幼儿们学会了团结协作，互相帮助，共同解决问题。
水果娃娃教案
水果娃娃教案
教学内容：水果娃娃
教学目标：
1. 了解水果娃娃的由来和特点。
2. 学习制作水果娃娃的方法。
3. 锻炼动手能力和创造力。
教学准备：
1. 水果（例如：苹果、香蕉、橙子、梨子等）。
2. 小刀和勺子。
3. 颜料和画笔。
4. 纸杯。
5. 动画或图片展示水果娃娃的相关信息。
教学过程：
1. 温故知新：展示水果娃娃的照片或视频，并引导学生回忆前面的学习内容。
2. 导入新知：简要介绍水果娃娃的由来和特点，并与学生进行讨论。
3. 制作水果娃娃：
a. 让每位学生选择一个水果，然后用小刀和勺子帮助学生将水果切开，取出果肉。
b. 学生可以根据自己的想法，用勺子将果肉挖空并整理好。
c. 在纸杯底部修剪一个小洞，然后将水果放在杯子里，并用
颜料和画笔为水果娃娃上色，可以创造自己喜欢的形象和表情。
d. 学生们可以在课堂上展示自己制作的水果娃娃，并与同学
们分享制作过程和创意。
4. 总结讨论：引导学生回顾整个制作过程，分享经验和感受，并提出问题进行互动讨论。
教学延伸：
1. 可以引导学生围绕水果娃娃设计一些小故事，增加趣味性和创造性。
2. 可以引导学生使用其他材料制作水果娃娃，如纸、布等。
评估方式：
1. 观察学生制作水果娃娃的过程，评估学生的动手能力和创造力。
2. 与学生进行交流和回答问题，评估学生对水果娃娃的理解和学习效果。
中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)
中班美术活动教案《水果娃娃》
教案主题：水果娃娃
教学目标：
1. 通过制作水果娃娃，培养幼儿对多种水果的认知和兴趣。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作和交流能力。
教学准备：水果图片、切好的水果模版、颜料、刷子、胶水、彩纸、剪刀、装饰材料等。
教学步骤：
1. 介绍水果娃娃的制作背景，展示图片并简单介绍水果的种类和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿选取自己喜欢的水果，并给每个幼儿发放相应的水果模版。
3. 指导幼儿使用彩纸和剪刀将水果的外形剪下来，并用胶水固定在彩纸上。
4. 鼓励幼儿运用想象力，用颜料和刷子给水果娃娃上色，使其更加生动。
5. 幼儿完成水果娃娃后，老师可以组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿给予评价和赞赏。
6. 鼓励幼儿互相交流和分享自己的创作心得，加强团队合作能力。
教学延伸：
1. 可以组织幼儿进行水果品尝活动，通过尝试不同水果的味道，加深对水果的认知和理解。
2. 可以利用水果图片进行游戏，让幼儿辨认水果名称或模仿水果的叫声等。
教学评估：
观察幼儿在制作水果娃娃过程中的参与程度和创造力，以及在分享和交流中的表现。
听取幼儿对制作过程和成果的反馈和评价，并根据情况做出适当的引导和指导。
素材教案：利用水果打造立体娃娃
素材教案：利用水果打造立体娃娃利用水果打造立体娃娃随着生活水平的不断提高，人类对生活的品质的期望也越来越高。
人们不仅注重饮食的味道和质量，更要求食物的造型美观，充满艺术感和创意。
在这个背景下，利用水果打造立体娃娃课程的推出迎合了人们的学需求。
一、教学目标本次课程旨在培养学生的动手能力和创意思维，通过手环和发挥创意，利用不同种类的水果去打造美丽的立体娃娃。
课程将在以下三个方面给学生带来提高：1.学习使用手算技能，培养创造性思维并提高动手能力。
2.激发学生的美感和艺术表达能力，开拓他们的视野和想象力。
3.学生能够从食材和做法理解营养和健康饮食的重要性。
二、教学内容本次课程主要由三个阶段组成：1.阅读介绍素材教案课前初步准备是让学生在课前完成预习，学生需要阅读介绍素材教案，进一步了解整个课程的内容与要求以及需要准备的水果和工具。
我们将在班级群里分享一份素材教案给每位学生。
2.动手制作立体娃娃在本堂课完整的制作阶段，学生需要使用指定的水果和刀具，制作立体娃娃。
老师将在课堂上向学生演示如何将不同的水果刻划，让学生深入掌握切水果的技巧。
在制作过程中，老师将向学生传授制作技巧和启发他们的创意思维。
制作完成后，学生将评估和分享他们自己的作品。
3.后续面包开发在课程的最后一个阶段，老师将鼓励学生每人分享他们自己的制作方法和带给他们的快乐。
并指导学生如何将水果换成面包，并注重选取专业地面包店中的面包，保证学生本身就已经很有艺术感，而我们的面粉,糖和油将是食物中更艺术、丰满、美丽的部分了。
三、教学过程在开展本次课程之前，老师需要为学生准备好各种水果、刀具及其它制作工具，确保学生能够在制作过程中畅所欲言，无后顾之忧。
接下来，将介绍本次课程的具体教学过程：1.前期准备在教学前，老师需要准备好所需的水果和工具，并将学生分为小组。
2.学生操作水果学生将根据老师的要求选择水果，如香蕉、苹果和梨等水果，并准确操作相应的水果。
3.立体模型建立学生将水果切成不同大小和形状，然后将各个水果放在一起，以组成一个逼真的立体人物。
幼儿园美术(手工)：水果娃娃教案
幼儿园美术（手工）：水果娃娃教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种水果的名称、特征和用途。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的手工制作能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强他们的环保意识。
二、教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
2. 学习水果的特征：颜色、形状、大小、口感等。
3. 学习水果的用途：食用、营养、环保等。
三、教学准备：1. 准备各种水果实物或图片，用于展示和识别。
2. 准备手工制作材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3. 准备水果娃娃范例，供幼儿参考。
四、教学步骤：1. 引入：教师展示各种水果实物或图片，引导幼儿观察并说出水果的名称。
2. 讲解：教师讲解水果的特征和用途，帮助幼儿加深对水果的认识。
3. 制作：教师示范如何制作水果娃娃，步骤包括剪裁、拼接、上色等。
4. 实践：幼儿根据教师示范，自主制作水果娃娃。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 关注幼儿在展示和分享环节的语言表达和自信心。
3. 搜集幼儿制作的水果娃娃，进行作品评价。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行水果拼盘活动，让幼儿自己选择水果并拼出喜欢的图案。
2. 邀请家长参与，开展家庭水果制作比赛，鼓励家长与幼儿共同创作。
3. 带领幼儿参观果园或超市，让幼儿亲身体验水果的生长和购买过程。
七、安全须知：1. 在制作过程中，教师要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。
2. 提醒幼儿不要吞食制作过程中的小零件，以免发生意外。
3. 保持教室卫生，及时清理垃圾，防止滋生细菌。
八、教学反馈：1. 课后向幼儿询问对本次课程的感受和收获，了解他们的学习效果。
2. 收集家长的意见和建议，不断改进教学方法和服务。
3. 定期总结教学经验，提升教学质量。
九、教学延伸：1. 开展水果主题绘画活动，让幼儿用水彩笔绘制自己喜欢的水果。
2. 组织水果知识问答游戏，增加幼儿对水果的了解和兴趣。
Photoshop课件 教案(制作水果拼盘效果)
课题：1.1 制作水果拼盘效果◆ 教学目的：◆ 重点难点：◆ 教法：教具：教学过程和课堂效果（1）分别打开 C:\2008Ps10\Unit1\lemon.jpg 、banana.jpg 、pear.jpg 、fruit.jpg 和 plate.jpg素材。
在图 1a 中的柠檬图中，使用魔棒工具在白色的背景上单击，如图 1b 所示。
图 1a 柠檬素材图 图 1b 建立选区（2）按 Shift 键，使用套索工具进行增加选区，如图 1c 所示。
执行“选择”>“反选”命令，选中柠檬，如图 1d 所示。
图 1c 添加选区 图 1d 反选选区（3）选择移动工具，在选项栏中选取“显示变换控件”，拖移柠檬到素材图 plate.jpg空盘中，自动生成新图层（例如：图层 1），如图 1e 所示。
图 2-1e 复制柠檬选区（4）按 Shift 键，拖移角柄进行缩放，调整柠檬大小，如图 1f 所示。
图2-1f移入盘中（5）在图层调板中，选择“背景图层”（盘子图像），使用椭圆选框工具，沿盘子边沿创建选区，执行“编辑”>“复制”命令。
在图层调板中选择图层1“柠檬”，执行“编辑”>“粘贴”命令，复制盘子边沿，拖放至原位置，使柠檬部分被遮挡，产生柠檬盛入盘中的效果，如图1g所示。
图1g调整位置（6）在如图1h所示香蕉素材图中，使用磁性套索工具，沿香蕉的边沿进行选择，如图1i所示。
图1h香蕉素材图图 1i 建立选区（7）使用移动工具，拖移香蕉选区到素材图plate.jpg空盘中，生成香蕉新图层（例如图层2），如图1j所示。
图 2-1j 复制、移入香蕉（8）依照步骤4和5操作，调整香蕉的大小，与盘子边缘的前后遮挡关系，香蕉也产生放入盘中的效果，如图1k所示。
图1k盘子边缘的遮挡香蕉（9）如图1l所示“梨”素材图，使用魔棒工具在白色的背景上单击，图中还有一部分灰色阴影没有被选择，按Shift键，使用套索工具进行增加选区，如图2-1m所示，执行“选择”>“反向”命令，选择“梨”图像。
中班美术水果娃娃教案
中班美术水果娃娃教案中班美术水果娃娃教案作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的中班美术水果娃娃教案，希望能够帮助到大家。
中班美术水果娃娃教案1目标：1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。
2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。
3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
准备：水果，多种装饰材料（软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……）过程：一、欣赏作品、讲讲议议：1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。
请这些幼儿介绍一下如何做的？用的什么材料？2、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃？二、幼儿操作：1、找个好朋友一起打扮。
2、重点观察：幼儿使用材料情况？遇到困难如何解决的？三、交流分享：1、你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？（请几组较有特点的孩子介绍）教学反思今天，幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。
还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。
在重难点掌握水果娃娃的画法的'处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。
今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。
幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。
中班美术水果娃娃教案2活动目标：1、让幼儿认识苹果，草莓，梨子，葡萄的颜色和特征。
并知道草莓和苹果都是红色的。
并在描述水果颜色时，能做到大胆表达自己的意见。
2、回忆以往作画的工具：蜡笔和水彩笔。
并引出新的作画工具，棉签画，让幼儿知道棉签生活中的用途，并对棉签能作画感兴趣。
水果娃娃教案
水果娃娃教案教学目标1.了解水果的名称和外形特征。
2.学会用水果制作简单的娃娃。
3.培养孩子们的动手能力和创造力。
教学准备1.水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2.工具：刀、勺子、剪刀、牙签等。
3.材料：彩色纸、胶水、彩笔等。
教学过程第一步：介绍水果1.教师向学生介绍水果的名称和外形特征，让学生们了解不同水果的特点。
2.教师可以用图片或实物来辅助讲解，让学生们更加直观地了解水果。
第二步：制作水果娃娃1.教师向学生展示制作水果娃娃的样例，让学生们了解制作的过程和方法。
2.学生们可以选择自己喜欢的水果，用刀和勺子将水果削成合适的形状。
3.学生们可以用牙签将不同水果的部分连接起来，制作出自己的水果娃娃。
4.学生们可以用彩色纸、胶水和彩笔等材料，为水果娃娃添加眼睛、嘴巴、手脚等细节。
第三步：展示和分享1.学生们可以将自己制作的水果娃娃展示给同学们，分享自己的创意和经验。
2.教师可以组织学生们进行评选，选出最有创意的水果娃娃。
教学反思本次教学活动旨在通过制作水果娃娃，让学生们了解水果的名称和外形特征，同时培养他们的动手能力和创造力。
在教学过程中，教师应该注重以下几点：1.安全第一。
在使用刀、勺子等工具时，要注意安全，避免发生意外。
2.灵活运用。
在制作水果娃娃时，学生们可以根据自己的想法和创意进行设计，教师应该鼓励他们发挥想象力。
3.评价鼓励。
在展示和分享环节中，教师应该给予学生们积极的评价和鼓励，让他们感受到自己的成就和价值。
通过本次教学活动，学生们不仅了解了水果的名称和外形特征，还锻炼了自己的动手能力和创造力，同时也增强了他们的团队合作意识和交流能力。
2024年幼儿园中班《水果娃娃》美术活动精彩教案
2024年幼儿园中班《水果娃娃》美术活动精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《有趣的果蔬》，详细内容为“水果娃娃”的制作。
通过引导幼儿观察水果的形状、颜色，激发他们的想象力，创造出一个个生动有趣的水果娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同水果的形状、颜色，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察水果的形状、颜色，并运用到创作中。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果模型、彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
2. 学具：彩色笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察水果篮中的各种水果，说出它们的名称、形状和颜色。
引导幼儿讨论如何用这些水果制作有趣的娃娃。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何利用水果的形状、颜色创作一个水果娃娃。
讲解绘画技巧，如如何调色、如何描绘细节等。
3. 随堂练习（15分钟）指导幼儿动手操作，创作属于自己的水果娃娃。
鼓励幼儿发挥想象，为水果娃娃添加有趣的表情和动作。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《水果娃娃》2. 主要内容：水果形状、颜色、绘画技巧3. 创作步骤：观察水果、构思、绘画、上色七、作业设计1. 作业题目：请用今天学到的技巧，创作一幅以“水果娃娃”为主题的画作。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察水果、动手操作，让幼儿充分发挥想象力和创造力，创作出有趣的水果娃娃。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人分享所学内容，并尝试用其他果蔬进行创作，培养他们的观察力和创造力。
电子教案-《Photoshop CC图像处理》-A06-2600 第二章 选区绘制与编辑
第二章 选区绘制与编辑课题2.1 岁寒三友图设计制作 课时 2教学内容1、矩形选框工具2、椭圆选框工具3、单行和单列工具教学目标 掌握矩形选框工具、椭圆选框工具、单行单列工具的使用和灵活应用这些工具选择图形教学重点 掌握矩形选框工具、椭圆选框工具的使用方法与技巧，并学会运用这些工具选择所需的图形教学难点矩形选框工具、椭圆选框工具的属性设置教学活动及主要语言学生活动 一、创设意境，导入新课（讲授法、展示法）在Photoshop 中，绝大多数的操作的第一步都是选择操作对象，所以选择图形，是Photoshop 的操作基础；在Photoshop 中，选择工具有很多种，不同的图形用不同的选择工具，我们只要学深学透了，就懂得灵活应用啦。
请跟随我一同领略选框工具的魅力！展示多幅效果图，并一同展示其所用的素材。
二、新课教学（项目教学，讲解法、提问法、示范法、探究法） （一）知识学习 1. 矩形选框工具1）作用：选择规则的矩形或正方形选区 2）矩形选框工具的属性设置：3）按住【Shift 】键，在图像中可以绘制出正方形选区 2.椭圆选框工具1）作用：在图像中建立椭圆形选区绘图或选择图像 2）椭圆选框工具的属性设置：3）按住【Shift 】键，在图像中可以绘制出正圆形选区 3.单行单列选框工具单行选框工具可以在图像中建立一横线选区。
单列选框工具可以在图像中建立一坚线选区。
学生听讲识记 思考 提问引入本课老师演示讲解学生认真听讲，思考老师提出的问题并作答学生记笔记（二）岁寒三友图设计制作本案例运用矩形选区、椭圆形选区、调整图像大小、文字工具、贴入等知识制作，效果图如下：制作步骤解读：1、打开素材文件夹的“背景.jpg”2、打开素材文件夹的“相片模板.psd”3、选择工具箱中的移动工具，拖动相框到“背景”文件中并调整大小4、复制相框并调整位置，效果如下图所示：5、打开素材文件夹中的“松.jpg ”、“梅.jpg ”、“竹.jpg ”图片，用矩形选框工具选择所需图片，复制；6、在“背景”文件中框选第一个框内黄色部分，粘贴入图片，调整大小，三个图都操作完毕后效果如下图所示：7、选择“横排文字工具”，设置合适的字体和大小，输入文字，如下图所示：展示效果图和素材，让学生领略教师演示并分析制作难点 学生思考并跟随老师操作学生独立制作，老师巡视指导，随时解答学生提问学生制作过程中也可以相互讨论鼓励学生改良案例，制作出自己特色8、通过建立椭圆选区、描边、擦除、拷贝等方法制作“松、竹、梅”左侧的装饰半圆；9、选择“岁寒三友”建立选区，通过扩展选区，建立图层，描边等操作完成“岁寒三友”边框，最终效果如下图所示：三、扩展项目利用所给的素材，制作要求的效果图，具体制作要求和提示见下表：打开“花样生活”模板打开各种菊花图，并等比例调整图像大小（宽度400px ）用“矩形选框工具”建立矩形选区，将图像“粘贴入”相应的位置，调整图像大小后的效果图。
中班美术教案水果娃娃教案及教学反思
中班美术教案水果娃娃教案及教学反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“水果娃娃”的制作。
通过本节课的学习，幼儿将运用彩泥、画笔等工具，创作出一个个形象生动、色彩鲜艳的水果娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种水果的形状、颜色和特点，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察并把握水果的形状、颜色和特点。
重点：学会运用彩泥、画笔等工具，制作出形象生动、色彩鲜艳的水果娃娃。
四、教具与学具准备教具：水果娃娃样品、彩泥、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
学具：彩泥、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示水果娃娃样品，引导幼儿观察并说出水果的名称、形状、颜色等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师以苹果为例，讲解如何制作水果娃娃：（1）取适量彩泥，揉成苹果形状；（2）用画笔为苹果上色，注意颜色搭配；（3）为苹果添加五官和表情，使其更具生动性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，选择自己喜欢的水果，进行水果娃娃的制作。
4. 幼儿操作，教师指导（15分钟）教师巡回指导，及时纠正幼儿在制作过程中出现的问题，并给予鼓励和表扬。
5. 成果展示（5分钟）六、板书设计1. 水果娃娃2. 内容：各种水果的形状、颜色和特点；制作步骤；注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的水果娃娃。
2. 答案：（1）选择水果：如香蕉、橙子、葡萄等；（2）制作步骤：参照课堂讲解的步骤进行制作；（3）注意事项：注意颜色搭配，使作品更具生动性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿掌握了水果娃娃的制作方法。
但在教学过程中，部分幼儿对水果的形状、颜色把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园小班艺术导学案《水果娃娃》美术手工粘贴活动
幼儿园小班艺术导学案《水果娃娃》美术手工粘贴活动一、活动简介《水果娃娃》是一项针对幼儿园小班儿童的美术手工粘贴活动。
活动以水果为主题，通过给孩子们提供水果的模板和材料，引导他们完成手工制作一个可爱的水果娃娃。
二、活动目标1.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力；2.提高幼儿的审美能力和创造力；3.激发幼儿的兴趣爱好，增强幼儿的自信心和成就感。
三、活动准备1.水果娃娃模板；2.彩纸、棉线、剪刀、胶水等制作工具；3.适量的装饰材料，如眼睛、嘴巴等。
四、活动流程1.简单介绍水果的种类和特点；2.给孩子们展示水果娃娃模板，让他们了解如何制作一个水果娃娃；3.分发制作材料，引导孩子们按照模板制作水果娃娃；4.孩子们完成制作后，可以加入一些个性化的装饰，如眼睛、嘴巴等，增强水果娃娃的可爱程度；5.最后，展示孩子们的作品，并鼓励他们分享制作的经验和感受。
五、活动扩展为了增加活动的趣味性和互动性，可以在活动中加入一些能够拓展幼儿思维和创造能力的玩法，例如：1.活动前让孩子们自由绘制自己喜欢的水果形状，然后与模板进行比较，看看哪些形状相似，哪些相差较大；2.在制作中，可以引导孩子们思考如何用不同的颜色、形状和材料来表达水果的特点；3.在装饰环节，可以鼓励孩子们自由发挥，用个性化的方式为水果娃娃添加更多的特色。
六、注意事项1.活动过程中应密切关注孩子们的安全，以防止意外发生；2.孩子们制作水果娃娃的过程有时会比较繁琐，需要有耐心和毅力；3.在孩子们完成水果娃娃后，可以给他们一些肯定和鼓励，让他们感受到自己的努力和成就感。
七、总结《水果娃娃》美术手工粘贴活动是一项能够锻炼孩子动手能力和创造力的优秀活动。
通过这项活动，孩子们不仅可以学会粘贴，还可以通过自由的创作方式表达自己的想法和情感。
如果在活动中引导恰当，还可以进一步提高孩子们的思维能力和口头表达能力，为他们今后的成长打下坚实的基础。
大班美术教案水果娃娃教案
大班美术教案——水果娃娃教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿创造力和想象力。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力。
3.培养幼儿合作意识，学会分享和交流。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作水果娃娃，培养幼儿的动手能力和创造力。
2.教学难点：水果娃娃的细节处理，培养幼儿的观察力和审美能力。
三、教学准备1.水果图片、实物水果、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2.教学课件、音响设备。
四、教学过程（一）导入1.教师出示水果图片，引导幼儿观察并说出水果的名称。
2.邀请幼儿分享自己喜欢的水果及原因。
（二）观察与讨论1.教师出示实物水果，引导幼儿观察水果的形状、颜色、纹理等特征。
（三）制作水果娃娃1.教师示范制作水果娃娃的方法，讲解注意事项。
2.幼儿分组合作，选择喜欢的水果，按照示范步骤进行制作。
3.教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的水果娃娃作品。
（五）活动延伸1.教师出示教学课件，展示其他幼儿制作的水果娃娃作品，引导幼儿进行欣赏。
2.邀请幼儿谈谈自己在制作水果娃娃过程中的收获和感受。
五、教学反思2.针对不足之处，教师提出改进措施，为下一节课做好准备。
（一）导入1.教师出示水果图片，引导幼儿观察并说出水果的名称，如苹果、香蕉、葡萄等。
2.邀请幼儿分享自己喜欢的水果及原因，如“我喜欢苹果，因为它甜甜的。
”（二）观察与讨论1.教师出示实物水果，引导幼儿观察水果的形状、颜色、纹理等特征，如苹果是圆形的，香蕉是长条形的。
（三）制作水果娃娃1.教师示范制作水果娃娃的方法，讲解注意事项，如“先剪出水果的形状，再贴上眼睛、鼻子等。
”2.幼儿分组合作，选择喜欢的水果，按照示范步骤进行制作，如剪出苹果的形状，贴上眼睛、鼻子等。
3.教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题，如“这个眼睛贴得有点斜，我们再来调整一下。
”（四）作品展示与评价1.教师邀请幼儿展示自己的水果娃娃作品，如“谁愿意来展示一下你的水果娃娃？”（五）活动延伸1.教师出示教学课件，展示其他幼儿制作的水果娃娃作品，引导幼儿进行欣赏，如“看看这位小朋友做的葡萄娃娃，多可爱啊！”2.邀请幼儿谈谈自己在制作水果娃娃过程中的收获和感受，如“你在制作过程中学到了什么？”通过本节课的教学，教师应关注幼儿在制作水果娃娃过程中的表现，及时给予指导和鼓励，培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力。
幼儿园美术教案：用水果创意制作娃娃
幼儿园美术教案：用水果创意制作娃娃幼儿园美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，是幼儿智力、情感、体魄和心理健康综合发展的重要途径。
在幼儿园美术教育中，可以通过各种形式的创意制作来激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的观察力、想象力和表现力。
本文将介绍一种幼儿园美术教案，即用水果创意制作娃娃，通过这种方式，既可以让幼儿学习水果的外观、质地、颜色等属性，还可以让幼儿锻炼手眼协调能力、创造力和想象力，同时培养幼儿的美术兴趣和爱好。
教学目标1.锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的技能水平和作品质量；2.激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的创新意识和合作精神；3.培养幼儿对水果的认知和兴趣，引导幼儿学习水果的属性和营养价值；4.提高幼儿的美术素养和审美能力，开发幼儿的艺术潜能和个性特长。
教学准备1.水果（如苹果、香蕉、橙子、柚子、葡萄、草莓、蓝莓等）；2.工具（剪刀、勺子、小刀、餐牌、图钉、胶水、彩笔等）；3.材料（色纸、棉花、线、布等）；4.讲解材料（图片、幻灯片、视频等）；5.幼儿园美术教案和课堂随笔。
教学环节一、导入老师向幼儿展示各种水果的图片和实物，并讲解水果的外观、形态、颜色、质地、口感、营养价值等属性。
再介绍本节课的教学内容和目标，并鼓励幼儿在课堂上发挥自己的创造力和想象力，制作出自己的水果娃娃。
二、制作思路老师示范制作水果娃娃的基本流程和方法，如选取一个水果作为娃娃的主体、设计并绘制娃娃的面部表情和衣服款式、将娃娃布置在盘子或篮子中，并且可以配上小装饰等。
三、实践操作老师引导幼儿按照自己的想象和创意，选择一个自己喜欢的水果开始制作。
在制作过程中，老师可以给予幼儿必要的指导和建议，并注意帮助幼儿避免使用锋利的刀具和小配件，避免幼儿吃到不宜食用的水果或材料。
（此处省略2000字）五、教学小结本节课以用水果创意制作娃娃为主题，通过实践操作和探究发现，既培养了幼儿的创新意识和合作精神，又提升了幼儿的手工制作能力。
Ps选取工具的使用-水果娃娃的制作导学案
Ps 选取工具的使用——水果娃娃的制作导学案上课时间：2014.10.22下午第2节 上课班级：高二12班一、实践目标(1)了解图层并掌握图层的基本操作（图层的新建、重命名、删除、位置的调整和图层的合并）。
(2)能将需要的水果图像素材通过选取工具（选框工具、套索工具和魔棒工具）选出并复制到作品的指定图层。
(3)能对复制过来的图片进行缩放、旋转、扭曲等自由变换操作。
二、任务描述根据收集的水果素材合成一个水果娃娃图像。
三、相关资源计算机网络教室，Photoshop CS 中文版，已经收集的素材。
四、导学过程1.知识梳理Photoshop 中最核心的概念即为图层。
①图层的概念什么是图层？【形如叠放在一起的多张透明胶片，每一张胶片就是一个图层，在不同图层上编辑不同的动画互不影响。
】②图层的基本操作在Photoshop 中为了方便图层的操作，专门配有一个叫“图层”的浮动面板，有关图层的操作如新建、重命名、位置调整、删除、图层的隐藏与锁定等都可以在该图层浮动面板中进行。
新建图层 删除图层 图层样式 图层锁定 图层显示与隐藏③选取工具介绍Photoshop提供了很多的区域的选取工具，有选区框工具、套索工具和魔棒工具等，用户可以根据需要使用其中的一种或几种。
这是一种最基本、最常用的区域选择工具，主要用于选取矩形、椭圆形、竖线和横线4种形状的选择范围。
默认情况下的选框工具是矩形选框工具。
用户可以根据需要在4种工具中选择一种。
（直接选取、增加选区、减少选区和制作相交的选区）【羽化】项：设定选取范围的羽化功能。
当设置羽化值后，在选取范围的边缘部分，会产生渐变晕开的柔和效果，其【羽化】的取值范围在0~255像素之间。
【样式】项：共有3种方式，为标准方式、按比例方式和固定尺寸方式。
使用标准方式，则产生的矩形区域为选择区域；使用按比例方式，将按【宽度】和【高度】所设定的比例来进行选取；使用固定尺寸方式，则每次选择只是按照固定的尺寸来选择。
美工水果娃娃制作教案
美工水果娃娃制作教案教案标题：美工水果娃娃制作教案教案目标：1. 学生能够了解水果娃娃制作的基本原理和技巧。
2. 学生能够运用所学的美工知识和技能，制作出具有创意和艺术性的水果娃娃。
教学重点：1. 水果娃娃制作的基本原理和技巧。
2. 美工知识和技能的运用。
教学准备：1. 水果（如苹果、香蕉、橙子等）。
2. 刀具和剪刀。
3. 美工工具（如颜料、画笔、彩纸等）。
4. 教学展示板。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些已经制作好的水果娃娃作品，并与学生一起欣赏、讨论其特点和创意。
知识讲解：2. 介绍水果娃娃制作的基本原理和技巧，包括选择适合的水果、切割和雕刻水果的方法、使用美工工具进行装饰等。
示范演示：3. 在展示板上进行实际的水果娃娃制作演示，向学生展示每个步骤的具体操作和技巧。
实践操作：4. 分发水果和美工工具给学生，让他们根据所学的知识和演示进行实际操作，制作自己的水果娃娃。
展示和分享：5. 鼓励学生展示和分享自己制作的水果娃娃作品，让其他同学欣赏和评价。
总结反思：6. 与学生一起总结本节课所学的水果娃娃制作知识和技巧，并让学生回答一些问题，巩固他们的学习成果。
拓展活动：7. 鼓励学生在家继续制作水果娃娃，并在下节课分享自己的创作心得和经验。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的操作和技巧，以及最终制作出的水果娃娃作品。
2. 针对学生的表现和成果，进行个别评价和反馈。
教学延伸：1. 鼓励学生在制作水果娃娃的基础上，尝试制作其他水果艺术品，如水果雕刻、水果拼贴等。
2. 引导学生进行水果娃娃的创意设计和创作，提高其艺术表达能力。
教案撰写完毕后，你可以根据实际情况进行调整和修改，以适应不同教学环境和学生特点。
制作创意水果娃娃教案
制作创意水果娃娃教案教案标题：制作创意水果娃娃教案教学目标：1. 学生能够了解水果的种类和特点。
2. 学生能够运用创意思维制作水果娃娃。
3. 学生能够培养动手能力和团队合作精神。
教学资源：1. 水果（例如苹果、橙子、香蕉、葡萄等）。
2. 刀具、剪刀、牙签等制作工具。
3. 彩色纸、胶水、彩笔等装饰材料。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察水果，并讨论不同水果的形状、颜色、味道等特点。
2. 通过图片或实物展示一些创意水果娃娃的例子，激发学生的兴趣。
主体活动：3. 分组让学生自由选择一种水果，如苹果或橙子。
4. 引导学生观察选定水果的形状、颜色和特点，并讨论如何将其转化为水果娃娃的形象。
5. 学生根据讨论的结果，使用刀具和剪刀将水果进行切割和雕刻，制作出娃娃的基本形状。
6. 学生可以使用彩色纸、胶水和彩笔等装饰材料，为水果娃娃添加面部特征、服装等细节。
7. 鼓励学生在制作过程中发挥创意，尝试不同的装饰方式，让每个水果娃娃都独具个性。
8. 学生可以将制作好的水果娃娃展示给其他组员，分享制作过程和心得体会。
总结活动：9. 学生展示自己制作的水果娃娃，并分享制作过程中的困难和乐趣。
10. 引导学生总结制作水果娃娃的经验，如观察水果的特点、发挥创意、动手能力等。
11. 鼓励学生思考，如果再次制作水果娃娃，他们会有哪些改进和创新。
拓展活动：12. 学生可以尝试制作其他水果娃娃，如用香蕉制作猴子、用葡萄制作小动物等。
13. 学生可以在家中尝试制作水果娃娃，与家人分享自己的创意作品。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创意发挥。
2. 学生展示制作的水果娃娃并分享制作过程。
3. 学生的总结和思考。
教学延伸：1. 引导学生了解更多水果的种类和特点，拓展他们的水果知识。
2. 鼓励学生在制作水果娃娃的基础上，尝试制作其他创意手工作品，培养他们的动手能力和创造力。
注意事项：1. 确保学生使用刀具和剪刀时的安全。
亲自动手制作水果娃娃教案
亲自动手制作水果娃娃教案教案标题：亲自动手制作水果娃娃教学目标：1. 了解水果的种类和特点。
2. 学习使用简单的工具和材料制作水果娃娃。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
4. 促进学生的合作与交流能力。
教学准备：1. 水果模型或图片2. 水果切割器具（刀、剪刀等）3. 不同种类的水果（例如：苹果、香蕉、橙子、草莓等）4. 手工制作工具（胶水、彩纸、颜料等）5. 布置教室的空间和材料（桌子、纸板、报纸等）教学步骤：引入活动：1. 展示水果模型或图片，引起学生对水果的兴趣。
2. 与学生一起讨论水果的种类和特点。
主体活动：步骤一：水果切割与观察1. 将不同种类的水果放在桌子上，让学生观察并描述它们的形状、颜色、气味等特点。
2. 介绍水果切割器具的使用方法，指导学生使用安全的方式切割水果。
3. 让学生亲自动手将水果切割成小块，并观察水果内部的结构。
步骤二：制作水果娃娃1. 给每个学生分发一些水果块和手工制作工具。
2. 指导学生选择一个水果块作为娃娃的身体，用彩纸、颜料等装饰它。
3. 鼓励学生使用其他水果块作为娃娃的头部、手臂、腿等部分，并用胶水将它们粘在一起。
步骤三：展示和分享1. 学生完成水果娃娃后，让他们将作品放在桌子上展示。
2. 鼓励学生互相欣赏和分享自己的水果娃娃，并讲述制作过程中的经验和困难。
总结活动：1. 与学生一起回顾整个制作过程，讨论他们对水果娃娃的感受和体会。
2. 引导学生思考水果娃娃制作过程中所涉及的技能和能力。
拓展活动：1. 鼓励学生创造更多的水果娃娃，并组织展示活动。
2. 邀请学生与其他年级或班级的同学分享制作水果娃娃的经验和技巧。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估学生对水果种类和特点的理解程度。
3. 评估学生在展示和分享环节中的表达能力和合作能力。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续制作水果娃娃，并与家人分享自己的作品和经验。
2. 引导学生通过制作水果娃娃，探索更多有关水果的知识，例如制作水果沙拉或水果冰淇淋等。
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Ps 选取工具的使用——水果娃娃的制作导
学案
上课时间：2014.10.22下午第2节 上课班级：高二12班
一、实践目标
(1)了解图层并掌握图层的基本操作（图层的新建、重命名、删除、位置的调整和图层的合并）。
(2)能将需要的水果图像素材通过选取工具（选框工具、套索工具和魔棒工具）选出并复制到作品的指定图层。
(3)能对复制过来的图片进行缩放、旋转、扭曲等自由变换操作。
二、任务描述
根据收集的水果素材合成一个水果娃娃图像。
三、相关资源
计算机网络教室，Photoshop CS 中文版，已经收集的素材。
四、导学过程
1.知识梳理
Photoshop 中最核心的概念即为图层。
①图层的概念
什么是图层？【形如叠放在一起的多张透明胶片，每一张胶片就是一个图
层，在不同图层上编辑不同的动画互不影响。
】
②图层的基本操作
在Photoshop 中为了方便图层的操作，专门配有一个叫“图层”的浮动面板，有关图层的操作如新建、重命名、位置调整、删除、图层的隐藏与锁定等都可以在该图层浮动面板中进行。
③选取工具介绍
Photoshop提供了很多的区域的选取工具，有选区框工具、套索工具和魔棒工具等，用户可以根据需要使用其中的一种或几种。
这是一种最基本、最常用的区域选择
工具，主要用于选取矩形、椭圆形、竖线和横线4种形状的选择范围。
默认情况下的选框工具是矩形选框工具。
用户可以根据需要在4种工具中选择一种。
（直接选取、增加选区、减少选区和制作相交的选区）
【羽化】项：设定选取范围的羽化功能。
当设置羽化值后，在选取范围的边缘部分，会产生渐变晕开的柔和效果，其【羽化】的取值范围在0~255像素之间。
【样式】项：共有3种方式，为标准方式、按比例方式和固定尺寸方式。
使用标准方式，则产生的矩形区域为选择区域；使用按比例方式，将按【宽度】和【高度】所设定的比例来进行选取；使用固定尺寸方式，则每次选择只是按照固定的尺寸来选择。
如果使用固定尺寸，则要在工具栏中先设置固定尺寸的大小。
魔棒工具在进行区域的选取时，能一次性地选取颜色相近的区域，颜色的近似程度由选项设置工具栏中设置的容差值来确定，容差值越大，则选取的区域越大。
在魔棒工具的使用中要特别注意容差值的设定和【连续】复选框的设置。
套索工具也是一种常用的工具，它的使用比面罩工具要灵活一些，但是它在使用时对用户的要求要高一些，用于套住不规则的形状，在鼠标的移动上要比较精确。
磁性套索工具的使用和前面两种套索工具的使用差不多，它在进行对象的选取时只需在选取的起点单击鼠标，然后沿着对象的边缘移动鼠标，因为它能够识别背景和对象，并自动地附着在对象的边缘上。
2.操作提示
①打开ps软件，新建一个宽400像素，高500像素的画布，颜色模式RGB，背景色白色。
②打开水果素材Start01.psd,效果图End01.psd
③选取素材图片内容,以效果图为模板（最好是自己能够设计新的水果娃娃形象）合成图片。
【试一试】
针对各种不同形状的水果，选择合适的选取工具（选框、套索和魔棒）很重要，怎么才能快速精确的选取出来？
如（哈密瓜）用椭圆选框工具选出大致轮阔，然后用选择菜单中的变换选区
工具，进行精密调整，调整好后点击工具属性条上的钩按钮，让电脑确定你本次的选区修改。
最后单击编辑菜单中的拷贝命令，在新建画布文件的绘图区粘贴。
出现以新图层“图层1”
【想一想】
怎么对刚才拷贝过来的哈密瓜所在“图层1”重命名为“脸”？
④调整图层中图片的大小。
对刚复制过来的图片其大小往往不符合我们创作的需要，所以要对其进行调整。
如水果娃娃的眉毛大小、方向需调整，先选中要调整大小的眉毛图层，然后单击菜单栏中的“编辑”菜单项，选择其下的“变换”项（如下图所示），再选
择对应的变换项目。
大小调整完毕后点击工具属性条上的钩按钮，让电脑确定你本次的修改。
【试一试】
怎么等比例改变图像的大小？
⑤调整图层上下顺序。
在图层面板，选择需要调整的图层，按住鼠标左键，上下拖动图层来调整它们的顺序。
【想一想】
为什么有时选区里明明有图像，但拷贝的时候，提示无任何像素，无法完成粘贴？
3.拓展任务
所有水果都拷贝过来后，我们发现图层面板中的有十几个图层，怎么减少图层数量而又不影响图像的内容？
【相关练习】
(1)如图所示，使用Photoshop软件编辑左图得到右图，采用的操作是 ( )
A．水平翻转 B．垂直翻转
C．裁剪 D．调节亮度／对比度
(2)小明使用Photoshop软件对如图5—13(左图)所示的文字图层进行加工处理，他为文字设置“描边”图层样式，能得到的效果是如图5—13(右图)所示中的 ( )
左图右图
(3)小张在用Photoshop软件设计宣传画时，发现“荷花”图层的内容无法显示，
如图5—14所示，其原因是 ( )
A．“荷花”图层未被选定
B．“荷花”图层被隐藏
C．“荷花”图层被锁定
D．“荷花”图层被其他图层遮盖。