幼儿园手工玩具制作教学设计

幼儿园手工玩具制作教学设计
幼儿园手工玩具制作教学设计
一、教学目标
1. 培养幼儿动手能力和创造力。

2. 增强幼儿的专注力和耐心。

3. 提升幼儿的想象力和创造力。

4. 促进幼儿之间的合作和交流。

5. 增强幼儿对材料的认识和运用能力。

二、教学内容与教学安排
本教学设计根据幼儿园大班儿童的年龄特点和能力水平开展，主要包
括四个部分的内容。

1. 教学准备工作（10分钟）
教师准备足够数量的手工材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、绳子、
装饰物等，并在教室中设置制作区域，确保每个幼儿都能够得到充分
的材料和空间。

2. 制作手工玩具（30分钟）
首先，教师通过示范的方式向幼儿展示一个简单的手工玩具制作过程，
如折纸飞机或纸贴画。

然后，引导幼儿选择自己感兴趣的手工玩具进
行制作，并提供必要的指导和帮助。

3. 展示和交流（10分钟）
完成手工玩具制作后，幼儿可以将自己的作品展示给全班同学。

教师
可以组织幼儿进行小组交流，分享彼此的想法和经验，让幼儿学会欣
赏和尊重他人的作品。

4. 游戏活动（10分钟）
为了让幼儿更好地体验手工玩具的乐趣，教师可以组织一些游戏活动，如用折纸飞机进行飞行比赛、用纸贴画进行创作比赛等，让幼儿通过
游戏活动加深对手工玩具的理解和运用。

三、教学方法与教学手段
1. 示范教学法：通过教师的示范，让幼儿清晰地了解手工玩具的制作
过程和技巧。

2. 合作学习法：鼓励幼儿之间的合作与交流，培养幼儿的社会互动能
力和团队合作精神。

3. 激发讨论法：通过提问和引导性问题，激发幼儿的思考和表达能力，培养幼儿的创造力和想象力。

4. 游戏教学法：通过游戏活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中巩固和运
用所学的知识和技能。

四、评价方法
1. 教师评价：教师可以观察幼儿制作手工玩具的过程和成果，对幼儿的动手能力、合作意识和创造力进行评价。

2. 同伴评价：幼儿可以通过展示和交流的环节互相欣赏和评价彼此的作品，增加对手工玩具的认识和欣赏能力。

五、延伸活动（可选）
1. 手工玩具展览：教师可以组织幼儿园内部的手工玩具展览活动，让幼儿之间相互观摩和学习。

2. 手工玩具制作比赛：教师可以组织手工玩具制作比赛，让幼儿在比赛中展示自己的创造力和动手能力。

六、注意事项
1. 确保教学材料的安全性和适宜性，避免使用尖锐和危险的工具。

2. 尊重幼儿的个体差异，鼓励幼儿按照自己的兴趣和能力进行选择和创作。

3. 鼓励幼儿互相帮助和支持，建立积极的学习氛围。

4. 给予幼儿适当的表扬和鼓励，增强他们的学习动力和自信心。

通过以上设计，幼儿们将通过手工玩具制作的过程中培养动手能力、创造力、专注力和想象力。

在展示和交流环节中，幼儿们将互相欣赏和评价作品，提高自己的欣赏能力和发表意见的能力。

游戏活动将为幼儿们提供一个轻松愉快的环境，让他们更好地体验手工玩具的乐趣
和创造性。

最终，这个教学设计将帮助幼儿们培养动手能力、创造力、合作意识和想象力，为他们的综合发展奠定良好的基础。