我们高二了

发扬合作精神，共同促进。 在这个集体里， 我们互相之间不仅仅是对手， 我们更是同学、战友。
今天距期中 考不到15天
离期中考试不到15天的时间，现 在应该进入到考前的复习阶段。我们 应该认真体会不到15天的宝贵。“宝 贵”有两层含义，一是指时间的有限 性，它要求我们必须倍加珍惜，二是 时间的有用性，就是说这段考前的时 间很有用，很关键，要求我们必须充 分利用。考试专家分析，如果这十几 天的复习都能科学有效的话，结果能 使你总成绩再提高50分！50分好吓人， 让人梦想！但仔细分析起来并不奇怪， 也并非不可能。50分分到语、数、
面对现实，我该 如何选择以后的人生？
招聘单位、应聘者谁 更多？？？
招
步入这人头涌涌 的招聘会，你有何感 想？你选择什么？
资 本 不 足 ， 怎 么 选 择 ？
我选择了它，它会选 择我吗？
寻寻觅觅，只怨当 初不努力！
茫茫人海，我在哪里？
你选择和他们一样么？
样 么 ？我 选 择 和 他 们 一
样 么 ？我 选 择 和 他 一
领工资了！一个月的收 入还比不上以前的零用„
选 择 么这 ？样 的 生 活 ， 你 要
对于别人的选择，你有 何感想？
原来，50分是为 自己而战！
我明白这就是母爱，即 使神志不清，母爱也是清醒 的。
凡是为儿子做的事，娘 一点儿也不疯。除了母爱， 我无法解释这种现象在医学 上应该怎么破译。
五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙 饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻 几个个儿就要夹生。记忆也需要强化， 不反复强化也难以记牢。因此，复习总 得两三遍才能完成。
勤奋、持之以恒。 学习是一种艰苦的脑力劳动， 不能象兔子那样干事稍微有点 起色，就骄傲自满。你的强项 很可能被你变成自己的绊脚石。
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失 利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意 了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地 从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二： 迅速并且坚持下去一分是为父母而 战！
为什么有些同学天天埋头苦读，考 试成绩却不理想？为什么有些同学玩得 尽兴，学习成绩却很拔尖？一个很重要 的原因就是学习方法的正确与否。关鸿 羽教授根据多年来对一批成绩优异的学 生所作的研究，总结出“六先六后”的 学习方法。
一、先计划后学习 二、先预习后听讲 三、先复习后做作业 四、先调整心态后参加考试 五、先独立思考后请教别人 六、先打好基础后灵活思维
一、地毯式扫荡。先把该复习的基础 知识全面过一遍。追求的是尽可能全面 不要有遗漏。 二、融会贯通。找到知识之间的联系。 把一章章一节节的知识之间的联系找到。 追求的是从局部到全局，从全局中把握 局部。
三、知识的运用。做题，做各种各样 的题。力求通过多种形式的解题去练习 运用知识。掌握各种解题思路，通过解 题锻炼分析问题解决问题的能力。 四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过 复习的反复，一方面强化知识，强化记 忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得 更全面更深入的把握知识提高能力。
在这个故事中,你 读出了什么?
当坐在闷热的教室读书时， 我们心烦气躁，我们有怨言，但 你是否想过，你的父母那时那刻 又正在干什么?有几个在劳动时， 头顶上还有两架电风扇在那边转 动？？？我们的付出和父母相比， 那算得了什么！！！
鸦有反哺之义，羊 有跪乳之恩。父母对我 们的恩情深如大海，我 们又怎能不常怀感恩之 情呢？ 我们又拿什么 来报答我们的父母呢?
改变刻板的思维方式，
改进学习方法，
提高学习效率。
到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动 脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在 比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战， 它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的 策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条 大河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时， 乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续 向前迈进，最终达到了终点。 启示三：首先应该找出自己的核心竞争力（优势），然 后选择适合展现自己核心竞争力（优势）的比赛场地。
龟兔赛跑给我们的启示
龟兔赛跑对我们的启示
很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树 下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌 龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩 地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
在学习中发掘自己优势， 把握先机，
想法、行动快人一步。
故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好 的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个 作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边， 然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。 到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人 一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比 独自获胜还高兴。 启示四：某个人学习、工作出色、有很强的核心竞争 力是件好事，但是除非你能够在一个团队（班级）学 习、工作中，并运用好每个人的核心竞争力，否则你 常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项 正好是别人的强项。
外、政、史、地，每科不到10分，如 果通过复习，巩固了基础，加强了审 题、书写规范的训练，理清了知识体 系，弄通了几个重要模糊点，想通了 几个与考试相仿的题目，每科提高710分，是完全有可能的。因此，在今 天的班会上，我要向同学们喊出一个 口号：
也许，考试是不 须理由的！
但是，总有很多东西让 我们不言放弃！总有很多东 西让我们坚持不懈！让我们 …… 先看看几张图片