岳麓书社版高中历史必修三3.16《综合探究：破解“李约瑟难题”》 课件(26张)(共26张PPT)

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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 221.8.2 Monda y, August 02, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。19: 35:1019 :35:101 9:358/ 2/2021 7:35:10 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.2 19:35:1 019:35 Aug-21 2-Aug-2 1
其夫人鲁桂珍的《李约瑟小传》
所谓“李约瑟难题”
中国古代在经验技术的发展水平上远 远超过西方，但是为什么近代科学却 首先在西方诞生，而中国反而远远落 后在西方后面呢？
•1.什么是近代科学？ •2.举例说明古代科技成就与近 代科研成果的区别。
1.“近代科学”
建立在观察试验基础上的科学，并使用数学方 法使科学知识精确化； 同时发展了以实验为根据的归纳推理等研究方法， 确立了一系列定量的科学定律。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
解释三 重人伦、轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展
子曰：“弟子入则孝， 出则弟（悌）谨而信， 泛爱众，而亲仁，行 有余力则以学文”。
——《论语》
其他解释
• 请同学们利用课本第67页 • 选择其中一种解释，进行思考，扩展性论述， 言之有理即可。 • 给大家5-6分钟，集思广益。
探究三：
有识于史，有见于人 ——认识有高度的历史
哥白尼
伽利略
牛顿
炼丹炉
炼丹术起源很早，战国策中 已有方士向荆王献不死药的 记载。汉武帝也想着长生不 老，向民间广求丹药并亲自 炼丹,
炼 丹 术
化学反应
公元前1057年.上溯到殷商时代。"武
王伐纣，东面而迎岁，至汜而水，至
共头而坠。彗星出，而授殷人其柄。 时有彗星，柄在东方，可以扫西人也
1705年，哈雷根据牛顿最新的运动定 律，预言了这颗在1531年，1607年和
高铁、支付宝、共享单车和网购
同学们，无论是在我们个人的成长中，还是在我们国家的发展中， 我们肯定会面对一个又一个“李约瑟难题”，破解这些难题是我们 的权利，更是我们责无旁贷的责任与使命。这就要求我们学会思考、 勤于思考、乐于探究，在享受思考的乐趣中成为思考的主人。
历史学习的魅力之一就是促人深思、给人启迪， 那么通过本节探究课你从中有什么启示？将你对” 李约瑟难题”的所思、所想、所悟写下来。
以实验事实为根 据的科学理论
其他国家 占42%
中国占 58%
明朝以前，世界上的重要发明和重 大科学成就大约300项，其中中国大约 175项，占总数的58%以上。
西方文艺复兴之后科技迅速发展的原因？
结合明朝中后期历史背景，分析晚明科技一度 辉煌的原因？
探究二：
尝试多角度的解释 ——思考多维度的历史
——恩格斯
请思考：在清朝固守高度密集型农耕经济，大大削弱开发新能源 和科技创新驱动力的条件下，近代科技能否发展起来？
不能，因为它缺乏近代科技发展的动力和物质基础。中国的经济 是小农业和家庭手工业相结合的“自然”经济，只需要少量生活 必须品的交换,不需要复杂的科技。农耕经济无法积攒大量剩余财 富，导致没有足够的社会资金投入科学研究。
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。19:35: 1019:3 5:1019: 35Monday, August 02, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.2 21.8.21 9:35:10 19:35:1 0Augus t 2, 2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月2 日星期 一下午7 时35分 10秒19 :35:102 1.8.2
1900年12月9日-19 著名的"李约瑟难题"，引发了世界各 界关注和讨论。其对中国文化，科技 做出了极为重要的研究，被中国媒体 称为"中国人民的老朋友"
李约瑟并不是一位职业汉学家， 也不是一位历史学家。他不曾 受过学校的汉语和科学史的正 规教育，实际上他根本没有正 式听课学过科学史，只是在埋 头实验工作之余，顺便涉猎而 已
莆田第八中学
综合探究： 破解“李约瑟难题”
历史组 林秋萍
罗丹——《思想者》
思考、 人显然是为了思想而生的。 —— 法国思想家帕斯卡尔
合作、 世人最艰巨的使命是什么？思考。
交流、 ——爱默生
我思故我在。 学而不思则惘。
探究 ——笛卡尔
——孔子
探究一：
认识有温度的人 ——体会有温度的历史
李约瑟，英国近代生物化学家、科学 技术史专家，其所著《中国科学技术 史》对现代中西文化交流影响深远。
清代焦秉贞《御制耕织图》及康熙题诗
对“李约瑟难题”的各种解释
1、固守农耕经济的藩篱阻碍了近代自然科学的发展； 2、科举制度扼制了科学技术的发展； 3、传统的重人伦、轻自然的文化传统妨碍了科学技 术的发展； 4、其他解释：
解释一 固守农耕经济的藩篱阻碍了近代自然科学的发展
材料：社会一旦有技术上的需求，则这种需求就会比10所大 学更能把科学推向前进，流体静力学是由于16和17世纪调节 意大利山洪的需要而产生的。
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月下午 7时35 分21.8.2 19:35A ugust 2, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月2日 星期一7 时35分 10秒19 :35:102 August 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午7时35 分10秒 下午7 时35分1 9:35:10 21.8.2
!"(《淮南子·兵略训》)
1682年被看到的彗星能在1758年回归。
张衡
托
勒
密
归纳中国古代科技与西方近代科技的不同
中国 研究方法的侧重点 重综合
西方 重分析
研究目的侧重点
重实用
研究服务的经济对象 服务于农业
重理论 服务于工业
研究结果的呈现形式 直观描述，经验
的总结
研究的层次
对现象的描述阶
段
系统观察和实验
解释二 科举制度扼制了科学技术的发展
范进
中国古代的科举考试
严复揭露八股取士制度有三 大害：锢智慧、坏心术、滋游手， “害在使天下无人才”。
明末清初的大学者顾炎武曾 说：“八股之害，甚于焚书。” 当明清两朝的读书人开始沉迷在 八股文里时，整个国家的科技文 化的发展便陷于停顿了。
这是发生在崇祯年间袁州府学堂里的一幕，时任教师的宋应星 信步来到书房，见好友王某正潜心诗书，遂拱手一礼：“王兄， 近年宋某呕心沥血，著成新作一编曰《天工开物》，请王兄斧 正。”王某信手拈来，见书中皆为农工技巧之类，遂推之一边， 不屑道：“君子之道，当习四书五经。夫仁义礼智，所以治国 也；方伎数术，所以治身也。”宋应星叹曰：“夫儒教久居于 庙堂，疲于济世而忘其天真。重人伦而轻自然，爱名节而弃本 义。以王道为天道，唯余虚伪!”