高考语文时评作文写作套路
【思路结构】高考时评类作文写作(含详解示例)
【思路结构】高考时评类作文写作（含详解示例）时评就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题，发表作者自己的见解，或者归纳、整理出新的结论、观点。
简单地说，就是评说一件事情、一个问题或者是针对几件事情、几个问题进行评说。
狭义的时评针对特定的新闻事件，广义的时评则可针对各种社会现象与社会问题。
在新高考背景下，作文题往往具有鲜明的时代性，动辄拿古人说事、堆砌名人素材证明观点的写作套路逐步被摒弃，而联系社会现实，结合个人实际，成为考生写作的基本要求。
可以说，时评写作成为了当前高考作文的重要板块。
时评文主体四步走1、分析材料，强化观点；2、由此及彼、例证分析；3、危害分析、结果预测；4、联系社会、提出做法。
四部分可以有所侧重，顺序也可以根据实际情况作调整，但是，一般都要兼顾四部分。
时评文结构六层次1、开篇简要概括新闻内容，得出观点，可先用相关名言引入。
2、对材料内容进一步解析，就事情本身，提出假想，强化观点。
3、由此及彼，举出类例，或阐释意义，或剖析危害。
4、关联类似现象，挖掘现象背后的根源，或者预测危害的严重性。
5、联系到社会现状、国家政策方面，顺势提出合理化建议，为避免偏离话题，建议回扣材料。
6、结尾：可以呼吁，可以展望，可以照应，可以重申。
写作步骤详解写作时评首先要明白的是：既要充满激情，又要富于理性。
充满激情就是时评的写作要如同天然气和石油的井喷一样，一冲九天，富于理性就是要以事实出发，理性对待，不能平空幻想。
我们写文章，尤其是写时评类的文章，总是因为我们在学习、生活、工作中，遇到了不吐不快的人、事、物、矛盾、问题、现象等等，没激情，无理性是写不出更写不好时评的。
其实写作就是内心的释放，写时评更是如此，乐则大笑，悲则大叫，愤则大骂。
还有除激情之外，还需有理性，需要理智的分析，理性的判断，理论的阐释，这是非常必要的。
一、引述事件，简明扼要——扣材料是第一要点时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是写作的根源所在，立论所在。
时评文四部分六套路
小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法：辞职回 家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不容易读完大学， 当了大公司的网络工程师，待遇又好，工作又体面；如 果回家养螃蟹，这些不都白费了？母亲则建议小朱先跟 着他们到蟹塘去体验一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正 体会到父母养蟹的辛苦。不过，他仍然觉得发挥自己的 专长，做“电商”卖螃蟹也很有前景；如果成为镇里第 一个卖螃蟹的大学生，也是挺光彩的。 • 要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确 文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人 信息。 •
多元择业，勇敢创新 高 健 58分
• • 跳出“农门”的大学生小朱在思虑许久后决 定辞职回乡养螃蟹。在“大众创新，万众创业” 的春风下，做出像小朱的决定一样的年轻人不 在少数。在我看来，我们确实需要打破择业单 一、职业有优劣之分的社会藩篱，拾起青春的 梦想，迈出一条属于自己的创业之路。 • （“打破择业单一、职业有优劣之分的…”、 “迈出创业之路”已经奠定了文章的骨架。可 见开篇定调定向的重要。）
•
即便是第④段，看似是以论勇于创新为主， 但是，仍能以“摘掉择业时的有色眼镜， 认清发展方向”暗中扣合时代择业观的变 化，再转向“勇于创新”这一重点，只是 侧重点有所不同而已。 • 这篇文章能得58分的原因，最主要是把 事情想得清楚，论得明白，写得丰富。 • 此文有背后，有一颗清晰的头脑在！
• 能够转发或者捐款是出于善意，但是给人 贴上黑化的标签，就是表达恶意了。盲目 的善意还是能比明智的恶意强一些。毕竟 现如今鲁迅的名句“我向来不惮以最坏的恶 意揣测中国人”已经成了大众的行为准则。 我们的社会从来不乏最坏的恶意，却缺乏 单纯的善良。 • （联系社会，意义上升）
• 从善如登，从恶如崩。营销抬高行善的成 本，但鄙夷嘲笑的恶意会潜移默化地让行 善变得艰难，同样阻断善良的通道，侵蚀 我们在这个冷漠的社会本就难得展现的善 良。恶意不会引导善良，相反还会围剿善 良。让善良人行善被嘲讽，这是在把善良 人向佯装冷漠怀揣恶意的群体中逼。 • （分析对社会的危害）
高考时评文写作必备四部分
时评文写作必备四部分必备四部分1、分析材料，强化观点2、由此及彼、例证分析3、危害分析、结果预测4、联系社会、提出做法四部分可以有所侧重，顺序也可以根据实际情况作调整，但是，一般都要兼顾四部分。
六段式套路1、开篇用名言引入，简要概括新闻内容，得出观点。
2、对材料内容进一步解析，就事情本身，提出假想，强化观点。
3、由此及彼，举出类例，或阐释意义，或剖析危害。
4、排比类似现象，挖掘现象背后的根源，或者预测危害的严重性。
5、联系到国家或社会政策方面，顺势提出合理化建议，如果跑远，可以回扣材料。
6、结尾：可以呼吁，可以梦想、可以照应。
切忌数学证明题式的作结。
一般误区1、强调和论证现象的存在，但是不做深入的探究，只是从为什么角度论证，没有思考现象背后的根源、危害，正面的观点就没有提出意义与价值；也没上升到国家社会层面，提出有见地的做法。
2、道理论证与事实论证之间的权衡欠佳：要么没有事例名言，通篇有说不完的道理；要么事例发散过宽，脱离中心意思。
3、语言和思维太过武断，不具有思辨性，不能有效说服阅卷老师。
4、时评文是要老师比较认真看才能看出思想的文章，每个人的思考角度都有可能不同，因此，此类作文，特别要注意分段，不要一段太长，段与段之间一定要注意词语或亮点衔接，否则会让阅卷老师摸不着头脑。
优秀例文1、别用鄙夷的恶意侵蚀善良（标题强调危害）——本文系红网第二届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品11月最后一天，朋友圈被罗尔的《罗一笑，你给我站住》攻陷了。
人们铺天盖地地转发这篇文章，为一个陌生的患白血病的女孩祈福捐赠，然而不过几小时之后事件迅速反转，罗尔被指借女儿罗一笑的疾病营销，与新媒体公司合谋，自身拥有三套房产却恶意隐瞒，欺骗公众。
跟风，质疑，跟风质疑，舆论场上一片混乱，众声喧哗，一腔热血变一地鸡毛。
（陈述事实，得出观点）当浪潮退去，更多的隐性问题浮现。
朋友圈很多人都说再也不会转载类似求助文章了，不仅仅是因为受骗或者被利用，这次只是一个转发，于己无碍，但更痛苦的是来自其他朋友的冷漠围观和高傲嘲讽。
高中语文“时评类”作文写作指导探究
高中语文“时评类”作文写作指导探究一、什么是时评类作文？时评类作文是指对时事、社会热点、文化现象等进行评论和分析的一种文体，通常以新闻报道、社论、专栏文章、杂文等形式出现。
时评类作文不仅要讲述事实，还要表达个人观点和态度，具有较高的议论性和主观性。
二、时评类作文的写作思路与结构1. 确定主题：选择一个具有争议性、关注度较高的时事事件或社会问题作为主题，如教育问题、环境污染、网络安全等。
2. 确定立场：在写作时评类作文时，应明确自己的立场和观点，对所评论的事件或问题进行客观、准确的分析，并通过事实、数据等证明自己的观点。
3. 正反观点对比：除了表达自己的观点外，还应该考虑其他不同的观点，并进行客观、全面的分析与比较，形成完整的思路。
4. 结构设计：时评类作文通常可以采用三段式结构。
- 第一段：引出主题，介绍事件或问题的背景，概括当前的状况和争议点，并明确自己的立场。
- 第二段：展开论证，提出自己的观点，列举事实、数据等证明自己的观点，并对其他观点进行客观的分析与对比。
- 第三段：总结观点，总结自己的观点，并表达对未来的期望或建议。
三、时评类作文的写作技巧和语言表达1. 选择合适的时事事件或社会问题，关注社会热点和人们关心的话题，尽量选取有代表性和广泛讨论的主题。
2. 提供事实和证据支持观点，通过引用专家言论、调查数据、报告等可信的来源来支持自己的观点，增加说服力。
3. 注意言之有物，避免空泛的陈述和空洞的口号，用具体的事例和实际问题来说明自己的观点。
4. 善用修辞手法，如比喻、夸张、对比等，充实文章的语言表达和修辞品味。
5. 语言简练、准确，注意遣词造句的规范与流畅，注重语言表达的艺术性与感染力。
1. 追求真实性：时评类作文要以客观的事实和真实的情况为基础，避免听风就是雨、道听途说的情况出现。
2. 权衡利弊：在写作时应充分权衡利弊，客观全面地考虑问题的各个方面，避免太过片面以及形成主观的看法。
3. 明确立场：时评类作文需要明确自己的立场和观点，但也要尊重他人的不同观点，以平和、理性的语气进行讨论与辩论。
2024届高考写作指导：跟时评学论证+
他山之石——跟时评学议论文在新高考的大背景下，语文和社会现实的联系越来越紧密，高考作文的命题走向也紧跟时事。
高考作文，特别是一些高分作文，其精髓部分，越来越像时评。
因此，借鉴优秀时评文，成为写好考场作文的一个有效方法。
那么，借鉴时评文的哪些方面？如何借鉴呢？下面，我们结合时评文的特点，为同学们介绍一些能有效帮助你写出一类文的方法与技巧。
01借论据使用技巧时评写作中，为了深入论证观点，往往需要选取素材作为论据，以佐证观点，使文章避免空洞说理说教。
如何选用论据呢？时文当“染乎世情，系于时变”，因此可选用典型、鲜活、新颖的素材，不能总是那些故纸堆里的陈旧素材，运用带露折花的新颖素材，更贴近现实生活，彰显时代风貌。
除了事例论据，也可运用名言、警句、数据等道理论据。
一、围绕论点，合理剪裁正如契诃夫的创作主张“把矿石提炼为金子”，素材本身，往往是“矿石”，要素众多，纷繁复杂，写作运用时，不可简单地复制粘贴，不可削足适履，这就需要在运用时，有所取舍，合理剪裁。
“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”，合理剪裁，才能使素材与主题妙合无痕，使素材材尽其用。
合理剪裁，首先选取的素材必须典型。
素材的意蕴要与观点高度契合，要能直击主题，而非若即若离的擦边球。
合理剪裁，其次须大胆取舍。
“弱水三千，只取一瓢饮”，不少素材意蕴丰富，可以论证多个话题，几近万能，这就需要我们在运用时，紧扣话题、观点，而非面面俱到，四散出击。
如中国青年网《从生物多样性看可爱的中国》中的一段：一直以来，中国都在努力向世界讲好人与自然和谐共生的“绿色故事”，为保护生物多样性而作出中国贡献，为提供生物栖息地而集众智聚众力，这样的“中国故事”正在频频“出圈”。
从全国乃至全世界网友“云守护”一路向北的亚洲象“旅行团”、500多人接力营救12头在浙江临海滩涂搁浅的瓜头鲸，到首次成功救护放归野生东北虎“完达山1号”，这些故事守住了生命之美，也温暖了人心；从雪域高原到浙西南林海、从世界屋脊到长江三角洲平原，惊艳亮相的皱盖油囊蘑、百山祖角蟾等新物种，频频再现的中华鬣羚、被称为“水中大熊猫”的“桃花水母”等珍稀物种和“神兽”，正受到越来越多的关注和保护。
高考时评类作文写作方法及范文
高考时评类作文写作方法及范文
一、写作方法
1、明确主题：高考时评类作文是一种评论性文章，其主题应
该是关于高考的评价和看法，可以从考生、家长、教师、社会等多方面来评价高考。
2、构思结构：高考时评类作文可以采用比较分析的方式，从
利弊的角度来讨论高考的优缺点，也可以从正面和负面两个角度来讨论高考的影响，或者从多方面来评价高考。
3、表达思想：在表达思想时，要清晰明了，不要模棱两可，
要有自己的观点，并能以客观、合理的论据加以证明。
二、范文
高考是我国每年的重大考试，也是每个考生的梦想和努力的目标。
高考的影响是深远的，它不仅影响到考生的未来，也影响到家长、教师、社会等多方面。
从考生的角度来看，高考是他们为实现梦想而努力的重要考试，它可以让考生在有限的时间内发挥自己的潜力，从而获得自己理想的大学录取。
但是，由于高考的压力较大，考生们在考试前会有很大的紧张感，有时会影响他们的学习效率，也会影响他们的身心健康。
从家长的角度来看，高考是他们为孩子争取未来的重要考试，
他们会给孩子提供一切可能的帮助，但是，有时他们会过度投入，过分关注孩子的考试成绩，甚至会影响孩子的学习情绪，影响他们的学习效果。
从教师的角度来看，高考是。
高中语文“时评类”作文写作指导探究
高中语文“时评类”作文写作指导探究题目分析：
“时评类”作文要求作者根据时事、社会热点、文化现象等进行评论、分析和评价等文字表达，着重体现作者的思辨能力和语言驾驭能力。
写作要点：
1.选题要准确，针对某一事件或现象进行深入分析。
2.文章开头要有足够的吸引力，既要抓住读者的眼球，又要点明文章的主题。
3.文章主体要注重逻辑性，同时要考虑语言表达的清晰性和准确性。
4.文章结尾要有总结性语言，再次强调文章主题的重要性，并提出自己的意见和看法。
写作模板：
一、开头段：引入话题，点明文章中心
1.题目方式引入：如“论安全教育在中小学生中的必要性”
2.问题引入：如“最近的几起地震引起了人们对地震安全的越来越重视”
3.比喻引入：如“如今，网络已经像空气一样成为人们生活中不可或缺的一部分”
二、中间段：分析问题，提出自己的看法
1.案例分析：如“近年来，国内多起食品安全事件不断发生，引起了人们对食品安全的高度关注”
2.原因分析：如“大学毕业生就业难，与我国就业市场的不健康发展密切相关”
3.现象阐述：如“人们对网络安全的重视程度逐渐提高，但是在个人信息保护方面我们依然存在很大的漏洞”
4.矛盾对比：如“看到那些像电影中一样的贺岁档，我们丝毫没有想到大数据为背后的商业运营带来了巨大的利益，却也带来了影视业发展的难题”
三、结尾段：总结全文，点明自己的观点
1.结论性语言：如“从以上分析可以看出，安全教育对我们每个人来说都至关重要”
2.建议性语言：如“我们应该采取积极的措施，加强对食品安全问题的管理和监管”
3.反问性语言：如“难道我们真的只能被时代脚步无情地甩在身后吗？我们只能任由信息泄露和网络攻击吗？”。
高中语文“时评类”作文写作指导探究
高中语文“时评类”作文写作指导探究时评类作文是高中语文写作的一种重要类型，也是高考作文题的常见形式。
时评类作文通常要求学生根据当下热点事件或社会现象进行评论和分析，表达自己的观点和见解。
这种形式的作文既考察了学生的语言表达能力，又考察了学生对社会现象的认知和批判能力。
如何写好一篇时评类作文成为高中语文学习中的重要问题。
本文将就时评类作文的写作要点和技巧进行探究，希望对学生的写作能力提高有所帮助。
一、把握热点事件或社会现象时评类作文首先要选好题材。
热点事件和社会现象是时评类作文的题材来源，因此学生要时刻关注各种新闻信息，了解社会热点，从中选择一个自己感兴趣和有话可说的题材。
选题应该有针对性，要符合自己的知识面和思维深度，同时兼顾题目的时效性和争议性，以吸引读者的注意和思考。
二、明确立意和观点选择好题材后，时评类作文要明确立意和观点，这是整篇文章的主线和重点所在。
学生要深入思考题材所涉及的问题，理清自己的观点和立场，并能够通过事实、逻辑和论据进行论证和表达。
在明确立意和观点时，学生可以多加思考和观察，有选择地引用一些专家学者的观点来支持自己的立场，这样会使文章的论证更加有说服力和权威性。
三、运用议论文的写作技巧时评类作文属于议论文的范畴，因此在写作时要运用好议论文的写作技巧。
首先是提出问题，简明扼要地介绍题材和事件的背景、原因、影响等信息。
其次是列出论点，通过一两个主要论点，对问题进行深入分析和剖析。
再次是举例论证，通过引用事实和数据，增加文章的可信度和真实性。
最后是总结归纳，对前面的论证和分析进行总结，强调自己的观点和建议。
时评类作文要有深度和高度，要善用文字表达自己对问题的理解和思考。
四、培养批判性思维时评类作文要求学生有批判性思维能力，要有自己独立的见解和观点。
在写作过程中，学生要培养自己的批判性思维，善于从多角度和多层次审视问题，提出自己的见解，并能够进行合理的分析和论证。
在这个过程中，学生可以多读一些宏观的社会议论文，多看一些专家学者的观点，从而拓宽自己的思维和视野，为时评类作文的写作提供更多的素材和观点。
时评文的常用结构：高考语文作文议论文写作(精讲+专练)
时评文的常用结构一、剥茧式结构（一）结构模式：列现象——析本质——示弊端——探根源——找出路例：《文明加身，利剑出鞘》①然而，在当下不乏许许多多的“黑衣男”。
②细思量，“黑衣男”们的行径是出于内心那焦躁与不安。
③那么，我们要如何才能避免“报之以拳脚”，让文明加身，利剑出鞘呢？（二）范文引路题目一：据报道，某市颁布《城市公共汽车客运管理办法（征求意见稿）》，其中规定：拒绝给老弱病残孕让座，经劝阻仍不改正的，驾驶员、乘务员可以拒绝为其提供营运服务。
这条规定引起了社会的广泛关注和讨论。
对此，你有怎样的看法？请自选角度，自立立意，自拟题自，写一篇800字左右的议论文。
强制让座让出了什么？公交让座儿本来应是理所应当的事，某市却出台管理办法力举强迫让座。
试问，这样真的能让群众养成让座的好习惯吗？我认为，我们需要做的倒不是强制让座，而是想办法在人们心中让出一席之地给道德。
（提出观点）让座本质是道德问题，现代人没有尊老爱幼的意识，以自我为大，如果不解决这个问题，仅用法律条文来约束恐难见效。
不让座是乘客素质欠缺的表现，应该受到社会的道德谴责，但谴责不让座，不能与不让座就拒载混为一谈。
当一位乘客拒绝让座，且拒绝下车时，问题如何解决？恐怕这项法律难以执行。
况且很可能引发冲突，给公共交通蒙上负面信息，甚至造成社会的不和谐。
用法律强迫道德是一种孩子气的行为，以牙还牙这种落后的野蛮思想不应该属于我们这样一个历史悠久的文明古国，也不是一个成熟民族的行为。
（分析本质）那么追根究底，是什么原因让现世的人们道德缺失呢？我认为，除了人们过分追逐利我舒适、不重修身之外，还有一层根由不易被觉察，即道德反馈的缺失。
若想让道德之花明灿，需先为其蓄壤。
投影到公共社会生活，所谓蓄壤便是举各方之力，在面对有德之行时给予正反馈，从而温暖人心，感染彼此，让人人明见尚德是善举、是正义、是公理，是备受他人推崇而尊重的。
反观现实，新闻中充斥的是：老人们摔倒讹钱，老人在小伙儿不礼让时大打出手，然后自己躺倒在地……因为我们把很多负面的消息当做新闻来大肆宣传，博取眼球，人们在各种负面新闻中也便越来越自私冷漠了。
高考时评类作文的写作
引—议—联—结
时评类 写作六法
1、析材料 2、论危害 3、挖根源 4、提办法 5、联现实 6、作结论（作呼告）
2012年除夕清晨，一名跟 随父母到美国旅行的4岁南京 男童，在纽约零下13℃的暴雪 中裸跑，在跑步过程中，“裸 跑弟”不时的叫着“爸爸抱， 爸爸抱”。2012年2月这段视 频被孩子的家人放到网上，4 岁“裸跑弟”迅速引来了网民 关注爆红网络，短短几天点击 率高达26万多。对这种被称为 “鹰爸式教育”的极限教育方 式，网民是议论纷纷，褒贬不 一。 请根据以上材料写一则时评。
时评类作文最大特点：就事论事 照应材料回扣法
时评类作文常用结构模式：
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
议 充分（正反对比、假设因果、点面层进）
联 紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
时评类 就事论事 就事选例 就事说理
一般议论文 缘事发挥 谈古论今 并列对照
（一）要引叙新闻事件，并从中提出看 法,对题目所给材料毫不提及的，在表达 方面会降一等级评分。 （二）重视时评的结构： 1、开头引叙新闻事件。摘引或概叙 2、提出看法 3、分析评论：就事论事，（可借助思辩 的方法适当引开） 4、提出建设性意见或提出呼吁。
【三、写时评文注意事项】 一、关注社会主旋律，弘扬社会正气， 树立正确的人生观、价值观。 二、认真观察社会问题，学会运用辩证 的观点分析问题。尤其对表现社会负面内
联系现实（目前、近处）发表意见,反问分析
4、提出如此判断的理据（证明论点）[理据 可以旁征博引、说古论今]。 [4]如果细细分析热爱中性打扮女孩们的 心理，得到的答案绝不只是追求简单、自 然的形象美，还暗暗表现出一种强烈的自 尊自立感。她们走出所谓传统女生的形象， 像男生一样独立于世上，她们不要复杂的 裙摆，只希望更坚强更清爽面对世界。这 种中性的打扮，让她们找到不再娇弱的理 由，让她们开始挺直腰板，撑起曾只被男 人们支撑的天地，这种中性的装束是新世 纪女生对世界又一种承诺，是她们具有独 立奋斗意识的外在表现。
高考时评文写作四种万能结构模板+必备四部分+六段式套路
高考时评文写作四种万能结构模板+必备四部分+六段式套路模板一观点+素材+分析+小结观点——明确（一句话，干净利落）素材——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）分析——紧扣中心论述，不游离小结——归纳，点破主题注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。
示例：生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成Word文档 1为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）注意：素材必须有分析。
反例：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
Word文档 2弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
修改：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
时评类作文写作方法
时评类作文写作方法
时评类作文通常涉及对当前社会或政治热点问题的评论和分析。
在写时评类作文时，需要遵循一定的方法和结构，以便清晰地表达自己的观点和观察。
一、选择合适的话题
时评类作文的话题一般是与社会热点、时事政治、人文社会等相关的议题。
选择一个有争议性和社会影响力的话题，可以使文章更具有说服力和引起读者共鸣。
二、明确观点
在文章开头要明确表达自己对于该话题的观点。
可通过提问、引用数据、分析现象等方式引出自己的立场，并在文中多次反复强调。
三、阐述论据
在文章中要用论据支撑自己的观点。
可通过引用专家观点、列举事实、引用数据、举例说明等方式，使观点更有说服力。
四、逻辑结构
时评类作文的逻辑结构一般包括开头引出话题，阐述观点，列举论据，分析问题，得出结论等几个部分。
需要注意逻辑严密，结构清晰，层次分明。
五、语言表达
时评类作文的语言要求简练明了，通俗易懂，不宜过于夸张和情绪化。
可以适当使用排比、对比、比喻等修辞手法，提高文章的表现力。
六、注意立论
在文章中要避免主观臆断，要充分调查研究，做到客观公正。
可以多方收集资料，多角度分析问题，确保立论准确。
七、总结观点
在文章结尾要对全文进行总结，强调自己的观点，并可以展望未来发展趋势，给读者留下深刻印象。
2020年高考时评文写作必备四部分及六段式套路
2020年高考时评文写作必备四部分及六段式套路1时评文必备四部分1、分析材料，强化观点；2、由此及彼、例证分析；3、危害分析、结果预测；4、联系社会、提出做法。
四部分可以有所侧重，顺序也可以根据实际情况作调整，但是，一般都要兼顾四部分。
2六段式套路1、开篇用名言引入，简要概括新闻内容，得出观点。
2、对材料内容进一步解析，就事情本身，提出假想，强化观点。
3、由此及彼，举出类例，或阐释意义，或剖析危害。
4、排比类似现象，挖掘现象背后的根源，或者预测危害的严重性。
5、联系到国家或社会政策方面，顺势提出合理化建议，如果跑远，可以回扣材料。
6、结尾：可以呼吁，可以梦想、可以照应。
切忌数学证明题式的作结。
写作时评首先要明白的是：既要充满激情，又要富于理性。
充满激情就是时评的写作要如同天然气和石油的井喷一样，一冲九天，富于理性就是要以事实出发，理性对待，不能平空幻想。
我们写文章，尤其是写时评类的文章，总是因为我们在学习、生活、工作中，遇到了不吐不快的人、事、物、矛盾、问题、现象等等，没激情，无理性是写不出更写不好时评的。
其实写作就是内心的释放，写时评更是如此，乐则大笑，悲则大叫，愤则大骂。
还有除激情之外，还需有理性，需要理智的分析，理性的判断，理论的阐释，这是非常必要的。
一、引述事件，简明扼要——扣材是第一要点时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是写作的根源所在，立论所在。
相当于材料作文的引述材料，在材料作文中，引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。
它属于“引论”的部分。
最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。
一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。
对时评而言，引述的事件应该有出处和来源。
引，一般写在第一自然段，要求从事件中引出恰当的中心论点。
那么从哪些材料中引出中心论点呢? 可以考虑从以下几个方面：一句话：主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。
时评类文章写作思路和例文精析
时评类文章写作思路和例文精析时评类文章写作思路和例文精析一、时评特点所谓时评，顾名思义就是对社会上的某一事件或话题进行**。
二、写作要求（1）就事论事：就材料提供的事件、现象或问题展开分析说理。
（不脱离材料内容）（2）因事说理：深入挖掘事件背后的原因，揭示事件的本质与意义。
（写出深刻性）三、写作思路和写作角度1.引材料、提观点：评对错明观点2.吸纳权衡：先吸纳权衡再明态度3.论影响或意义正面意义、反面危害4.析原因内在:从个人自身上找外在:从外部因素上找如家庭、学校、社会环境等分析挖根源:从制度、观念、风俗、文化背景等角度分析5.提办法：提出解决问题的方法6.联类似：佐证论述或进一步拓宽说理7.作结论：回扣事件结合现实呼告强调四、例文精析莫让深情成羁绊立于风雨之中半个多世纪的教学楼，见证了一代又一代学子的成长，承载着无数人的青春回忆，难怪这旧楼因不适应新的教学环境而要被拆除时，会引起如此广泛的关注！在我看来，若老旧教学楼的存在已经阻碍了学校的发展，那为何不拆掉呢？请莫让深情成羁绊！诚然，校友们的不舍，我完全能够理解，毕竟他们在这里度过了人生中最珍贵的青春岁月，老楼的一砖一瓦都承载着他们点滴的青春记忆，拆掉老楼无异于拆掉了他们的精神家园，反对拆楼，恰恰体现了他们对母校那份最朴素、最真挚的情感。
然而，过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚步。
汪国真说：“凡是到达了的地方，都属于昨天。
哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。
太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。
”当今社会日新月异，无论是教育理念还是教学设备都在不断革新，老旧的线路，低矮的楼层已经严重影响了新教学设备的安装与使用，勉强留下它，虽然照顾了少数校友的情感，但却有可能因此而损害了多数在校或将要来此学习的学生的利益，甚至影响了他们的未来。
长此以往，受害的将是广大学子以及校友们深深眷念的母校！退一步说，留下过去的教学楼就能留住过去的辉煌吗？成绩毕竟是过去的，如果学校能一心搞好教育，继续为社会输送优秀人才，即使不保留老旧的教学楼，学校的历史也不会被人忘却。
时评作文写作指导
时评作文写作指导一、文体概念时评，即时事评论，是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。
它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，都可以有感而发，作出评论。
它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞；还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。
二、时评常用的写作模式：提出问题——分析问题——解决问题它的基本思路是：引——析——议——联——结1、引——开篇引用材料的新闻报道内容。
【略写】2、析——对报道内容进行一些解析作为过渡，并明确摆明自己的观点。
【略写】3、议——从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。
【详写】4、联——联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。
【详写】5、结——最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。
【详写】三、示例指导2008年12月，天地壹号公司正式与35名研究生签订工作协议。
大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现？对此，各方众说纷纭。
有很多人认为，大学生卖猪肉合情但不合理。
金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有可原。
但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动，却是“不合理”的。
资料显示，培养一个大学生，国家每年花在大学生身上的钱大约1.3～1.5万元人民币，每个家庭所花费的更多。
如果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。
但不少签约研究生表示，“无论是什么行业，都必需从基层做起。
”而且，在结束3天的卖肉实习后他们表示：“卖猪肉其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响20％的利润。
”针对2009年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤说：“事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。
”他还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只有转变择业观念才会化解困境。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，写一篇评论。
审题立意一、抓住核心要素，明确范围角度新闻主体——大学生中心事件——金融海啸导致大学生就业难，不少毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足二、挖掘材料内容，明确立意角度正面立意：①大学毕业生要转变就业思维，要从基层做起，从小事做起，积累经验，锻炼自己。
写时评作文有些套路呢
写时评作文有些套路呢
1、分析材料，强化观点
2、由此及彼、例证分析
3、危害分析、结果预测
4、联系社会、提出做法
四局部可以有所侧重，顺序也可以根据实际情况作调整，但是，一般都要兼顾四局部
1、开篇用名言引入，简要概括新闻内容，得出观点。
2、对材料内容进一步解析，就事情本身，提出假想，强化观点。
3、由此及彼，举出类例，或阐释意义，或剖析危害。
4、排比类似现象，挖掘现象背后的根源，或者预测危害的严重性。
5、联系到国家或社会政策方面，顺势提出合理化建议，如果跑远，可以回扣材料。
6、结尾：可以呼吁，可以梦想、可以照应。
切忌数学证明题式的作结。
1、强调和论证现象的存在，但是不做深入的探究，只是从为角度论证，没有思考现象背后的根源、危害，正面的观点就没有提出意义与价值;也没上升到国家社会层面，提出有见地的做法。
2、道理论证与事实论证之间的权衡欠佳：要么没有事例名言，通篇有说不完的道理;要么事例发散过宽，脱离中心意思。
3、语言和思维太过武断，不具有思辨性，不能有效说服阅卷老师。
4、时评文是要老师比拟认真看才能看出思想的文章，每个人的思考角度都有可能不同，因此，此类作文，特别要注意分段，不要一段太长，段与段之间一定要注意词语或亮点衔接，否那么会让阅卷老师摸不着头脑。
2024届高考作文写作指导：如何写时评类作文+课件
七、时评写作的基写作模式
基本模式：引——提——议——联——结 1.引用原材料。 2.提炼论点。 3.议论分析中心论点。 4.联系、引申、类比一般事实。 5.照应开头，强调论点。
第一步：引
“引”是引述原材料，就是“叙读”。对于短小的材料（如一首小诗）可以全 篇引述，对长的材料应该作恰如其分的概括并作有针对性的引述。
否则就多交1元的行李费。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空 座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这1元钱， 而司机则拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警， 警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车 回家。
立意说明
第一，从乘客的角度。她认为公交公司的规定不合理，她有实际困难得不到及时的 帮助而使她作出“对峙”，报警等一系列让人匪夷所思的举动，她这样做对不对呢？我 们应该怎么看，从肯定她的角度可以这样立意：坚持原则，维护个人的利益。从批评她 的角度则可以这样立意：不能因为一己私利而罔顾他人的利益。
第二，从司机的角度。他执行公司的规定本身没有错，但没有从实际出发灵活处理 而造成这场原本可以避免的混乱，因而可以这样立意：社会效益与经济利益发生冲突时， 应以社会效益为先。应该有社会责任感，人与人之间应该发扬友爱互助的精神。
在美国，一名州长曾经由"非法"接受了两美元而被控诉贪污。无独有偶，美国某州在路 旁的椰树偶然落下椰子击伤行人，该州州长竟然也被告上法庭。某国一名老妇人因家居处 需修建铁路，这位年纪老迈、身体虚弱的孤独老人向庄严的伟大祖国发出申诉，没有后台 ，没有金钱，这件案子竟然在最高法院判以老妇胜诉！这样的例子读起来触目惊心，似乎 极其不合理，想必卫道士们必是群起而攻之，但是诸位请回想文革期间手握宪法的刘少奇 主席的话："我是中华人民共和国公民，你们没有权利这么对我！"
语文时评类技巧
语文时评类技巧一、时评类作文写作技巧（一）时评的特点：时评的主要特征是“评”，就事评事，就事说理。
时评通常以时事为评论对象，针对着一件具体的事来评说（二）时评基本写作模式(1)引材料：引用材料，概述新闻事实或社会现象。
(2)析材料，针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层次评析，分析造成某一现象的原因，揭示现象背后所隐藏的实质。
(就事论事，一事一议，是全文的重点)(3)联现实：联系实际说道理，或解决问题(即揭示出造成某一社会现象的原因后，探求一定的解决问题的手段)(4)得结论：针对新闻事实或社会现象，在评析的基础上得出结论，强化自己的观点。
（三）怎样把时评文章写好?1、学会就事评事写时评，主要是评事，旗帜鲜明地发表自己对某件事或某现象的看法，或褒或贬，实话实说。
写时评，不要像写一般议论文那样，为论证中心论点而忙于找论据，查资料。
写时评，最需要的是集中精力对所评之“事”作出分析思考，形成自己的看法。
评事可以有多种思路：（1）评事的对错，如果认为这事是对的，还可以进一步指出这事的意义，有哪些好的影响，等等;如果认为这事是错的，则可以进一步指出这事错在哪里，会造成哪些不良后果，等等。
（2）评事的成因，分析出现此事的种种原因。
（3）反思此事的教训。
（4）提出解决此事的办法。
评“事”可以不限于一点或一个角度上，可以多点或多角度。
但需切记，所评所说，必须与所评之“事”密切相关，不能游离于此“事”高谈阔论。
2、为自己的评判写出分析和理由：写时评，不但要写出自己怎么看，还要写出自己这些看法的依据和理由。
评事要言之有理、言之有据，才能评得文明，才能让人心悦诚服，才能收到辨是非、明事理的效果。
写时评最要避免的是强词夺理，人身攻击，像骂街似的低俗。
能把看法说清楚，又能将看法的依据和道理写深写透，这样的时评才是好时评。
3、写好由头因为写时评要就事评事，所以时评需要把所评之“事”交代出来。
这“事”是引发评论的缘由，所以称之为“由头”。
高考时评类作文六段法
时评类作文六段法就事论事必须明确——1、高中生作文体现出来的思想火花：由个人上升到对社会、对文化的思考与反思，对生命的思考与关爱，以小见大。
2、高中作文思想的深度：生命个体在时代发展的过程中的独特感受，思考，要紧扣时代背景进行思考。
经济时代物质现代化快——精神现代化，针砭时弊，随着社会的发展，我们不可避免地失去了什么，探寻人类精神的安放在之处。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明”（顾城《一代人》）3、语文对时事的评论只有两个要点：第一是对过度现代化的反思和静下来的心态，（快与慢的选择）所有人都告诉你成功、进步很重要的时候，只有语文对你说：请慢慢走，欣赏两旁的风景；第二，语文看问题的角度永远是真、善、美;但不能做作. 这里面就有一种私爱和大爱的区分——私爱只爱自己周围的人，有界限;大爱则爱所有的人，无界限，中国人最缺乏的是大爱不是私爱。
用这个两个思路可以写作几乎所有高考作文题目中的时事评论类文章。
4、关于思想的名词生活背景——喧嚣时代：山寨、食品安全、官二代、富二代、拼二代、仇富、炫富炫权、贪官、腐败、道德底线、拼爹、物价上涨、自私、精神失常、毁三观、钱权交易、浮夸、吐槽、批判反思——民族文化、精致生活态度、尚用、文明进化、便利（弊端）生活的本质、感恩大爱、和谐、独立自由、内心的追求、梦想、尊严、关注生活、社会、文化、历史、品牌、良心、责任、诚信，坚守5、具体的观点就是材料中现象表明我们得到了什么或是失去了思想品质——1、人性中的闪光点：良心、责任、诚信，坚守、勤劳，朴实，节俭，大度，英勇，真诚，清廉、尊老爱幼、孝敬父母、悲悯善良，感恩大爱、分享分担、敢于牺牲、文明谦让、有梦想敢追求，积极进取、和谐共处，……2、人性中的丑陋点：贪婪、势利、懦弱、懒惰、悲观、冷漠麻木、自私自利、是缺乏目标、害怕失败、害怕被拒绝、习惯埋怨和责怪、否定现实、做事半途而废、好高骛远、人云亦云缺少主见……6、就事论事，不需写其他事情。
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高考语文时评作文写作套路时评文不可缺少的四部分：1、分析材料，强化观点2、由此及彼、例证分析3、危害分析、结果预测4、联系社会、提出做法四部分可以有所侧重，顺序也可以根据实际情况作调整，但是，一般都要兼顾四部分六段式套路：1、开篇用名言引入，简要概括新闻内容，得出观点。
2、对材料内容进一步解析，就事情本身，提出假想，强化观点。
3、由此及彼，举出类例，或阐释意义，或剖析危害。
4、排比类似现象，挖掘现象背后的根源，或者预测危害的严重性。
5、联系到国家或社会政策方面，顺势提出合理化建议，如果跑远，可以回扣材料。
6、结尾：可以呼吁，可以梦想、可以照应。
切忌数学证明题式的作结。
一般误区：1、强调和论证现象的存在，但是不做深入的探究，只是从为什么角度论证，没有思考现象背后的根源、危害，正面的观点就没有提出意义与价值；也没上升到国家社会层面，提出有见地的做法。
2、道理论证与事实论证之间的权衡欠佳：要么没有事例名言，通篇有说不完的道理；要么事例发散过宽，脱离中心意思。
3、语言和思维太过武断，不具有思辨性，不能有效说服阅卷老师。
4、时评文是要老师比较认真看才能看出思想的文章，每个人的思考角度都有可能不同，因此，此类作文，特别要注意分段，不要一段太长，段与段之间一定要注意词语或亮点衔接，否则会让阅卷老师摸不着头脑。
别用鄙夷的恶意侵蚀善良（标题强调危害）——本文系红网第二届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品11月最后一天，朋友圈被罗尔的《罗一笑，你给我站住》攻陷了。
人们铺天盖地地转发这篇文章，为一个陌生的患白血病的女孩祈福捐赠，然而不过几小时之后事件迅速反转，罗尔被指借女儿罗一笑的疾病营销，与新媒体公司合谋，自身拥有三套房产却恶意隐瞒，欺骗公众。
跟风，质疑，跟风质疑，舆论场上一片混乱，众声喧哗，一腔热血变一地鸡毛。
（陈述事实，得出观点）当浪潮退去，更多的隐性问题浮现。
朋友圈很多人都说再也不会转载类似求助文章了，不仅仅是因为受骗或者被利用，这次只是一个转发，于己无碍，但更痛苦的是来自其他朋友的冷漠围观和高傲嘲讽。
各种秀优越感的人用爱心廉价、智商不够来打击转发的人才是更深层的问题。
（从危害角度，就事论事，强化观点）安妮特•贝尔说：“一个人如果相信他人的良好愿望，他就必然容易受到他人良好愿望的有限性的伤害。
”人皆有不忍人之心，对于一个普通人来说，看到一个身患绝症的小女孩急需帮助，看到他的爸爸用真诚动人的文字讲述着希望她好起来的良好愿望，本着善意紧急施以援手无可非议。
公众在选择相信罗尔的同时，也给他留下了一个伤害自己的机会。
（引用名言，分析危害一）即便受到营销的伤害，人们的善良、感性和热心仍然令人动容，冷血的炒作者与消费者才是该谴责的对象。
拿人们的同情心和同理心去消费，本身就是一个错误的三观，在这一点上，罗尔无论如何都洗刷不了罪恶。
但那些站在鄙视链顶端自我感觉良好的和嘲笑捐款转发的，都需要检视自己内心深处的自以为高明的虚荣心。
（就事论事，总结危害）能够转发或者捐款是出于善意，但是给人贴上黑化的标签，就是表达恶意了。
盲目的善意还是能比明智的恶意强一些。
毕竟现如今鲁迅的名句“我向来不惮以最坏的恶意揣测中国人”已经成了大众的行为准则。
我们的社会从来不乏最坏的恶意，却缺乏单纯的善良。
（联系社会，意义上升）从善如登，从恶如崩。
营销抬高行善的成本，但鄙夷嘲笑的恶意会潜移默化地让行善变得艰难，同样阻断善良的通道，侵蚀我们在这个冷漠的社会本就难得展现的善良。
恶意不会引导善良，相反还会围剿善良。
让善良人行善被嘲讽，这是在把善良人向佯装冷漠怀揣恶意的群体中逼。
（分析对社会的危害）在这个时代，似乎总有一种向下的力量要把所有人拉低，一个人扶摔倒的老人被讹诈，从此没人敢扶老人；一次善良的转发捐款被欺骗，从此隐藏善意不再捐款。
当善意被吞噬，当恶意成为主流，当冷漠成为习惯，我们的社会也就失去了基本的信任基础，只剩下犬儒主义者恣意横行。
这种因噎废食的行为才是罗尔事件最可怕的后遗症。
（排比现实材料，总结危害，冷静结尾）评论：时评文必不可少的的几部分根据需要，稍作调整。
重点从危害角度分析材料，可以分为两大部分，第一部分是事件本身的危害分析，由名言引入危害分析。
第二部分是对社会的危害分析，中间用鲁迅名言过度上升，将由此及彼段落置于结尾段落，发人警醒。
以法治安放好爱心（标题强调做法）“罗尔事件”酿成了一次不大不小的信任危机。
从为患白血病的小朋友转发、打赏，到质疑其父罗尔有能力自救、此事为营销行为，一天之内，公众情绪坐了次过山车。
1日，事情有了个初步的结果。
经几方商议：微信平台将在3天内，将总计2626919.78元的微信用户赠予款原路退回至用户零钱包。
（叙述材料，如果考试给出材料时，我们应该更加简明一点转述材料）这不是爱心的第一次折翼：去年8月，南京一个家庭有房有车，患儿获600万捐款但后续善款没有妥善处理，其父遭网友联名报案诈捐。
“罗尔事件”虽暂告段落，相同的剧情却或许还会上演，摆在人们面前的还是那道关于慈善的新考题：完全陌生人化的网络空间，如何安放好公众的爱心？（由此及彼，强化论点）需要肯定的是，网络自媒体平台上的慈善行为，在某种程度上体现了公众的“公共精神”。
传统意义上，慈善救助往往被认为是“政府与企业家的事”，今天，新媒体的低成本让很多普通人迈开脚步，去践行公共精神，去兑现“一元钱也是爱”。
说到底，被“你给我站住”的标题打动、为孩子天真无邪的笑脸流泪，并不是丢人的事儿。
（就事论事，辩证分析）然而，在自媒体平台极大地降低了求助成本之时，信息的筛选、甄别成本却也相应提高。
现实中，网上求助的不实信息，确实也不在少数。
更何况，还有一些企业、机构和个人，以博取眼泪的方式来进行推广、宣传，被人直斥为“带血的营销”。
（就事论事，得出事件本质）在这样的情况下，正需要让制度更好地为慈善护航。
今年9月1日，中国首部慈善法开始施行。
然而，法律总是有滞后性，飞速发展的技术、快速变化的社会，总会出现法律调整不到的盲区。
恰如慈善法专家指出的，帮助罗尔营销的某公司可能因为“非法募捐”承担相应法律责任，但罗尔通过个人公号“卖文”打赏属于个人求助而非募捐，不受慈善法的调整。
那么，个人求助和慈善募捐，应该如何界定？通过网络求助的行为，应该如何规范？公募主体、公募行为，又应该如何与信息社会对接？（提出合理做法）试想，若是求助信息发出之时，不仅包括疾病的严重、支出的庞大，而且也说明求助者确实无力负担，或许比单纯的煽情，更让人能作出合理的判断。
而个人求助之后，所筹集到的资金如何使用、信息如何公开，同样可以有具体的规定。
问题出现之处，也正是可以改进之处。
民政部门若能及时介入，把罗尔事件做成经典案例，无疑是对公众爱心、民间慈善“可持续发展”的保护。
而社交平台的募捐规范、信息审核，同样可以以此为契机，进行建章立制、调整改善的工作。
（假设预测，社会意义）爱心是容不得亵渎的。
不管是不实的信息，还是有意的隐瞒，都可能让公众的爱心受挫。
这损害的不仅仅是面对他人的苦难慷慨解囊者，更是那些未来可能真正需要帮助的人。
从这个角度上说，法治的规范和调整，并非人为增加门槛，而是对于爱心最好的呵护。
（社会意义总结）在公共生活中，涵养信心和信任；在法治生活中，完善规则与制度。
唯有这样，才不会让公众的爱心，在一次次的“狼来了”中被消磨。
（正反对比，危害作结）从故宫中的星巴克说开去（标题强调以小见大）在故宫一座古香古色大殿的一角，一家“星巴克咖啡店”已开设了六年这家披着西服的洋店，鹤立在长袍马褂的建筑群里，格外醒目，不，应该是格外刺眼它仿佛向前来故宫的游客诉说着什么……（在描述与评论中引出事例）星巴克咖啡店是美国消费主义、实用主义的象征，“存在的就是合理的”，它能在故宫生存六年，说明它迎合了许多游客，尤其是外国游客的消费心理故宫是我国传统文化的圣地，将“星巴克”开到故宫，却令人别有一番滋味在心头它象征着外国文化的“软力量”在我国——一个五千年文明古国的渗透与扩张。
（分析析例，以小见大，指出实质）近年来，外国文化的渗透与扩张的事例比比皆是：那耸立在大街小巷的一家家国外品牌服饰店；那一层层张贴在学府校园里的英语补习海报；那一部部占据着电视屏幕的日剧韩剧还有那五花八门的西式快餐店、日本料理、泰式推拿，真是欧风美雨，铺天盖地，日剧韩剧，遮天蔽日（由此及彼，举例分析，排比现实生活中的例子，扣题“说开去”）面对软力量的强大攻势，许多同胞，尤其是青少年在不知不觉中丧失了自我他们花大量的时间苦读英语却忽视自己的母语；他们熟知比尔•盖茨、乔丹却冷落了老舍、巴金；他们迷恋日本漫画却不读《诗经》、《离骚》……（再引例，对比分析，强调观点）外国文化正一步步蚕食着我们原本有限的心灵空间自然界中有“生物入侵”一说，武汉东湖的水面就曾被从国外引进的水葫芦——一种生长极迅速的猪饲料侵占，导致其他物种的萎缩甚至销声匿迹文化也是如此当人们只满足于声色大餐的感官刺激，心灵就会被金钱物欲所填满今天，有几个人能静静地坐下来与古典对话和传统交流？传统文化正渐渐被我们抛弃山东曲阜孔庙恢复祭孔仪式竟然要跑到韩国去学习程序不正是一个最典型的例子吗？真是滑天下之大稽！假如有一天，我们斩断曾滋养我们的传统文化的脐带，斩断将我们紧紧联系的民族文化纽带时，我们的民族凝聚力在哪里呢？我们灵魂的根又在哪里呢？杨叔子博导说得好：“科学落后，一打就垮；人文缺失，不打自垮”（危害分析与危害预测）这绝不是杞人忧天危言耸听，最高意义上的侵略就是文化侵略歌德曾经说过：“文化的衰落表明一个民族的衰落，这两者走下坡路的时间是齐头并进的”（补说一层，论证严密）诚然，外国文化也有精华值得我们吸收在各国文化交流日益频繁的今天，我们再也不能闭关锁国固步自封；但我们要牢记，在对外来文化实行“拿来主义”时，一定要将本民族文化的优良传统发扬光大，一定要保持本国文化的特色（提出办法，得出结论）不必苛求文学创新1401 邓雨溪今年诺贝尔文学奖评选结果引发争议，究竟优秀歌词是否应该获得奖杯，我看并不重要，重要的是我们发现了一篇篇优美动人的歌词，其中所蕴含的创造与文学完美交融，深深触动人们的心灵。
的确，诺贝尔文学奖分量重，意义大，但却不能成为评判文学的标准。
托尔斯、卡夫卡等诸多文学大师皆与文学奖擦肩而过，难道我们就能否定其文学作品的价值吗？答案是否定的。
文学是一片创作净土，千万莫让“奖项”等诸如此类的功利主义浸染其纯性。
我们更应该将注意力更多地投放于阅读本身。
为何存在歌词能否得文学奖的争议？其原因就是我们将奖项作为文学作品价值的评判标准，用利益来衡量文学，人们对创新少了一些包容，多了一点苛求。
纪伯伦曾言：“物欲是比魔鬼还要令人恐怖的思想。
”倘若用“奖项”等带有功利色彩的东西来作为评判标准，那么我们就会忽略阅读本身，无法真正感受文学之美。