大班活动室区域教学平面设计图
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大班活动室区域教学平面设计图
一、设计意图
1、区域活动最能体现幼儿的本体性价值,体现环境的动态性,共享性和开发性。区域活动能使幼儿积极地与环境互动,在活动中获得发展,这是符合幼儿园新《纲要》的指导的。为此,我们为幼儿的活动室分为六大区域。
2、区域的划分,考虑到整个活动室的布局,科学规范地划分,体现动静交替,各区域间互不干扰的原则。
3、区域的划分,从孩子可方便参与,安全操作的原则考虑。
4、区域的划分,体现各区的特点。
二、活动室区域教学平面设计图