武汉大学 2011-2012上《中国近现代史纲要》A卷

武汉大学马克思主义学院

2011-2012学年第一学期

《中国近现代史纲要》期末考试试题（A卷）

一、单项选择题(每小题1分，共10分)

1.德国元帅瓦德西说：“无论欧、美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一，故瓜分一事，实为下策。”这表明（）

A、帝国主义已放弃灭亡中国的图谋

B、帝国主义之间相互勾结

C、帝国主义之间的矛盾

D、帝国主义瓜分中国图谋的破产

2.冯桂芬对洋务运动兴办洋务事业的指导思想做出比较完整的表述的著作是（）

A、《仁孝》

B、《劝学篇》

C、《校庐抗议》

D、《盛世危言》

3.新三民主义之所以成为第一次国共合作的政治基础，主要原因是（）

A、它与中国共产党的最高纲领一致

B、它适应了时代发展的潮流

C、它与中共的民主革命完全一致

D、它与中共民主革命纲领若干原则一致

4.毛泽东实际上否定了“城市中心论”确立“以乡村为中心”思想的文章是（）

A、《星星之火，可以燎原》

B、《中国的红色政权为什么能够存在》

C、《反对本本主义》

D、《井冈山的斗争》

5.抗战时期，国民政府比较积极的主要原因是（）

A、英美等国对国民政府的支持

B、英美同日本间的矛盾急剧激化

C、统一战线的建立和全国人民的推动

D、日本全面进攻危机了国民政府的统治

6.1949年6月底，国民政府挑起内战的起点是（）

A、进攻中原解放区

B、进攻华北解放区

C、进攻华中解放区

D、进攻东北解放区

7.在对资本主义工商业进行社会改造过程中，当个别企业公私合营后，企业的利润实行（）

A、归国家所有

B、归企业所有

C、用于工人的工资

D、四马分肥

8.1958年9月，全国范围内掀起了人民公社化运动，人民公社的基本特点是（）

A、政社合一

B、一大二公

C、一平二调

D、平均分配

9.决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针的会议是（）

A、八届六中全会

B、庐山会议

C、八届九中全会

D、七千人大会

10.1953-1976年间，中国最大的建设成就是（）

A、基本建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系

B、主要工业品德生产能力有了飞跃的发展

C、铁路、交通运输等基础建设得到了较快的发展

D、大规模的“三线”建设

二、多选题（每小题2分，多选、少选都不得分，共10分）

1.为了防范袁世凯的独裁野心，1912年2月14日，临时大总统孙中山在给临时参议院的辞职咨文中提出辞职的附加条件是（）

A、袁世凯承认共和

B、清帝退位

C、临时政府设在南京

D、新总统到南京就职

E、新总统要遵守《中华民国临时约法》

2.下列关于遵义会议的表述正确的是（）

A、事实上确立了毛泽东为核心的正确领导

B、彻底清算了王明“左”倾错误路线

C、在危机的情况下挽救了党和红军

D、取消了李德的军事最高指挥权

E、中国共产党人第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的重大问题

3.1938年日军占领武汉后，调整侵华政策，具体表现为（）

A、政治上“以华制华”

B、经济上“以战养战”

C、在占领区加紧扶植傀儡政权

D、对国民党政府采取政治诱降为主、军事打击为辅

E、主要兵力用于对中国共产党领导的敌后抗日根据地进行“扫荡”

4.参加1945年重庆谈判的中国共产党代表有（）

A、毛泽东

B、周恩来

C、王若飞

D、张闻天

E、叶挺

5.1958年11月至1959年7月间，中共中央和毛泽东努力纠正“左”倾错误的会议有（）

A、七千人大会

B、武昌会议

C、第一次郑州会议

D、第二次郑州会议

E、上海会议

三、简答题（每小题10分，共30分）

1.资产阶级革命派和改良派关于革命和改良的辩论的主要内容和意义是什么？

2.简述中共七届二中全会的主要内容及其意义。

3.社会主义改造中，为什么能够对资产阶级实行“和平赎买”政策？

四、材料分析题（阅读材料，注意根据材料所提出的3个问题来分别回答。本题共30分）材料1：

自从1840年鸦片战争失败的那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理。洪秀全、康有为、严复和孙中山，代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。那时，求进步的中国人，只要是西方的新道理，什么书也看。向日本、英国、美国、法国、德国派遣留学生之多，达到了惊人的程度。国内废科举，兴学校，好像雨后春笋，努力学习西方。我自己在青年时期，学的也是这些东西。这些是西方资产阶级民主主义的文化，即所谓新学，包括那时的社会学说和自然学说，和中国封建主义的文化即所谓旧学是对立的，学了这些新学的人们，在很长的时期内产生了一种信心，认为这些可以救中国，除了旧学派，新学派表示自己怀疑的很少，要救国，只有维新，要维新，只有学外国。那时的外国只有西方资本主义国家是进步的，它们成功地建设了资产阶级的现代国家。日本人向西方学习有成效，中国人也想向日本人学。在那时的中国人看来，俄国是落后的，很少人想学俄国。这就是19世纪40年代至20世纪初期中国人学习外国的情形。

——毛泽东：《论人民民主专政》，1949年6月。材料2：

在救亡图存运动中，一些先进的中国人曾经把目光转向西方寻求救国救民的道路，在中国发动资产阶级民主革命。1911年中国民主革命的先行者孙中山先生领导辛亥革命，终结了统治中国两千多年的君主专制制度。但是，辛亥革命后试图模仿西方民主制度建立的资产阶级共和国，包括议会制、多党制等，并没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望，很快就在中外各种反动势力的冲击下归于失败。时人悲愤地感叹道：“无量头颅无量血，可怜购得假共和。”中国人民仍然处于被压迫、被奴役、被剥削的悲惨境地。中国的出路在哪里？中国人民在黑暗中思考着、摸索着、奋斗着。

——中华人民共和国国务院新闻办公室：《中国的民主政治建设》，（2005年10月19日。）

看完以上材料后请回答下列问题：

1.康有为和孙中山“向西方寻找真理”的途径和选择有哪些不同？（10分）

2.“日本人向西方学习有成效，中国人也想向日本人学”，这反映的是哪一派别政治人物的主张？他们的主张是怎样实践的？结局如何？（10分）

3.为什么“辛亥革命没有实现中国人民要求独立、民主的迫切愿望”？（10分）

五、论述题（本题20分）

抗日战争胜利后，国民政府为什么会陷入全民的包围中并迅速走向崩溃？