高职高考语文作文

豹尾、排比应用对比
十六七岁，花一般的年龄，所以，让我 们大家都来努力，用“笑”来减少生活 中的烦、苦闷、忧愁、悲伤，使我们的 生活时时温馨和谐，处处洋溢着纯真的 笑声! 十六七岁，花一般的年龄。让我们大家 都来努力，用“笑”来减少生活中的烦 恼与忧愁；用“笑”来增加工作中的信 心与乐趣；用“笑”来传递人际中的和 谐与温情。使我们的生活时时温馨，处 处洋溢着纯真的笑声!
议论文：《笑》 （有删节）习作
（开头）笑，无论是对工作，还是对身心都是 大有好处的。人常道：“笑一笑，十年少。”笑， 能使我们的生活更有乐趣；笑，能使我们的工作 更有活力；笑，能使我们的身心更加健康。 （主体） 笑，能使我们的生活更有乐趣。„„（详例） 笑，能使我们的工作更有活力。„„（泛例） 笑，能使我们的身心更加健康。„„（自己） （结尾）十六七岁，花一般的年龄。让我们大 家都来努力，用“笑”来减少生活中的烦恼与忧 愁；用“笑”来增加工作中的信心与乐趣；用 “笑”来传递人际中的和谐与温情。使我们的生 活时时温馨，处处洋溢着纯真的笑声!
话题作文举例
2010年话题作文：阅读下列短文，根据要求作文 。（60分） 爱迪生常到实验室后的一片空地上边散步边思 考问题，因地面坑洼不平，爱迪生行走间常会跌 倒，当同事笑他时，爱迪生说：“你知道什么人 容易跌倒吗？是行走的人。”正是这个行走中容 易跌倒的人，一生中有1100多项发明，为人类作 出了卓越的贡献。安坐和站立的人虽然不会跌倒 ，但他永远只能停留在原地；行走的人可能常常 跌倒，但他却能不断地向目标迈进。 请以“行走与跌倒”为话题，写一篇不少于700 字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
（二）话题作文与命题作文的区别
1、话题作文只提示写作的内容指向；而命题作文 大多会提供一个中心意思。 2、话题作文所写的内容与材料相关即可，材料可 用可不用；而命题作文要求扣紧题目、材料展开， 材料要用。 3、话题作文的写作范围远远大于命题作文。话题 作文是“发散性思维，材料只不过是考生展开话 题的一个“由头”，行文不受材料限制，可随意 发挥；而材料作文多为“线性思维”，需花大量 的时间、精力进行审题、选材、构思、立意上， 以达到“扣题”的要求。 4、话题作文允许自己拟作文的题目；命题作文不 允许，只能用指定的题目。
说明文：《笑》 （有删节）习作
笑，有爽朗的笑，会心的笑，欢乐的笑……这不仅是人们内心 感情的一种表露，而且也是延年益寿、防治疾病的一贴良药。 笑，是一种独特而有意义的运动，它可以提高人体各个器官的 功能……这些微妙的生理变化，促进了人体新陈代谢的进行， 使细胞更加活跃，活动更加旺盛。 笑，能促进人体腺体的分泌。……它能增加肝脏的代偿功能， 加强胆汁收缩，促进胆汁排泄通畅。有时笑得太厉害了，甚至 还会“眼泪汪汪”，当然这是因为泪腺分泌大增的缘故。 笑，还能治病，不少医生常常把它作为心理疗法的重要手 段……目前，国外已专门设立机构，运同心理疗法防治疾病， 取得了成效。 不过，笑也有一个限度，过分的喜悦，突发的情绪变化，往往 会走向反面。 生活的经验告诉我们：一个爽朗愉快，无忧无虑的“乐天派”， 往往健康长寿，得享大年；一个愁眉苦脸、忧心忡忡的“林妹 妹”，很容易积郁成疾，甚至过早夭折。可见，经常保持乐观 向上的情绪又是何等重要啊！
议论文
三要素：论点、论据(理论论据、事实论 据)、论证（举例论证、引用论证等） 提出问题——分析问题——解决问题 五段三绝： 五段：头尾各一段，中间分三段。 一绝：凤头亮观点，引用加解释； 二绝：猪肚分三段，举例又讲理； 三绝：豹尾要照应，号召用排比。
（四）作文扣分项
1、字数。800字，每少30字扣1分。一般标了有格， 至少写到所标字数的下三行。电脑统计数字有可能 统计纯字数，所以应该尽量写多点字数。 2、字迹。字迹端正，文面整洁，不乱涂乱改。忌讳 “龙飞凤舞”“天书”“歪歪扭扭”“边猜边读”。 3、错别字。 4、标点。书写规范，不可用“.”代替“，”“。”。 应独立占一格或两格。 有些标点不应在一行之首使用，如“，”“。”。 有些标点不能在一行之尾使用，如‘ “（《 等， 有些标点不能兼跨上下两行，如„„——等。
3、写出真情实感。 “文贵真实有情”。因为有真情实 感的文章，才会感人，才会使人有“眼 前为之一亮”的新鲜感。要写出真情实 感的文章，最关键的一条是必须写出自 己亲身经历、体验、感受过的事情才行， 才会产生感人的力量。 收集写作材料：留心观察身边发生 的一切（最好能把每天感受最深的人或 事，写成日记，注意写出自己的真实感 受）；每天看报，看电视节目“新闻联 播”或“新闻眼”。
文体的选择
“文体不限”，不是“文体不要”，一 定要有文体，能让人分辨出文体。 选择你熟悉的文体，得心应手的文体。 记叙文、说明文、议论文三种文体对比。 以《笑》为题。
散文：《笑》（有删节）
冰心
雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进些光来。 推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴， 映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。 — —真设想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的 图画！ „„墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿， 抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。 „„五年前一个印象。——他抱着花儿，赤着脚 儿，向着我微微的笑。 „„十年前的一个印象。——这茅屋里的老妇人， 她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。 这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前 浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分 明了。
朋友们，让我们尽量挑战自己 的毅力，去发挥自己最大的潜 能；去创造人间更多的奇迹， 去开创世界美好的未来吧！
——号召式、排比句。首尾照应，结构完整；Fra bibliotek式整齐，铿锵有力！
凤头、排比应用对比
人常道：“笑一笑，十年少。”笑，能 给我们的生活带来无限生机；笑，使我 们充满活力；笑，让我们的身心更快更 好地成长。 笑，无论是对工作，还是对身心都是大 有好处的。人常道：“笑一笑，十年 少。”笑，能使我们的生活更有乐趣； 笑，能使我们的工作更有活力；笑，能 使我们的身心更加健康。
（议论文）高分作文：五段三绝
凤头
五段：头尾各一段，中间分三段。
猪肚1
猪肚2 猪肚3 豹尾
一绝：凤头亮观点，引用加解释；
二绝：猪肚分三段，举例又讲理； 三绝：豹尾要照应，号召用排比。
凤头亮观点，引用加解释
《“尺长”岂能笑“寸短”》凤头
俗话说：“尺有所短，寸有所长。” 意思是说，什么东西都有它的优缺 点。“尺”虽然比寸长，但它也有 不如“寸”的地方；“寸”虽然比 尺短，也有它的长处。所以，我们 可以坦然地说：尺长不能笑寸短。
作文评分标准
作文阅卷潜规则
阅卷者一般29秒钟判定，综合两个印象： 第一印象是“书写”，最先跃入视野的是 书写，在头脑里形成直观印象，这一心理 机制足以左右对整篇文章的评判。书写， 好比一个人的着装，要整洁、得体； 第二印象是文章的题目、开头、结尾、每 段的关键处、文体，在头脑里形成考量印 象，这一实际度量决定文章评分等级。
关于文体小结
以上三篇文章内容相同：写“笑”。但文体不同， 写法不一样： 第一篇是散文。通过三个典型形象：抱着 花儿、微笑的形象（墙上画中的安琪儿；赤着脚儿 孩子；茅屋里的老妇人），表现爱的感染力：如登 仙界，如归故乡。——描写为主，以形象感人。 第二篇是说明文。直接从笑的几个特点介绍 “笑”的特点：提高器官功能；能促进腺体分泌； 治病。总之，笑能延年益寿、防治疾病。——说明 为主，以特点谕人。 第三篇是议论文。先亮出观点 “笑，无论是 对工作，还是对身心都是大有好处的。”然后分别 从三个方面论证:笑能使我们更有乐趣，更有活力, 更加健康。——议论为主，以理服人。
拟题技巧
①妙用歌词 歌曲的歌名及歌词大多脍炙人口、有魅力、富 有哲理、极富思想性、思辨性化、人情味。直 接用歌词拟题或灵活化用歌词入题就能像磁场 一样吸引读者。以“我”为话题，可活用歌词 《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比 较烦，比较烦》；以“假日”为话题，可引用 歌曲名《自从有了你》等。 ②化用诗句 引用、活用诗句拟题，也能使人有一种新 鲜感。如“诚信”话题，可改造诗句拟为《若 为人生故，诚信不可抛》；以“同学”为话题， 《长相忆》《别时容易见时难》；写老师晚年， 《夕阳无限好》作题。
（二）拟定题目 命题作文：不可更改题目 话题作文：不用话题作为题目。 人们常说“书看皮，报看题”，是 因为题目是读者的“第一印象”。题目 是文章的眼睛，古人把拟题叫“点睛”， 可见题目的重要。俗话说“题好一半 文”。因此，拟好一个能让阅卷老师 “一见钟情”的作文题目，对作文获得 高分是至关重要的第一步。 标题以醒目、有吸引力、简洁者胜。
记叙文
记叙文包括散文、小小说、童话、寓言、书信等。 以记叙和描写为主要表达方式，写人、叙事、写景、状物。 考试作文如选择写散文，建议写叙事散文。 记叙六要素：时间、地点、人物、事情起因、经过、 结果 写作顺序：顺叙、倒叙、插叙 描写：人物描写、景物描写、场面描写 人物描写：肖像描写、语言描写、神态描写、动作 描写、心理描写 修辞手法：比喻、拟人、排比、对比等运用 选取典型事例。详略得当，分清主次。 结构：凤头、猪肚、豹尾（总——分——总） 结合议论、抒情。 议论：对人物、事件的态度； 抒情：抒发作者的感情
——引用俗语，加以解释，亮出自己的
观点。
猪肚分三段，举例又讲理
《谈意气》猪肚
充满意气的人是坚韧不屈的。 充满意气的人是勇敢不惧的。 充满意气的人是自信乐观的。
——以上是对中心论点（“意气是成功
的基石” ）切分出的三个分论点，分别 （举例、讲理）论证，层次分明。
豹尾要照应，号召用排比
《挑战自己的毅力》豹尾
拟题技巧
③巧用修辞 运用比喻、拟人、夸张、对比等修辞方法拟题， 可使文章题目生动形象，富有文采。如“诚信”为 话题，《诚信是桨》、《岂可弃我》、《如果我走 了，你还会爱我吗》、《一生弄懂的两个字》；以 “音乐”为话题，《心灵的变奏》《生活中的阳光》 《锅碗瓢盆交响曲》。 ④逆向拟题 运用多角度思维，把一些公认的常理作反向思 考构成文题，往往能收到奇效。如《近墨者未必 黑》、《常在河边走就是不湿鞋》、《三个臭皮匠 怎敌诸葛亮》。这些标题一反人们的思维定势，它 能引发人们的思考，激起读者的阅读欲望。 不能用话题作为作文题目。实在不会拟题，以话题 加减几个字构成。