高职高考语文作文素材[优质ppt]
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优选高考作文热门素材ppt(共19张PPT)
素材解读：
细化到坐椅的预算监督表面看耗时耗力，但刚性的“高压线”一旦建立起来，其“ 节省”的资金是难以想象的。所以，加强在“入口”上的预算监督体系，不怕慢，就怕 站。
作文应用：
关注、细节、出人意料、小与大、付出与收获
素材十四：
刘子歌爱读书
关于在北京奥运会女子200米蝶泳决赛中打破世界纪录的 上海选手刘子歌的报道，有个细节值得注意：这位19岁的少女 没有手机、没有电脑，一年四季基本上都穿运动服。19岁是一 个爱漂亮、追求时尚的年龄。但这一切，距离刘子歌都是那么 的遥远。在刘子歌的心里，几乎就只有一样东西，那就是游泳 。无论是当年在上海游泳队，还是如今在中国游泳队，刘子歌 都是练得最苦的一个人。她每天的训练量达到15公里左右，一 年365天，几乎天天如此。刘子歌爱读书，她读《道德经》， 对老子的“无为而治”有自己的见解：“无为而治和我平时对 待事物的态度很像。我今天得这块金牌，应该也是功到自然成 的吧！” 素材解读：
素材解读：
克瑞儿用自己的素质化解了尴尬，并把可能出现的不愉快，变成了幽默和爱。 什么叫素质？这就是。相信当晚所有的观众，一定会一辈子记住这场音乐会，记住 克瑞儿的天籁之音。
安徽一个17岁的高一学生小郑，瞒着父母竟然把自己 的右肾给买了。而小郑卖肾，原来只是为了买一个 ipad2！
材料分析：
17岁的少年为买ipad2而卖肾，是个人价值取向的问题，而地 下肾交易网络更让我们震惊于社会良知与道德的沦丧。
写作应用：
1、 虚荣与攀比
2、良知与道德等
3、 树立正确价值观念；心理健康教育等
素材解读：
为了应对金融危机，缓解能源紧张，我们不仅需要熄灯一小时体验节 能减排的重要性，还需要扎扎实实的节能行动。对浪费能源的现象，不仅要 批评，更要对如何节能作出刚性的制度安排。
细化到坐椅的预算监督表面看耗时耗力，但刚性的“高压线”一旦建立起来，其“ 节省”的资金是难以想象的。所以，加强在“入口”上的预算监督体系，不怕慢，就怕 站。
作文应用：
关注、细节、出人意料、小与大、付出与收获
素材十四：
刘子歌爱读书
关于在北京奥运会女子200米蝶泳决赛中打破世界纪录的 上海选手刘子歌的报道，有个细节值得注意：这位19岁的少女 没有手机、没有电脑，一年四季基本上都穿运动服。19岁是一 个爱漂亮、追求时尚的年龄。但这一切，距离刘子歌都是那么 的遥远。在刘子歌的心里，几乎就只有一样东西，那就是游泳 。无论是当年在上海游泳队，还是如今在中国游泳队，刘子歌 都是练得最苦的一个人。她每天的训练量达到15公里左右，一 年365天，几乎天天如此。刘子歌爱读书，她读《道德经》， 对老子的“无为而治”有自己的见解：“无为而治和我平时对 待事物的态度很像。我今天得这块金牌，应该也是功到自然成 的吧！” 素材解读：
素材解读：
克瑞儿用自己的素质化解了尴尬，并把可能出现的不愉快，变成了幽默和爱。 什么叫素质？这就是。相信当晚所有的观众，一定会一辈子记住这场音乐会，记住 克瑞儿的天籁之音。
安徽一个17岁的高一学生小郑，瞒着父母竟然把自己 的右肾给买了。而小郑卖肾，原来只是为了买一个 ipad2！
材料分析：
17岁的少年为买ipad2而卖肾，是个人价值取向的问题，而地 下肾交易网络更让我们震惊于社会良知与道德的沦丧。
写作应用：
1、 虚荣与攀比
2、良知与道德等
3、 树立正确价值观念；心理健康教育等
素材解读：
为了应对金融危机，缓解能源紧张，我们不仅需要熄灯一小时体验节 能减排的重要性，还需要扎扎实实的节能行动。对浪费能源的现象，不仅要 批评，更要对如何节能作出刚性的制度安排。
中职语文作文专题课件
【例2】 “啃机会,赋闲在家,不仅衣食住行全靠父母, 而且花销往往不菲。这样的一群人叫“啃老族”,也叫“傍老 族”。他们的年龄都在23~30岁之间。据调查,这一现象在中 国已相当普遍。
请从一个侧面或一个角度构思作文。自定立意,自定文 体,自定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套 作,不得抄袭。
【典例精析】
【例1】（2017年广东高职高考题） 近日，一段网络视频引发了网友们热烈的讨论。视频中， 一男子辱骂两女子，见女子打电话报警就抢夺她的手机，还将 女子推出车门。自始至终，同车厢的乘客一直无动于衷，几位 乘客还拿着手机，一会看屏幕，一会看热闹。事后，有网友对 施暴者进行了人肉搜索和辱骂，有网友抨击了那些冷漠的围观 者。有人说，施暴的男子理应受到法律的惩罚，但是在网上采 取人肉搜索和辱骂的方式去攻击他，又变成了另一种暴力。有 人说，大家在网络上表现正义和热心很容易，在现实生活中对 被欺凌的陌生人出手相助却很难。 你对上述材料有怎样的理解和思考？请写一篇不少于700 字的文章，自选角度，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
“啊?唉哟!……” 钻心的疼。(怎样疼:声)
【例3】 正面刻画人物(语言、动作、神态等)
“我以后就是你的同桌啦!”她边说边习惯性地搔着后脑 ,脸上挂着笑,我大吃一惊,“和你同桌?”她耸耸肩,一脸无辜 。有谁不知她是最大胆最调皮的女孩呢,我有点畏惧。日子 很快过去。印象中,每天晚修铃响起时,她就会问我:“准备好 了吗?”我点点头,双手捂住耳朵。不一会儿,耳边骤然响起 :“组长收数学作业啊——”其声如雷霆乍惊,即使最懒的同 学也会乖乖地交作业。
“我”为什么“想”握你的手呢,可能因为感激,也可 能因为化解。选择一个角度,就可以破题立意了。
一篇文章光是做到立意准确是不够的。从某种意义上 说,作文得分的高低与立意的高低是紧密相连的。就考场作 文而言,多数考生都能做到立意准确,但是,在此基础上再进 一步的就很少了。因此,要取得好成绩,就必须在立意的深刻 性上下功夫。
高考作文文采指导课件(共26张PPT)(1)
纽约的冬天很冷。在一条繁华的大街上,一 个双目失明的乞丐脖子上挂着一块牌子“自幼 失明”。手中的盘子里只有旁人施舍的少得可 怜的钱。这时,一个诗人走过乞丐的身边。乞丐 听到有人走过,急忙向他乞讨。诗人说:“我也很 穷,可是,我可以给你点别的。”说完,诗人在乞丐 的牌子上写了一句话。从那以后,乞丐得到了很 多人的同情与施舍。牌子上写的是什么话呢? 牌子上写着:“春天就要来了,可我却见不到它。”
名句+人物式
诗句要体现 人物性格志向, 最好诗句后接 一简短的抒情 性评价
夜读是一种境界，它需要你耐得住寂寞 ，分得清是非，能够守得住内心的宁静 。此时，你必须有“孤舟蓑笠翁，独钓寒 江雪”的坚定，有“衣带渐宽终不悔，为伊 人消得人憔悴”的执著，有“采菊东篱下， 悠然见南山”的淡定，你才能安心地秉烛 夜读，不为名利所惑，不为繁华所扰，你 才能达到那种“摒弃一切杂念”的境界。
“舍生忘死，长存人心。”在黑夜的星空，我读 到了你，读懂了你的故事、你的心情，孟祥斌， 一个人们心目中的英雄......
自然景物都有自己独具的美韵， 人亦有自己的不同，找准自我，才 能绽放光彩。史铁生活到最狂妄的 年龄突然残废了双腿，面对人生的 挫折，面对命运的玩弄，几多彷徨， 几多迷茫，但他最终在地坛找准了 自我，找到了属于自己的路，“死 是一件不必急于求成的事情”，他 如是说。于是，中华文坛 又多了 一颗耀眼的新星。他找准了自我， 最终将自己的才华绽放了出来，生
一壶清酒，一袭长 衫，好一个仙风道 骨的诗人！李白.....
形象+人物式
持一段旌节，奔走于寒沙衰 草；挥一挥羊鞭，响彻天宇 的是一个不屈的誓言。在屈 辱的异国他乡，苏武用“富 贵不能淫，贫贱不能移，威 武不能屈”的心境谱写了一 曲千古传诵的赞歌。
名句+人物式
诗句要体现 人物性格志向, 最好诗句后接 一简短的抒情 性评价
夜读是一种境界，它需要你耐得住寂寞 ，分得清是非，能够守得住内心的宁静 。此时，你必须有“孤舟蓑笠翁，独钓寒 江雪”的坚定，有“衣带渐宽终不悔，为伊 人消得人憔悴”的执著，有“采菊东篱下， 悠然见南山”的淡定，你才能安心地秉烛 夜读，不为名利所惑，不为繁华所扰，你 才能达到那种“摒弃一切杂念”的境界。
“舍生忘死，长存人心。”在黑夜的星空，我读 到了你，读懂了你的故事、你的心情，孟祥斌， 一个人们心目中的英雄......
自然景物都有自己独具的美韵， 人亦有自己的不同，找准自我，才 能绽放光彩。史铁生活到最狂妄的 年龄突然残废了双腿，面对人生的 挫折，面对命运的玩弄，几多彷徨， 几多迷茫，但他最终在地坛找准了 自我，找到了属于自己的路，“死 是一件不必急于求成的事情”，他 如是说。于是，中华文坛 又多了 一颗耀眼的新星。他找准了自我， 最终将自己的才华绽放了出来，生
一壶清酒，一袭长 衫，好一个仙风道 骨的诗人！李白.....
形象+人物式
持一段旌节，奔走于寒沙衰 草；挥一挥羊鞭，响彻天宇 的是一个不屈的誓言。在屈 辱的异国他乡，苏武用“富 贵不能淫，贫贱不能移，威 武不能屈”的心境谱写了一 曲千古传诵的赞歌。
2020版高职高考语文总复习课件：第四部分 语言表达与应用 第三章 作文(共54张PPT)
(二)全面说理 客观分析
——写作辩证分析类话题作文 【话题】 名利是场,名利是网,几多较量,几多迷茫。名利是帆,名利是墙,几多奋斗 ,几多沮丧。一个古老的哲理,一个常新的命题,世上没有不为名利的超人,只 有善待名利的智者。 假如人人都清心寡欲,那将是怎样一个世界?假如人人都利欲熏心,那又将 是怎样一个情景? 请你以“善待名利”为话题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟, 不少于700字。 【写作指导】 话题材料简洁而辩证地揭示了怎样看待名利的问题,此题若选写议论文, 就应运用辩证的眼光,恰如其分地展开剖析,不能片面化、绝对化。当然,本 题要写出新意与个性,还可以在文体与写法上多动脑筋。比如,赋予“名利” 以生命形象,让他给主人写一封信,阐述“名利”的丰富内涵;或者大胆想象, 虚构一个“名利”飞上天空,到上帝跟前“喊冤”的故事;又如,将“名利” 虚拟成被告,写一场“心灵的审判”…… 作文的标题可以也应该活泼、别致些。比如:1,都是名利惹的祸;2,真水 无香;3,爱“你”没商量;4,名利,想说爱你不容易;5,名利专访。
(一)感悟参透 隽永深沉
——写作哲理蕴涵类话题作文
自1999年开始,话题作文成为高考考试最主要的一种作文命题方式,高等 职业技术教育考试也引入了这一命题方式。作为一种命题方式,话题作文放 开了谈论的范畴,只要合乎该话题即可,从而淡化了对立意的要求,让每个学 生都感到有话可说。因此这一形式预计在今后的若干年内还将延续下去。虽 然话题作文的要求更加宽泛了,但同时也使得其他因素如“文采”“取材” 的重要性相对凸现出来。因此,在平时的作文训练中,教师应该鼓励学生提倡 文采,精心取材,可多选取材料新颖独特、语言富有文采的范文启发学生,并 引导学生关注生活、关注社会、关注人生感受。 写作话题作文,要注意读懂材料,读准提示语,读清要求,善于联想推理。 作文考试,最终考查的就是文章的语言表达和思想蕴涵。而哲理蕴涵类作 文有利于考查广大考生的思维品质和写作能力,是今后高考作文命题的一大 热点。 哲理,是感悟的参透,思想的火花,理念的凝聚,睿智的结晶。它是对生活 和世界诗意的发现和表达。写作哲理蕴涵类作文,要求考生有对世界和人生 有自己的感悟参透,并通过语言组织把自己的观点和看法上升到哲理的高度, 使之隽永,令人玩味。
高考典型作文素材(共65张PPT)
幻灯片1四、高考典型作文素材1．孔子他是个大思想家，创立了儒家学派。
首先，他提出“仁”的学说，即要求统治者能够体贴民情，爱惜民力，不要过度压迫剥削人民，以缓和阶级矛盾。
其次，他主张以德治民，反对苛政和任意刑杀。
他的学说后来成为我国2 000多年封建文化的正统，对后世影响极大。
他又是个大教育家。
在只有贵族子弟能够受教育、文化教育被官府垄断的情况下，他兴办私学，广收门徒，打破官府的垄断，扩大了教育对象的范围。
他主张“因材施教”，对不同的学生，进行不同的教育。
他教育学生：学习知识要经常复习，“温故而知新”；学习态度要端正，“知之为知之，不知为不知”；要把学习和思考结合起来，“学而不思则罔，思而不学则殆。
”幻灯片2他在晚年编订了古代文化典籍《诗》《书》等，还根据鲁国的历史材料编成《春秋》一书。
这对古代文化的保存和发展，起了积极的作用。
他就是我们的文圣人——孔子。
幻灯片3[佳作运用示例](1)面对征程中的困境，人们总是接受改变，赢得人生。
“仁”“礼”是你毕生的追求。
乱世群雄容不下你的“为政以德”“礼乐治国”，政治理想终生未遂，但这并不影响你因为接纳错误，改变生命的轨迹而成为后世的模范。
从政治到教育，风尘仆仆的奔波，言传身教的讲授，九尺七寸的身形渐渐佝偻，美髯青丝也挂上了霜雪；迂回漫长的逐梦路上五经、《论语》、七十二贤都是你一路走来的见证者！孔子虽生不逢时，政治理想终生未遂，但他诚恳接受改变，实现人生抱负。
纵使心中有对事业的理想坚定，若无接受改变的能力，一切终为幻影。
话语擎不起理想，豪情撑不住壮志，理想的玉宇需扫除人生路上的种种错误来建造。
(2013年山东满分作文《接受改变不负青云之志》)幻灯片4(2)老规矩历史悠久，传承了几年，是儒家思想在百姓当中的另一种体现。
读书人读《论语》《孟子》《弟子规》等，老百姓读书少，但受教育的内容是一样的。
老规矩说“出门回家都要跟长辈打招呼”，《弟子规》说“路遇长，疾趋揖”；老规矩说“站有站相，坐有坐相”，《弟子规》说“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀”；老规矩说“忠厚传世”，《论语》说“己所不欲，勿施于人”；老规矩说“勤俭持家”，《训俭示康》说“夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家”……老规矩是儒家思想在老百姓心中烙下的印记，处处影响到他们的为人处事。
高职高考语文写作PPT
立意：
①苦和乐的关系（先吃苦，才能后享乐）（先苦后甜）
②付出和成功（辛苦与收获）（只有艰辛付出或只有努力拼搏，
才能成功）（奋斗者必胜）
③玉不琢不成器（经受磨炼才能成功）（直面困难）（勇于克
服困难）
第一段怎么写
• 三分原则：先引材，再分析，提出论点
每个滑雪者都清楚——轻松滑行之前，必先背负器材，一 步一步辛苦攀登至山顶。做人的道理也是如此，老话说：“玉 不琢不成器。”唯有耕耘，才能收获硕果；唯有坚持前行，才 能觅得大道；唯有奋力攀登后，才能于山巅摘取星辰；唯有 手持奋斗之刃，斩一路荆棘，才能收获成功。
素材累积（结尾）
我们以创新之火，燃青年之炬。强本领、坚意志，在未来的人生路 途上化创新精神为不烬的火焰，指引世间，踏遍奇崛秀丽。
“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，如今的我们已是平视世间 的为后起之秀，月晕而风，础润而雨。身为中华青年，真正应当的 是构筑精神的高地，留存理想的底色，而在不断创新中拥有灵魂原 野的葱郁、文明河流的碧波。在未来高层次人才的河床上凝聚起沉 潜的力量，与时代和社会一起，向阳生长。
素材累积（名句） 自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有 为民请命的人……这就是中国的脊梁--鲁迅
素材累积（名句） 文章不为轻薄事，笔墨只哭百姓忧。——秦腔《杜甫》
示例：“文章不为轻薄事，笔墨只哭百姓忧。”这是 诗圣杜甫的毕生写照，纵使他身似一叶孤舟飘零流落， 却依旧发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 的呼喊。而我辈生逢盛世，虽无忧柴米，但须终日乾 乾，与时偕行，把青春奋斗融进民族伟大复兴新征程。
素材累积（结尾）
• 《人民日报》中说:“青年、国家、时代，是形影相随的 铁三角、彼此助推的浪涛。”惟愿我辈青年以振兴中华为 己任，路遇风云转折，仍道事业可筹、未来可期！立鸿鹄 志，做奋斗者，但行好事，莫问前程！而此后黄沙漫漫终 有尽头，风雨漂泊都有归舟!
①苦和乐的关系（先吃苦，才能后享乐）（先苦后甜）
②付出和成功（辛苦与收获）（只有艰辛付出或只有努力拼搏，
才能成功）（奋斗者必胜）
③玉不琢不成器（经受磨炼才能成功）（直面困难）（勇于克
服困难）
第一段怎么写
• 三分原则：先引材，再分析，提出论点
每个滑雪者都清楚——轻松滑行之前，必先背负器材，一 步一步辛苦攀登至山顶。做人的道理也是如此，老话说：“玉 不琢不成器。”唯有耕耘，才能收获硕果；唯有坚持前行，才 能觅得大道；唯有奋力攀登后，才能于山巅摘取星辰；唯有 手持奋斗之刃，斩一路荆棘，才能收获成功。
素材累积（结尾）
我们以创新之火，燃青年之炬。强本领、坚意志，在未来的人生路 途上化创新精神为不烬的火焰，指引世间，踏遍奇崛秀丽。
“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，如今的我们已是平视世间 的为后起之秀，月晕而风，础润而雨。身为中华青年，真正应当的 是构筑精神的高地，留存理想的底色，而在不断创新中拥有灵魂原 野的葱郁、文明河流的碧波。在未来高层次人才的河床上凝聚起沉 潜的力量，与时代和社会一起，向阳生长。
素材累积（名句） 自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有 为民请命的人……这就是中国的脊梁--鲁迅
素材累积（名句） 文章不为轻薄事，笔墨只哭百姓忧。——秦腔《杜甫》
示例：“文章不为轻薄事，笔墨只哭百姓忧。”这是 诗圣杜甫的毕生写照，纵使他身似一叶孤舟飘零流落， 却依旧发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 的呼喊。而我辈生逢盛世，虽无忧柴米，但须终日乾 乾，与时偕行，把青春奋斗融进民族伟大复兴新征程。
素材累积（结尾）
• 《人民日报》中说:“青年、国家、时代，是形影相随的 铁三角、彼此助推的浪涛。”惟愿我辈青年以振兴中华为 己任，路遇风云转折，仍道事业可筹、未来可期！立鸿鹄 志，做奋斗者，但行好事，莫问前程！而此后黄沙漫漫终 有尽头，风雨漂泊都有归舟!
高考作文文采训练ppt3
罗马广场上空激扬着令人振聋发聩的文字：“未来的世界会认 识我的价值……”躁动的人群中回荡着为和平、为真理护卫的以色列 前总理拉宾的声音：“相信我，千万人呼喊的声音比不上一个在战 争中失去了儿子的母亲的痛苦……”
对面不是血海深仇的死敌吗？为什么明知危险重重还要执著主 动伸出和平的双手？这里不是满目疮痍的子民吗？为什么还要背着 激进的青年，迈出寻求和平的步伐？激进青年的爱戴难道比不上对 手的停战吗？亲亲子民的情感难道比不上与“敌人”的一个握手吗？
练习： ①将下面的句子空白处补充适当的内容，使之对称关联
富有哲理： 虚荣是一个高利贷者,_你__暂__时__会__从__他__那__得__到__不__少__,_但_ 你最终会因为它而付出很多。
大雁南飞_绝__不__是__惧__怕__寒__冬__的__严__酷__,_而___是为了寻找春天 的绿洲。
③选择博爱，就是选择对情感的珍视。 —’02安徽《张开双臂，选择博爱》
④“杂”就是对各方面知识的孜孜以求，希望在各领域有所建树 —’03 上海《熔炉》
⑤ 隔膜和顾忌，让信任变得像遥远的星辰，可望而不可即。 —’03 浙江《信任陌生人》
⑥火凤凰重生了，我像快乐的风旋转直到云霄，那七色的彩虹就在我的 脚下。 —’02 湖南 《凤凰的选择》
②、仿照下面句子，多角度审视“感情”话题，补写两句话。 感情是风，如果不把握好思想的帆，就会使认识的小舟偏离方向； _感__情__是__琴_，_如__果__没__有__理__智__的__琴__柱__，就会使认识的乐曲变调； _感__情__是__河_, _如__果__没__有__冷__静__的__大__坝__，_就__会__使__认__识__的__村__庄__淹__没_。
课堂小结：
1、大胆比描，敢下判断，使抽象语言形象化 用心感悟
对面不是血海深仇的死敌吗？为什么明知危险重重还要执著主 动伸出和平的双手？这里不是满目疮痍的子民吗？为什么还要背着 激进的青年，迈出寻求和平的步伐？激进青年的爱戴难道比不上对 手的停战吗？亲亲子民的情感难道比不上与“敌人”的一个握手吗？
练习： ①将下面的句子空白处补充适当的内容，使之对称关联
富有哲理： 虚荣是一个高利贷者,_你__暂__时__会__从__他__那__得__到__不__少__,_但_ 你最终会因为它而付出很多。
大雁南飞_绝__不__是__惧__怕__寒__冬__的__严__酷__,_而___是为了寻找春天 的绿洲。
③选择博爱，就是选择对情感的珍视。 —’02安徽《张开双臂，选择博爱》
④“杂”就是对各方面知识的孜孜以求，希望在各领域有所建树 —’03 上海《熔炉》
⑤ 隔膜和顾忌，让信任变得像遥远的星辰，可望而不可即。 —’03 浙江《信任陌生人》
⑥火凤凰重生了，我像快乐的风旋转直到云霄，那七色的彩虹就在我的 脚下。 —’02 湖南 《凤凰的选择》
②、仿照下面句子，多角度审视“感情”话题，补写两句话。 感情是风，如果不把握好思想的帆，就会使认识的小舟偏离方向； _感__情__是__琴_，_如__果__没__有__理__智__的__琴__柱__，就会使认识的乐曲变调； _感__情__是__河_, _如__果__没__有__冷__静__的__大__坝__，_就__会__使__认__识__的__村__庄__淹__没_。
课堂小结：
1、大胆比描，敢下判断，使抽象语言形象化 用心感悟
2023届职校对口升学语文总复习 《作文写作》 课件
第二节
（一）人物描写
·人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格， 表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。 对口高职语文考试中常见的有肖像描写、动作描写、语言描写 和心理描写。人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再 现“人物”，让读者如见其人、如闻其声。
（一）人物描写
（二）景物描写
（1）要全面调动感觉器官。
能调动多种感官，即从视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等多 种感觉去描写景物，从不同角度去描摹景物，做到绘形、绘 声、绘色、生动。朱自清在《春》一文中，先用视觉写“红 的像火，粉的像霞，白的像雪”，又用嗅觉写“花里带着甜 味儿”，还用听觉写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”。 这样一幅立体的春花图就展现在眼前，活生生的“满园春色 关不住”！
（二）景物描写
（3）要善于运用联想和想象。
朱自清的《绿》写得令人惊异、陶醉，可谓神妙之笔。因为 作者把观察和联想、想象等思维活动结合起来了，由水上涟 漪想到“裙幅的皱褶”，由水光、水色想到“明油的滑亮、 蛋清的柔嫩”，又用“北京什刹海的绿杨”“杭州虎跑寺的 绿壁”与梅雨潭比较，赞美梅雨潭的色彩浓淡适宜、波光明 暗适度。如此一来，也调动了读者的想象，使人如临其境。
·语言描写要能表现思想感情。 语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。语言是思想的直接体现，读者 应该从人物独白中清楚地看到人物内心深处的真情实感、行为的动机、追求的目的、行将采 取的措施等等。而人物之间的对话，则应该随着情节的开展逐步表现不同性格的人物不同的 感情，显示人物之间的内心交流。它虽然不如独白那样直接、坦露，却同样应该使人感受到 人物的情感的变化，触摸到人物的心灵深处。
写局部，局部描写时按照从上到下的顺序写。 ·抓住外貌主要特征。相貌千差万别，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征。写 作时抓住“五官”特点，写出人物面部特征，区分性别和年龄差异，注意经常习惯性的动作神态，捕捉最能表 现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。 ·凸显人物个性特点。描写人物外貌，不能一成不变，要仔细观察，注意身材体型、服饰打扮，抓住与众不 同的方面，通过人物外貌的描写反映其内心世界，抓住重点表现喜怒哀乐和神情变化，反映出人物性格的特点。 ·巧用修辞手法。在人物描写时，为了传神，还要巧用修辞手法，如比喻、夸张、排比等，使人物更加生动形 象，个性更加鲜明突出。
（一）人物描写
·人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格， 表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。 对口高职语文考试中常见的有肖像描写、动作描写、语言描写 和心理描写。人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再 现“人物”，让读者如见其人、如闻其声。
（一）人物描写
（二）景物描写
（1）要全面调动感觉器官。
能调动多种感官，即从视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等多 种感觉去描写景物，从不同角度去描摹景物，做到绘形、绘 声、绘色、生动。朱自清在《春》一文中，先用视觉写“红 的像火，粉的像霞，白的像雪”，又用嗅觉写“花里带着甜 味儿”，还用听觉写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”。 这样一幅立体的春花图就展现在眼前，活生生的“满园春色 关不住”！
（二）景物描写
（3）要善于运用联想和想象。
朱自清的《绿》写得令人惊异、陶醉，可谓神妙之笔。因为 作者把观察和联想、想象等思维活动结合起来了，由水上涟 漪想到“裙幅的皱褶”，由水光、水色想到“明油的滑亮、 蛋清的柔嫩”，又用“北京什刹海的绿杨”“杭州虎跑寺的 绿壁”与梅雨潭比较，赞美梅雨潭的色彩浓淡适宜、波光明 暗适度。如此一来，也调动了读者的想象，使人如临其境。
·语言描写要能表现思想感情。 语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。语言是思想的直接体现，读者 应该从人物独白中清楚地看到人物内心深处的真情实感、行为的动机、追求的目的、行将采 取的措施等等。而人物之间的对话，则应该随着情节的开展逐步表现不同性格的人物不同的 感情，显示人物之间的内心交流。它虽然不如独白那样直接、坦露，却同样应该使人感受到 人物的情感的变化，触摸到人物的心灵深处。
写局部，局部描写时按照从上到下的顺序写。 ·抓住外貌主要特征。相貌千差万别，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征。写 作时抓住“五官”特点，写出人物面部特征，区分性别和年龄差异，注意经常习惯性的动作神态，捕捉最能表 现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。 ·凸显人物个性特点。描写人物外貌，不能一成不变，要仔细观察，注意身材体型、服饰打扮，抓住与众不 同的方面，通过人物外貌的描写反映其内心世界，抓住重点表现喜怒哀乐和神情变化，反映出人物性格的特点。 ·巧用修辞手法。在人物描写时，为了传神，还要巧用修辞手法，如比喻、夸张、排比等，使人物更加生动形 象，个性更加鲜明突出。
高考语文材料作文写作指导ppt课件[共57张]
![高考语文材料作文写作指导ppt课件[共57张]](https://img.taocdn.com/s3/m/88650d3ff111f18583d05ae1.png)
3、关键：
本试题只有一句话，“螃蟹：可也怪！人怎么是直着 走的？”这就字字关键，要反复揣摩每个字，揣摩句子 的语气，揣摩螃蟹说这话时的心理。
4、辨是非：
本则材料中，我们要思考，螃蟹的发问是善意 的，还是恶意的，抑或是无善无恶，随意的？材 料是肯定螃蟹的发问，歌颂螃蟹，还是否定讽刺 螃蟹？或者无所谓肯定否定，只是陈述一种现象？ 联系螃蟹横行的特性，联系平时人们对螃蟹横行 霸道的批评，揣摩画家选择螃蟹作为画作题材的 隐喻意义，我们可以认为材料是讽刺螃蟹，批评 具有螃蟹恶习的一种人的，据此立意最切合题意。
萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有 什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。 小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶 有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时， 先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在 眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫 的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹， 直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液 体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。 从蜗牛角度：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一 击的对手，越是不可掉以轻心。 从萤火虫角度：某些短处，有时恰是成功的利器。
材料作文写作指导
材料作文
是根据既定材料，对材料进行分析、 提炼，从而得出一定的看法和观点的一 种作文形式。 材料
寓言故事、历史事实
诗歌、漫画、名人名言 新发生的事件、报刊上的新闻 一段歌词、一组素材
来源
材料形式
一句格言、一个成语
材料可分为单则材料和多则材料
审题立意
审材常见病症
1. 脱离材料 随意而为
找关键词句法
训练一 好奇，往往是发明和创新的原动力。
高考作文精选材料出佳作课件[43张
翩然而至的一个个今天，每每让人触景生 情思绪万千。
每个人都是人生的画家，任由你饱蘸激情 的浓墨，挥动智慧的大笔，用一个个今天，描 绘属于自己的五彩缤纷图画。
精选ppt
12
❖
有些人相信前世和来生。对今生的不幸，用前世
的孽债作借口，说那是命中注定的无法逃脱的还债历
程；对今生的不满，以来生的幸福来麻醉，说轮回之
高考作文
精选材料出佳作
精选ppt
1
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”
美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须
用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建
造，同样，佳作华章须用材料来构建。
作文需要材料。材料的质量与作文的质
量密切相关，因此必须选材，即根据表
现主题的需要，从平时积累的写作材料
中，挑选出作文所需的材料。高考语文
深刻。
还记得有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请
先把帽子扔过去。” 许多时候，我们总是把希望寄
托在明天，总觉得自己的人生草稿还有很多。其实，
人生没有草稿。对于人生而言，最重要的是怎样在
有限的纸上写出最好的字，而不是你花费了多少纸。
请以“人生没有草稿”为话题写一篇文章:①立意自定。
②文体自选(诗歌除外)。③题目自拟。④不少于800字。
夜。”不由和曹操同高歌：“对酒当歌，人生几何？
譬如朝露，去日苦多。”不由跟李商隐齐低吟：“此
情可待成追忆，只是当时精已选p惘pt 然。”
13
我仿佛听见夏威夷岛上的学生课前朗诵：“一
个人的一生中只有三天：昨天、今天和明天。昨天已
经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也
会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧！
花美，作文材料如果老是陈谷子旧芝麻，
每个人都是人生的画家，任由你饱蘸激情 的浓墨，挥动智慧的大笔，用一个个今天，描 绘属于自己的五彩缤纷图画。
精选ppt
12
❖
有些人相信前世和来生。对今生的不幸，用前世
的孽债作借口，说那是命中注定的无法逃脱的还债历
程；对今生的不满，以来生的幸福来麻醉，说轮回之
高考作文
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1
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”
美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须
用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建
造，同样，佳作华章须用材料来构建。
作文需要材料。材料的质量与作文的质
量密切相关，因此必须选材，即根据表
现主题的需要，从平时积累的写作材料
中，挑选出作文所需的材料。高考语文
深刻。
还记得有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请
先把帽子扔过去。” 许多时候，我们总是把希望寄
托在明天，总觉得自己的人生草稿还有很多。其实，
人生没有草稿。对于人生而言，最重要的是怎样在
有限的纸上写出最好的字，而不是你花费了多少纸。
请以“人生没有草稿”为话题写一篇文章:①立意自定。
②文体自选(诗歌除外)。③题目自拟。④不少于800字。
夜。”不由和曹操同高歌：“对酒当歌，人生几何？
譬如朝露，去日苦多。”不由跟李商隐齐低吟：“此
情可待成追忆，只是当时精已选p惘pt 然。”
13
我仿佛听见夏威夷岛上的学生课前朗诵：“一
个人的一生中只有三天：昨天、今天和明天。昨天已
经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也
会过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧！
花美，作文材料如果老是陈谷子旧芝麻，
高考作文万能素材集锦 PPT课件(共27张)
万能议论素材精选之杜甫2
• 3、他的一生都被流亡，被生活放逐，又被苦难追赶。他甚至还不曾抓住盛唐 的最后一缕余光，就被离乱的秋风，吹往落木萧萧的江畔。 • 皇帝和宫城已在侧身时渐次远去。十年客居，连同迟开的牡丹，一起被 经年的雨水冲淡。当百姓的血泪最终融汇于战火，天地间只剩下踉跄的步履， 辗转于破碎的山河。辗转于饥饿和病痛，展转于旅途的满目疮痍的忧愁。异 乡的屋顶洒满月光和露水，露从今夜白，白发连着秋草。而秋草，秋草瑟缩 于一个人的消瘦。 • 只有草堂在蜀中等他，这世间唯一的栖息地，将在宿命中迎来一个漂泊 者的孤独灵魂。他不再是一个诗人，他只是一个丈夫，一个父亲，在妻子无 助的泪眼里，承受着稚子新亡的巨大哀伤。 • 并承受着命运，或被命运摆弄的结局。一个用身躯支撑着王朝的人，却 被堂上坠落的瓦片击伤，一个一生热爱祖国的人，始终被祖国遗弃。 • 没有什么再能够拯救，包括笔端的千万间广厦，也将注定坍倒。所有的 泪水朝向一个褴褛者滂沱 • 但他已无法看见一个时代的辉煌。最终依赖于歌吟，也最终于湮没于歌 吟。 •
•
1、从你的一句“会当凌绝顶，一览众山小”中，我读出 了你的心胸之开阔，襟怀之豁达，志向之高远，我读懂了 站在山顶上的身姿才是潇洒，把众山饱览于眼底的感觉才 是快乐。于是从此我便有了凌云的志向，于是在我自己的 心中，便有了一种充满了自信的豪爽。
• 2、当一句“忧端齐终南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮现在眼底， 我的眼前仿佛出现了一个身着用怨恨织成的衣衫，用愁苦覆盖脸面的 你、你的脚步里透着沉重，你的举止中饱含压抑，你的每一个表情都 充满了对世道的无奈与不满、令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓 生活的艰难;令你担忧的不是自家的一日三餐，而是整个国家的危难、 于是，在我心目中，“无私”与“伟大”两词已悄悄的跟定了你。我 为你的才高八斗却不得重用感到惋惜，我因你的凌云壮志得不到施展 而感叹;既然上帝塑造了一个才华横溢的你，又为什么让你在悲哀无 奈中死去?既然你带着不凡的气质来到世间，却又为什么只因贫困就 匆匆离开人世?皆大悲哀!
中职高考作文指导课件
中职高考作文指导课件中职高考作文指导课件（篇1）《西游记》是家喻户晓的四大名著之一，我小时候总听大人们说孙悟空等人如何神通广大，电视上也见识了他们的无边法力，因此也非常迫切地想一睹原著《西游记》的风采。
盼星星，盼月亮，我终于得到了我梦寐以求的《西游记》！刚拿到快递，我就迫不及待地拆开。
结果翻开一看：居然全是文言文！我忽然觉得仿佛有一座大山矗立在我面前，心想：我可没愚公那样的毅力，还不如看电视呢！憨态可掬的猪八戒、忠厚老实的沙和尚、机智灵活的孙悟空和眉清目秀的唐三藏在电视剧中是活灵活现。
山林里的风响虫鸣、妖怪洞里的灯火通明、灵霄殿上的庄严肃静。
电视上要啥有啥。
而原著呢，除了一堆文言，连张插图都没有，实在是提不起半点兴趣。
这么想着，我毫不犹豫地将刚刚被我宠幸几秒的《西游记》打入了“冷宫”。
就这样，那《西游记》在我书架的角落里晾了很久都无人问津，我也渐渐忘了它的存在，直到学校要求阅读我才翻出了满身是灰尘的它，我无奈地翻开第一页“混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。
”不知不觉，半个小时，一个小时。
我渐渐沉浸其中，连爸妈叫我吃饭都没听见。
在书中我了解到了许多电视上所难以表达的内容，在电视上我只看得见人物的长相，却读不出人物的性格；只听得到里面的声音，却活跃不了我的思维。
更重要的是，在这细细品味的过程中我还发现了一个细节。
在这五花八门的劫难中，我们不难发现，每当降服一个妖怪后，总有一个环节——妖怪现原形。
在这些动物中，牛、象、鹰。
似乎所有动物都出场了，但仔细查看，你会发现，这么多动物中唯独少了我们现在极喜爱的——猫！这难道是我们敬爱的吴承恩老先生忘了？于是我去查找了大量的资料，了解作者当时创作的时代背景。
原来吴承恩老先生生活在明朝，当朝皇帝嘉靖十分爱猫，若是写了猫妖，岂不是犯了欺君大罪？任何一个时代的作者都不能脱离那个时代的烙印，吴承恩也不能例外。
当我把我的发现告诉老师，并得到老师的肯定时，我心里别提有多高兴了。
2020版高考语文高职总复习教材课件：第4部分 语言表达与应用 第3章 作文(共164张PPT)
【对点训练1】
某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多, 但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位作准备时, 一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座,让别人先面试。到 她面试时,公司负责人对她的条件虽较为满意,但认为她过于谦 让,不适合到销售部工作。该负责人认为,谦让的确是一种美德, 但面对激烈的市场竞争,公司更需要“锐意进取”的员工。而 张媛媛则认为不具备良好道德修养的人,是干不好工作的。此 事在省城引起强烈反响。人们议论纷纷,有人说公司的要求符 合市场经济的规则,有人则认为张媛媛的做法是正确的,应继续 保持这种美德。 请全面理解材料,可以从一个侧面、一个角度构思作文。 自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含 意范围作文,不要套作,不得抄袭。题目是在讨论在市场经济的 条件下谦让这种美德还需不需要,是谦让重要还是进取重要。
(3)发散思维,多种角度 ①多维立意。从多角度、多侧面、多层次思考,从而决定 自己文章的主旨。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,不同 的观察者,可能因为所站角度不同,看到的特点有异,得出的结 论也可能不尽相同。同一事物,同一材料,不同的角度所作出的 判断、所得出的主题也不尽相同。 ②融旨于物。通过对平凡事物的精雕细刻,以显示深远的 寓意。借某事物寄情托志,是“融旨于物”的主要特征。如 以:“北京的符号”为题写作。一学生以《冰糖葫芦》为题,借 “冰糖葫芦”抒发自己的情怀,表达自己的情感。这种写法摆 脱了常规写法的单调乏味,当然趣味盎然。
根本对策的探求: (1)对于“啃老”的年轻人来说:要树立个人理想,树立积 极的人生目标,努力做到自尊自强,培养独立处世的工作能力 和生活能力。 (2)作为家长:要明白怎样才是真正爱护、正确教育下一 代。对子女的最大负责不是承包管理子女的人生,而是教会 子女去创造自己的人生。 (3)就社会而言:要进一步完善就业机制,提供更多的就业 岗位。加强精神文明建设,使每一个公民以自强自立为荣。
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一、关于话题作文
（一）什么是话题作文
话题作文就是在一定事理或意境材料 的基础上，用一段提示性的话语，提出 一个人们十分熟悉并感兴趣的话题，围 绕这一话题，考生可以直接描述或展开 论说。
话题作文的特点：话题是作文的核心。
考生只需根据话题的要求，不受提供 材料的限制而自由行文。因此，自由立 意、自行拟题、自选文体，是话题作文 的主要特点。
中间的主干部分要像猪的 肚子那样充实饱满，跌宕 曲折；
结尾则要像豹子的尾巴富 有力量、耐人寻味。
（议论文）高分作文：五段三绝
凤头
五段：头尾各一段，中间分三段。
猪肚1 一绝：凤头亮观点，引用加解释；
猪肚2 二绝：猪肚分三段，举例又讲理； 猪肚3
三绝：豹尾要照应，号召用排比。
豹尾
凤头亮观点，引用加解释
收集写作材料：留心观察身边发生的 一切（最好能把每天感受最深的人或事， 写成日记，注意写出自己的真实感受）； 每天看报，看电视节目“新闻联播”或 “新闻眼”。
四、写作
（一）审题 1、注意审读材料的顺序：话题———材料———引
导语———要求。 2、注意理解话题的意义：“诚信”一词只能理解为
“诚实守信”。不是“诚恳” 、“自信” ；“忠 诚”、“信任”也勉强。 3、注意背景材料的隐含信息。 4、注意引导语中的限制性、启发性文字：话题的引 导语一般在选材范围、写作重心、写作走向、思路 扩展上给话题加以指导、限制。 5、注意写作要求 ：写作范围、角度、文体、篇幅等。
（二）拟定题目
命题作文：不可更改题目
话题作文：不用话题作为题目。
人们常说“书看皮，报看题”，是 因为题目是读者的“第一印象”。题目 是文章的眼睛，古人把拟题叫“点睛”， 可见题目的重要。俗话说“题好一半 文”。因此，拟好一个能让阅卷老师 “一见钟情”的作文题目，对作文获得 高分是至关重要的第一步。
请以“行走与跌倒”为话题，写一篇不少于700 字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
（三）如何写好话题作文
1、选择好话题作文的切入点。
所谓选好切入点，就是要选好一个写作角 度。这是写好文章的关键。根据提示，从 自己最熟悉，最能驾驭的材料中，选好话 题的切入点，深入挖掘，写出新意。如 2002年全国高考卷以“心灵的选择”为话 题写一篇作文。有篇高分作文叫《昭君的 选择》。
标题以醒目、有吸引力、简洁者胜。
拟题技巧
①妙用歌词 歌曲的歌名及歌词大多脍炙人口、有魅力、富
有哲理、极富思想性、思辨性化、人情味。直 接用歌词拟题或灵活化用歌词入题就能像磁场 一样吸引读者。以“我”为话题，可活用歌词 《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比 较烦，比较烦》；以“假日”为话题，可引用 歌曲名《自从有了你》等。 ②化用诗句 引用、活用诗句拟题，也能使人有一种新 鲜感。如“诚信”话题，可改造诗句拟为《若 为人生故，诚信不可抛》；以“学”为话题， 《长相忆》《别时容易见时难》；写老师晚年， 《夕阳无限好》作题。
《“尺长”岂能笑“寸短”》凤头
俗话说：“尺有所短，寸有所长。” 意思是说，什么东西都有它的优缺 点。“尺”虽然比寸长，但它也有 不如“寸”的地方；“寸”虽然比 尺短，也有它的长处。所以，我们 可以坦然地说：尺长不能笑寸短。
——引用俗语，加以解释，亮出自己的 观点。
猪肚分三段，举例又讲理
《谈意气》猪肚
4、话题作文允许自己拟作文的题目；命题作文不 允许，只能用指定的题目。
话题作文举例
2010年话题作文：阅读下列短文，根据要求作文 。（60分）
爱迪生常到实验室后的一片空地上边散步边思 考问题，因地面坑洼不平，爱迪生行走间常会跌 倒，当同事笑他时，爱迪生说：“你知道什么人 容易跌倒吗？是行走的人。”正是这个行走中容 易跌倒的人，一生中有1100多项发明，为人类作 出了卓越的贡献。安坐和站立的人虽然不会跌倒 ，但他永远只能停留在原地；行走的人可能常常 跌倒，但他却能不断地向目标迈进。
（二）话题作文与命题作文的区别
1、话题作文只提示写作的内容指向；而命题作文 大多会提供一个中心意思。
2、话题作文所写的内容与材料相关即可，材料可 用可不用；而命题作文要求扣紧题目、材料展开， 材料要用。
3、话题作文的写作范围远远大于命题作文。话题 作文是“发散性思维，材料只不过是考生展开话 题的一个“由头”，行文不受材料限制，可随意 发挥；而材料作文多为“线性思维”，需花大量 的时间、精力进行审题、选材、构思、立意上， 以达到“扣题”的要求。
2、选择好话题作文的文体。
话题作文的特点之一是“不限文体”，但 要注意，“不限文体”不是“不要文体”。 选择最擅长的文体来写作，记叙文或议论 文。
3、写出真情实感。
“文贵真实有情”。因为有真情实感 的文章，才会感人，才会使人有“眼前 为之一亮”的新鲜感。要写出真情实感 的文章，最关键的一条是必须写出自己 亲身经历、体验、感受过的事情才行， 才会产生感人的力量。
充满意气的人是坚韧不屈的。 充满意气的人是勇敢不惧的。 充满意气的人是自信乐观的。
（三）快速作文：三步作文法
1、素材三步：感觉→思维→情感 2、行文三步：概括→联想→点睛 3、出彩三步：排比→名言→照应 4、结构三步：凤头→猪肚→豹尾
六字格式
凤头 猪肚1 猪肚2 猪肚3
豹尾
古人对文章的布局“三个 要求”：凤头、猪肚、豹 尾。
开头要像凤凰的脑袋一样 漂亮优美，引人入胜；
拟题技巧
③巧用修辞 运用比喻、拟人、夸张、对比等修辞方法拟题，
可使文章题目生动形象，富有文采。如“诚信”为 话题，《诚信是桨》、《岂可弃我》、《如果我走 了，你还会爱我吗》、《一生弄懂的两个字》；以 “音乐”为话题，《心灵的变奏》《生活中的阳光》 《锅碗瓢盆交响曲》。 ④逆向拟题 运用多角度思维，把一些公认的常理作反向思 考构成文题，往往能收到奇效。如《近墨者未必 黑》、《常在河边走就是不湿鞋》、《三个臭皮匠 怎敌诸葛亮》。这些标题一反人们的思维定势，它 能引发人们的思考，激起读者的阅读欲望。 不能用话题作为作文题目。实在不会拟题，以话题 加减几个字构成。
（一）什么是话题作文
话题作文就是在一定事理或意境材料 的基础上，用一段提示性的话语，提出 一个人们十分熟悉并感兴趣的话题，围 绕这一话题，考生可以直接描述或展开 论说。
话题作文的特点：话题是作文的核心。
考生只需根据话题的要求，不受提供 材料的限制而自由行文。因此，自由立 意、自行拟题、自选文体，是话题作文 的主要特点。
中间的主干部分要像猪的 肚子那样充实饱满，跌宕 曲折；
结尾则要像豹子的尾巴富 有力量、耐人寻味。
（议论文）高分作文：五段三绝
凤头
五段：头尾各一段，中间分三段。
猪肚1 一绝：凤头亮观点，引用加解释；
猪肚2 二绝：猪肚分三段，举例又讲理； 猪肚3
三绝：豹尾要照应，号召用排比。
豹尾
凤头亮观点，引用加解释
收集写作材料：留心观察身边发生的 一切（最好能把每天感受最深的人或事， 写成日记，注意写出自己的真实感受）； 每天看报，看电视节目“新闻联播”或 “新闻眼”。
四、写作
（一）审题 1、注意审读材料的顺序：话题———材料———引
导语———要求。 2、注意理解话题的意义：“诚信”一词只能理解为
“诚实守信”。不是“诚恳” 、“自信” ；“忠 诚”、“信任”也勉强。 3、注意背景材料的隐含信息。 4、注意引导语中的限制性、启发性文字：话题的引 导语一般在选材范围、写作重心、写作走向、思路 扩展上给话题加以指导、限制。 5、注意写作要求 ：写作范围、角度、文体、篇幅等。
（二）拟定题目
命题作文：不可更改题目
话题作文：不用话题作为题目。
人们常说“书看皮，报看题”，是 因为题目是读者的“第一印象”。题目 是文章的眼睛，古人把拟题叫“点睛”， 可见题目的重要。俗话说“题好一半 文”。因此，拟好一个能让阅卷老师 “一见钟情”的作文题目，对作文获得 高分是至关重要的第一步。
请以“行走与跌倒”为话题，写一篇不少于700 字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
（三）如何写好话题作文
1、选择好话题作文的切入点。
所谓选好切入点，就是要选好一个写作角 度。这是写好文章的关键。根据提示，从 自己最熟悉，最能驾驭的材料中，选好话 题的切入点，深入挖掘，写出新意。如 2002年全国高考卷以“心灵的选择”为话 题写一篇作文。有篇高分作文叫《昭君的 选择》。
标题以醒目、有吸引力、简洁者胜。
拟题技巧
①妙用歌词 歌曲的歌名及歌词大多脍炙人口、有魅力、富
有哲理、极富思想性、思辨性化、人情味。直 接用歌词拟题或灵活化用歌词入题就能像磁场 一样吸引读者。以“我”为话题，可活用歌词 《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比 较烦，比较烦》；以“假日”为话题，可引用 歌曲名《自从有了你》等。 ②化用诗句 引用、活用诗句拟题，也能使人有一种新 鲜感。如“诚信”话题，可改造诗句拟为《若 为人生故，诚信不可抛》；以“学”为话题， 《长相忆》《别时容易见时难》；写老师晚年， 《夕阳无限好》作题。
《“尺长”岂能笑“寸短”》凤头
俗话说：“尺有所短，寸有所长。” 意思是说，什么东西都有它的优缺 点。“尺”虽然比寸长，但它也有 不如“寸”的地方；“寸”虽然比 尺短，也有它的长处。所以，我们 可以坦然地说：尺长不能笑寸短。
——引用俗语，加以解释，亮出自己的 观点。
猪肚分三段，举例又讲理
《谈意气》猪肚
4、话题作文允许自己拟作文的题目；命题作文不 允许，只能用指定的题目。
话题作文举例
2010年话题作文：阅读下列短文，根据要求作文 。（60分）
爱迪生常到实验室后的一片空地上边散步边思 考问题，因地面坑洼不平，爱迪生行走间常会跌 倒，当同事笑他时，爱迪生说：“你知道什么人 容易跌倒吗？是行走的人。”正是这个行走中容 易跌倒的人，一生中有1100多项发明，为人类作 出了卓越的贡献。安坐和站立的人虽然不会跌倒 ，但他永远只能停留在原地；行走的人可能常常 跌倒，但他却能不断地向目标迈进。
（二）话题作文与命题作文的区别
1、话题作文只提示写作的内容指向；而命题作文 大多会提供一个中心意思。
2、话题作文所写的内容与材料相关即可，材料可 用可不用；而命题作文要求扣紧题目、材料展开， 材料要用。
3、话题作文的写作范围远远大于命题作文。话题 作文是“发散性思维，材料只不过是考生展开话 题的一个“由头”，行文不受材料限制，可随意 发挥；而材料作文多为“线性思维”，需花大量 的时间、精力进行审题、选材、构思、立意上， 以达到“扣题”的要求。
2、选择好话题作文的文体。
话题作文的特点之一是“不限文体”，但 要注意，“不限文体”不是“不要文体”。 选择最擅长的文体来写作，记叙文或议论 文。
3、写出真情实感。
“文贵真实有情”。因为有真情实感 的文章，才会感人，才会使人有“眼前 为之一亮”的新鲜感。要写出真情实感 的文章，最关键的一条是必须写出自己 亲身经历、体验、感受过的事情才行， 才会产生感人的力量。
充满意气的人是坚韧不屈的。 充满意气的人是勇敢不惧的。 充满意气的人是自信乐观的。
（三）快速作文：三步作文法
1、素材三步：感觉→思维→情感 2、行文三步：概括→联想→点睛 3、出彩三步：排比→名言→照应 4、结构三步：凤头→猪肚→豹尾
六字格式
凤头 猪肚1 猪肚2 猪肚3
豹尾
古人对文章的布局“三个 要求”：凤头、猪肚、豹 尾。
开头要像凤凰的脑袋一样 漂亮优美，引人入胜；
拟题技巧
③巧用修辞 运用比喻、拟人、夸张、对比等修辞方法拟题，
可使文章题目生动形象，富有文采。如“诚信”为 话题，《诚信是桨》、《岂可弃我》、《如果我走 了，你还会爱我吗》、《一生弄懂的两个字》；以 “音乐”为话题，《心灵的变奏》《生活中的阳光》 《锅碗瓢盆交响曲》。 ④逆向拟题 运用多角度思维，把一些公认的常理作反向思 考构成文题，往往能收到奇效。如《近墨者未必 黑》、《常在河边走就是不湿鞋》、《三个臭皮匠 怎敌诸葛亮》。这些标题一反人们的思维定势，它 能引发人们的思考，激起读者的阅读欲望。 不能用话题作为作文题目。实在不会拟题，以话题 加减几个字构成。