校园雕塑设计制作

校园雕塑设计制作

阜康市第三中学王丽娟

教学目的：通过本课教学，让学生了解雕塑是环境与文明建设的一个重要内容，是文化氛围的重要组成部分，尝试设计校园雕塑。

教学重点：认识和了解雕塑，并能通过理解，创作校园雕塑。

教学难点：学生的创作能通过一定的形式表达一定的主题思想。

学具准备：色卡纸、画笔、双面胶、剪刀、橡皮等

课业类型：工艺设计实践课

教法：直观教学法、启发教学法、讨论教学法、引导教学法

学法：

1、看——通过观察、对比，引导学生了解雕塑的特点，引导

学生欣赏雕塑作品。

2、谈——通过发表看法，交流感受，提高认识；

3、做——动手创作，深入体验，透彻理解。

教学程序：

一、课堂的引入

二、讲授新课

（1）、雕塑的作用：美化、装饰点缀、鼓舞人心。

雕塑的分类：圆雕（不依附任何的背景，可以从四面欣赏的完全立体的雕塑。）

浮雕（在平面上雕出凸起的形象的一种雕塑）

雕塑从表现形式上分：具象的、抽象的两种。

（2）、欣赏雕塑

（3）、校园雕塑的作用、特点：

A、校园雕塑应具有的特点：积极向上、朝气蓬勃、团结，要

体现学校的精神面貌，体现教书育人的作用。

B、校园雕塑的分类：校园主雕、学习区雕塑、生活区雕塑、

运动区雕塑

（4）实践体验

A、分析雕塑造型的方法：通过叠积、插接、切挖、折叠等方法，以点状材料造型、以线造型、以面的造型、以体的造型，强调点线面体的结合。

B、制作步骤：1、构思2、选材3、画草图4、制作

C、作业：根据你们所选的校园环境和区域，设计主题鲜明突出的校园雕塑（草图）

D、学生构思作品的主题，讨论并确定实施方案，动手创作

E、介绍作品

（5）、小结

教师小结本课知识，进一步激励学生努力学习，建设校园。