趣 说 方 言

趣说方言

——大班幼儿学说舟山方言的实践与探索

舟山市机关幼儿园王艳红

舟山方言是吴方言甬江片吴语的小分支，是舟山海洋文化的重要组成部分。方言不仅涵盖一个地区山川的秀气，人文的灵慧，传统的地域特色，而且还是一种文化基因，一种心灵磁场，一种具有历史性、综合性、超时空的信息代码。全国人大通过的《通用语言文字法》把方言列为文化遗产，这是对历史的认同，并与推广普通话衔接，从昨天向明天跨越。

但是，随着城市的发展，外来人口的增多，普通话推广力度加大，舟山方言的使用范围也在逐渐缩小。我对本园大班幼儿“使用舟山方言情况”做了一次调查。调查结果显示，100%幼儿会说普通话。94%的幼儿日常交流主要使用普通话，只有约6%的幼儿与祖辈交流时使用舟山话。67%的幼儿听不懂舟山方言，25%的幼儿能听懂一部分，只有8%的幼儿能基本听懂舟山方言，但用方言交流感到困难，说起来有点别扭。

这个小范围的调查显示，在普通话推广工作日益深入的今天，孩子对普通话的熟练程度已经远远超过了长辈，这的确是件好事。但是，孩子们对舟山方言感到非常陌生，甚至根本听不懂舟山方言的含义，这多少令人有些惋惜。舟山人千百年来流传下来的语言，如果消亡的确是件令人遗憾的事。方言的价值并不仅仅在于交流，更多的是其背后蕴涵的文化价值，因为语言是文化的载体，其最终目的传承的是一种地方文化，我们有责任弘扬它。

不可否认，随着经济、科技和社会的发展，像普通话这样的共同语成为日常交流的主要方式是必然的。但是，方言是历史留给每个人的珍贵遗产，是本土文化积累之后注入每个人灵魂深处的信息。无论现代文明如何洗礼，乡音的基本信息永远丢不了。方言有助于保存本地文化的记忆，对于保持当地的文化特色、生活情趣有着重要的意义。而如何将这种非物质性的祖先遗产去芜存精，更好地传承，成为我们这代人的一个重要文化课题。在大力提倡开展海洋文化教育的今天，尝试进行学说方言活动是一次大胆的、有益的实践。

大班幼儿已具备了良好的普通话交流基础，在大力提倡学说普通话的主流意识下开展学说方言活动是可行的，也是必要的。无论是从情感还是文化传承方面讲，说方言，学方言，懂方言，都是乡土教育的重要内容。我们针对大班幼儿的年龄特点，选择适宜、有趣的内容，采用富有趣味的组织形式，让幼儿接收一些舟山方言信息，感受一点舟山方言的趣味，让幼儿了解自己家乡的方言，有助于幼儿懂得方言的内涵，懂得方言的美，更能激发幼儿对家乡的感情。

一、体验方言趣味，实施情感教育的目标定位

方言比普通话更具有诙谐、幽默、生动的特点，学说方言有别于语言活动和英语教学，它是一种富有游戏性、趣味性的感知和体验活动。为了让幼儿真正体验方言的美、方言的趣，激发幼儿爱家乡的情感，目标定位力求突出趣和情。

趣说方言活动目标为：

1、通过趣味感受、趣味体验、趣味学说，让幼儿感受舟山方言的韵味，初步学说舟山方言。

2、体验学说舟山方言的乐趣，提高感知辨别舟山方言的能力和敏感性。

3、了解自己家乡的语言，激发幼儿爱家乡的情感。

二、广泛搜集整理，突出经典有意的内容安排

挖掘、筛选、整理优秀、健康的内容是活动顺利开展的关键，是目标达成的有力保证。

我们广泛分析了舟山民间海洋文化的研究成果，以及大班幼儿的特点和兴趣需要进行搜集、挖掘、筛选、整理工作。

1、内容搜集原则

(1)趣味可读性

孩子年龄小，富有趣味的内容更能吸引他们的注意力，激发他们的兴趣。琅琅上口的

儿歌、童谣，短小精悍的民间故事，都是孩子的最爱，这些内容是我们搜集的主要对象。

(2)经典健康性

在民间广为流传、脍炙人口的故事、童谣、游戏经过了时间的洗礼成为经典，这些都

成为我们的首选。同时，我们注意内容的健康和有益，去除幼儿难懂的、或不太健康的内容，筛选经典有意的内容。

2、内容搜集途径

（1）根据文献资料进行搜集

文献资料是我们进行内容搜集与整理的重要来源。在大力提倡海洋文化教育的今天，

我园调动了园内外一切可以调动的力量，通过购买、借阅、复印、查阅等多种形式，搜集了

较多的舟山民间文学素材，给我们开展活动打下了坚实的基础。

（2）发动家长帮助搜集

我们积极利用广大的家长资源，请家长帮助我们共同搜集。为了提高搜集的有效性，我们还通过家长会使家长明确搜集的意义和方法，他们积极参与到了我们的搜集工作中，为我们搜集到了不少有较高价值的民间文学作品，包括《舟山民间故事集》、《舟山史志》以及“舟山儿歌”、“舟山民间传说”、“舟山渔谣”等。

（3）协调园内教师共同搜集

我们向各班教师请教班级已开展的、有意的民间文学、民间游戏活动，虚心听取她们的意见和建议。因为各班老师又有自己的关系网，获取的信息面更加广阔。同时，每位老师都有过童年的游戏生活，在互相交流中回忆、搜集到了许多有趣的游戏、童谣。

3、具体内容安排

在广泛搜集的基础上，根据目标我们从以下五方面安排了富有趣味的内容：

具体内容

儿

歌

童

谣

蚂蚁

蚂蜂（蚂蚁）哎，快快来，蓑衣凉帽穿勒来，砧板薄刀带勒来，前门后门关勒来。

一粒星

一粒星，格伦登，两粒星，挂油瓶，油瓶漏，炒倭豆，倭豆香，加辣酱，辣酱辣，捉水獭，水獭乌，捉鹁鸪。

摇啊摇

摇啊摇，摇到外婆桥。外婆屋里吃口茶，舅舅上山摘枇杷，枇杷树里一根蛇，吓得舅舅满山爬。

鳌鱼

鳌鱼鳌鱼真伤心，铮亮薄刀剖鱼鳞，剖出鱼鳞被猫吃，猫挞老鼠吱吱叫。

卖糖粥

笃笃笃，卖糖粥，三斤胡桃四斤壳，吃我壳，还我肉，婆婆看了眼泪出。

海

味

游

戏

荷花荷

花几月

开

众幼儿拉圈边走边问圈中一幼儿：“荷花荷花几月开？”一幼儿答：“一月开。”众幼儿再问：“一月不开几月开?”一幼儿答：“二月开。”依次问至六月，圈中幼儿答：“六月荷花朵朵开。”众幼儿蹲下，圈中幼儿起立做荷花盛开状。

过龙门

龙门龙门几丈高？三丈六尺高。骑白马，背大刀，走进龙门罩一罩。

藏老头

用纸折一个三角帽，套在大拇指上，边念边做：“老头老头（伸出大拇指），老头毋没嘞（把手藏背后，并把三角帽藏于手心，把大拇指给别人看），老头立当嘞（手藏背后套好三角帽变回来）。

过南山

跌跌绊绊，绊过南山。南山北麓，齿轮脱壳。造官上轿，请官请出。

(接上表)

具体内容

民

风