让梦想与现实同步
梦想与现实同步
坚定信念，让梦想与现实同步燕窝镇吕家边小学——杜翔近几年，一直在为生活忘我的工作，以为自己不再有梦想，但当从同事的口中听到这个词的时候，我的心突然一颤，原来不管生活如何艰辛，在心底深处，梦想依然存在，只是没有把它说出来的而已。
上小学时，听老师说的北大、清华是多么的神圣，书中那些高楼林立的豪华都市，小小的我，心中暗下决心努力学习，长大后能美梦成真。
上了初中，面对中考的压力，堆积成山的习题和试卷，有时我真的有点力不从心，曾经彷徨过，开始质疑自己的梦想。
中考失误，没能考上好的高中，没能给自己一个有农村户口转为非农业户口的机会，我伤心地哭了。
后来在爸爸的努力下，我顺利的进入了一个中专学校，将自己的农村户口变成了非农业户口。
我的梦想实现了，是在爸爸的帮助下实现的。
中专毕业以后，我应征入伍来到部队这所大熔炉里，进行为期两年的磨炼，人生路，风吹雨阻，泥泞坎坷，充满挫折。
但是挫折是一种限制，也是一种超越，是一种失落，也是一种挑战；是一种考验，也是一种确证；是一种失败，也是一种成熟。
退伍后，我进入一所最偏僻的农村小学教书，当上了孩子王，每个月拿455元的工资，那时候的我梦想每个月拿到一千多元的工资。
别人都说梦想与现实差距太大了，但我觉得只要努力，还是可以实现的。
后来由于党对教育工作的重视，我的工资也由400多涨到600多再涨到800多，也渐渐向一千多元靠拢了我现在最大的梦想是把时间还给孩子，把空间还给孩子，把话语权给孩子们，让他们自己获取学习的内驱力，长大后都能够去创造、去发展！但是现在的频繁考试，分数至上，让孩子兴趣全无，只剩下孤寂与烦闷。
我深深地知道，有太多太多的孩子在束缚与迷茫中挣扎，许多学生会在应试教育中变得神伤无力。
很多孩子，一提到学习，就垂头丧气，一语不发；一说到时尚潮流，感兴趣的，就滔滔不绝……我就和他们打成一片，了解他们的内心世界，耐心的教育他们。
我希望学生通过自己的教育教学，增添对学习的乐趣和信心。
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〔〕你幸福吗？清晨的操场，绿绿的青草上，孩子们的嬉笑声在空中飘荡…我想我是幸福的吧！曾几何时，我厌倦了教师这个职业，这种千篇一律，每天三点一线的生活。
这不是我的理想，记得上大学时我的理想是当一名画家，我大学四年也学的是美术专业，我希望用我的画笔来成就我的理想，但理想很饱满，现实很骨感。
工作了这几年，我的思想也渐渐的沉淀了，我越来越喜欢老师这个职业，因为对自己来说千篇一律的生活，对于学生来说却就是崭新的一天。
作为一名美术老师，把自己认为美的东西跟学生一起分享，一起发现生活中美好的事物是我现在最喜欢做的事情。
有的人可能会问，我的现实与最开始的理想相差太大，会不会觉得很失落。
刚开始的时候是会有一点失落，但是这正是我想说的，每个人小时候都会有一个梦想，随着年龄的长大，对社会的会有一个新的认识，这个时候可能我们的理想与现实就会存在差距。
在我们努力追梦的时候，梦想却离我们越来越远。
我想适时的调整我们的理想，我们会变的更加轻松快乐。
当理想太过飘渺时，不如在现实中衡量一下得失。
许多人都曾有时机触摸胜利，但最终却在那道鸿沟中徒劳的挣扎。
理想是一柄利剑，现实那么是射靶，重要的不是让这把剑能飞多远、多快，而是它能在靶心上打得多准多稳。
常言到:梦想是贫弱者的甘露,勇敢者的毒药。
理想与现实之间总是有一道难以逾越的鸿沟,只能是在现实中寻找理想。
假设不是在残酷的现实面前找到了理想的落脚点，中国恐怕早已失去了一位以笔为矛的挖苦者。
当年轻的鲁迅在仙台的医学课上看到了一群观看同胞被杀害仍麻木围观的中国人时，他清楚的看清了理想与现实之间的差距。
医好贫弱国人的身体，并不能拯救他们的灵魂于水火之中，国将亡，身体何重？于是，在奋斗的最终目标不变下，鲁迅收起来医箱，拾起了笔，以深刻的语言为锋利的手术刀，慢慢剖开潜伏于国人内心的毒瘤。
他的文字让无数人觉醒抗争，现实的黑暗被理想的光明驱散。
我现在的理想就是做一名优秀的教师，快乐的教师；教孩子们知识，教育他们做人。
让梦想与现实同步
——让梦想与现实同步检点前路，我一直行走在梦想与现实的边缘；蓦然回首，我一直在致力让梦想与现实同步。
当个教师，是我童年的梦想；做一名教育家，是我今生的夙愿。
与教师结缘，注定一辈子教书育人。
十八年的从教生涯，从一个有点“二”的愣头青到一名中学一级数学教师，赫然感悟：教师情结凝聚于心，有如蜘蛛结网般的胶着与执著。
一个身着汗衫的农夫，叨一个烟斗，笑眯眯的看着他那一亩二分地，瓜熟蒂落，果实丰硕，吮吸着土地的芳香——那份坦然与踏实，便是我此时此刻全部心情的写照。
我的教师情结始于启蒙。
是我那一生宅在教育界的父亲那句“当教师保险”的训导，在我幼稚心田上播下了“跃出农门”的希望。
更是那位农村小学的民办老师唤起了我的教师梦，常见他用那地道的xx话口若悬河、眉飞色舞般的把一群顽童“收拾”得服服帖帖，内心着实羡艳：老师真厉害，能教人脱胎换骨，不由得生出“大丈夫理当如此”的万丈豪情。
1996年——一个激情燃烧的岁月。
我以乡下第一个“状元”身份，迈进了范学院的殿堂，跨出了教师梦的第一步。
四年的学海砥砺，让我从一个郁郁寡欢、畏缩不前的农民儿子一跃而成为太阳底下最光辉的人。
正当我沉浸于学成归故里、丹心报亲人的梦幻之时，命运之神却与人作怪。
就在那个骄阳似火的夏季里，一纸来自xx区教育局的冷冰冰的派遣单，击碎了弥漫在我心灵上空的美梦，让品学皆优的我无奈地随着班车的昏黄灯光，独自颠簸在梦想与现实的巨大落差里。
带着失望与惶恐，我只得告别年老病弱的父母，来到xx区xx街的这所中学，从事教育工作。
从此，每当花好月圆、骨肉团聚的良辰佳节，我只能独自徘徊于举水河畔，伴着习习的晚风吟咏那“但愿人长久，千里共婵娟”的乡思之苦。
其凄清、苦闷、彷徨、孤苦，不堪言表。
“与其让魔鬼杀死，不如杀死魔鬼！”师范同窗的留言又重重撞击着我的心灵。
站上三尺讲台才发现，在这里虽然时时有着不带半根草来亦不带半根草去的艰辛和无奈，但却诞生过弟子三千贤者七十二的千古佳话；虽然有面对土墙黑瓦的迷惘与凄凉，但更有太阳底下最光辉职业的朗朗美名……尽管曾几何时我与学生们“没大没小”的言行备受非议，但孩子们那一双双渴求知识的真诚而纯净的眼睛，那一张张在数学学习中获得巨大愉悦时欣喜的笑靥，却使我找回了自我，找到了创造的幸福、超越的崇高，更加坚定了自己要将青春奉献于举水河畔这方教坛沃土的决心！于是，我便扎根在这关注生命、张扬个性、富有活力、极具滋养的这所中学数学教学园地里，潜心播种，默默耕耘。
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让梦想与现实同步一条条小溪，他们有着不同的生活曲线，有着不同的流动节奏，但无论他们穿过多少高山，流经多少村庄，他们始终都怀抱着一个信念，那就是奔向大海。
因为------大海是他们的梦想。
一根根指针，他们有着不同的制作手段，有着不同的诞生理由，但无论他们辗转多少双手，经历多少岁月的洗礼，他们始终指着一个方向，那是就是南方。
因为------南方是他们心的向往。
小溪有她的归宿，指针有她的目标。
那么，作为新时代的青年教师的我们，梦想又是什么？它又在哪里呢？回眸历史，我看见了杜甫的忧国忧民、屈原的含恨无语、鲁迅的歇斯呐喊。
于是，我陷入了无尽的悲痛之中。
我思索着：一个个有着梦想的人，生生地被梦想折磨着，欲罢不能，欲止不休。
放眼世界，我又看见了麦哲伦环游世界、大仲马的《基督山伯爵》、松下幸之助的松下电器。
于是，我又陷入了欣喜之中。
我默默念着：一个个有梦想的人，积极的为梦想努力着，成就自己，成就未来，也成就一段辉煌。
我悲伤，我又何曾真的体会过追梦者的快乐呢？我欣喜，我又何曾真的了解梦想成真过程中的心酸呢？悲伤也罢，欣喜也好。
只要你有坚定“飘渺梦想”的勇气和执著，并为之付于行动，就是你对自己负责的最高境界。
但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想呢？我们不缺乏对生活的热情，我们也不缺少对工作的热爱。
为什么我们总是疲惫着、倦怠着、甚至偶尔还麻木着呢？是啊，起始于辛劳，收结于平淡，在这日复一日，年复一年的循环中，作为青年教师的我们，梦想似乎被磨灭了，激情似乎被吞噬了，剩下的似乎唯有空洞的等待。
等待下一个春秋，等待下一个循环，也等待着下一个等待.......我们似乎忘了：生活的充实和快乐依赖于对梦想的不懈追求。
没有梦想，就像一片飘进大海的树叶，随波逐流，随风而逝。
但是只有梦想，缺少行动，所谓的梦想也只能算是空想、幻想。
哪怕你的梦想再美好再绚丽再辉煌，充其量也不过是空中之阁、水中之月、镜中之花。
人都有惰性，都有太多的欲望，有时难免战胜不了身心的倦怠，抵御不住世俗的诱惑，摆脱不了他人的影响。
理想与现实如何平衡梦想与现实
理想与现实如何平衡梦想与现实理想与现实如何平衡——梦想与现实人的一生中，我们会遇到各种各样的理想和现实。
理想是我们心中最美好的愿景和目标，是我们追求的方向；而现实则是我们所处的现实环境和现实情况，是我们必须面对的现状。
如何平衡和调和理想与现实，是每个人都要面对并解决的问题。
本文将探讨理想与现实的关系，以及如何在梦想与现实之间找到平衡点。
1. 理想的重要性理想是人们内心深处的憧憬和向往，是对未来美好生活的渴望。
有理想可以给人以希望和动力，激励人们不断前进和进取。
在个人发展和社会进步中，理想起着重要的推动作用。
理想能够引导人们勇敢追求，提供目标和方向，给予人们信心和勇气去追逐自己的梦想。
2. 现实的冷酷与挑战然而，现实往往与理想相去甚远。
现实世界是复杂而残酷的，充满了各种不确定性和挑战。
社会的竞争激烈，资源有限，个人的能力和条件也存在局限性。
要实现理想，需要面对现实带来的种种限制和困难，需要付出更多的努力和耐心。
3. 平衡梦想与现实的内外动力理想与现实之间的平衡取决于内在的动力和外在的因素。
内在的动力是来自个人内心的信念和激情，是对理想的坚持和追求；而外在的因素是社会环境和外界条件对理想实现的影响。
要平衡梦想与现实，我们需要调动内外的动力，不断改进自身的能力和条件，同时积极应对社会变化，寻找适合自己的发展路径。
4. 设定明确的目标和计划实现理想需要有明确的目标和计划。
我们应该将理想分解为具体的目标，制定相应的计划和行动步骤。
通过分阶段、有计划的努力，逐步接近梦想的实现。
同时，要根据现实情况和条件，进行及时的调整和适应，避免盲目追求和过度理想化。
5. 积极面对困难和挫折实现理想的道路上常常会遇到各种困难和挫折。
我们需要保持积极的心态，勇敢面对并解决问题。
困难并不可怕，关键在于我们如何应对和克服。
在困难面前，我们应该坚持信念，保持耐心和韧劲，灵活调整策略，找寻解决问题的途径。
困难和挫折只是暂时的，只要坚持努力，总会找到突破的机会。
梦想与现实的平衡
梦想与现实的平衡梦想与现实，是每个人内心深处的两个世界。
梦想是对未来美好生活的向往和追求，而现实则是我们所处的真实环境和现实条件。
梦想与现实之间的平衡，是一个人成长和发展的关键。
本文将探讨如何在追求梦想的同时，与现实保持平衡。
一、认清现实，理性规划在追求梦想之前，我们首先要认清现实，客观地评估自己的条件和能力。
梦想固然美好，但如果与现实相去甚远，就会产生失望和挫折感。
因此，我们需要理性地规划自己的梦想，并设定可行的目标。
例如，如果我们梦想成为一名音乐家，但自己没有音乐方面的天赋和才能，那么我们可以选择学习音乐，成为一名业余音乐爱好者，或者从事与音乐相关的职业。
二、追求梦想，积极行动认清现实之后，我们应该积极地追求梦想。
追求梦想需要付出努力和行动。
我们可以通过学习、实践和不断提升自己的能力来逐步实现梦想。
例如，如果我们梦想成为一名作家，我们可以积极阅读、写作，并参加相关的写作比赛和培训，提升自己的写作水平。
通过积极的行动，我们可以逐渐接近梦想，并实现自己的人生价值。
三、调整心态，接受现实在追求梦想的过程中，我们难免会遇到挫折和困难。
这时，我们需要调整心态，接受现实。
梦想的实现需要时间和努力，不可能一蹴而就。
我们要学会面对挫折，坚持不懈地追求梦想。
同时，我们也要接受现实的限制和不完美，不要对自己过于苛求。
每个人都有自己的局限性，我们应该珍惜自己的特长和优势，发挥自己的潜力，做到最好。
四、平衡梦想与现实梦想与现实之间的平衡，是一个动态的过程。
我们既要有远大的梦想，又要面对现实的限制。
在追求梦想的同时，我们要考虑现实的条件和环境，做出合理的调整和安排。
我们可以将梦想分解为小目标，逐步实现；也可以在现实的基础上，寻找与梦想相关的机会和途径。
梦想与现实之间的平衡，需要我们不断地思考和调整，找到最适合自己的道路。
五、梦想与现实的相互促进梦想与现实并不是对立的关系，而是相互促进的。
梦想给予我们奋斗的动力和前进的方向，而现实则是我们实现梦想的土壤和基础。
如何在现实和理想之间达成平衡
如何在现实和理想之间达成平衡在人生中，每一个人都有自己的现实和理想。
现实是人们身处的具体环境和面临的现实问题，理想则是人们追逐的美好愿望和梦想。
然而，现实和理想常常存在着一定的矛盾。
如何在现实和理想之间达成平衡，是每个人都需要探讨的问题。
一、接受现实接受现实是达成平衡的重要前提。
现实可能不如我们所愿，但它是存在的，不接受它只会让我们走向更遥远的失败。
我们要认清现实中的自己，不要沉浸在幻想中而忽略了现实的存在。
只有了解现实，才能更好地理解自己和找到解决现实问题的办法。
因此，我们应该正视现实中存在的问题，不要逃避和否认它。
二、保持理想理想是梦想，也是信仰和精神支撑。
它为我们提供了信心和动力，使我们能够追求更好的未来。
保持理想，不断追求它，有助于我们追求成功。
人们常说，目标越高，成就越大。
这是因为有理想和远大的目标，才能真正激发我们的内在潜力，让我们不断努力。
三、认识自我认识自我是在现实和理想之间达成平衡的重要一步。
通过了解自己的需要、价值和优点，我们可以更好地理解自己的目标和梦想，并将现实问题置于合适的位置。
人们常说“水至清则无鱼”，如果我们不清楚自己想要什么，那么我们永远无法达到自己的目标。
因此，通过认识自己，我们可以更好地理解自己与环境的关系，找到实现自己理想的最佳方法。
四、协调现实与理想在认识自我和接受现实的基础上，我们可以更好地协调现实和理想。
这需要我们灵活地处理问题，把握机会，不断修正和调整自己的目标和计划。
另外，我们也需要学会放弃一些目标与理想，重新找到符合自己现实的可行方案。
这样，我们才能更好地实现自己的梦想，达到平衡的目标。
五、坚持无论是在现实还是理想中，坚持始终是必不可少的。
坚持是一种品质，它能够支撑我们在追求梦想的过程中遇到困难和挑战时不放弃。
虽然现实中的道路可能波折，但是如果我们一直坚持走下去，不放弃追求自己的梦想和目标，最终总会达到成功的。
达成信念坚定的平衡，有助于我们在实现自己梦想的过程中变得更加自信和强大。
让梦想与现实同步程
让梦想与现实同步梦想，现实；现实，梦想。
我们徘徊其中，乐也有，忧也有。
把快乐和悲伤，希望和梦想演绎成了人生中一道亮丽的风景线，一曲动听的歌谣。
追求梦想的过程中，难免会有一些困难。
但是，人生所向往的风景不是一马平川，只有从荆棘中走出来的人，才是最可爱的。
所以当你被困难重重包围时，理想的目标切勿改变，追求的动力切勿浇灭。
因为理想又离你近了一步，就像一句名言说的那样：当你被失败拥抱的时候，成功也在一旁等着吻你。
然而，目标不可过于庞大。
悲观者说，目标是地平线，就算看得见，也永远走不到。
如果目标超出自己的能力范围，最终你就会成为一个悲观的人。
所以，追求的理想要一步一步来，不要妄想一步登天。
法国的大仲马说：“生活没有目标就像航海没有指南针”。
为自己建立一个正确的目标，朝着这个目标前进，你会发现生活变得充实而有意义，潜力会被挖掘，才能也会得到发展，自然会做一个有用的人。
而没有追求的人无异于行尸走肉。
他们活着没有理想，没有追求，在世间走马观花，就像河中的一棵水草，他们不是行走，而是随波逐流。
说说张海迪吧。
她坐在轮椅已整整40年，创造了《轮椅上的梦》，《鸿雁快飞》，《向天空敝开的窗口》等作品。
还翻译了大批文章。
多年来，她凭着超人的毅力，忍受着病痛的折磨，不懈追求，创造出了令人鼓舞的生命奇迹。
近年来，她开始认真攻读哲学，并在两年后，获得了哲学硕士学位。
如今，她又站在一个新的制高点上，她的生命之船还在劈波斩浪……也有的人常叹息自己“心比天高，命比纸薄”，为什么会这样呢？“心比天高”是他的人生目标很远大，“命比纸薄”是他面对的现实残酷残忍不堪承受。
既不肯改变那远大的理想，又不能接受残酷的现实。
那只好一事无成。
下面我给同学们讲一个小故事。
大家看看他的毛病出在哪里。
主角的名字叫李林。
他毕业于湖北一所大专院校，他的专长是室内设计。
他的理想是拥有一间自己的工作室。
他梦想着有一天，在这个业内，他成为家喻户晓的设计师。
毕业就业的时候，很多招聘的公司前来选拔人才。
初中语文生活美文让梦想与现实同步(最新整理)
让梦想与现实同步人活着就有梦想，但是并不是每个人都会为梦想努力的。
在我们不断成长的途中,梦想经历了层层的盘剥,一次次给自己设最低限.然而,最终的最终，它还是不可避免的消亡了。
在没有梦想的日子里，我们该怎样度过每一天呢？我想应该退而求其次,设定一个与现实生活相符又比较容易实现的梦想,我称之为伪梦想。
这就像每个人心中的天使，是与生俱来，但它不像手脚那样操作简单使用方便，而是暗藏在体内一个幽深的角落，其位置因人而异并且飘浮不定。
但，它一定是存在的，并需要你用心寻找，才能雕刻出来.雕刻家用他的手将天使复原，让世人看见了他的面貌，我们赞叹他精湛的技艺，却往将更重要的一环忽略了：他找到了心中的天使，并且抓住了它。
若没有这一步，一切的技巧都是枉然.建筑师通过绘制蓝图，可以设计出美轮美奂的摩天大楼。
但是,任凭他有天才的设计天分，若不知道这大楼建在何处、有何用途，也不能完成设计。
只有知晓了大楼的一些细节情况，才可以设计出壮丽并且实用的楼房.这设计的过程，同样是艰辛的，他需要考察地质、预算经费、综合考虑多方面的功能,最后得出一个最为优化的方案。
那蓝图，就是建筑师心中的天使。
他雕刻天使的方式，也是寻找。
小说家之所以可以创作出好的小说，不仅需要言辞的锻炼，不仅需要一个好的故事，更重要的在于，他必须清楚，讲述这样一个故事，是为了说明什么，传达怎样的意念。
这一点不是现成的，而需要艰苦的寻找。
伟大的小说家博尔赫斯曾这样描述他的创作状态：“在动笔之前,眼前总是晃动着重重的人影."可见，那种模糊的意象仅仅是一种创作的冲动，在经过内心的揣测和挣扎之后，故事的线索、人物的样貌等细节才渐渐浮出水面。
小说的诞生，也是天使的临世。
小说家雕刻天使的方式，是寻找.那么，你若只是一个普通的人，没有如斯的创作天分，只是一个普通的公民，过着和大多数人一样的平凡生活,你心中有那只天使，它在哪里呢？你，该怎么将它雕刻出来呢？其实，和小说家、建筑师一样，心中的天使，需要你自己去寻找。
让梦想与现实同步1
让梦想与现实同步说起梦想，每个人都有。
不同的人对梦想的理解与解释也有所不同，实现梦想的方法与手段也不同。
每个人都向往自己的梦想实现，而梦想是美好的，现实是严峻的。
作为一名人民教师，我的理想就是做一个平凡的并且是人民满意的教师，教书育人，为人师表，能够关爱每一位学生，使他们以后从事各种各样的职业，为他们以后从事的职业出一份力。
让他们懂得的知识尽可能多一些，我愿桃李满天下，并且硕果累累。
我相信每一份平凡的职业中都有着不平凡的人，我也想做一个不平凡的人，那就是一个平凡的人民满意的教师，因为教师的职业性质决定着它的不平凡了。
所以当老师挺好，当个人民满意的名师更好。
这就是我对工作的梦想。
最大的梦想莫过于成为一代名师，跻身于魏书生、余映潮、李镇西之列。
但通常的情况是理想很丰满，现实很骨感。
不过有一句俗话说得好：不想当将军的士兵，不是好士兵。
我想补充的是：不想当名师的教师，不是好教师。
有时候，梦想与现实并不是所想的那样遥不可及，有天壤之别。
可能它们之间只有一步之遥，伸手可及。
这个时候，最缺乏的就是一颗勇于追求梦想的心，敢于挑战现实的胆量。
无论做什么事情都是一个慢慢积累、循序渐进的过程，由量变走向质变，实现质变的突破。
由一名普通的人民教师成长为一代名师，看似遥远，其实并非镜中月、水中花。
实现这个崇高梦想的现实基础就是教师做好自己的工作，走好每一步。
伟大通常来源于平凡，能把握好平凡的过程，就能成就一种不平凡。
学高为范，身正为师。
要想成为一名成功的人民教师，将理想转化为现实，广大教师必须要做出努力，至少要具备以下三点要求。
首先，自身人格的修养。
教师要有较高的人格修养，良好的道德品质。
很多教育专家反复强调，爱是教育工作的出发点，是教育工作的动力，也是教育智慧的源泉，一个缺乏爱心的人根本不适合做教师。
这种爱是一种广义上的大爱，包括对学生发展的关爱，对社会进步的关切，对国家的热爱，还有对人类的敬爱。
怀着一颗大爱之心，自然是教师工作中应有之义。
让梦想与现实同步(1)
让梦想与现实同步征文让梦想与现实同步每个人都有梦想，也都期望着自己的梦想能够成为现实。
不过，一次次的落空，又一次次的期盼；一次次的努力，又一次次的遥望。
梦想，周而复始；梦想，锲而不舍。
所以，人们仍然是让梦想支撑着生活，即便是别人梦想成真，同样也为我们赋予了一抹希望的色彩。
小时候，我的梦想是当一名英姿飒爽的女兵，扛起钢枪保家卫国，现在我是一名人民教师，我的梦想是能够做一名优秀的人民教师，让所有的孩子在我的陪伴下健康快乐地成长，让他们的成长因为有了我而变得更灿烂。
我认为每一份平凡的职业中都有着不平凡，而教师的职业性质就决定着它的不平凡。
选择了教师这个职业，自然也就选择了辛苦与奉献。
也许我一生平凡，但我却创造了生命的价值，托起了祖国的希望。
古人说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
”教师代表着一份责任，一种使命，作为教学一线的一名教师，在十多年的教学生涯中，我也曾有过年轻气盛的躁动，有过浅尝甘露的欣喜，有过屡遭挫折的痛苦，有过不眠不休的焦虑，但我从未放弃过、失望过，我把教师当成一种事业，一种梦想，一种挑战自我、完善自我的方式。
其间虽过程艰辛，但每当看到学生的学习成绩一点点得到提升，学生的稚嫩心灵一天天变得成熟，我觉得我所有的付出都是值得的。
常常会有朋友问我：“你认为作为老师最重要的是什么?”我的回答是：“不误人子弟。
”每天我都饱含激情的走上讲台，从不把个人情绪带给学生。
泰戈尔曾说：“激情是鼓满船帆的风，没有风，帆船就不能航行。
”只有教师充满激情，学生才会被感染，才会在一种兴奋愉悦的状态下接受知识，成绩才会提升。
人的情感状态是能够相互传染的，我愿把能量和快乐传染给他们。
温家宝总理曾说：“无爱则无教育。
”疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣，所以爱是处理好师生关系的关键所在。
我面对的学生大多处于青春期，比较叛逆和任性，有着丰富而又脆弱的心灵，但不可否认他们也有闪光的地方。
毕业生年轻人如何在实现梦想与现实之间寻找平衡
毕业生年轻人如何在实现梦想与现实之间寻找平衡近年来，随着社会的不断发展，越来越多的毕业生年轻人正面临着如何在实现梦想和现实之间寻找平衡的问题。
实现梦想往往需要付出很大的努力与牺牲，而现实则要求我们面对生活的各种挑战和压力。
那么，作为一名毕业生年轻人，我们应该如何在实现梦想与现实之间找到平衡呢？首先，我们应该明确自己的梦想，并制定切实可行的目标计划。
梦想是每个年轻人迈向成功的动力源泉，它可以激励我们不断进取，不断挑战自我。
但是，单纯的梦想往往是虚无缥缈的，只有通过制定具体的目标计划，才能让我们的梦想变得有望实现。
例如，如果我们的梦想是成为一名优秀的科学家，我们可以制定每天学习若干小时的目标，参加科研竞赛等活动来丰富自己的科学素养。
通过明确目标并做好计划，我们可以清晰地知道自己应该朝着什么方向努力，从而更好地平衡实现梦想和应对现实的压力。
其次，我们要学会理性看待现实。
现实往往是残酷的，它会给我们带来各种限制和挑战。
许多梦想需要时间和阅历的积累，需要我们付出努力和耐心，而现实却可能让我们感到力不从心，甚至沮丧和失望。
面对现实的压力，我们要学会保持理智，不要过于自责或沉迷于消极情绪当中。
相反，我们应该积极思考如何克服困难，寻找解决问题的方法。
比如，在工作中遇到挫折时，我们可以寻求他人的帮助和指导，利用自己的网络资源来获取更多有用的信息和机会。
通过理性对待现实，我们可以更好地应对挫折和困难，从而更好地平衡实现梦想和面对现实的要求。
此外，我们要学会灵活调整自己的梦想与现实之间的关系。
人生是一种不断变化的过程，我们的梦想和现实都会随着时间的推移而发生变化。
在面对现实的同时，我们也要时刻关注自己的内心需求和激情，不断调整与平衡自己的梦想与现实之间的关系。
有时候，我们可能需要暂时放下某个梦想，以更好地适应现实的需要，但这并不意味着我们放弃了追逐梦想的权利。
相反地，我们应该学会在现实与梦想之间找到平衡点，例如在工作之余继续培养自己的兴趣爱好，或者在适当的时候寻找一些新的可能性和机会。
让梦想与现实同步(陈莉)
让梦想与现实同步“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去.小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你.长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理……..”每当这熟悉的旋律响起，总会有一种莫名的感触，儿时就梦想自己能成为一名老师，如今的我实现了梦想成为了一名光荣的人民教师，在梦想与现实同步之时，我彷徨过，我失望过，但更多的是感动和迎面扑来的幸福感。
学期结束前几天，因为接连几天超负荷地工作，我的嗓子在一节课上突然撕裂般的疼痛，上完这节语文课，已经快说不出话来了。
可是二年级的孩子却全然不懂你的坚持与付出，依然故我的叽叽喳喳，讲课的声音不得不停下来。
我静静的看着他们，心理却是在翻江倒海的，“我这是在干什么呀？我的付出值得吗？”渐渐地，我发现教室里逐渐安静下来，一双双明亮的小眼睛充满疑惑的看着我，我开始跟学生示意老师今天嗓子疼只能用比较轻的声音来讲课，希望他们能理解老师。
那一天，他们好像比往常听得更加仔细、认真，教室里也比往常安静了好多。
那天，我们上的是语文复习课，主要是以整册书的内容稍做整理，确定复习要点和重点。
内容相对比较枯燥乏味，可他们听得一眼不眨，惟恐漏掉点什么。
放学时偶然走到教学楼前的操场上放松一下心情，小东忽然跳到我面前，小心地指着喉咙，轻轻地问了我一句“陈老师，您的嗓子好点了吗？”他似乎看出我没有听清楚他说的话，又关切地问了一遍。
我绝对没有想到那个看上去天真又胆小的男孩会有如此细致的心思，也没有料到他的一句话竟然会给我带来那么多的温暖。
面对这样的孩子，面对这样的问题，我还有什么遗憾和劳累呢？当时只感觉到一股暖流从心中涌起，尽管嗓子还是疼的，可心里是那么的满足与轻松。
第二天早上，一个学生递上金嗓子喉宝：“老师，您吃了这个药，嗓子就不疼了！我问了妈妈的哟！”药不贵，让我感受到的却是一种如孩子般被关怀的感动；春暖花开，学生送来一束盛开的鲜花：“老师，这是我送给您的！”花不贵，很美，放在讲台上，却能使整个教室都鲜活了起来，这是一份如亲人般被关心的感动。
让梦想与现实同步
攸县职业中专文秘专业学生谢瑶各位评委、各位老师：大家上午好！我今天演讲的题目是《让梦想与现实同步》。
“梦”，带给人多少遐想、多少憧憬、多少激情！一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。
梦想在前,路在脚下。
2011年9月，我怀着梦想，来到了攸县职业中专，从此置身于“求真知，练技能，铸就创业的利剑”的校训中，身为新时代的职高生，我的梦就是和莘莘学子一样报效祖国，奉献社会，为伟大祖国奉献自己的青春、智慧和力量。
职高的学习生活，使我从中考落榜、看不到前进方向，对未来充满迷茫的学生，成为一个刻苦学习，苦练专业技能，用自己的一技之能为社会做贡献、为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦的职高生。
我十分珍惜在职高学习的日子，时刻提醒自己,千万不能辜负老师对我的信赖，我认真负责努力做好每件事，积极投身到学校的各项活动中。
我明白，我是一名职高生，我更明白，职高生步入社会，实现自己的梦想有一定的困难，但我坚信我的梦紧紧地和攸县的经济发展联系在一起，因此铸就创业的利剑，为攸县经济建设贡献自己应有的力量就是我的梦！为了实现我的梦，我努力学习，让心灵踏实安逸，真真实实的用知识充实自己，充分利用好学校平台，全面锻炼自身能力，为将来融入社会作好铺垫。
我是一名职高生，我梦想着在今后攸县经济发展过程中，职高生和普高生一样地被社会认可，被社会接纳，人人得到尊重，每个人都有梦想，并朝着梦想去努力，没有歧视、只有公平！我是一名职高生，我梦想着在今后攸县经济发展过程中，每一个攸县人都能在自家门前创业，不再有缺乏亲情的留守儿童，让社会老有所依，幼有所养，社会上的一切皆为正常。
我是一名职高生，我梦想着在今后攸县经济发展过程中，城乡差别没有那么大，贫富差距没有那么大，人人都是为社会的发展作贡献，而不是为钱尔虞我诈。
我是一名职高生，我梦想着在今后攸县经济发展过程中，真正的上善若水，厚德载物，道不拾移，夜不闭户，诚信感恩，奉献一生。
我是一名职高生，我梦想着在今后攸县经济发展过程中，生态良好，环境宜人，在一个更加公平的社会环境中实现人生的价值。
让梦想与现实同步
让梦想与现实同步让梦想与现实同步城关镇白土小学：张礼军说起梦想，每个人都有。
不同的人对梦想的理解与解释也有所不同，实现梦想的方法与手段也不同。
每个人都向往自己的梦想实现，而梦想是美好的，现实是严峻的。
人活着就要为梦想去拼搏。
人生不能没有梦想。
有梦想的人热爱生活，拥有无比的自信和勇气；有梦想的人热爱工作，拥有坚强的意志和拼搏的精神；有梦想的人热爱生命，全身充溢着活力，处事勇敢果断；有梦想的人热爱事业，对自己认定的事就大声地说，大胆地做。
反之，没有梦想的人厌倦生活。
的确一个人活着一定有他自己的奋斗目标。
也就是个人梦想和愿望，不然，到头来，觉得自己空活了一辈子。
我的理想就是做一个平凡的并且是人民满意的教师，教书育人，为人师表，能够关爱每一位学生，使他们以后从事各种各样的职业，为他们以后从事的职业出一份力。
让他们懂得的知识尽可能多一些，我愿桃李满天下，并且硕果累累。
我相信每一份平凡的职业中都有着不平凡，我也想做一下不平凡，不过我想做一个平凡的人民满意的教师，就是不平凡了，因为教师的职业性质决定着它的不平凡了。
所以当老师挺好，当个人民满意的名教师更好。
这就是我对工作的梦想。
在平凡的岗位上实现自己的教育理想，需要做到这些方面：一、在理想和现实间转变当前的教育现状：一方面素质教育喊得轰轰烈烈，最终还是“考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根”；另一方面则高唱教育理想歌，却怎么也“理想”不起来。
如何缩短理想与现实的距离，曾经我一度认为那是教育专家的事，但培训中陶李刚教授的关于学校德育工作的报告却扭转了我偏激悲观的心态，特别是他的一句话让我一直铭记在心：“有条件可以改变想改变的事”。
是的，理想和现实之间一定存在距离，但如果大家都不朝努力的方向迈近，那么距离永远在，甚至成为无法逾越的鸿沟。
所以，就应该用自己的力量，去领悟教育，抛开名利心，在实现“百年树人”的教育理想时也圆自己的一个教育梦。
二、在“行”与“思”中转变以前，在工作中我用得最多的一个词是“做中学”。
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让梦想说现实同步
我们都知道，每一个人对成功都会有一份梦想，但成功不是等来的，胜利不是想来的。
让理想不知破灭的唯一方法就是努力学习知识，用知识武装自己。
培根曾说：“知识就是力量，多读书，多学习，就如同有了精神伙伴，知识是战胜一切烦恼的力量，他会让你找回自我，能够极大的改变一个人的内心世界，使你变的明智自信。
”的确，俗话说“智者顺时而谋，愚者逆理而动”现在，我们正是学习知识的黄金时间，也许有时候你会觉得很苦、累，但你要明白，不经一番寒彻骨，难得梅花扑鼻香。
人生路，风吹雨阻，泥泞坎坷，充满挫折。
但是挫折是一种限制，也是一种超越，是一种失落，也是一种挑战；是一种考验，也是一种确证；是一种失败，也是一种成熟。
面对挫折，我们该做些什么？埋怨运气，责怪环境抑或是迁怒别人? 我始终坚信，课堂一分钟胜过课下十分钟，珍惜好课堂40分钟才是成功的关键常言道：“一份耕耘,一份收获。
”有了辛勤的劳动，才会有丰硕的成果，勤奋是实现理想的奠基石，是补拙益智的催化剂，是通向成功边的桥梁，是自学课堂的老师，是人生航道上的灯塔。
今天的我们，应该谨记：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可漏。
”；应该牢记：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，让我们放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路吧！
什么是梦想?梦想这个词在人们的思维中一定很熟悉，人们很多时间都在口上说，耳边记，脑中想。
这个词说起来实在太平凡不过了。
不过，也正是这个平凡得不能再平凡的词却让人有些捉摸不透，甚至伤透脑筋。
梦想说起来很简单，张口就能滔滔不绝地道出一大堆梦想来，但是要实现梦想，却要经历一定的过程，花费一定的时间，付出太多的劳动，甚至要牺牲自己一定的利益。
所以，梦想说起来容易，做起来很难。
我们生活在社会上，社会中各阶层的人就注定有各种不同的梦想的出现。
正是这些不同阶层的人们的不同梦想，才铸就了我们不同的文化、思想、行为与事物，才让我们的世界变得多姿多彩，绚丽灿烂。
梦想是人生的动力剂，是新生事物的催化剂。
主要有以下两方面：一是：知识。
知识能让人识别事物，增长才智，积累经验。
如果一个人活在世上，什么也不知，什么也不懂，那他做任何事都会很费劲、很难。
如果一个人掌握了很多知识，他对任何事物都会坦然面对。
诚然，人的一生非常短暂，绝绝大部分的人都不可能在短短的几十年中学会各种知识。
知识是无限的，更何况当今社会是一个信息大爆炸，知识大突破的年代，积累知识是理解最初的必要条件而已。
二是：水平。
知识是一种抽象的事物，重要的是如何使用知识，这就是我们强调水平的培养。
如何使用知识，如何用活知识，培养我们的适合水平是实现梦想的关键。
一个人水平的获得要靠时间的磨练、经验的积累。
如果一个人在生活中历经风雨，跨越艰辛和曲折，饱尝痛苦和欢乐，
那这个人的水平一定很强。
生活实践是水平的源泉，自信是实现梦想必不可少的条件和因素。
一个人拥有了知识和水平，但他如果缺乏自信，那他在人生中遭受困难和挫折时，他定会灰心丧志，一蹶不振。
一个人如果建立了顽强的自信，他又拥有知识和水平，那他对生活会充满热爱，对事业充满狂热，勇于面对任何困难、挫折和打击，那么他必将是人生的战胜者，理想的现实者。
有可自信的品质和勇气，他就能从容面对生活与事业。
拥有了自信与勇气，即使这个人很少知识或没知识，他也不会气馁，他会努力地学习，刻苦地钻研。
缺乏水平，他会锲而不舍地顽强地在生活和实践中获取。
所以这样的人才是人生的强者，社会的赢家，实现梦想的典范。
只要你相信自己，你就能激发进取的勇气，创造无限的灵感，发挥聪明的才智，感受生活的快乐，挖掘自生的潜能，成就自己的理想与心愿。
我们既然是人，我们拥有思想，我们就不能苟活一生。
我们要活就应该活一个有价值的人，无论对己，对别人，对社会都要活得有意义。
梦想是人生的动力剂，是新生事物的催化剂，是人生的动力机，而人活着就要为梦想去拼搏
人活着为了什么？常言说：人生在世，吃穿二字。
说白了人活在世上就是享受。
是问、就享受二字，你靠什么享受？有梦想的人热爱生活，他们拥有无比的自信和勇气；他们热爱工作，拥有坚强的意志和拼搏的精神；他们热爱生命，全身充溢着活力，处事勇敢果断；他们热爱事业，对自己认定的事就大声地说，大胆的做。
没有梦想的人厌倦生活，他们看上去萎靡不振，毫无生气，做起任何事都会一团糟，没有结果。
他们遇事不能当机立断，不敢相信自己的水平，没有志气和主见。
他们对于平凡，枯涩，没趣味的生活只能苟安下去。