大班读书节活动方案
大班幼儿读书活动方案（三篇）
大班幼儿读书活动方案活动名称：大班幼儿读书活动活动目的：1. 培养幼儿对阅读的兴趣和热爱，增强他们的阅读能力。
2. 开拓幼儿的眼界，丰富他们的知识。
3. 培养幼儿的想象力和思维能力。
活动内容：1. 读书角：设置一个专门的读书角，提供各类绘本、图书、儿童杂志等，供幼儿自由阅读。
老师也可以利用这个角落进行每日的集体读书时间，让幼儿听故事或精读绘本。
2. 亲子阅读：每个月安排一次亲子阅读活动，邀请家长们和幼儿一起来学校进行阅读。
家长可以给幼儿带来自己喜欢的书籍，与幼儿分享自己的阅读体验，鼓励幼儿多读书。
3. 推荐书目：每个月为幼儿推荐一本适合他们年龄和兴趣的经典绘本或童话书，组织阅读活动。
可以设立一个“读后感”墙，幼儿可以在上面分享自己读过的书籍的感受和想法。
4. 绘本分享会：每个月安排一次绘本分享会，让幼儿可以组织自己读过的绘本，分享自己的喜欢的故事内容和情节。
同时，绘本分享会也可以是一个互动游戏的形式，让幼儿们在游戏中学习到更多的知识。
5. 阅读研讨会：邀请专家或有经验的老师来学校开展阅读研讨会，为幼儿家长和老师们提供阅读教育的指导和方法。
通过专家讲座和研讨会，增强幼儿家长和老师们对阅读教育的认知，提高他们的专业素养。
6. 互联网阅读：引导幼儿学会使用平板电脑或电子书阅读器，选择适合他们年龄的优秀绘本或故事书进行阅读。
老师可以在网上找到一些有声读物或动画绘本，让孩子们可以通过听故事的方式来培养阅读兴趣。
7. 小说故事演绎：选取一些适合大班幼儿的小说故事，将其改编成简单的剧本，让幼儿角色扮演，亲身体验故事情节。
这种形式的活动可以激发幼儿的想象力和创造力，增加参与感和兴趣。
活动计划：1. 第一周：建立读书角、推荐书目、集体读书时间。
2. 第二周：亲子阅读活动。
3. 第三周：绘本分享会。
4. 第四周：阅读研讨会。
5. 第五周：互联网阅读。
6. 第六周：小说故事演绎。
活动评估：1. 每次活动结束后，进行反馈调查，了解幼儿和家长对活动的评价和意见。
读书活动的方案策划5篇
读书活动的方案策划5篇读书活动的方案策划篇1活动意图：4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。
我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读本事，为其一生的发展打下坚实的基础。
与此同时，我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台。
我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：活动时间：4月22日活动地点：各班班级教室活动资料：第一阶段：策划启动阶段1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。
2、筹备活动日当天所需各类资料。
3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。
3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”。
第二阶段：实施阶段1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。
班级自评，推荐优秀家庭做分享。
2、准备活动当天制作书签材料。
3、(4月21日)带领幼儿参观年级组自制图书展，(4月22日)定时向家长开放图书展现场。
4、团体观看学习读书意义及好处。
5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。
评选优秀自制图书家庭，分发奖状。
6、现场自制个性系列“书签”。
7、家长送带礼物给幼儿(自带图书)。
延伸活动：一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。
读书活动的方案策划篇2一、活动主题：阅读经典，相伴美好生活二、参加对象：全校师生三、主办：__高等专科学校承办：校团委、图书馆、学生处、宣传部、各学院四、__高等专科学校20__年第23个世界读书日系列活动：(一)第23个世界读书日启动仪式。
校团委、图书馆、学生处以及各学院广泛利用学院网页、图书馆宣传橱窗、校团委宣传橱窗、学生处宣传橱窗、校报、校园广播站等校内宣传平台介绍“世界读书日”的来历及发展情况，通过广泛宣传阅读著名学者、文学大师与读书的故事，推荐推介名篇名著，以此为载体促进全体师生对读书日的认同知，让读书成为师生日常生活中不可或缺的部分。
大班幼儿阅读活动方案6篇
大班幼儿阅读活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班幼儿阅读活动方案6篇一个实用的活动方案能够创造出有趣和有意义的活动内容，使参与者在活动中获得更多的乐趣和收获，活动方案的详细制定能够保证未来活动的各项任务有序地展开，提高组织效能，下面是本店铺为您分享的大班幼儿阅读活动方案6篇，感谢您的参阅。
大班读书节活动方案及反思
大班读书节活动方案及反思一、活动主题。
“书香润童心，阅读伴成长”二、活动目标。
1. 激发大班幼儿对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 提高幼儿的语言表达能力、想象力和创造力。
3. 营造班级和家庭的阅读氛围，增进亲子关系。
三、活动时间。
[具体活动时间，例如X月X日 X月X日]四、活动地点。
幼儿园大班教室、家庭。
五、活动准备。
1. 教师准备。
挑选适合大班幼儿阅读的各类书籍，如绘本、故事书等，在教室设置图书角。
制作活动海报、阅读之星奖章、书签等。
准备活动中要用到的道具，如故事中的角色头饰等。
2. 家长准备。
在家中为孩子营造一个安静、舒适的阅读小角落。
根据教师推荐，为孩子准备几本适合的图书。
六、活动内容与步骤。
# （一）读书节开幕式。
1. 教师在班级中介绍读书节的活动主题、时间和目标，展示活动海报，激发幼儿的兴趣。
2. 幼儿共同观看一段有趣的阅读动画，感受阅读的乐趣。
# （二）班级阅读活动。
1. 每日故事时间。
每天安排固定的时间（如午睡后的15 20分钟），教师为幼儿讲一个有趣的故事。
故事讲完后，可以提问一些简单的问题，如“故事里有谁呀？”“发生了什么事呢？”，引导幼儿回忆故事内容。
2. 图书分享会。
鼓励幼儿从家里带一本自己最喜欢的图书到幼儿园，与小伙伴们分享。
幼儿可以简单介绍自己图书的名字、内容，然后和小伙伴们交换阅读。
在分享过程中，教师要引导幼儿学会尊重他人的图书，轻拿轻放，不损坏图书。
3. 故事角色扮演。
选择一些幼儿熟悉的故事，让幼儿根据故事内容选择自己喜欢的角色，戴上头饰进行角色扮演。
通过表演，幼儿可以更好地理解故事中的情节和人物情感，同时也能锻炼他们的语言表达和表演能力。
# （三）家庭阅读活动。
1. 亲子阅读打卡。
鼓励家长每天抽出15 20分钟与孩子进行亲子阅读，并在班级群里打卡。
打卡内容可以是孩子阅读的照片、视频，或者是家长和孩子对阅读内容的简单分享。
对于坚持打卡的家庭，给予一定的小奖励，如小贴纸、小书签等。
大班读书节活动方案3篇
大班读书节活动方案大班读书节活动方案精选3篇（一）活动名称：大班读书节活动目标：1. 培养幼儿对阅读的兴趣和乐趣；2. 提高幼儿的阅读理解能力；3. 增强幼儿的思维能力和表达能力。
活动准备：1. 选择适合大班幼儿的绘本、故事书和图书，准备足够的数量；2. 准备绘本阅读角，放置舒适的小椅子和柔软的地毯；3. 准备故事道具，例如绘本中的角色面具、道具玩具等；4. 制作互动读书墙，贴上绘本封面、相关绘画作品等；5. 打印绘本阅读指导手册，包括故事梗概、问题引导、活动建议等；6. 准备音乐和音响设备，用于背景音乐和朗读。
活动流程：1. 热身活动：播放欢快的音乐，让幼儿跟着节奏活动身体；2. 朗读环节：老师在绘本阅读角通过清晰、生动的朗读引导幼儿进入阅读状态；3. 绘本自由阅读：幼儿自由选择喜欢的绘本，在绘本阅读角静静地阅读，老师在一旁进行观察和指导；4. 故事角色扮演：根据故事中的角色，提供相应面具和道具，让幼儿扮演其中的角色，讲述故事情节；5. 绘本绘画创作：让幼儿根据自己阅读的绘本内容进行绘画创作，发挥想象力和创造力；6. 问题互动环节：老师提出绘本相关的问题，引导幼儿进行思考和回答，鼓励幼儿自由发言；7. 绘本分享：幼儿可以选择自己喜欢的绘本，向全班同学分享自己的阅读心得和感受；8. 读书墙展示：通过互动读书墙展示幼儿的阅读心得、绘画作品等，让全班同学共同分享。
活动评估：1. 通过观察幼儿在活动中的参与度、表达能力和阅读理解能力，评估活动的效果；2. 收集幼儿的绘画作品和阅读心得，进行展示和评价；3. 老师在活动中的观察记录和反馈，作为后续改进的参考。
注意事项：1. 确保活动场地安全整洁，避免幼儿受伤；2. 活动时间和内容适应幼儿的年龄特点，避免长时间的集中注意力；3. 鼓励幼儿表达自己的想法和感受，尊重每个幼儿的个体差异；4. 活动过程中保持秩序和纪律，引导幼儿养成良好的阅读习惯。
大班读书节活动方案精选3篇（二）方案名称：欢聚新年，快乐成长活动目标：通过亲子活动，让大班的孩子与家长共同欢度新年，加强亲子关系，促进孩子的快乐成长。
大班阅读节活动方案6篇
大班阅读节活动方案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班阅读节活动方案6篇在活动方案中，通常会列出需要的资源和预算，制定活动方案需要明确的时间表，以确保活动各个阶段的执行不会受到延误，下面是本店铺为您分享的大班阅读节活动方案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班读书日活动方案(5篇)
幼儿园大班读书日活动方案一、活动目的：____月____日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。
实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐"为主题的一系列读书活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!四、活动时间：____年10--____月____个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的____倍2、起草"亲子阅读倡议书";家庭建立"家庭书架"3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：1.开展"读书好、好读书、读好书"活动。
推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"等活动。
3.开展"我是读书小明星"评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中____名家长作品、幼儿作品上报，参加园"读书月"活动成果展。
幼儿园大班读书活动方案范文(4篇)
幼儿园大班读书活动方案范文活动目标1、家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。
2、激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学习正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。
具体策略1、了解孩子们的家庭阅读开展情况。
2、通过班级网络介绍亲子阅读活动情况。
3、积极组织家长和孩子在家亲子阅读每天不少于一小时，并在班级的亲子连线园地里进行专版展示。
4、每月组织一次在园亲子阅读活动，由我们老师提供绘本，利用下午离园时间四点到四点半开展。
5、召开家长经验交流会。
四、具体活动安排____月份：由教师介绍绘本阅读的主要方法，家长互相交流自己与孩子亲子阅读的经验。
____月份：幼儿园提供足够的绘本，家长与孩子自选绘本阅读，教师与他们随时交流。
____月份：亲子阅读绘本后，家长与孩子进行绘本表演。
____月份：亲子阅读优秀经验介绍。
本学期和孩子们一起阅读的绘本是《树真好》《牙医有蛀牙?》《奶奶和小猫》《伟伟找快乐》《爷爷一定有办法》《爷爷弹钢琴》《小猪玫瑰》《兔子兔子的红眼睛》《小熊记者》《小猫王子》《影子和我》《生气汤》《小鸭鸭回家》《健康精灵村》。
具体活动记录第一次活动记录一、师：大家都知道语言的发展在孩子的成长过程中起着不可估量的作用，而阅读在语言的的发展中又有着非常重要的地位。
所以，本学期开始我们开展亲子阅读系列活动，希望通过这些活动能让我们在亲子阅读活动中充分发挥其作用。
二、首先请家长们相互交流一下自己在亲子阅读中的一些方法与经验。
三、教师简单介绍一下在幼儿园的一些阅读活动。
(一)运用“猜测“和”遮挡“，让阅读过程充满悬念。
阅读活动是语言活动的一大内容。
如何让幼儿喜欢阅读活动，发展幼儿的语言能力和思维能力?我经常会运用“猜测”，“遮挡”分段方式让幼儿有机会说出不同的想法，语言能力得到提升，思维更加丰富。
例如：诗歌《下雨了》我将大象遮起来让幼儿欣赏前部分内容，下鱼了动物如何躲雨?再通过图片上的太阳引导幼儿下雨怎么会有太阳?孩子们此时专注力很强，大胆地猜测。
幼儿园大班阅读活动方案范本(四篇)
幼儿园大班阅读活动方案范本活动目的1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目;起草“亲子阅读倡议书”;2、“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
活动内容及安排(一)、宣传发动阶段：____月上旬程序：1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
2、各年级初步确定推荐书目。
3、宣传发动，营造氛围(1)创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏(2)利用班级博客等宣传读书活动内容(3)发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。
向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
(二)、实施操作阶段：____月中下旬班级阅读活动的开展：1、开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间：(1)自由阅读：每天固定10—____分钟的幼儿阅读时间。
(2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
(3)经典诵读：《三字经》《弟子规》《千字文》等3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等4、开展“流动小书包”活动。
(1)准备好“流动小书包”。
每个班级准备____个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册(帮助家长如何指导幼儿阅读该图书)，阅读记录表(记录下阅读时的收获、感悟)，并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。
(2)____个“流动小书包”在班级的____个组同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。
幼儿园大班阅读节活动方案(3篇)
幼儿园大班阅读节活动方案一、指导思想阅读在孩子一生的成长过程中扮演着重要角色，它是孩子认识自然和社会、获取知识和经验的主要方式，是孩子完善人格、提升自我发展空间的有效途径。
随着我园校园阅读特色文化建设以来，阅读已经润物无声的成为师生、家园共育的给力纽带。
和着“6·1”国际儿童节的欢乐，我们迎来了“感恩书籍·享受阅读”为主题的第___届阅读节。
沐浴书香，浸润心灵，孩子们、教师们、家长们，我们又一次聚在一起共同阅读了。
二、活动主题：“感恩书籍·享受阅读”三、活动目标1.激发幼儿阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高师生的文化素质和精神修养。
2.展示幼儿自主阅读、教师导读的书香校园___力，促进幼儿阅读能力的提升。
四、活动时间___年___月___日至___月___日五、活动内容第一阶段：阅读节策划与宣传（___月___日——___月___日）：1.给家长发放城幼第___届阅读节活动倡议书。
2.聆听国旗下讲话，激发幼儿享受阅读的热情。
第二阶段：阅读节___与实施（___月___日——___月___日）活动一：幼儿自主阅读1.丰富和完善各班班级阅读角。
2.大班的班内图书漂流活动。
3.结合活动，完成活动简报（附1）活动二：教师教学导读1.各班围绕绘本开展艺术领域的绘画活动。
2.每位教师完成一篇绘本推荐（附2）3.家庭亲子共读：大班家庭亲子阅读小报设计和家庭亲子阅读体会征集展览。
4.每班至少推荐一篇亲子阅读小报设计和一篇亲子阅读体会，由年级组为单位设计专题展板，于___月___日至___月___日展出。
幼儿园大班阅读节活动方案（2）活动方案：幼儿园大班阅读节一、活动目的：1. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力；2. 激发幼儿对书籍的喜爱，培养他们良好的阅读习惯；3. 提高幼儿的语言表达能力和思维能力；4. 促进幼儿的社交交流和合作能力。
二、活动准备：1. 选择适合的主题书籍，如动物世界、自然科学、童话故事等；2. 准备一些绘本、图画书、故事书等；3. 设计阅读角，摆放舒适的座椅和桌子，准备足够的阅读材料；4. 制作宣传海报，并在教室内外张贴；5. 邀请家长、老师或志愿者参与活动；6. 准备相关活动道具或音频、视频资料。
幼儿园大班读书活动方案模版（三篇）
七、活动内容及规划
1. 举办"阅读的益处、乐于阅读、选择好书"活动，通过推荐书目、师生共读和亲子阅读，引导幼儿参与阅读。
2. 设立"好书交换站"，定期进行图书交换活动，以班级间互动的方式丰富阅读资源。
二、活动主题
"书香浸润童年，阅读点亮人生&成长，我快乐!"
四、活动时间
____年____月—____月
五、活动参与者
全体教师、幼儿及家长
六、活动筹备
1、确定适合各年龄段幼儿阅读的书籍，确保每月班级图书量为班级人数的____倍。
2、起草“亲子阅读倡议书”，并在家庭中设立“家庭书架”。
3. 开展"阅读小明星"评选，表彰在读书活动中表现出色的幼儿和班级，可结合故事会、古诗文诵读等活动展示阅读成果，特别关注有课题研究的班级，考虑与绘本阅读展示相结合。
4. 以班级为单位，组织家长读书心得、幼儿口述日记或故事作品展示，表彰活动中突出的幼儿和家长，挑选____名家长作品和幼儿作品参加园级"读书月"成果展。幼儿园将对优秀者给予奖励。
一、活动目标
1、致力于创建一个充满书香的幼儿园环境，激发浓厚的阅读气氛。
2、促进幼儿接触高质量的儿童文学，激发他们对书籍和阅读的热爱，培养良好的阅读习惯，为终身学习奠定基础。
3、鼓励教师研读经典著作，提升教学理念和专业技能，增强组织阅读活动的能力。
4、激发家长的亲子共读兴趣，增强家长对早期阅读重要性的认识，进一步优化家庭阅读环境，共享亲子阅读的乐趣。
___年___月___日至___月___日
读书节活动方案大班
读书节活动方案大班一、活动主题。
“书香润童心，阅读伴成长”二、活动目标。
1. 激发大班小朋友对阅读的兴趣，让他们感受读书的乐趣，培养良好的阅读习惯。
2. 提高小朋友的语言表达能力、想象力和创造力。
3. 营造班级内浓厚的读书氛围，促进小朋友之间的交流与分享。
三、活动时间。
[具体活动时间，例如：X月X日 X月X日，共两周时间]四、活动地点。
大班教室及幼儿园图书角。
五、活动准备。
1. 书籍收集。
发动小朋友们从家里带来自己最喜欢的一本图书，在书上写上自己的名字。
2. 环境布置。
在教室的一角设置一个“读书小天地”，用小帐篷、柔软的抱枕和小地毯打造一个温馨舒适的阅读角落。
在教室的墙上张贴一些与读书有关的标语和图片，如“我读书，我快乐”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”（可以用很可爱的卡通字哦），还有小朋友们读书的照片。
3. 活动道具。
制作一些小书签，可以让小朋友们在活动中自己绘制。
准备几个小话筒，用于故事分享环节。
六、活动内容与流程。
# （一）读书节开幕式（第1天）1. 老师带着小朋友们来到“读书小天地”，周围摆放着各种图书。
2. 老师像个魔术师一样，从身后拿出一本特别大的绘本，兴高采烈地说：“小朋友们，今天我们的读书节就像一场超级有趣的读书大冒险开始啦！这本书就是我们冒险的钥匙哦。
”3. 简单介绍读书节的活动内容和规则，鼓励小朋友们积极参与。
# （二）每日阅读时光（第2 10天）1. 自由阅读。
每天安排30分钟的自由阅读时间，小朋友们可以在“读书小天地”或者图书角选择自己喜欢的书阅读。
老师在旁边走动，适时地给予指导和帮助，比如当小朋友看不懂某个画面时，老师就可以说：“这个画面有点像小迷宫呢，让我们一起找找线索吧。
”2. 故事大王时间。
每天请一位小朋友当“故事大王”，拿着小话筒在大家面前分享自己带来的图书。
在小朋友分享之前，老师可以先简单介绍一下这位“小大王”，比如说：“今天我们的故事大王可是超级厉害的哦，他带来的故事就像魔法一样有趣。
幼儿园大班阅读活动方案（5篇）
幼儿园大班阅读活动方案活动设计意图：孩子是爸爸妈妈的宝贝，他们享受着家庭的温暖，父母的关爱。
诗歌《照片》用比喻的方式，向我们展示了物间的联系，感受亲情的温一幅幅关于父爱、母爱的生动画面。
优美的语言，使朗诵的人在享受文学美的同时，也能从熟悉的世界中寻找和发现事暖。
活动目标：1.理解诗歌内容，感受诗歌表达的温馨的家庭情感。
2.了解诗歌的重复句式，进行创编。
3.有感情的朗诵诗歌。
活动准备：1.收集幼儿的全家福相片，制作成动感相册。
2.诗歌《照片》的多媒体课件。
3.白纸、水彩笔，人手一份。
活动过程：一、导入活动，激发兴趣1.欣赏动感相册。
师“老师这收集了小朋友们和爸爸妈妈在一起的全家福。
请大家一起来欣赏一下吧”2.师：“谁来说一说，照片背后的故事”。
请三、四个幼儿分别说说照片中的自己和谁在一起？在哪？发生了什么有趣的事情？拍照的心情。
(引导幼儿仔细观察照片中爸爸妈妈的样子，衣服等特征)3.小结：这些全家福记录下了小朋友和爸爸妈妈在一起的美好、幸福时光。
二、想象作画理解诗歌《照片》上半部分1.老师念上半段诗歌引导幼儿作画。
师：“老师想给你们读一首《照片》的诗歌，你们一边听一边画画。
请小朋友仔细听诗歌，用画笔画出漂亮的画”。
(幼儿对桌子坐好，一人拿一张画纸和水彩笔准备作画)爸爸是一片绿叶，(可提示幼儿是画树叶)妈妈是一片绿叶，我像花朵一样，在绿叶中间开放。
(念一段过后可重复一次)爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树(教师提问：“那小朋友是什么？”)我像果实一样，挂在树枝上。
3.引导幼儿拿着自己的画，复述出上半段诗歌。
1)师：“老师完整朗诵一遍，请小朋友们边听边欣赏下自己的画”。
2)师：“你画的画漂亮吗？谁愿意上来和小朋友们一起分享你的画呢？你画的是什么？为什么要这样画？”3)请全班的小朋友一起分享自己的画，复述出上半段儿歌。
三、联想作画，创编诗歌1.引导幼儿理解诗歌句子的因果关系，用重复的句式进行创编。
师:“诗歌里说到，爸爸像片绿叶，妈妈像片绿叶，我像花朵一样在绿叶中间开放。
大班阅读活动方案策划范文（四篇）
大班阅读活动方案策划范文一、指导思想读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。
3—____岁是一个人阅读能力发展的关键期。
所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展的精神食粮。
为此，我镇幼儿园特举办幼儿读书活动，以开阔师幼眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。
二、活动目标1、营造浓厚的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进典型，让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
三、活动时间：201____年____月20—201____年____月____日四、活动对象：幼儿园全体教师、幼儿及幼儿家长五、活动主题：我读书我快乐我成长六、活动过程：第一阶段：策划启动阶段(201____年____月20—____月____日) 营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书活动的序幕。
(1)向全园教师、幼儿、家长发出读书活动倡议书(2)拓展亲子阅读空间，利用微信号等发布图书故事内容，供亲子阅读。
(3)利用晨锻、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
第二阶段：组织实施阶段(201____年____月____日—____年____月____日)(一)教师读书活动1、让广大教师利用课余时间阅读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。
2、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。
3、组织教师开展“快乐读书”讨论会，相互交流，共享多读书，读好书的快乐。
幼儿园大班读书节活动方案策划
幼儿园大班读书节活动方案策划幼儿园大班读书节活动方案策划(精选7篇)幼儿园大班读书节活动方案策划精选篇1一、指导思想1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为"国际儿童图书日"。
国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日"。
为了倡导家长进行亲子阅读，引领孩子亲近图画书、爱上阅读，同时呼吁更多成人关注儿童读物，常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。
旨在以读书节为契机开展系列读书活动，努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。
二、活动目标1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读蒙氏专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。
4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
三、活动主题读图画书，播撒幸福种子四、活动时间20__年4月2日——20__年4月29日五、活动过程第一阶段：策划启动阶段1、制定读书节活动方案。
2、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣传。
3、完善班级阅读区域，为幼儿提供更加舒适温馨的阅读环境。
4、利用入园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
5、举行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。
第二阶段：组织实施阶段(一)幼儿读书活动1、带领幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的`读书氛围。
2、“读读玩玩”绘本阅读活动。
选取有代表性的经典绘本进行主题教学，如《好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《月亮的味道》《蚂蚁和西瓜》等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。
最新幼儿园大班读书月活动策划书（精选18篇）
最新幼儿园大班读书月活动策划书（精选18篇）最新幼儿园大班读书月活动策划书篇1一、活动目标：1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
二、读书节活动主题：书香润童心好书伴成长三、读书节活动时间：20xx年4月1日——4月30日四、实施办法(一)宣传发动阶段(4月1日-4月9日)1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的`到教师健康身心发展的栏目等。
2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。
3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。
(二)环境创设横幅——书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节三楼“读书角”环境布置-营造读书节气氛创设班级读书角——营造班级阅读气氛(各班)拓展亲子阅读空间，利用读书角、室外空间，全园参与图书漂流网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传读书节活动(三)家园合作1、发放家长读书节倡议书。
2、参加图书漂流活动。
3、评选优秀故事妈妈。
4、“早阅入家庭”第二阶段活动(各班)。
5、分享交流亲子阅读体会(每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇)。
(四)幼儿园活动1、“我带一本书，大家看好书”班级图书漂流(各班教师、故事妈妈)2、中班制作书签活动(中段)3、大段自制图书活动(大段)4、带领小班幼儿参观厦门市儿童图书馆5、“幼儿讲故事”比赛(各段)6、观看童话剧表演(五)教师的读书交流会教师读“弟子规”体会交流(团支部王艳平负责)(六)结束对本次读书节活动的总结、延伸最新幼儿园大班读书月活动策划书篇2每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。
大班读书节教案8篇
大班读书节教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班阅读活动方案策划(三篇)
大班阅读活动方案策划一、活动目的1.培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。
2.通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3.指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
二、活动时间____年____月____日—____年____月____日连续阅读____天，如能坚持整个假期会更好哟!三、活动主题亲子共阅读、好书伴成长四、活动要求1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。
2、亲子阅读的时间每天不少于____分钟。
3、微信打卡____天。
4、成果分享:打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小)，要求：(1)有一个响亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参与。
开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比。
五、评比形式：凡是寒假期间坚持阅读____天打卡并文字加图片或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。
大班阅读活动方案策划（二）活动目标：1.喜欢故事，能安静地自主阅读并能基本读懂书中的内容;2.学习句式，我是快乐的(动物名)，生活在快乐的小树林;3.了解动物之间的友情，试着学习帮助别人。
活动准备：图书人手一册，PPT课件活动过程：一、封面阅读，引起故事阅读兴趣集体阅读图书的封面，请幼儿看图猜想故事发生的人物以及地点，引出图书书名《快乐的小树林》、作者姓名，并请幼儿猜想故事的内容，树林里到底发生了什么快乐的事情二、自主阅读请幼儿自主阅读图书。
教师提出要求病提问：1.安静地阅读，一页一页翻书仔细阅读，如有需要，请小声跟老师或者小朋友讨论。
2.快乐的小树林里住了哪些动物，发生了什么快乐的事三、集体阅读1.教师根据自主阅读前提出的问题，请幼儿说出快乐的小树林到底发生了什么事请幼儿积极发言，并充分保证幼儿的话语权，如有需要，可以先请幼儿进行讨论。
幼儿园大班阅读活动方案范文（5篇）
幼儿园大班阅读活动方案范文活动目标：1、愉快地阅读绘本,感受蕴含其中的夸张幽默。
2、愿意介绍自己对故事的理解,大胆想象故事内容。
3、一起快乐地合作制作连环画,体验创作的乐趣。
活动重点：感受故事中神奇的想象，并能展开想象制作连环画活动难点：知道故事的结构：前面是想象世界，后面是现实世界活动准备：1、大书2、小书若干3、空白连环画纸，笔4、PPT活动过程：1、PPT播放“玩游戏”图片，引起幼儿的兴趣师：有一个聪明的小男孩,他有很多奇特的想法,我们来看看他在想些什么呢?师：他想和谁玩什么游戏?幼：和狐狸玩娃娃家。
幼：和袋鼠下棋。
幼：给大蟒蛇讲故事。
幼：用蚂蚁搭积木。
师：你想玩这样的游戏吗?你想和谁玩什么样的游戏?幼：和小兔子玩娃娃家。
幼：和长颈鹿捉迷藏。
2、根据画面大胆想象,讲述自己的理解师：小男孩还有奇特的想法，我们来看看吧!师：啊呀!发生什么事了?(起床)师：瞧!小男孩又想做什么?幼：大吊车把他拎起来。
幼：老虎给他穿衣服。
师：海豚帮他洗脸。
3、幼儿自主阅读绘本(1)自主阅读猜测故事内容师：书里还有很多奇特的想法，请你们找一找。
师：：你最喜欢小男孩的哪种想法?(2)教师完整讲述故事师：其实小男孩的这些奇特想法都藏在了一个有趣的故事里，这个故事的名字叫《啊哈!幼儿园》，我们来听听究竟是怎么回事吧!师：你们发现了吗?这个故事里除了小男孩奇特的想法，还有些什么呢?4、创编故事师：再过几天，我们就要从幼儿园毕业，进入小学一年级的生活，你们和小男孩一样想过吗?在小学里谁是你的老师吗?你的小学是什么样子的?你的小学在哪里?谁是你的新朋友?(每组一个创编内容) 师：和你一组的小朋友讨论一下，我们来比比哪组的想法最奇特?师：你们的想法真有趣，我们来把它画下来吧!师：老师给你们准备了空白的连环画纸，把你们刚刚编的故事画在小纸片上，然后帖在连环画纸上。
师：请你们介绍一下自己的故事吧!5、结束活动师：小朋友的想法很奇特，我们把它也做成一本有趣的故事书吧!书的名字叫《啊哈，小学》师：我们回到教师继续把这本书完成吧!幼儿园大班阅读活动方案范文（二）一、指导思想读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。
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大班读书节活动方案
4月23日是世界读书日，为进一步促进我园读书活动的开展，提升阅读质量，特开展为期一个月的第三届读书节活动。
具体活动方案如下：
一、活动目的
1、借助读书日开展丰富多彩的活动，进一步給孩子营造爱读书氛围
2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量
3、促进家长读书活动的开展，提升人文素养
二、活动过程：
（一）宣传阶段(4月10日—12日）
1、下发活动方案及倡议书发到飞信、班级群共享。
2、根据总体方案制定班级的具体活动方案并传至班级群共享（4月10日）
3、向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传
（二）实施阶段重点活动:
注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：
第一周：(4月15日—19日）
1、班级活动：图书角环境创设比赛。
2、幼儿活动：
好书推荐：早上加餐时间每天3名幼儿拿着好看的绘本向孩子们推荐图书，说说推荐理由。
每人自制图书一本，自由设计：可用卡纸、布贴、折剪、绘画等各种形式（利用区域活动等在园时间完成，幼儿讲述图书内容请家长帮忙记录）
3、家长需配合：了解班级活动方案，为幼儿添新书，带幼儿一周参观书店至少一次等
4、教师活动：确定自己的阅读书目，并向家长介绍图书。
第二周：（4月22日—26日）
1、班级活动：读书日家长幼儿签名活动
2、幼儿活动：《我们爱读书》合唱表演活动
3、家长工作：征集亲子读书感悟、照片或读书小报
4、教师活动：每人上传至邮箱一份读书体会
开展第三次读书分享活动：王静老师
第三周：（4月29——5月5日）
1、幼儿活动：绘本故事大王展示，每位幼儿准备一个绘本故事，在班内进行比赛并做好记录，评出优秀故事大王参加幼儿园的故事比赛。
注：班级内调查评选：必须是阅读过多本绘本，并能讲出一定数量的故事，上交一份书面记录单，自己选取一个故事准备道具讲述
2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备
3、班级活动：评价各班表演区环境创设及幼儿参与情况。
三、总结阶段：（5月6日——10日）
1、读书节成果展
2、班级进行活动总结：幼儿自我总结
3、评选书香宝宝，书香班级、书香家庭等
XX年4月10日。