课程少听免听申请表
课程免听申请书
课程免听申请书尊敬的教务处：您好！我是XXX专业的YYY，学号ZZZ。
在此，我郑重地向教务处提交我的课程免听申请书，恳请贵处对我情况进行审核，并批准我的免听申请。
请允许我对免听制度表示由衷的敬意和感谢。
免听制度的设立，既保证了课程教学质量，又尊重了学生的个性化发展，体现了我国高等教育的人性化、多元化发展趋势。
在此基础上，我深知免听并非易事，因此，在申请免听之前，我已充分思考和评估了自己的实际情况，确信自己符合免听条件，具体原因如下：一、学术背景和成绩优异自入学以来，我始终以优异的成绩名列前茅，XXX课程更是我的强项。
在过去的学习中，我积累了丰富的理论知识和实践经验，对课程内容有了深入了解。
我在课余时间积极参与学术研究，发表过多篇学术论文，并参与了国家级科研项目，为我国XXX领域的发展做出了贡献。
因此，我相信自己具备免听该课程的能力。
二、实践经验和技能储备除了学术成绩优异，我还积极参加各类实践活动，将所学知识运用到实际工作中。
在实习和兼职过程中，我锻炼了自己的沟通、协作和创新能力，积累了宝贵的实践经验。
这些经验使我更加自信地面对未来的挑战，也使我更有信心在免听状态下完成学业。
三、个人发展规划结合自身兴趣和职业规划，我希望在毕业后投身于XXX行业，为我国经济社会发展贡献力量。
然而，现有的课程设置与我未来的发展方向存在一定差距。
通过免听部分课程，我可以有更多的时间和精力投入到与我专业相关的学习和实践中，从而更好地为实现个人发展规划做好准备。
四、时间管理和自我约束能力强我深知免听并非万事大吉，因此，在申请免听的同时，我承诺加强自我约束，确保在免听期间，充分利用时间进行学习、实践和充实自己。
我将主动与老师沟通，了解课程进度和要求，确保自己不会因免听而影响学业成绩。
感谢教务处对我的关注和支持，期待您的回复。
此致敬礼！申请人：XXX专业：XXX年级：XXX学号：XXX联系方式：XXX日期：XXXX年XX月XX日。
浙江工业大学部分听课﹑免听课申请表
申请人承诺签名：年月日
学生所在学院（部）公章：
开课学院教务秘书审核意见（请在○内打√，将审核意见为“否”的申请表退还学生，审核意见为“是”的申请表汇总后统一交教务处注册与选课中心）：
重修课程是否仅为部分冲突：是○否○
教务秘书审核签字：年月日
开课学院（部）公章：
1、开课学院对部分免听重修的学生，需在课堂考勤、作业提交、平时测验、期中期末考试、成、绩记载等方面，严格执行该课程正常教学要求。
2、本表由开课学院（部）审批、留存。
本科生重修课程冲突部分免听申请表
学院（部）
专业（大类）
姓名
学号当前学期已选课程总学分申请部分免听的课程门数和总学分数
共门学分
申请部分免听课程情况
课程代码
课程名称
开课学院
学分
任课教师
开课时间、
冲突时间
学生申请重修课程的部分免听，须遵守以下学习管理规定：
1、需重修的课程在上课时间上与其他课程仅为部分冲突，且选课总学分不超过30学分时（已选课程学分与申请免听课程学分之和），方可按此表对重修课程的冲突部分申请免听。
2、实验（实习）、公共体育、上课时间完全冲突的课程，不得申请免听重修。
3、学生持申请表至开课学院（部）进行免听审批，并将申请表留至教务秘书；
4、免听申请获批后，学生按相关通知自行上网选课，教学班有余量的课程方能选课成功；
5、重修选课成功的学生，需确保上课时间不冲突的节次进课堂随堂学习，且在课堂考勤、作业提交、平时测验、期中期末考试、成绩记载等方面，严格执行该课程正常教学要求。
金陵科技学院学生重修课程免听申请表
3.本表由开课学院存档。
金陵科技学院学生重修课程免听申请表
学院
班级
姓名
学号
年级
申
请
免
听
课
程
课程名称
课程代码
开课学院
任课教师
上课时间
上课地点
申请理由及课程冲突情况说明：
年 月 日
学生所在学院审核
签字（盖章）：年 月 日
任课教师意见
签字：
年 月 日
开课学院意见
签字（盖章）：
年 月 日
注：1.根据《金陵科技学院课程重修管理办法》（金院字[2014]114号），重修课程时间冲突，允许申请免听；
免修课程申请表
免修课程申请表申请须知：1.申请对象：第一次修读课程但因特殊情况需申请免除随堂听课者。
新生入学后第一学期不得申请免修。
思想政治理论课、体育俱乐部、实验课或包含课程设计、实习等实践性教学环节的课程不允许申请免修。
2.申请时间：每学期开学第1周。
3.申请条件：（1 ）学生成绩优异者，即前一学期课程修读门数》8门，全部课程成绩平均分》85分且单科课程成绩》80分者;（2）当岀现所申请修读课程与本专业毕业实习安排发生冲突且无其他修读方案时申请（注意：若学生前一学期课程修读出现不及格现象者不宜申请），且申请课程门数不得超过3门。
4.申请获准的学生必须随所申请课程班参加期中、期末考试或任课教师指定的测验及作业等，最终成绩合格者方可取得该课程学分。
5.本表经审核后由教务部存档，并通知开课单位教学秘书在综合教务系统修改修课方式为“免修”。
------------------------------------- 申请人填写部分---------------------------------------------------------------------------- 审核部分（请在相应的“□”内打“V” ）-------------------------该生的成绩比例构成调整如下（请在对应“□”内打"并填写指定项目）：□期末100%□期末%期中% （考核方式:□闭卷□开卷□论文□听力□机考□口试□表演□实验□作品□课程设计□课程报告□其他）□期末%期中% （考核方式:□闭卷□开卷□论文□听力□机考□口试□表演□实验□作品□课程设计□课程报告□其他）平时% （考核方)式:。
大学本科生重修免听申请表
xx大学本科生重修免听申请表
注：1、是否允许重修免听由任课老师根据课程的要求决定，但同一学生同一学期重修免听周课时累计不得超过4课时（单门课程的周课时超过4课时除外）；若累计超过4课时，所涉及的重修申请无效；
2、实验（实习）、体育不得申请重修免听；
3、学生需在每学期开学初的调课窗口期提出重修免听申请，申请获批后，此表原件留开课单位教务人员存档，复印件交教务处作为选课申请的凭证；
4、重修免听选课是否成功受教室容量影响，但重修学生优先于非必修课程选课的学生；
5、重修免听选课成功后，申请人需确保上课时间不冲突的节次进课堂随堂学习，严格按照任课老师要求完成平时作业、参加平时测验以及期中期末考试等教学活动。
学生免修、免听、免试申请表
学生姓名
班别
上学期平均
学分绩点
申请类别
申请免（修、听、试）的课程名称
免修考试成绩
免修（听）后空余学习时间的学习计划
（申请免试则填写申请原因和平时总评成绩）
签名：年月日
家长意见
签名：年月日
班主任意见
签名：年月日
免Байду номын сангаас修、听、试）课程任课教师意见
签名：年月日
专业科意见
盖章：年月日
教务科意见
盖章：年月日
本申请表由学生个人填写和家长同意后，交教务科。由教务科协调各方面意见后，在3个工作日内答复。
免听申请书模板
尊敬的XXX学院领导：您好！我是XXX专业XXX班的XXX，学号：XXX。
在此，我诚挚地向学院领导申请本次免听资格。
以下是我的申请理由：一、学术追求与成果自从进入大学以来，我一直秉持着勤奋学习、刻苦钻研的态度，专业成绩名列前茅。
在过去的一段时间里，我不仅在课程学习中取得了优异的成绩，还积极参加各类学术竞赛和实践项目。
在导师的指导下，我参与了一个XXX研究项目，并取得了显著成果。
此外，我还发表了多篇学术论文，得到了学术界的一致认可。
这些经历让我深知学术研究的重要性，也使我更加渴望在学术道路上不断探索和进步。
二、国际交流与视野拓展为了拓宽国际视野，提高自身综合素质，我曾参加XXX国际交流项目，赴XXX国家进行了为期一个学期的学习。
在此期间，我深入了解了当地的文化、教育和社会，结识了来自世界各地的优秀朋友。
这次交流让我认识到，只有站在更高的平台上，才能更好地汲取世界各地的先进经验，为我国的发展贡献自己的力量。
因此，我决定申请免听，以便有更多的时间和精力投入到国际交流和学术研究中。
三、公益事业与责任担当在追求学术成就的同时，我也不忘关注社会公益事业。
我曾担任XXX公益组织的志愿者，参与了多项公益活动，为弱势群体提供帮助。
这些经历让我明白了责任与担当的重要性，也使我更加坚定地投身于社会公益事业。
我相信，通过自己的努力，可以为社会带来更多的正能量。
四、创新实践与全面发展除了学术研究和公益事业，我还热衷于创新实践。
在课余时间，我积极参加各类创新创业比赛，曾获得XXX奖项。
这些比赛锻炼了我的团队协作能力和创新能力，使我更加具备全面发展的素质。
为了更好地发挥自己的潜力，我决定申请免听，以便有更多的时间和精力投入到创新实践中。
总之，我深知免听资格是一项宝贵的荣誉，也明白它所带来的责任和压力。
但我有信心和决心，在接下来的时间里，以更加饱满的热情和更加努力的态度，为实现自己的学术追求、国际交流、公益事业和创新实践目标而努力。
大学生免听申请书模板
尊敬的XX学院领导：您好！我是XX大学XX学院XX专业XX年级的学生，学号为XXXXXXXXX。
在此，我向您提出免听课程的申请。
首先，请允许我简要说明一下免听课程的背景。
在我国高等教育中，免听课程是指学生在满足一定条件的情况下，可以不参加课堂授课，但仍需完成课程相关任务，如自学、作业、实践等，最终参加课程考核。
免听课程旨在鼓励学生自主学习，培养独立思考的能力。
在大学阶段，我希望通过免听课程的方式，更好地发挥自己的主观能动性，提高学习效率。
我有以下几点理由申请免听课程：一、自主学习能力较强。
在高中时期，我就养成了自主学习的习惯。
通过合理规划时间，我能够在课外自主学习，掌握课程知识点。
在大学期间，我将继续发挥这一优势，通过自学等方式，掌握课程内容。
二、时间管理能力突出。
我认为时间是最宝贵的资源，因此一直注重时间管理。
通过合理安排时间，我能够在保证学习效果的同时，参加社会实践、科技创新等活动，提升自己的综合素质。
三、课程相关性。
我所申请免听的课程与我的专业方向密切相关，通过自学和实践，我能够更好地掌握课程内容，为将来的专业发展奠定基础。
四、学术成果。
在大学期间，我积极参与学术研究，已发表多篇论文，并参加了一些学术会议。
这些经历使我对学术研究有了更深入的了解，也培养了我独立思考和解决问题的能力。
五、综合素质。
在大学期间，我积极参加各类活动，如志愿者服务、社会实践等，锻炼了自己的团队协作能力和组织能力。
此外，我还热衷于公益事业，参与了一些公益活动，传递正能量。
为了保证申请免听课程后的学习效果，我制定了以下学习计划：一、制定详细的学习计划，明确每个阶段的学习目标。
二、充分利用图书馆、网络资源等，获取课程相关知识。
三、与同学、老师保持密切沟通，遇到问题及时请教。
四、参加课程的实验、实践环节，将理论知识与实际应用相结合。
五、定期进行自我检测，了解学习进度，确保学习效果。
六、参加课程考核，检验自己的学习成果。
我相信，通过以上措施，我能够在免听课程的情况下，达到与课堂授课相同的学习效果。
免听申请理由及自学计划
免听申请理由及自学计划英文回答：Reasons for Exemption from Attendance.Exceptional Circumstances: Unforeseen events beyond my control, such as a medical emergency, family emergency, or natural disaster, have prevented me from attending classes.Academic Progress: I have consistently maintained a high GPA and have demonstrated a strong academic record. I am confident that I can effectively learn the course material through self-directed study.Time Constraints: I have significant time constraints due to work, family obligations, or other commitments. Attending classes would create a significant hardship.Learning Style: I am a highly motivated and independent learner who excels in a self-paced environment.I find that traditional classroom instruction does not always meet my learning needs.Financial Considerations: Attending classes would impose a significant financial burden on me. I am currently exploring alternative ways to access the course material.Self-Study Plan.Course Materials: I have obtained all necessary textbooks, course readings, and other learning materials.Study Schedule: I have created a detailed study schedule that outlines my daily and weekly goals forlearning the course material.Online Resources: I will utilize online resources,such as discussion forums, tutorials, and recorded lectures, to supplement my understanding of the subject matter.Peer Collaboration: I have established connectionswith other students in the course and plan to engage inregular online discussions and study sessions.Faculty Support: I have reached out to the instructor and will seek regular feedback and guidance on my progress.中文回答：免听申请理由。
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学号
姓名
第
三
联
：
学
生
留
存
学院
专业
课程名称
任课教师
申请理由
申请类别：少听□；免听□
必修课学分加权平均成绩排名：（专业人数：）
申请人签名：年月日
任课教师意见
教师签名：年月日
学生所在学院审批意见
主管教学院长签名：年月日
注：需参加该课程网上选课、按时交作业、做实验和参加考试。政治理论课、体育、实验（实习）课及一类先修课不得申请少听、免听。
南京信息工程大学本科生课程少听、免听申请表
学号
姓名
第
一
联
：
学生所在学院
留
存
学院
专业
课程名称
任课教师
申请理由
申请类别：少听□；免听□
必修课学分加权平均成绩排名：（专业人数：）
申请人签名：年月日
任课教师意见
教师签名：年月日
学生所在学院审批意见
主管教学院长签名：年月日
注：需参加该课程网上选课、按时交作业、做实验和参加考试。政治理论课、体育、实验（实习）课及一类先修课不得申请少听、免听。
南京信息工程大学本科生课程少听、免听申请表
学号
姓名
第
二
联
：
任
课教师
留
存
学院
专业
课程名称
任课教师
申请理由
申请类别：少听□；免听□
必修课学分加权平均成绩排名：（专业人数：）
申请人签名：年月日
任课教师意：年月日
注：需参加该课程网上选课、按时交作业、做实验和参加考试。政治理论课、体育、实验（实习）课及一类先修课不得申请少听、免听。