术科教研组计划

城关三小术科教研组2013-2014 年度第二学期活动计划

为了更好的开展术科教研组工作，本年度术科教研组工作计划制订如下：

一、确立工作目标：

1、更新教育观念，提高教师的教育科研能力，努力培养教师成

为学者型、研究型、创造型的人才。

2、以课堂教学为主渠道，加强学习新课程标准，新课程标准解

读。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文本教学。

3、扎实推进我校阳光体育活动和各类实验兴趣小组、音乐、美

术兴趣小组活动。

4、提倡集体备课，提高教师的备课质量。

5 、及时总结经验，争取有大部分的教师能有论文、教案发表或获

奖。

6 、认真开展教研活动，全体教研组成员积极投入教研实践活动，

提高自身素质，提高四十分钟质量。扎实落实“课堂增效年”活动。

二、具体措施：

1 、根据学校工作的安排，组织教师开启开全各类实验课，广泛开

展广播操、音乐、美术爱好兴趣小组，利用好实验室，上好实验课，做到实验器材借用有登记，实验有记录。

2、组织好教育科研。通过交流，让全组教师充分认识到教育科研的重要意义，认识到教育科研有助于广大教师更新教育观念，提高分析和解决教育教学中出现的新问题的能力，有助于提高教育教学质量。

3 、改进备课、上课机制，不断帮助教师提高业务水平。备课是教学的起始环节，是上好课的前提和基础。本学期继续鼓励组内教师“超

前备课”，并完成听课的目标任务。这样，大家就可以积极讨论，发挥集体的智慧，吸取他人经验，创设一个教研交流的氛围，促进全组教师互相学习，共同提高。在坚持集体备课的基础上，利用各种形式开展深入的教学研究，如“一人两节组内课”、“一人一节观摩课”、“随机听课”等。组织好组内教师上好“一人两课”，全面展示自己的教学思想和教学风格。要求组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。我们将继续采取多种多样的“说课、评课”形式。一是授课教师面对听课教师说出教材、教法、学法、教学重难点，然后听课教师与授课教师一起评议；二是由授课教师先说课，再进行实际上课，然后大家一起评议效果和得失；三是大家事先就某一教材内容分别准备，然后集中起来，就同一内容进行讨论和相互切磋，最后再上课。

我们教研组将继续鼓励教师积极参加业务学习，全面提高教师教育教学水平和理论知识。认真参加各项教研活动，做好活动记录；珍惜各种公开教学和经验交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便共同学习提高。

另外，本学期我们术科教研组将继续配合学校工作，做好全面的师生阳光体育活动和秋季学校体育运动会的指导工作，同时将加强对实验课管理的长效机制，更大的发挥音乐、美术兴趣小组的作用，得以丰富学校文化生活。

教研组将积极了解教师在教学中存在的问题，指导他们根据教材特点和学生实际情况灵活运用教学方法，不断帮助教师提高业务水平。