教科版四年级科学上册《不同物质在水中的溶解能力》精品课件

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四年级上册科学课件-2.4不同物质在水中的溶解能力教科版(共26张PPT)

用注射器吸入少量汽水，再封住注射器管口
观察注射器中的液体，我发现：注射器中的液体会冒出一些小气泡。
慢慢地往外拉注射器的活塞，观察注射器里的液体
我发现：注射器中的液体会冒出许多小气泡。这说明有气体从水中析出。
慢慢地往里推注射器的活塞，观察注射器里的液体
注射器中的气泡会减少甚至消失。这说明气体重新溶解到水里去了。
科学的实验步骤
• 1.取1小份食盐，加入到盛水的玻璃杯中，充分搅拌。
• 2.食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐，继续搅拌。
• 3.食盐完全溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。
• 按照同样的方法，将白砂糖一小份一小份地加入到另外一个盛水的玻璃杯中，充分搅拌，当白砂糖不能溶解时，记录加入白砂糖的份数。
启示：不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
食盐和小苏打在水中的溶解能力
物质 50毫升水溶解物质的份数溶解能力的比较
食盐 7—9份（约18克）小苏打 2—3份（约5克）
食盐的溶解能力强小苏打的溶解能力弱
启示：不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
拓展
你还想比较哪两种物质在水中的溶解能力？
4.完整的实验：从领取材料，到收拾材料由科学家们亲力亲为。
食盐和白砂糖溶解能力的比较记录表
物质 50毫升水溶解物质的份数溶解能力的比较食盐白砂糖
食盐和白砂糖溶解能力的比较记录表
物质 50毫升水溶解物质的份数溶解能力的比较
食盐 7—9份（约18克）白砂糖 12—13份（约25克）
食盐的溶解能力弱白砂糖的溶解能力强
不同物质在水中的溶解能力
• 猜一猜：白砂糖能溶解于水吗？白砂糖能溶解于水

教科版四年级科学上册《不同物质在水中的溶解能力》PPT课件(6篇)

实验计划实验主题：食盐和小苏打在水中的溶解能力比较我的猜测：相同条件：同样多的水、每份食盐和小苏打一样多、同时搅拌不同条件：一杯加食盐，一杯加小苏打实验方法：水50毫升/杯，食盐和小苏打各20克，每2克一份事先分好。
每次加入水中的食盐和小苏打数量一样多，充分搅拌，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解时，记录加入的份数，再进行比较。
气体在水中的溶解能力
为了观察气体在水中的溶解能力，我们可以做下面的实验。
观察一瓶未开启的汽水或苏打水。摇晃一下汽水瓶，会有什么现象出现？
轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮塞封住管口。
气体在水中的溶解能力
观察汽水析出的气泡。慢慢地往外拉注射器的活塞，再慢慢地往回推，反复2次～3次。观察注射器里的变化。
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实验步骤：（1）取大约20克食盐和小苏打各一份，再把它们平均分成8小份。
盐小苏打
（2）在两个烧杯中各盛50毫升的水。
（3）在两个烧杯中分别加入一小份食盐和一小份小苏打，并且进行搅拌，等到加入的食盐和小苏打完全溶解后，再加第二份并搅拌。直到食盐和小苏打不能溶解为止，再在实验记录表中分别记下加入的份数。
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二、判断题 1.在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是一样的。（ ×） 2.100克水中能溶解的食盐和小苏打的质量是相同的。（ × ） 3.在同样多的水中加入白糖和小苏打，溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越弱（ × ） 4. 食盐在水中的溶解能力比小苏打强。( √ )
三、简答题 1.轻摇一下装满可乐的可乐瓶，在拧开瓶盖时会有什么现象？为什么会产生这样的现象？有气体喷出，水中产生很多的气泡，因为可乐中的气体是通过加压的方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。 2.动物和植物都需要氧气，它们之所以能活在水里是因为什么呢？

不同物质在水中的溶解能力

气体在水中的溶解能力
视频
往外拉注射器的活塞，观察观察注射器里的液体往里推注射器的活塞，观察观察注射器里的液体
拓展资料：
如何比较食盐、小苏打在水中的溶解度？
要比较食盐小苏打溶解能力大小需控制的变量为：相同质量的溶剂 100g溶剂
达到饱和状态相同温度比较溶解的质量多少单位（克）
小苏打
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
食盐、小苏打在水中的溶解度
（教科版）四年级科学上册课件
4.不同物质在水中的溶解能力
食盐和小苏打在水中的溶解能力
猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？讨论：这个实验怎样做才比较公平？
食盐和小苏打在水中的溶解能力
水50毫升，食盐和小苏打各20克，每2克一份事先分好。思考：若将食盐和小苏打以份为单位，投入水中，当某一份未能溶解，那溶解的份数如何取舍？
碳酸氢钠
温度 ℃ 20 25 30 35 40 45 50 55 60
溶解度克 9.6 10.35 11.1 11.9 12.7
13.55 14.45 15.4
16.4
物质食盐小苏打 50毫升水溶解物质的份数溶解能力的比较
食盐和小苏打在水中的溶解能力
物质食盐小苏打 50毫升水溶解物质的份数 7—9份（约18克） 2—3份（约5克）溶解能力的比较食盐的溶解能力强
启示：不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
这些现象说明了什么？
气体在水中的溶解
1.观察注射器里的液体 2.往外拉注射器的活塞，观察观察注射器里的液体 3.往里推注射器的活塞，观察观察注射器里的液体

四年级科学上册2.4不同物质在水中的溶解能力 PPT精品课件2教科版

碳酸氢钠
温度 ℃ 20 25 30 35 40 45 50 55 60 16.4 溶解度克 9.6 10.35 11.1 11.9 12.7 13.55 14.45 15.4
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

(教科版)四年级科学上册课件_不同物质在水中的溶解能力

PPT课件：
猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？讨论：这个实验怎样做才比较公平？
第三页，编辑于星期三：八点二十一分。
探究实验
研究的问题：食盐和小苏打在水中的溶解能力哪一个强？
我的猜想:(1)食盐的溶解能力可能强(2)小苏打的溶解能力可能强。实验Βιβλιοθήκη 型：对比实验实验设计：控制条件
(1)相同条件：相同的水量、相同的温度、每份食盐和小苏打的量一样，同时进行搅拌。
这些现象说明了什么？
第七页，编辑于星期三：八点二十一分。
4、气体在水中的溶解能力
〔1〕
〔2〕
偶尔会冒小气泡。
气泡变多了。
〔1〕轻轻地翻开一瓶汽水，用注射器吸取约1／3管汽水，再用橡皮塞封住管口。观察发现：〔2〕往外拉注射器的活塞，观察发现：
第八页，编辑于星期三：八点二十一分。
气体在水中的溶解能力〔3〕
物质 50毫升水溶解物质的份数溶解能力的比较食盐小苏打
第五页，编辑于星期三：八点二十一分。
食盐和小苏打在水中的溶解能力
物质 50毫升水溶解物质的份数溶解能力的比较
食盐 8-9份（约18克）小苏打 2-3份（约5克）
食盐的溶解能力强
启示：不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
第六页，编辑于星期三：八点二十一分。
(2)改变条件：被溶解的食盐和小苏打的量。
实验方法：每次加入水中的食盐和小苏打的量一样多，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再进
第四页，编辑于星期三：八点二十一分。
食盐和小苏打在水中的溶解能力
水50毫升，食盐和小苏打各20克，每2克一份事先分好。
思考：假设将食盐和小苏打以份为单位，投入水中，当某一份未能溶解，那溶解的份数如何取舍？