2015互联网在线教育行业分析报告 互联网在线教育风险案例分析

别占比13%。在线职业教育和语言培训属用户的刚性需求，用户数量庞
大，付费能力较强，将得到长足发展。
在线教育近年投资 盘点与介绍
在线教育近年投资盘点与介绍
在线教育的广阔前景，吸引了新东方、学而思、安博等传统教育机构 纷纷加大对在线平台的投入，与此同时，各类创业团队、互联网企业、风 险投资也纷纷瞄准了这一市场，在线教育领域的投资热度持续升温。
教育工具
文档资料
在线教育产业链与商业模式分析
2、平台提供商 目前，在线教育主要可归纳为“B2C”、“C2C”两种模式： B2C模式（Business-to-Customer）是指教育机构直接面向消费者提 供教育服务。 C2C模式（Consumer to Consumer）是指个人为消费者提供教育服务 。
在线教育行业与市场分析
2013年在线教育用户规模为6720万人，同比增长13.8%。随着互联网普 及、用户使用习惯的形成、企业的 市场推广等原因，未来几年，在线教育 用户规模将保持15%以上的速度继续增长，到2017年预计达到1.2亿人。
在线教育行业与市场分析
在线教育市场发展迅速的主要原因： 1、学龄人口数量庞大 2013年，我国人口数量达到13.5亿，是世界上人口最多的国 家。其中，5-24岁的学龄人口约3.7亿，占人口总量的27.5%。 2、传统文化重视教育 中国的传统文化历来“重视教育”，古有“孟母三迁”之典 范，今有为了学区房不计代价之案例。据《2012中国家庭教育消费 白皮书》调查显示 “教育消费” 作为家庭消费的重头占到中国社 会中坚阶层家庭收入的1/7，并且该比例预期还将持续增长。
代表网站：百度传课、淘宝同学、腾讯微课堂、YY教育等。
盈利模式：平台佣金、广告模式、销售佣金
在线教育产业链与商业模式分析
3、技术提供商
在线教育产业链中，除了提供内容、平台外还有一些为技术支
持的 企业，例如华平股份为远程教育系统提供支持，立思辰、天喻息在政府 或学校搭建教育云平台等。该类技术提供商虽然本身不输出教育相关的 内容，但其技术支持也是整套解决方案不可或缺的。
在线教育产业链与商业模式分析
（1）B2C模式 B2C型在线教育网站依靠教育机构的教师团队建设、课程录制为用户 提供教育内容，一般需要网站掌握优质的师资力量和高水平的课程制作 能力。
代表网站：微课网、学而思网校、新东方网校、中华会计网校等。 盈利模式：内容收费
在线教育产业链与商业模式分析
（2）C2C 模式 C2C型在线教育网站本身不生产内容，由用户自发上传内容，是教 育课程提供商和用户之间的桥梁，呈现出电商形态和社区形态。
在线教育行业与市场分析
在线教育行业与市场分析
在线教育市场分析
在线教育行业与市场分析
2013年在线教育市场规模达到839.7亿，同比增长速度为19.9%。其中 学历教育、职业教育和语言培训是市场规模高速增长的主要动力，占市场 规模的75%以上。随着在线教育用户群体的不断扩大，在线教育的市场规 模还将有更大的发展，预计到2017年达1733.9亿。
在线教育行业与市场分析
3、职业教育需求旺盛 职业教育是在线教育需求增长的又一大动力。面对竞争激烈的求职环 境，越来越多的人希望通过职业培训以增加职场竞争力。据《2012年搜狐 教育行业白皮书》数据显示，31.7%的职场白领表示因工作瓶颈参加职业 教育培训，期望通过再学习充实自己，且每年在职业培训方面投入8000元 以上的占比25%，投入5000至8000元的达31%。
2015
互联网在线教育行业 分析报告
目录
•在线教育基本介绍 •在线教育产业链与商业模式分析 •在线教育行业与市场分析 •在线教育近年投资盘点与介绍 •国家相关政策解读
在线教育基本介绍
基本概念： 在线教育即e-Learning，或称远程教育、在线学习， 通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习 的方法。
在线教育行业与市场分析
在线教育用户群体分析
在线教育行业与市场分析
在线教育处于发展初期，用户市场有待培养，目前只有少于三成的网 民使用过在线教育；未使用过在线教育的人数占71.2%，而其中有42.1%
的网民有购买在线教育的计划。
在线教育行业与市场分析
2013年参与过在线教育课程的用户中选择职业培训的用户占 38.6%，语言培训占比排第二位，占比为13.7%。学历教育和公开课分
主要特点： 互联网技术与传统教育的结合。
在线教育基本介绍
相比传统教育，在线教育的优势在于： 一，突破时空限制，知识获取方式更为灵活； 二，碎片化学习，尤其随着移动互联网的发展， 移动设备更具便携性； 三，内容多样化，除了K12 教育（指幼儿园到高 中的基础教育）、高等教育外，还包括各类学前教育 、职业教育、兴趣教育等。
在线教育基本介绍
在线教育的发展历程：
网校出现，网校是以网络为 介质的远程教育平台，单纯 的将师资力量利用互联网分 享，如各类电大远程平台。
互联网公司涉足在线教育， 形式和内容都更加多样化， 在线教育呈现井喷式增长。
90年代末
2000年起
2010年左右
传统培训学校转战线上，主要有 新东方网校、沪江网校等。
在线教育行业与市场分析
4、整体处于起步阶段
虽然我国在线教育近几年发展迅速，但和西方发达国家相比，仍处 于起步阶段。以美国为例，美国不仅在线教育机构数量众多，且中学后 传统教育机构在互联网上开展在线教育的情况也十分普遍。2012年起， 美国顶尖大学也陆续设立网络学习平台，美国高校学生的在线注册率已 经从2002年的9.6%上升到2011年的30%左右。与此同时，美国学术界对在 线教育的态度也不断转变，目前，在美国超过2800所大学中，超过70%的 学术领袖认为在线教育与面授教育效果一样或更好。
在线教育产业链与商业模式分析
Байду номын сангаас
在线教育产业链与商业模式分析
在线教育覆盖面广、形式多样，按照产业链分工，主要 分
为内容提供商、平台提供商和技术提供商三类。
在线教育产业链与商业模式分析
1、内容提供商 在线教育内容提供商主要提供教育视频、文档资料等在内的学习知 识 以及教育工具类产品。
教育视频
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