精品—南京林业大学教务处-南京林业大学教务网
学生网上评教操作说明南京林业大学教务处
学生网上评教操作说明汪意:1.必须使用IE浏览器，IE6.0以上版本的请用IE打开教务网后按F12键，在弹出菜单中选择IE7或8兼容性视图功能采用低版本浏览。
2 .必须对本学期所有课程进行“提交问卷调查表”和“提交教学评价表”两项操作，就无法在网上查询本人考试成绩。
1、评教网址：2、点击左上角“用户登录”按钮。
3、以学生身份进去，输入自己的学号和密码（即选课密码）以及系统验证码。
4、进入主界面以后点击“网上评教”为L辽田亠科W罕I#5、 打开“提交问卷调查表”，依次点击每一行的“未评”，可以填写自己对该教师的意见和建议，如无意见写“无”，最后点击“提交”后即完成。
注意提交后将无法修改，系统自动默认已评枫f 砂r [QesHfiiWWtJlffil!卑力：£ D 荚劃】昏週谀费ffl:鼎■師1 L ina^?TlL岸齐 阿j打开“提交教学评价表”，依次点击每行的“未评”，按每个评 价标准选择评价等级，全部完成后点击最后的“提父“。
注意 不要漏选，共20个问题，提交前请仔细核查每道题选择的结果, 提交后将无法再修改績利°明卒3卜石3严握H15：丄」皿*丄i 丄CX X JA冃W□虹fm 卄俸怦倔出⑷叫-20 ”肇甲想二¥JUJM 末单生得夢 *耐阿叵H : 1C30-B-B-3JLQ 5P1罟号Off#r 師1何口却UBj 怙剧拧丰E 牧审 2山岀和M 曲削口整施匚踱点lmLDU3]t^y 卑誣荊d 曲电上izEiHht 皿甘ta«ioIlCtL£E*1+4 |o™a>HSHn.ir ；0fl“l TC -fr^-iA$ |Q 輒防]怦軽鼻设计EitiJffTffi tlT4?KCTlT^：frTLLC 翻DCS]圧liie*豆弦晅它[01：恥：:imUfl mu 技士9 ■. 一1 J-」#鼻王人卜“列T M(L 亡只■■ ' Tb| -ilr jjvLJu)SC4(I4- "MhH 申5E-[||旺[1：阅|37早三谓屯1：06屮1怦苦*6、I aQMIb-fl-iDLIHT-aiCtW Oftff O*Wc-e c»»io trme^a efiftx-o”O-® CttflOttw Oacf31 21942M ■才3W!tOtCT M MH”吗O«PW o-< CK«OtW Otff o中可o-w cm "事吉多时f, ■方m出Oq Oft^ O«PW O-«CicaKUTfHSWISa0*w 07 CF»Otw 0Mn ■初〜WJUfil. OX*主"Ottt Oftff0*3 OT Ctt±M EETWHnWi*Ottw O KPF O«F・O-tf Ctt«H上）2V.时R尸雄轻中字到护,E、Oflrt 0M 0*w 07 CFS Ctw Oflff 0*5 07? CCS■ft•井•伶Ot«O M O*w O-w C««a> it «tt^. ojcr-^ujiewOttW OAff O■工O-»CttX• E s。
1.南京林业大学2018届优秀毕业设计(论文) - 南京林业大学教务处
唐晓岚
风景园林学院
43
日本城市景观规划的制定过程与结构研究
141001105
杜文茹
王成康
风景园林学院
44
席夫碱型香豆素的合成、表征及荧光性质研究
141103116
王勇
卢雯
理学院
45
光引发剂含量对本体光交联淀粉塑料的影响
141102221
张弛
银鹏
理学院
46
A Conceptual Metaphor Research of News Headlines in Column“China”of The Economist
32
西安路大桥主桥预应力混凝土连续梁上部结构设计
140606111
季苏瑶
李建慧
土木工程学院
33
商业广告与传播控制：商业广告的价值导向管控研究
140702228
赵韵文
陈相雨
人文社会科学学院
34
青少年校园欺凌现象及其影响因素的研究
140707129
张钟杰
姜婷娜
人文社会科学学院
35
自媒体与多元对话机制的建构：以漳州PX事件为例
141401121
袁也苹
闫小星
家居与工业设计学院
55
转基因玉米杆的化学成分及其木质素微区分布的研究
141502230
朱璐璐
任浩
轻工科学与工程学院
56
红景天中红景天苷和酪醇的深共熔溶剂同步提取研究
141504123
宋淑鸿
经济管理学院
25
家庭农场生产决策的影响因素研究
140501124
袁旭
张晖
经济管理学院
26
省级教学活动获奖情况-南京林业大学教务处
附件1：
南京林业大学2014年度教学活动获奖集体和个人表彰名单一、国家级教学成果奖
二、教育部卓越农林人才教育培养计划改革试点项目
三、国家精品视频公开课
四、江苏省高等学校重点教材
五、江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）
七、南京林业大学2014年青年教师讲课竞赛
十、南京林业大学2014届毕业设计（论文）优秀指导教师
1. 森林资源与环境学院（10人）
张增信吴永波田野汪贵斌陈金慧陈颖李淑娴吴小芹孙圆陈凤毛
2. 化学工程学院（7人）
顾晓利范钦华徐海军徐鹏汪晶谷文夏海岸
3. 机械电子工程学院（6人）
马晨波许林云顾洲徐兆军王皖君汪希伟4. 材料科学与工程学院（8人）
关明杰郭晓磊杨小军连海兰张耀丽邓巧云邓玉和潘亚娣
5. 经济管理学院（8人）
乔玉洋张晓辛刘林廖吉林朱海星宋淑鸿郭承龙俞小平
6. 土木工程学院（7人）
陈国陈红华刘成李建慧荆肇乾赵康
李洁
7. 人文社会科学学院（4人）
孟祥远熊仁国余尤骋汪维维
8. 信息科学技术学院（5人）
云挺宋军徐锋王军王一雄
9. 风景园林学院（5人）
张哲苏同向杨秀莲张帆季建乐
10. 理学院（5人）
马猛涛赵呈孝朱德刚朱敏刘庆波
11. 外国语学院（4人）
戴雪芳胡斐陈爱琴成玉峰
12. 艺术设计学院（6人）
叶洁楠冯晓娟黄维彦梁晶黄滢汤箬梅13. 家具与工业设计学院（3人）
任新宇苗艳凤钟世禄
14. 轻工科学与工程学院（3人）
宋君龙马金霞谢德红
15. 交通学院（3人）
林丽张永辉汤勇。
南林教务网络管理系统登录
南林教务网络管理系统登录如调停课信息填写错误，但已经提交了，请联系系主任审批不通过(如系主任已通过，请联系分管院长，如院长已通过，请联系处长，如处长已通过，请重新申请)，然后在查看不通过调课申请中可以删除。
下面是南林教务网络管理系统网址，欢送使用。
为了维护教学管理的严肃性、客观性和表达公平竞争的原那么，使学生成绩能真实地反映其学习效果，根据《南京林业大学学分制学生学籍管理试行方法》对学生成绩管理作如下规定：第一条学生成绩的评定应按以下要求进行：1、通过考试方式评定学生成绩应以考试成绩为主，可适当参考期中、平时成绩，但期中、平时成绩占该课程成绩比例最多不超过40%，具体比例由系(教研组)于开课前研究确定，经主管教学的副院长批准执行，并在开课时告知学生。
成绩评定时应按标准答案(或参考答案)和有关评分标准进行。
有2位以上(含2位)教师担任同一门课程教学的课程应集体评定成绩并进行复核。
2、通过考查方式评定学生成绩应由开课系(教研组)建立成绩评定小组，由评定小组根据学生的整体表现集体评定，防止出现由任课教师一人评定成绩的情况，从而保证学生成绩评定的客观性。
第二条教师应按以下时间要求完成成绩评定工作：1、一般课程成绩评定应在考试后的3个工作日内完成并将成绩单送到教务处;2、同一课程考试超过5个教学班的成绩评定应在5个工作日内完成并将成绩单送到教务处;3、通过非考试方式评定成绩的课程应在课程结束后3个工作日内完成，并将成绩单送到教务处。
第三条成绩评定后任课教师填报成绩时，及格成绩用黑色水笔填写，不及格成绩用红笔水笔填写。
各类成绩单均需一式两份由任课教师亲自报送教务处。
对未按规定时间报送成绩而影响成绩汇总、学籍处理及奖学金评定、免试推荐研究生等相关工作的教师，依据《教学事故认定及处理方法》的有关条款进行处理。
第四条在课程成绩报送、录入后，学生可以通过校园网或到所在学院查看成绩，但不能直接找任课教师或任课教研组查成绩。
南京林业大学
公栋室寓门1卫5 85428733 校院诊理医急(部护) 85428800
副任副主、部 85427736 处室长 85427588 公栋寓门1卫6 85428736 校院医门 85428652
长室
室
诊
党办室委公
85427725
办公 室
85427240
公寓17、 18栋门卫 室
85428738 计办十会)字生(红 85428847
常务
副校
长、 85427727
副部
长室
综合科
组织
部、
教务处、设备
党校 办公
85427321处
会计科
室
组织
部、 党校 办公
85427361处室长 85427185 管(费学理)生科收
室
85427242 工管科室程理一 85428370 工管科室程理二 85427223 工管科室程理三
85427225 材科室料一
电台视 85427000 文室印 85427824
电台长视台室
85428790
供科应
85427252
保卫部 （处）
副任主室 85428509 办室公 85428510
播放
供应
乒乓
工室作 85428590 科 85427586 处长室 85412483球馆 85427293
电维视修 85428160 仓库 85428572 副室处长 85427370 羽球毛馆 85427073
办公 室
85427990 公门寓卫5室栋 85428911 综管科合理
85427722
院 士
办公 室
85427991
公门寓卫6室栋
85428912
南京林业大学学生课程学分认定表
申请认定课程的相关教师审核意见：
学生所在学院（部）审核意见： 教学科学分审核：
签字：
年月日
签字：
（盖章）
年月日
教务处分管领导审核：
签字：
（盖章）
பைடு நூலகம்
签字：
（盖章）
年月日
年月日
注：1、本表适用于学生转专业、联合培养等。
2、已修课程的学时、学分必须大于或等于申请认定课程的学时/学分，方可申请课程学分认定。
3、每学期第一至第三周，经由学院审核后到教务处办理。
南京林业大学学生课程学分认定表
所在学院
班号
联系电话
姓名
学号
专业
认定原因
已修读的课程信息
课程 代码
学时/ 开课 成 课程名称
学分 学期 绩
课程 性质
课程 代码
现申请认定成的课程信息
课程名称
学时/ 开课 成 课程 学分 学期 绩 性质
注： 如已修课程名称与申请认定课程名称不同，则需申请认定课程所在院的相关教师进行审核认定。
南京林业大学新教务系统网上成绩报送指南
南京林业大学新教务系统网上成绩报送指南各位老师：南京林业大学新教务网络管理系统，将采用网上成绩报送的方法，为了利于教务管理各环节有序进行，请务必在规定时间内完成成绩报送。
如未经教务部门同意，不按时报送考试成绩的，将在教务网上公开通报，严重者将根据《南京林业大学教学事故认定及处理办法》（南林教（2002）29号文），进行教学事故的认定及处理。
谢谢合作!一、网上报送成绩流程：㈠理论课程网上成绩报流程（含补考、重修、毕业前补考）A．进入系统南京林业大学新教务网络信息系统（入口1或入口2），→点击“用户登录”→身份选择“教师教辅人员”→输入工号、密码及验证码后进入系统。
（备注：遗忘密码者请与本学院教务秘书联系）→B．录入成绩进入系统后点击左侧菜单“成绩录入”→“录入学生成绩”→“分课程按上课班级录入”→“检索”→“录入”(见下图) →“暂存成绩”（“暂存成绩”可以临时保存成绩，随时核对、修改，避免因人数过多造成已输入的成绩丢失，可选择使用）→“提交成绩”（“提交成绩”完毕后不可修改）→“返回”(见下图) →C．打印成绩“查看学生成绩”→“分课程按上课班级查看成绩”→“学年学期”（选择）→（原始成绩）“查看”→“打印”(注：请及时打印带条形码的原始成绩，送交教师所在学院教学办公室)㈡实践环节网上成绩报送流程A．进入系统南京林业大学新教务网络信息系统（入口1或入口2），→点击“用户登录”→身份选择“教师教辅人员”→输入工号、密码及验证码后进入系统。
（备注：遗忘密码请与本学院教务秘书联系）→B．录入成绩进入系统后点击左侧菜单“成绩录入”→“录入学生成绩”→“分环节按行政班级录入”“检索”→录入(见下图) →“暂存成绩”→（“暂存成绩”可以临时保存成绩，随时核对、修改，避免因人数过多造成已输入的成绩丢失，可选择使用）→“提交成绩”（“提交成绩”完毕后不可修改）→“返回”(见下图) →C．打印成绩“查看学生成绩”→“分课程按上课班级查看成绩”→“学年学期”（选择）→（原始成绩）“查看”→“打印”(注：请及时打印带条形码的原始成绩，送交教师所在学院教学办公室)。
KINGOSOFT高校教务管理系统(学生学籍)有关问题
KINGOSOFT高校教务管理系统(学生学籍)有关问题一、建立学籍档案1、如何批量导入学生信息？(1) 单击菜单项“学籍建档→设置班级”，即可弹出相应窗体(图1-1)。
图1-1(2) 分年级、院(系)/部按专业逐个设置专业下的班级，选定某一年级，下拉选定某一院(系)/部、专业。
(3) 由系统自动产生班级代码，其构成为年级(4位)+院(系)/部(2位)+专业(2位)+序号(2位)。
(可根据需要进行修改)(4) 录入不允许为空的字段：班级名称，所在校区。
(5) 录入允许为空的其余字段。
(6) 单击“保存”按钮，即可保存相应班级的设置。
(7) 单击菜单项“学籍建档→批量导入学生信息”，即可弹出相应窗体(图1-2)。
图1-2(8) 选定某一学年学期(如：要导入2007级学生信息，学年学期就选定2007-2008学年第一学期)。
(9) 单击“导出模板”按钮，即可出现如下窗体(图1-3)。
图1-3(10) 单击“确定”按钮，可以在桌面上找到“学生模板.xls”。
(11) 双击打开桌面上的“学生模板.xls”，即可弹出相应窗体(图1-4)。
图1-4(12) 按模板要求整理学生信息。
字段说明：红色字段(入学年份、学号、姓名、班级、在校状态、学籍状态、招生季节、性别)表示不允许为空的字段，黑色表示允许为空的字段，入学年份为4位数字，班级为选定学年学期存在且为已设置班级名称之一，学籍状态为“有”、“计划外”、“试读”、“取消”、“转学(出)”、“其他”或“无”，在校状态为“在校”或“不在校”，招生季节为“秋季”或“春季”。
(13) 将整理好的学生信息另存为.DBF的类型。
(14) 单击“选择文件”按钮，即可弹出“选择文件”窗体(图1-5)。
图1-5(15) 选定需要导入的学生信息数据文件(*.DBF)，单击“打开”按钮，即可出现如下窗体(图1-6):图1-6(16) 单击“导入”按钮，即可出现如下窗体(图1-7):图1-7 (17) 单击“确定”按钮，即可出现如下界面(图1-8):图1-8(18) 右上部列表中显示的是已导入学生信息，右下部列表中显示的是未导入学生信息。
南京农业大学教务处函件
南京农业大学教务处函件教教[2016]179号关于2016-2017学年第二学期本科生网上选课的通知各学院、各班级：2016-2017学年第二学期网上选课（重补修除外）分三个阶段：预选阶段、正选阶段、补退选阶段。
为了体现选课的公平性，避免选课拥挤，系统将在预选结束后对选课人数大于课容量的课程自动抽签，能否中签不受选课先后影响，请各位同学不要在开选后第一时间集中上网选课，以免造成网络堵塞，现将有关事项通知如下：一、备选课程1.通识教育选修课，列在选课系统“校任选课”备选框内2016-2017学年第二学期共开设通识教育选修课146门次，具体课程可查阅《2016-2017学年第二学期通识教育选修课课程表》（见《南京农业大学2016-2017学年第二学期选课手册》）。
通识教育选修课划分为五类：人文科学、社会科学、自然科学、艺术与体育、应用技术。
本科学生在校学习期间必须修满10学分通识教育选修课，且在每一类课程中至少须修满2学分，但不得修读与主修专业相同或相近的课程。
通识教育选修课每学期每人限选3门。
2.必修课和本专业推荐选修课，列在选课系统“计划课程”备选框内⑴必修课一般由学校统一置入选课系统，学生无需选课（部分英语必修课除外）。
◆2016级学生英语课共开设“综合英语II”、“英语预备II”、“口语实训+拓展课程”三门课程。
选课系统中学生预置课程如下：①较高要求班学生修读“口语实训+拓展课程”，其中拓展课程分为四门如下：英语演讲I、笔译基础、英语文学、传媒英语，可任选一门拓展课程修读（必选同一位教师的口语实训与拓展课程）；②普通班学生修读“综合英语II”（系统预置）；③内高班、民族预科及体育特长生修读“英语预备II”（系统预置）；④表演专业班修读“综合英语II Y”（系统预置）。
外国语学院根据2016级本科学生的英语四级成绩选拔较高要求班后，学生方可选修拓展课程。
◆2015级学生英语课共开设“英语ESP”、“综合英语II M”、“综合英语IV”三门课程。
南京林业大学本科生素质拓展与创新学分认定管理办法
南京林业大学本科生素质拓展与创新学分认定管理办法（2014年6月修订）为了全面推进素质教育，提高学生的综合素质，培养学生的创新意识和实践能力，学校决定自2008级本科学生开始，学生必须修满素质拓展与创新学分规定项目的6学分，方可毕业。
为此，特制定本办法。
一、项目认定1．各学院成立素质拓展与创新学分认定工作小组，负责本学院素质拓展与创新学分认定工作。
2．教务处负责学科竞赛、等级考试的认定；科研训练项目视内容由教务处或团委负责认定；团委、学工处、体育部负责社会实践活动、各类文体活动的认定；各学院负责学生论文、著作、职业技能证书等项目的认定。
3．素质拓展与创新学分的项目每两年进行一次修订。
二、学分记录程序1．从2008级开始，每个班级由班长填写学生的素质拓展与创新学分统计表。
各分管教学的副院长、分管学生工作的副院长负责素质拓展与创新学分记录的审核与监督工作。
2．每学年末由学生本人提交证书复印件或证明材料，班长将本班材料交到学院后，由学院审核确认后记录学分。
3．学院将取得素质拓展与创新学分的学生名单及项目进行公示，公示期为7天。
4．对学生的异议，学院要妥善处理，对弄虚作假者，取消该项目的学分，同时进行批评教育，两次以上者，则以作弊处理。
5．对学年末未取得学分或累计学分较少者，学院应及时提醒警示，以免影响正常毕业。
6．第八学期初，学院要将毕业年级学生的素质拓展与创新学分汇总完毕，相关材料及汇总表加盖学院公章后存档，学院完成网上学分录入工作，报送成绩单。
7．学生所提交的材料复印件由学院按年级予以分类保管、备查。
三、素质拓展与创新学分对照表及说明见附件附件南京林业大学本科生素质拓展与创新学分对照表说明：（1）科研训练指通过学校、省及国家立项及结题的项目。
（2）学科竞赛指由学校教务处、团委、学工处组织的各类竞赛。
具体包括数学建模竞赛、电子设计竞赛、力学竞赛、课外科技作品竞赛、创业计划大赛、电脑网络竞赛、高数竞赛、电脑网络竞赛、英语竞赛、规范汉字书写大赛等。
南京林业大学课程表
南京林业大学课程表课程名称学时教师上课进程合班数课程名称学时教师上课进程合班数制浆造纸设备安装与维修24 王淑梅1-8 2 造纸化学24 戴红旗1-8 2制浆造纸工程设计32 童国林1-11 2 常见纸病诊断与处理24 景宜6-10 2制浆造纸工业环境保护24 吴文娟1-8 2 就业指导B 16 刘晓萍2-10 4纸和纸板结构与性能24 周小凡1-8 2 制浆造纸工艺实验64 吴文娟、尤纪雪2-9 1节次星期一教室星期二教室星期三教室星期四教室星期五教室上午1 常见纸病诊断与处理6-10503082 常见纸病诊断与处理6-10503083 制浆造纸工业环境保护1-8 50308 制浆造纸工艺实验2-9（05902）2216 纸和纸板结构与性能1-8 50308制浆造纸工艺实验2-9（05901）2216制浆造纸设备安装与维修1-8503084 制浆造纸工业环境保护1-8 50308 制浆造纸工艺实验2-9（05902）2216 纸和纸板结构与性能1-8 50308制浆造纸工艺实验2-9（05901）2216制浆造纸设备安装与维修1-8503085 制浆造纸工业环境保护1-8 50308 制浆造纸工艺实验2-9（05902）2216 纸和纸板结构与性能1-8 50308制浆造纸工艺实验2-9（05901）2216制浆造纸设备安装与维修1-850308 下午6 造纸化学1-8 50308 制浆造纸工艺实验2-9（05902）2216 制浆造纸工程设计1-11 0327制浆造纸工艺实验2-9（05901）2216 常见纸病诊断与处理6-10503087 造纸化学1-8 50308 制浆造纸工艺实验2-9（05902）2216 制浆造纸工程设计1-11 0327制浆造纸工艺实验2-9（05901）2216 常见纸病诊断与处理6-10503088 造纸化学1-8 50308 制浆造纸工艺实验2-9（05902）2216 制浆造纸工程设计1-11 0327制浆造纸工艺实验2-9（05901）2216 常见纸病诊断与处理6-1050308 9晚上10 就业指导B 2-10 5021711 就业指导B 2-10 5021712南京林业大学课程表课程名称学时教师上课进程合班数课程名称学时教师上课进程合班数CAD程序设计48 单玉霞1-10 2 机械制造装备32 袁成荣1-11 2 专业英语32 汪希伟1-11 2 模具设计与制造32 翟恩昱1-11 2 机械制造技术基础（2）32 徐幼林1-6 2 人机工程32 张慧春1-11 2 现代设计方法32 徐兆军1-11 2 就业指导B 16 刘晓萍2-10 4节次星期一教室星期二教室星期三教室星期四教室星期五教室星期六教室上午1 CAD程序设计1-10 503082 CAD程序设计1-10 503083 专业英语1-11 0327 现代设计方法1-1150308机械制造装备1-110327 人机工程1-11 0327机械制造技术基础（2）1-603274 专业英语1-11 0327 现代设计方法1-1150308机械制造装备1-110327 人机工程1-11 0327机械制造技术基础（2）1-603275 专业英语1-11 0327 现代设计方法1-1150308机械制造装备1-110327 人机工程1-11 0327机械制造技术基础（2）1-60327下午6 模具设计与制造1-1150308CAD程序设计1-10503087 模具设计与制造1-1150308CAD程序设计1-10503088 模具设计与制造1-1150308CAD程序设计1-1050308 9晚上10 机械制造技术基础（2）1-60327 就业指导B 2-10 5021711 机械制造技术基础（2）1-60327 就业指导B 2-10 5021712 机械制造技术基础（2）1-60327南京林业大学课程表课程名称学时教师上课进程合班数课程名称学时教师上课进程合班数制浆造纸机械与设备48 程金兰6-8，10-18 1 电工及电子技术64 卫宏1-8，10-17 1 制浆原理与工程48 时留新1-8，10-17 1 C程序设计64 刘晓峰1-8，10-15 4 化工原理64 姚春才1-8，10-17 1 计算机网络32 朱璟1-8，10-13 5 化工原理实验16 姚春才6-17 1 植物纤维形态与化学实验32 金永灿6-12 1节次星期一教室星期二教室星期三教室星期四教室星期五教室星期六教室上午1 C程序设计1-8，10-1550501电工及电子技术1-8，10-1703332 C程序设计1-8，10-1550501电工及电子技术1-8，10-1703333 化工原理1-8，10-170333制浆造纸机械与设备6-8，10-180333植物纤维形态与化学实验6-122215制浆造纸机械与设备6-8，10-180333化工原理1-8，10-1703334 化工原理1-8，10-170333制浆造纸机械与设备6-8，10-180333植物纤维形态与化学实验6-122215制浆造纸机械与设备6-8，10-180333化工原理1-8，10-1703335 植物纤维形态与化学实验6-122215下午6 制浆原理与工程1-8，10-170327电工及电子技术1-8，10-170333植物纤维形态与化学实验6-122215C程序设计1-8，10-150429 化工原理实验实验室7 制浆原理与工程1-8，10-170327电工及电子技术1-8，10-170333植物纤维形态与化学实验6-122215C程序设计1-8，10-150429 化工原理实验实验室8 制浆原理与工程1-8，10-170327 化工原理实验实验室9 化工原理实验实验室晚上10 计算机网络1-135011711 计算机网络1-135011712 计算机网络501171-13南京林业大学课程表课程名称学时教师上课进程合班数课程名称学时教师上课进程合班数微机原理与应用48 程玉柱1-16 1 液压与气压传动40 张振军1-15 1 测试技术40 姜树海1-15 1 工程材料与成型技术56 黄秀玲1-15 1 机械原理56 任延龄1-15 1 数控技术40 杨雨图1-15 1节次星期一教室星期二教室星期三教室星期四教室星期五教室星期六教室上午1 机械原理1-15 0327 机械原理1-15 03272 机械原理1-15 0327 机械原理1-15 03273 数控技术1-15 0327 液压与气压传动1-150333微机原理与应用1-16503084 数控技术1-15 0327 液压与气压传动1-150333微机原理与应用1-16503085 数控技术1-15 0327 液压与气压传动1-150333微机原理与应用1-1650308下午6 工程材料与成型技术1-150333 测试技术1-15 0327工程材料与成型技术1-1503337 工程材料与成型技术1-150333 测试技术1-15 0327工程材料与成型技术1-1503338 测试技术1-15 03279晚上101112。
南京林业大学课程表
班级：05901、05902学期：08-09学年第1学期
课程名称
学时
教师
上课进程
合班数
课程名称
学时
教师
上课进程
合班数
制浆造纸设备安装与维修
24
王淑梅
1-8
2
造纸化学
24
戴红旗
1-8
2
制浆造纸工程设计
32
童国林
1-11
2
常见纸病诊断与处理
24
景宜
6-10
2
制浆造纸工业环境保护
24
吴文娟
10
就业指导B 2-10
50217
11
就业指导B 2-10
50217
12
南京林业大学课程表
班级：05941、05942学期：08-09学年第1学期
课程名称
学时
教师
上课进程
合班数
课程名称
学时
教师
上课进程
合班数
CAD程序设计
48
单玉霞
1-10
2
机械制造装备
32
袁成荣
1-11
2
专业英语
32
汪希伟
1-11
2
0333
植物纤维形态与化学实验6-12
2215
C程序设计1-8，10-15
0429
化工原理实验
实验室
7
制浆原理与工程1-8，10-17
0327
电工及电子技术1-8，10-17
0333
植物纤维形态与化学实验6-12
2215
C程序设计1-8，10-15
0429
化工原理实验
实验室
南林教务网络管理系统
为学校师生提供便捷、高效的教务服务
• 方便师生查询、统计教务信息
• 提高师生的满意度和认同感
促进学校教学、科研、管理的全面发展
• 为学校的决策提供科学、准确的数据支持
• 提高学校的核心竞争力和影响力
⌛️
02
南林教务网络管理系统的功能与特点
南林教务网络管理系统的功能介绍
学生信息管理
教师信息管理
课程管理
成绩管理
• 学生基本信息的录入、
• 教师基本信息的录入、
• 课程基本信息的录入、
• 成绩录入、修改、查询
修改、查询
修改、查询
修改、查询
的管理
• 学生选课、退课、重修
• 教师课程、教学任务的
• 课程安排、调整的管理
• 成绩统计、分析的功能
的管理
管理
南林教务网络管理系统的特点分析
系统功能全面，覆盖教务管理的各个方面
• 在系统界面中，教师可统计学生的成绩
03
学生考勤查询
• 学生输入用户名和密码，登录系统
• 在系统界面中，学生可查询自己的考勤情况
04
南林教务网络管理系统的应用实例
南林教务网络管理系统在教学管理中的应用
课程安排
教学任务管理
• 教师输入课程信息，系统自动安排课程表
• 教师输入教学任务，系统自动分配给选课的学生
优势
不足
• 系统功能全面，满足教务管理的需求
• 系统稳定性有待提高，偶尔会出现系统故障
• 系统操作简便，用户界面友好
• 系统扩展性较差，难以满足学校不断发展的需求
• 系统安全性高，数据备份及时
03
南林教务网络管理系统的使用流程
南京林业大学学生违纪处理规定
南京林业大学学生违纪处理规定第一章总则第一条为加强学校管理，维护正常的教学秩序和良好的学习、生活环境，促进学生德、智、体、美全面发展，根据《高等教育法》、《高等学校学生行为准则》、《普通高等学校学生管理规定》和有关法律法规，制定本规定。
第二条本规定适用于南京林业大学全日制普通高等学历教育的在籍学生。
我校在籍其他类型的学生违纪处理参照本规定执行。
第三条违纪处理坚持公平、公开、公正原则；坚持教育与处分相结合原则；坚持学生的申诉权保障原则。
第四条处分学生，应当做到程序规范、证据充分、依据明确、定性准确、处理适当。
第五条对有违法、违规、违纪（以下违法、违规、违纪简称为违纪）行为的学生，应给予批评教育直至纪律处分。
纪律处分的种类分为：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。
第六条违纪学生有下列情形之一，可从轻或减轻处分：（一）能主动承认违纪事实，认识深刻，悔改表现突出的；（二）能主动揭发他人违纪行为，经查证属实的；（三）其他可从轻处分的情形。
第七条违纪学生有下列情形之一，应从重处分：（一）确有违纪行为，但拒不承认错误的；（二）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的；（三）对检举揭发人、证人或工作人员威胁恐吓，打击报复的；（四）其他应予以从重处分的情形。
第八条经公安机关司法鉴定为限制责任能力者，根据实际情况酌情处理。
第九条受处分者，附加给予下列限制：（一）受处分者本学年内不得评定奖学金及各种荣誉称号，不得申请各类困难补助。
（二）退学、取消入学资格及开除学籍的学生，其善后问题按照教育部有关规定处理，由学校发给学习证明，其户口、档案退回家庭户籍所在地。
第二章违纪行为及处理第十条学生有下列情形之一，给予开除学籍处分：（一）违反宪法，反对四项基本原则，破坏安定团结、扰乱社会秩序的；（二）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；（三）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；（四）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；（五）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；（六）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害他人、组织合法权益，造成严重后果的；（七）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。
南林教务网络管理系统
南林教务网络管理系统南林教务网络管理系统是南京林业大学学生学籍和课程管理体系的数字化平台，覆盖学生报到、选课、成绩查询、学籍管理等多个环节。
下面将详细介绍该系统的功能和特点。
一、系统的功能1. 学生管理：该功能主要包括学生档案管理、学籍管理、学生信息维护、学籍变更、毕业生管理等丰富的模块。
在系统中，学生信息是由教务处进行维护的，学生可以通过该系统进行信息查询和修改。
2. 教学计划：该模块主要用于编制和修改学生课程计划，学生可以在该系统中进行必修课程和选修课程的选择。
3. 学籍证明：该模块提供学生学籍证明、学位证明等证明材料的领取与查询功能。
4. 成绩管理：学生在该系统中可以查询自己的成绩，包括平时成绩、考试成绩和总评成绩。
5. 选课管理：该模块主要用于学生模拟选课、实际选课、退课和调课。
教务处管理员可以根据不同的学生群体、课程需求等设定适当的选课条件。
6. 学籍查询：该模块主要用于学生查询自己的学生信息，如个人联系方式、招生录取信息、入学考试成绩等。
7. 考试报名：该模块提供考试报名、考场安排、成绩查询等全套服务，使学生可以更便捷地参加考试。
二、系统的特点1. 安全性：该系统采用全面的安全机制和防攻击机制，确保学生信息和选课结果不会被任何人窃取。
2. 可靠性：该系统使用的技术方案和选课规则经过大量的测试和优化，保证系统的稳定性和可靠性。
3. 友好的用户界面：该系统采用了简洁美观的用户界面，学生可以快速、准确地找到需要的信息。
4. 多样的服务方式：该系统提供了多种服务方式，如电脑端登录、移动端登录、微信公众号等，让学生可以自由选择适合自己的方式进行操作。
总之，南林教务网络管理系统是一款优秀的学生管理平台，它使得学生管理变得更加规范化、高效化和便捷化，为学生提供了更好的服务。
南林教务网络管理系统
南林教务网络管理系统南林教务网络管理系统是南林大学为方便学生、教职工和管理人员管理、查询和交流教务信息而设计的一款系统。
本系统具有高效性、有效性和安全性等特点，能够为使用者提供良好的用户体验。
一、系统架构南林教务网络管理系统的架构采用了“客户端-服务器”架构，客户端采用浏览器访问，服务器为南林大学的服务器。
采用这种架构的好处在于，客户端不需要安装任何软件，只要有浏览器即可访问；而服务器可以对系统进行安全控制和维护，确保系统的运行稳定性和安全性。
二、系统功能1.学生管理功能学生管理功能是南林教务网络管理系统的核心功能之一。
通过本功能，学生可以查询自己的学籍信息、课程信息、成绩信息和课表信息等。
同时，学生也可以进行选课、退课、补考等操作，提高了学生的学业管理效率。
2.教师管理功能教师管理功能是针对教职工设计的功能。
教师可以在本功能中查询自己任课的学生信息和课程信息，进行成绩录入、修改和查询等操作，方便教师进行教学管理。
3.行政管理功能行政管理功能是针对行政管理人员设计的功能。
通过本功能，行政管理人员可以查询学生的基本信息、成绩信息和课表信息等，并对学籍进行维护和管理。
4.课程管理功能课程管理功能是针对课程管理人员设计的功能。
通过本功能，课程管理人员可以查询、录入、修改和删除课程信息，对课程进行管理和维护。
5.信息管理功能信息管理功能是对系统内各类信息进行管理和维护的功能。
包括：学校公告管理、教务通知管理、教务新闻管理等。
通过本功能，管理人员可以对各类信息进行发布、修改和删除操作，方便学生和教职工了解学校各方面的动态信息。
6.账户管理功能账户管理功能是对系统内各类账户进行管理和维护的功能。
包括：学生账户管理、教职工账户管理、管理人员账户管理等。
通过本功能，管理人员可以对各类账户进行绑定、解绑、禁用和启用等操作，确保系统的账户安全性和稳定性。
三、系统优势1.高效性南林教务网络管理系统具有快速查询、快速录入、快速修改等功能，使得学生、教师和管理人员在使用系统时能够快速高效地完成各项操作。
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精品—南京林业大学教务处|南京林业大学教务网
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1、成绩可以分次提交，先录入的成绩可以先提交，不会影响没有录入的学生成绩，提交后只是被提交的成绩无法修改。
2、暂存成绩只是暂时保存，并没有真正录入，学生无法看见，必须提交成绩才算完成该同学成绩录入。
3、凡是出现在名单上的学生必须录入成绩，缺考和缺课三分之一可以在备注中选择，凡是录入缺课三分之一的学生视为0分，且将无法参加该课程的补考或重修。
必修课有个别学生名单丢失，一般原因为该生做了休学，入伍等不在校的学籍异动，无法录入成绩。
整个班级均没有是由于任务数据错误所致，请咨询承担学院。
选修课有学生不在网上名单，是由该生没有选课造成。
老师没有管理学生名单的义务，所以学生不在名单上来上课的一律视为非法上课，不必理会。
4、学生参加缓考，必须到教务科办理手续，办理完毕后成绩界面上将自动出现缓考字样，老师无须任何操作。
5、一些实验课我想录入五级制(优良中差)或两档制(合格不合格)怎么办?录完后怎么打印?
进入系统：成绩录入→录入学生成绩→设置课程→综合成绩构成进行成绩录入前设置：检索→未设置综合成绩构成的课程→上课班级中勾选需要设置的课程合班，选中仅录综合成绩，并选择相应的成绩录入方式(两档制或者五级制)完成后点击右侧的向下按钮完成设置!如需要取消设置，勾选已设置好的课程，点击向上按钮取消!
6、暂存成绩能存多长时间?
只要在成绩录入时间区段内暂存的都有效，随时可以提交。
成绩录入时间请在录入的界面上方查看。
7、如何查看学生名单?
答：老师上课名单打印方法如下：登录教务系统成绩录入打印成绩登记册下可以打印理论课上课点名册、成绩登记册和实践环节所带学生名单。
8.我打开录入界面后一会儿出现了超时，再次以前录入的都没有了?
为防止网络拥堵，网页有超时的限制，登录后40分钟会自动断开。
请老师随时暂存成绩即可。
9、为什么有时候会出现错误的对话框?
系统登录后，如果没有进行任何操作，会出现超时的错误，这和电子邮箱的原理是一样的，只要重新登录一下就可以了，请老师登录系统后不要长时间打开网页不做任何操作。
10、我想分班级打印成绩怎么办?(如南方和本部合上的课程需要分开存档的情况)
老师报送完成绩后，直接点击打印既可以打印合班的成绩，如需要分行政班级打印成绩，请点击查看学生成绩分课程按行政班级打印学生成绩即可。
11、教务网上不去，提示用户名和密码错误?
答：在校教师登录教务网的工号统一修改为不变号，即一卡通号;外聘和部分没有不变号的老师工号不变,密码错误的请咨询所在学院院办重置密码。
12、什么是原始成绩，有效成绩?他们之间如何换算?
答：网上发布的学生成绩分为两部分：原始成绩和有效成绩。
原始成绩为学生所有的考试成绩记录。
有效成绩为最终参与绩点计算、毕业审核、毕业成绩单的最终成绩，每位同学
每门课只有一个最终的有效成绩。
原始成绩和有效成绩换算规则如下：
1、原始成绩及格，有效成绩即为原始成绩，绩点正常计算。
2、原始成绩不及格，补考或重修也没有及格的，有效成绩为几次考试最高的成绩，绩点为0。
3、原始成绩不及格，补考或重修及格，有效成绩即为合格，绩点为1。
4、缓考后补考的，有效成绩为补考成绩、如及格了绩点正常、否则为0。
12、有效成绩与绩点、学分绩点、平均绩点之间是怎么换算的?
答：1、成绩与绩点
绩点按课程考核成绩的记分形式分为下面三种情况，与成绩的对应关系如下：
⑴百级分制：
成绩等级100-95 94-90 89-85 84-80 79-75 74-70 69-65 64-60 <60
绩点4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0
⑵五级分制：
成绩等级优(A) 良(B) 中(C) 及格(D) 不及格(F)
绩点4.5 3.5 2.5 1.5 0
成绩95 85 75 65 0
⑶两级分制：
成绩等级合格(C) 不合格(F)
绩点1 0
成绩60 0
2、学分绩点
学分绩点是指某一门课程的学分乘以学习该课程所得的绩点，即：学分绩点=课程学分绩点。
3、平均绩点
平均绩点的计算公式为：
平均绩点=(所修各门课程的学分绩点总和)/(所修各门课程的学分总和)=Σ学分绩点/Σ学分
如果将所修各门课程的学分绩点总和以及所修各门课程的学分总和限定在学期或学年或在校整个学习年限，则平均绩点可分为学期平均绩点、学年平均绩点和总平均绩点。
平均绩点按四舍五入取到小数点后两位。
13、预选、正选、补选、重修选的意义?
答：
1、预选：对下学期课程的预选选择，学校根据预选结果决定课程开设情况和进行课程编排。
预选人数过少的课程将不会开设。
2、正选：对预选结果的最终确定。
学校在课表排定后，系统的正式确认。
因为课表上某些课程会产生时间冲突，选课冲突的同学可以在系统正选完毕后参加补选。
3、补选：正选完毕后，学校将根据课程选课人数和上课教室容量筛选有空余座位的选修课程开放补选。
没有选上这些课的同学可以再次补选。
4、重修选：学校根据课程不及格人数和实际情况进行重修课表的编排，课表排完后同学可以在网上进行选课，未参加重修选课的同学将不能参加重修班的考试。
(注：必须是对应学期的不及格课程重修选课，如是本学期是第一学期，所有在第一学期有必修课不及格的同学可以参加本学期的重修选课、第二学期必修课不及格的则需要在第二学期才能进行重修选课。
)
14、如何合理的进行选课?
答：新生入学后将会收到各院系分发的专业教学计划手册，每学期预选之前，各院系都会安排相关专业老师进行选课指导。
各位同学需要根据各专业教学计划、专业发展情况、自身学业进展情况结合选课指导老师指导意见进行选课。
建议如下：
1、每位同学必须在大学四年的学习中针对各个课程模块拿到完成毕业要求的学分(详见教学计划手册)，方能顺利毕业，不同模块之间的学分不能互相冲抵。
2、每学期教务处将会把各个专业教学计划中的对应学期选修课程开放至网上供大家预选，各位同学应根据自身已经完成的学分情况决定是否选择某门课程。
3、某些课程为必选课程，如某专业教学计划中A模块中有a,b两门选修课，而A模块的毕业要求学分为a,b两门课程学分之和，则此专业同学务必要把a,b都选上。
4、预选结束后某些课程因为人数不足等原因会不开设，预选了这些课程的同学需要在第二次预选的时候换选其他课程。
5、因为大学学习的特点，建议大家尽量把选课工作做到大学生活的前几个学期，减轻毕业、工作压力。
15、如何查询我自己的课表?
答：正选完毕后，进行教务网后点击教学安排个人教学安排即可查询最终自己的个人课表。
教务处
2011-09-01 09:13:21
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