被子植物果实类型实验报告

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被子植物果实的形态结构及胚的发育实验报告

被子植物果实的形态结构及胚的发育实验报告

被子植物果实的形态结构及胚的发育实验报告Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT被子植物果实的形态结构及胚的发育实验报告一.目的及内容(1)通过对百合子房横切面的观察,认识胚囊的发育过程;(2)通过整体染色与透明技术观察垂柳幼胚、荠菜胚或其他植物,了解植物发育过程中各时期胚的形状变化及种子的形成。

(3)通过对典型果实类型的观察,对分类有一个初步的了解,为学习植物分类学打好基础。

二.实验材料(1)百合子房横切片(单核期,双核期,四核期)。

(2)垂柳幼嫩果序、荠菜不同发育时期的新鲜角果,校园其他植物幼果,番茄、柑桔、黄瓜(瓜类)、苹果、梨、桃或李、向日葵、八角、板栗、菠萝等各类新鲜或贮存的果实标本。

三.用具及试剂显微镜、凹玻片、盖玻片、镊子、解剖刀等。

爱氏苏木精、45%醋酸、50%乙醇、无水乙醇、蒸馏水四、步骤与方法(一)百合子房横切片的观察单核期双核期(二)校园植物胚的观察1.垂柳1 胚珠的获取从果序摘下一个幼嫩的果实,剖开,取出受精后的胚珠2 胚珠染色1)浅染将胚珠放入稀释后的爱氏苏木精染液中染色2-10 min, 然后用蒸馏水冲洗。

2)脱水冲洗后,将胚珠转入凹玻片的凹槽内,加上1-3滴无水乙醇与香柏油的混合液进行脱水,待乙醇挥发至胚珠周围几乎无液体时,再次滴加无水乙醇与香柏油的混合液,约重复3-5次。

3)透明在凹槽内滴上数滴香柏油对受精后的胚珠进行透明。

4)封片透明后放置一会或不经放置,盖上盖玻片即完成制片。

胚发育时期染色5min染色10min染色15min幼胚效果较好,黑色较少,透明度好效果一般,黑色较多,透明度差效果较好,黑色较多,透明度一般中胚效果较好,黑色较少,透明度好效果较好,黑色较少,透明度一般效果一般,黑色较多,透明一般四核期(二)荠菜分离:从果序摘下一个幼嫩的果实,在解剖镜下用解剖针把胚珠从果实中解剖出来,放在普通载玻片上。

透明:每个幼果越有20-23个胚珠,滴上1-2滴5%KOH溶液,10分钟左右胚珠的珠被和珠心组织变得松软易碎,而胚完好。

植物生物学果实实验报告

植物生物学果实实验报告

一、实验目的1. 了解果实的基本结构和功能。

2. 观察不同植物果实的形态和结构特点。

3. 探讨果实成熟过程中的生理变化。

二、实验材料1. 水果:苹果、梨、香蕉、草莓、葡萄等。

2. 工具:解剖刀、放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、酒精、碘液等。

三、实验方法1. 果实结构观察- 分别选取苹果、梨、香蕉、草莓、葡萄等水果,观察其外观形态、颜色、大小等。

- 使用解剖刀将果实切开,观察其内部结构,包括果皮、果肉、种子等。

2. 果实成熟度观察- 分别选取不同成熟度的苹果、梨、香蕉、草莓、葡萄等水果,观察其外观和内部结构的变化。

- 使用碘液检测果实中淀粉的含量,观察成熟过程中淀粉的降解情况。

3. 果实生理变化观察- 分别选取不同品种的苹果、梨、香蕉、草莓、葡萄等水果,观察其成熟过程中呼吸速率、乙烯释放量等生理指标的变化。

四、实验步骤1. 果实结构观察- 将水果洗净,观察其外观形态、颜色、大小等。

- 使用解剖刀将果实切开,观察其内部结构,包括果皮、果肉、种子等。

- 使用放大镜和显微镜观察果实内部结构的细微变化。

2. 果实成熟度观察- 分别选取不同成熟度的水果,观察其外观和内部结构的变化。

- 使用碘液检测果实中淀粉的含量,观察成熟过程中淀粉的降解情况。

- 记录不同成熟度水果的碘液反应结果。

3. 果实生理变化观察- 分别选取不同品种的水果,观察其成熟过程中呼吸速率、乙烯释放量等生理指标的变化。

- 使用呼吸速率测定仪和乙烯分析仪进行检测。

- 记录不同品种水果的生理指标变化。

五、实验结果1. 果实结构观察- 苹果:果皮光滑,果肉白色,含有多汁的细胞,种子位于果心。

- 梨:果皮光滑,果肉白色,含有多汁的细胞,种子位于果心。

- 香蕉:果皮有条纹,果肉黄色,含有多汁的细胞,种子位于果心。

- 草莓:果皮有突起,果肉红色,含有多汁的细胞,种子位于果心。

- 葡萄:果皮有棱,果肉紫色,含有多汁的细胞,种子位于果心。

2. 果实成熟度观察- 随着果实成熟度的提高,果实颜色逐渐变深,果肉变软,淀粉含量逐渐降低。

果实分类实验报告

果实分类实验报告

一、实验目的1. 了解果实的结构特征,掌握果实分类的基本方法。

2. 通过观察和比较,提高对果实形态和结构的认识。

3. 培养学生的实验操作能力和分析问题、解决问题的能力。

二、实验原理果实是植物的生殖器官之一,根据其形态、结构和发育过程,可将果实分为三类:单果、聚合果和复果。

本实验通过对果实的观察,了解各类果实的特征,从而对果实进行分类。

三、实验材料与工具1. 实验材料:苹果、梨、桃、葡萄、香蕉、草莓、橘子、菠萝等常见果实。

2. 实验工具:放大镜、剪刀、解剖刀、显微镜、记录本、铅笔等。

四、实验步骤1. 观察果实的外部形态,如颜色、形状、大小等,并记录在记录本上。

2. 使用放大镜观察果实表面的纹理、刺、毛等特征。

3. 使用解剖刀和剪刀,对果实进行解剖,观察其内部结构,如果皮、果肉、种子等。

4. 根据果实的形态、结构和发育过程,将其分类为单果、聚合果或复果。

5. 记录各类果实的数量和特征,分析各类果实的比例。

五、实验结果与分析1. 单果:本实验中,苹果、梨、桃等属于单果。

单果是指一个花发育而成的果实,具有明显的果皮、果肉和种子。

在解剖过程中,我们可以观察到果皮、果肉和种子之间有明显的界限。

2. 聚合果:本实验中,葡萄、草莓等属于聚合果。

聚合果是指多个花发育而成的果实,其特点是多个小果实共同构成一个大果实。

在解剖过程中,我们可以观察到每个小果实之间有明显的连接部分。

3. 复果:本实验中,菠萝、橘子等属于复果。

复果是指多个花发育而成的果实,其特点是多个果实共同构成一个大果实。

在解剖过程中,我们可以观察到每个果实之间有明显的界限。

根据实验结果,我们可以看出,在所观察的果实中,单果和聚合果的数量较多,而复果的数量较少。

这可能是因为单果和聚合果在自然界中较为常见,而复果相对较少。

六、实验讨论1. 本实验通过对果实的观察和分类,使学生了解了果实的基本结构特征和分类方法。

2. 在实验过程中,我们发现,果实的外部形态、结构和发育过程对于分类具有重要意义。

植物实验12 种子和果实的观察

植物实验12 种子和果实的观察
果与聚花果 4.比较蚕豆种子和小麦种子的区别
预习:裸子植物
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2. 果实:
3. 葡萄、番茄、茄子、柑橘、黄瓜、西瓜、苹果、梨、枇杷、桃、李、枣、龙 眼、梧桐、黄豆、蚕豆、花生、荠菜、油菜、蓖麻、向日葵、玉米、板栗、 榆树、臭椿、窃衣、草莓、八角茴香、桑椹、菠萝
3. 种子:
• 蚕豆种子、小麦种子纵切片
三、实验用具
• 放大镜、解剖用具、解剖镜、光学显微镜
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3
四、实验内容
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20
(3)瓠果:葫芦科植物的果实称为瓠果。观察黄瓜、 西瓜果实的横切面或纵切面,子房由三心皮组成,
子房和花托一并发育成果实,称假果。肉质部分包 括果皮和胎座。
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21
(4)梨果:属假果。观察苹果、梨、枇杷的果实, 食用的主要部分是花托发育而成的果肉,中部才是
子房发育而来,外果皮与花托没有明显的界限,内 果皮革质化明显。
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(5)核果:观察桃、李、枣、龙眼的果实,它们均 为核果。其特征是内果皮全由石细胞组成,特别坚
硬,包在种子之外,形成果核。食用部分为发达的 肉质化中果皮和较薄的外果皮。
..
23
(2)干果 ① 裂果
蓇葖果:由一心皮发育而成的果实,成熟时沿一条缝线开裂,如梧 桐。
..
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荚果:由一心皮发育而成的果实,成熟时沿背缝线和腹缝线同时开 裂,如黄豆、蚕豆、花生。
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2.聚合果:一朵花中具有多个聚生在花托上的离生雌蕊,成熟时 每一个雌蕊形成一个小果,许多小果聚生在花托上,如草莓为 聚合瘦果、八角茴香为聚合蓇葖果。
..
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3.聚花果(复果):由一个花序发育而成的果实。如桑椹、菠 萝。

被子植物果实类型实验报告

被子植物果实类型实验报告

被子植物果实类型实验报告被子植物果实类型实验报告篇一:实验报告---被子植物果实的结构观察实验 4 被子植物果实的形态结构及胚的发育14级生物科学1班李明320140926541一、实验目的(1)通过对百合子房横切面的观察,认识胚囊的发育过程;(2)通过整体染色与透明技术观察垂柳幼胚、荠菜胚或其他植物,了解植物发育过程中各时期胚的形状变化及种子的形成。

(3)通过对典型果实类型的观察,对分类有一个初步的了解,为学习植物分类学打好基础。

二、实验材料(1)百合子房横切片(几个不同时期)。

(2)垂柳幼嫩果序、荠菜不同发育时期的新鲜角果。

(3)番茄、柑桔、梨、桃、向日葵、花生、香蕉、草莓、菠萝等各类新鲜或贮存的果实标本。

三、用具及试剂显微镜、解剖镜、凹玻片、盖玻片、镊子、解剖刀、爱氏苏木精、5%KOH、50%乙醇、无水乙醇、蒸馏水、香柏油四、实验内容(1)百合子房横切面的永久切片观察。

略(2)荠菜的整体透明法分离:从果序中摘下一个幼嫩的果实,在解剖镜下(可以不用,直接用肉眼)用解剖针把胚珠从果实中解剖出来,放在普通载玻片上。

透明:每个果实有20—30个胚珠,滴上1-2滴5%KOH溶液,10分钟左右以后胚珠和珠心组织变得松软易碎,而胚则完好。

清洗:用吸水纸吸取KOH溶液,再滴上1-2滴蒸馏水,盖上盖玻片。

观察:可在显微镜下观察到芥菜的胚。

(3)垂柳的整体染色与透明分离:从果序中摘下一个幼嫩的果实,在解剖镜下(可以不用,直接用肉眼)用解剖针把受精后的胚珠从果实中解剖出来,放在凹玻片上。

(因为垂柳的胚珠太大,发在普通载玻片上就无法盖盖玻片)浅染:滴加稀释后的苏爱氏木精,染色5-20min,然后用蒸馏水冲洗。

脱色:冲洗后,加上1-3滴无水乙醇与香柏油的混合液进行脱水,呆乙醇挥发至胚珠周围几乎没有液体时,再次添加无水乙醇与香柏油的混合液,约重复3-5次。

透明:在凹槽内滴上数滴香柏油对受精后的胚珠进行透明。

封片:透明后放置一会或不经放置,盖上盖玻片。

果实分类总结报告范文(3篇)

果实分类总结报告范文(3篇)

第1篇一、引言果实是植物生长发育的重要产物,不仅富含多种营养成分,而且具有重要的经济价值。

随着农业科学技术的不断发展,果实的种类和品种日益丰富。

为了更好地了解和利用果实资源,本文对果实进行了分类总结,旨在为果实的研究、开发和利用提供参考。

二、果实分类依据果实分类主要依据以下几个方面:1. 果实来源:根据果实来源的不同,可分为植物果实、动物果实和人工合成果实。

2. 果实形态:根据果实的外部形态,可分为球形、椭圆形、长形、扁平形等。

3. 果实结构:根据果实内部结构,可分为单子叶植物果实、双子叶植物果实和裸子植物果实。

4. 果实用途:根据果实的用途,可分为食用果实、药用果实、观赏果实等。

三、果实分类及特点(一)植物果实1. 食用果实(1)柑橘类:包括橘子、柚子、柠檬等,富含维生素C,具有很高的营养价值。

(2)浆果类:包括草莓、蓝莓、树莓等,富含抗氧化物质,具有很好的保健作用。

(3)核果类:包括苹果、梨、桃、杏等,富含多种营养成分,口感多样。

(4)坚果类:包括核桃、杏仁、腰果等,富含蛋白质、脂肪和维生素,具有很高的营养价值。

2. 药用果实(1)枸杞子:具有滋补肝肾、益精明目的功效。

(2)五味子:具有敛肺止咳、涩精止泻的功效。

(3)山楂:具有消食化积、活血化瘀的功效。

3. 观赏果实(1)石榴:果实色泽鲜艳,具有较高的观赏价值。

(2)柿子:果实形状独特,具有较高的观赏价值。

(二)动物果实1. 食用果实(1)鸟蛋:富含蛋白质、脂肪、维生素和矿物质,具有较高的营养价值。

(2)昆虫果实:如蜂巢蜜、蝉蜕等,具有较高的药用价值。

2. 观赏果实(1)蝴蝶果:果实形状奇特,具有较高的观赏价值。

(三)人工合成果实1. 食用果实(1)转基因果实:如转基因番茄、转基因抗虫棉等,具有抗病、抗虫、高产等优点。

(2)人工合成果实:如食用明胶、食用色素等,用于食品加工。

四、果实分类总结通过对果实的分类总结,我们可以发现:1. 果实种类繁多,具有很高的经济价值。

实验9被子植物各器官的形态结构

实验9被子植物各器官的形态结构





果实分三大类:单果类、聚合果类、聚花果类。 ( )单果类:一朵花中仅有一个雌蕊形成的果实。 31 、果实类型的观察 浆果:取葡萄的果实观察,外果皮膜质,中果皮、内果皮肉质, 充满汁液,内含一粒或多粒种子。 柑果:取柑桔的果实横切观察,外果皮革质,有分泌囊,中果皮 疏松含维管束,中间分隔成瓣的为内果皮,内果皮向内生有许多 肉质多浆的肉囊,是食用部分,内果皮内有许多种子。 核果:见真果结构。 梨果:见假果结构。 瓠果:取瓜类果实横切观察,由下位子房形成的假果,花托和外 果皮结合成坚硬的果壁,中果皮、内果皮肉质,胎座常很发达 (如西瓜的食用部分),内有许多种子。 蓇葖果:取八角果实观察,由离生心皮的单雌蕊形成,成熟时仅 背缝线或腹缝线开裂,内有一颗种子。 荚果:取蚕豆的果实观察,由单心皮形成,成熟时从背缝线或腹 缝线开裂,果皮内为种子。 角果:取油菜(或荠菜)的果实观察,由二心皮形成。具有假隔 膜,成熟后,果皮从腹缝线开裂。角果有长角果和短角果之分。








蒴果:取中国梧桐的果实观察,成熟时有各种开裂方式,如背裂 的有棉花的果实,腹裂的有马兜铃、中国梧桐的果实。 瘦果:果实小,成熟时含一粒种子,果皮与种皮分离,取向日葵 的果实观察,并与南瓜的种子进行比较。 坚果:取板栗的果实观察,用刀纵切,可见果皮坚硬,只含一粒 种子。 翅果:取榆属的果实观察,可见果皮伸长成翅。 双悬果:取胡萝卜的果实观察,可见由二心皮构成二室,每室内 含一粒种子,不开裂,但二心皮相互分离成两瓣悬挂在中央果柄 上端。 颖果:取水稻(或玉米)的果实观察,它由2-3心皮形成,只含 一粒种子,但种皮与果皮愈合,不易分离,这一点要与瘦果区别 开来。 (2)聚合果类:聚合果指由一朵花中多数离生雌蕊发育而成, 许多小果着生在花托上。根据小果的结构不同,把聚合果又分为 聚合瘦果、聚合蓇葖果、聚合坚果。如莲蓬。 (3)聚花果:由整个花序形成的果实。如桑椹是由一个柔荑花 序上散上生着多数的单性花发育而来的,每朵花发育形成一小坚 果,而萼片变为肉质包围坚果。又如凤梨的果实。

果实分类的实验报告

果实分类的实验报告

一、实验目的1. 了解果实的基本分类方法。

2. 掌握不同类型果实的特征。

3. 提高对植物学基本知识的理解和应用能力。

二、实验材料1. 果实样品:桃、苹果、草莓、梨、葡萄、柑橘、莲蓬、无花果、番茄、黄瓜等。

2. 实验工具:放大镜、解剖刀、剪刀、镊子、显微镜、天平、标签纸等。

三、实验方法1. 观察法:观察果实的外观特征,如形状、颜色、大小等。

2. 解剖法:对果实进行解剖,观察其内部结构,如果皮、果肉、种子等。

3. 分类法:根据果实的外观特征和内部结构,将果实进行分类。

四、实验步骤1. 准备工作:将果实样品清洗干净,用标签纸标明名称和采集地点。

2. 观察果实外观特征:用放大镜观察果实样品的外观,记录其形状、颜色、大小等特征。

3. 解剖果实样品:用解剖刀将果实样品切开,观察其内部结构。

分别记录果皮、果肉、种子等部分的特征。

4. 分类果实样品:(1)根据果实来源分类:将果实分为真果和假果。

a. 真果:由子房发育而成,如桃、苹果、梨等。

b. 假果:由子房和花托、花被等部分共同发育而成,如草莓、黄瓜、无花果等。

(2)根据果皮质地分类:将果实分为肉果和干果。

a. 肉果:果皮肉质,如苹果、梨、桃等。

b. 干果:果皮干燥,如无花果、番茄、黄瓜等。

(3)根据果实内部结构分类:将果实分为浆果、核果、柑果等。

a. 浆果:外果皮膜质,中果皮肉质,内含一粒或多粒种子,如草莓、番茄等。

b. 核果:外果皮、中果皮、内果皮均肉质化,内含一粒或多粒种子,如桃、苹果等。

c. 柑果:外果皮富含油胞,中果皮肉质,内含丰富汁液,如柑橘、柚子等。

5. 整理实验数据,撰写实验报告。

五、实验结果与分析1. 观察到果实样品的外观特征、内部结构及分类情况。

2. 通过实验,掌握了果实的基本分类方法,提高了对植物学基本知识的理解和应用能力。

3. 在实验过程中,发现了一些特殊果实,如莲蓬、无花果等,它们具有独特的结构和形成方式。

六、实验结论1. 果实种类繁多,分类方法也多种多样。

实验报告植物学(3篇)

实验报告植物学(3篇)

第1篇一、实验目的1. 了解植物的基本结构、生理和生态特点。

2. 学习植物分类的基本方法。

3. 培养观察、分析和实验操作能力。

二、实验材料1. 植物标本:包括被子植物、裸子植物、蕨类植物和苔藓植物等。

2. 显微镜、切片、载玻片、盖玻片等实验器材。

三、实验方法1. 观察植物标本:通过肉眼和放大镜观察植物的外部形态、叶片、茎、根等结构。

2. 显微镜观察:制作植物切片,用显微镜观察植物细胞的结构和功能。

3. 分类实验:根据植物的外部形态、生殖器官和细胞结构等特点,对植物进行分类。

四、实验步骤1. 观察植物标本(1)观察被子植物:观察植物的花、果实、种子等生殖器官,了解其形态特征。

(2)观察裸子植物:观察植物的花、球果、种子等生殖器官,了解其形态特征。

(3)观察蕨类植物:观察植物的叶、茎、根等结构,了解其形态特征。

(4)观察苔藓植物:观察植物的叶、茎、根等结构,了解其形态特征。

2. 显微镜观察(1)制作切片:取植物样本,进行切片处理,制作植物切片。

(2)观察细胞结构:用显微镜观察植物细胞的结构,如细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体等。

(3)分析细胞功能:根据细胞结构,分析植物细胞的功能。

3. 分类实验(1)根据植物的外部形态进行初步分类。

(2)根据生殖器官进行详细分类。

(3)根据细胞结构进行辅助分类。

五、实验结果与分析1. 观察结果(1)被子植物:具有花、果实和种子等生殖器官,细胞结构较为复杂。

(2)裸子植物:具有球果、种子等生殖器官,细胞结构较为简单。

(3)蕨类植物:具有叶、茎、根等结构,细胞结构较为简单。

(4)苔藓植物:具有叶、茎、根等结构,细胞结构较为简单。

2. 分析结果(1)被子植物和裸子植物都属于种子植物,但被子植物具有花、果实等复杂生殖器官,而裸子植物则没有。

(2)蕨类植物和苔藓植物都属于孢子植物,但蕨类植物具有较为复杂的生殖器官,而苔藓植物则没有。

六、实验结论1. 植物具有丰富的形态和结构特点,可以根据外部形态、生殖器官和细胞结构等特点进行分类。

果实的认识实验报告

果实的认识实验报告

一、实验目的1. 通过观察和实验,了解果实的结构和组成。

2. 掌握果实发育过程中的主要变化。

3. 学习果实分类的基本方法。

二、实验材料1. 桃子、苹果、香蕉、梨、葡萄等水果。

2. 刀具、放大镜、天平、尺子、坐标纸、白纸、记录本等。

三、实验步骤1. 观察果实的外观特征(1)观察果实的大小、形状、颜色、气味等。

(2)用手触摸果实表面,感受其质地、光滑度等。

2. 解剖果实(1)用刀具将果实切开,观察其内部结构。

(2)分别观察果实的三个主要部分:外果皮、中果皮、内果皮。

3. 测量果实重量和体积(1)用天平称量果实重量,记录数据。

(2)用尺子测量果实直径、长度等,计算体积。

4. 观察果实发育过程(1)观察果实从幼果到成熟果实的发育过程。

(2)记录果实发育过程中颜色、形状、大小等变化。

5. 果实分类(1)根据果实的外观特征、内部结构、营养成分等,对所观察的水果进行分类。

(2)记录不同类别果实的特点。

四、实验结果与分析1. 果实外观特征(1)桃子:外观呈圆形,颜色为粉红色或黄色,表面光滑。

(2)苹果:外观呈圆形或略带棱角,颜色为红色、黄色或绿色,表面光滑。

(3)香蕉:外观呈长条形,颜色为黄色,表面有黑斑。

(4)梨:外观呈圆形或略带棱角,颜色为绿色、黄色或棕色,表面光滑。

(5)葡萄:外观呈球形,颜色为绿色、红色或紫色,表面有颗粒状。

2. 果实内部结构(1)桃子:外果皮为粉红色,中果皮为白色,内果皮为硬核。

(2)苹果:外果皮为红色或黄色,中果皮为白色,内果皮为硬核。

(3)香蕉:外果皮为黄色,中果皮为白色,内果皮为软核。

(4)梨:外果皮为绿色、黄色或棕色,中果皮为白色,内果皮为硬核。

(5)葡萄:外果皮为绿色、红色或紫色,中果皮为白色,内果皮为软核。

3. 果实重量和体积(1)桃子:平均重量为200克,体积为200立方厘米。

(2)苹果:平均重量为150克,体积为150立方厘米。

(3)香蕉:平均重量为120克,体积为100立方厘米。

植物花果实_实验报告(3篇)

植物花果实_实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 通过对植物花和果实的观察,了解其形态结构和发育过程。

2. 学习植物分类学的基本知识,掌握花和果实的分类方法。

3. 培养实验操作技能,提高观察和思考能力。

二、实验材料1. 典型被子植物的花和果实样本(如苹果、梨、桃、杏、西红柿等)。

2. 显微镜、解剖镜、放大镜等观察工具。

3. 刀片、镊子、剪刀、酒精灯、酒精、盐酸等实验用品。

三、实验方法1. 观察植物花和果实的整体形态,包括颜色、大小、形状等。

2. 使用显微镜和放大镜观察花和果实的微观结构,如花瓣、雄蕊、雌蕊、果实壁等。

3. 解剖果实,观察其内部结构,如种子、果肉、果皮等。

4. 对比不同植物的花和果实,分析其异同点。

四、实验步骤1. 观察整体形态- 观察不同植物的花和果实,记录其颜色、大小、形状等特征。

- 分析不同植物花和果实的异同点。

2. 观察微观结构- 使用显微镜观察花瓣、雄蕊、雌蕊等花器官的微观结构。

- 使用放大镜观察果实壁、种子、果肉等果实的微观结构。

3. 解剖果实- 使用刀片将果实切开,观察其内部结构。

- 分析果实内部结构的功能和特点。

4. 分类对比- 根据花和果实的特征,对观察到的样本进行分类。

- 分析不同植物花和果实的分类依据。

五、实验结果与分析1. 整体形态观察结果- 观察到不同植物的花和果实具有不同的颜色、大小、形状等特征。

- 例如,苹果花为白色,梨花为白色或粉红色,桃花为粉红色等。

2. 微观结构观察结果- 观察到花瓣、雄蕊、雌蕊等花器官具有不同的形态和结构。

- 例如,花瓣多为对称,雄蕊由花丝和花药组成,雌蕊由柱头、花柱和子房组成。

- 观察到果实壁、种子、果肉等果实的微观结构。

- 例如,苹果果实的果肉由多个细胞组成,种子藏于果肉内部。

3. 解剖果实结果- 解剖果实后发现,果实内部结构具有不同的层次和功能。

- 例如,苹果果实由果皮、果肉、种子等组成,果皮起到保护作用,果肉富含营养物质,种子是植物的繁殖后代。

4. 分类对比结果- 根据花和果实的特征,将观察到的样本分为不同类别。

果实形态结构实验报告(3篇)

果实形态结构实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 了解果实的结构组成及其功能。

2. 观察不同种类果实的形态结构特点。

3. 比较分析不同种类果实的结构差异。

4. 培养观察、分析和实验操作能力。

二、实验原理果实是植物生殖器官之一,由子房发育而来。

果实的主要功能是保护和传播种子。

果实的形态结构与其生长发育环境、遗传特性等因素有关。

三、实验用品1. 植物材料:苹果、梨、桃、西红柿、黄瓜等。

2. 实验仪器:解剖刀、放大镜、显微镜、酒精灯、载玻片、盖玻片、蒸馏水等。

3. 实验试剂:碘液、稀盐酸、酒精等。

四、实验步骤1. 观察果实外部形态:观察不同种类果实的颜色、形状、大小、表面光滑程度等特征。

2. 解剖果实:用解剖刀将果实沿纵向切开,观察果实的内部结构。

3. 观察果实内部结构:- 外果皮:观察外果皮的厚度、颜色、质地等特征。

- 中果皮:观察中果皮的厚度、颜色、质地、汁液含量等特征。

- 内果皮:观察内果皮的厚度、颜色、质地、有无种子等特征。

- 种子:观察种子的形状、大小、颜色、表面特征等。

4. 显微镜观察:- 取果实组织切片,进行染色。

- 用显微镜观察果实细胞的结构,如细胞壁、细胞质、液泡、叶绿体等。

5. 记录与分析:将观察到的果实形态结构特点记录下来,并进行比较分析。

五、实验结果与分析1. 果实外部形态:- 苹果:圆形,红色或绿色,表面光滑。

- 梨:梨形,绿色或黄色,表面光滑。

- 桃:圆形,红色或黄色,表面有毛。

- 西红柿:圆形或椭圆形,红色或黄色,表面光滑。

- 黄瓜:圆柱形,绿色,表面有刺。

2. 果实内部结构:- 苹果:外果皮薄,中果皮厚,汁液丰富,内果皮厚,内有多个种子。

- 梨:外果皮薄,中果皮厚,汁液丰富,内果皮薄,内有多个种子。

- 桃:外果皮薄,中果皮厚,汁液丰富,内果皮厚,内有多个种子。

- 西红柿:外果皮薄,中果皮厚,汁液丰富,内果皮薄,内有多个种子。

- 黄瓜:外果皮薄,中果皮厚,汁液丰富,内果皮薄,内有多个种子。

3. 显微镜观察结果:- 果实细胞壁较厚,具有保护作用。

果实_实验报告

果实_实验报告

一、实验目的1. 了解果实发育过程中的形态和生理变化。

2. 掌握果实成熟过程中主要品质性状的变化规律。

3. 分析果实发育过程中环境因素对果实品质的影响。

二、实验材料与方法1. 实验材料:苹果、梨、桃、葡萄等果实。

2. 实验方法:(1)观察果实发育过程中的形态变化:测量果实直径、长度、重量等指标,观察果皮、果肉、种子等部位的发育情况。

(2)分析果实成熟过程中主要品质性状的变化规律:测定果实可溶性固形物含量、酸度、糖酸比、维生素含量等指标,分析果实品质的变化规律。

(3)分析环境因素对果实品质的影响:在不同光照、温度、水分等条件下,观察果实发育和品质变化。

三、实验结果与分析1. 果实发育过程中的形态变化在果实发育过程中,果实的直径、长度和重量均呈上升趋势。

苹果、梨、桃、葡萄等果实在成熟期直径和长度增长速度最快,重量增长速度次之。

果皮逐渐变厚,果肉逐渐变软,种子逐渐成熟。

2. 果实成熟过程中主要品质性状的变化规律(1)可溶性固形物含量:在果实成熟过程中,可溶性固形物含量逐渐升高。

苹果、梨、桃、葡萄等果实在成熟期可溶性固形物含量最高。

(2)酸度:在果实成熟过程中,酸度逐渐降低。

苹果、梨、桃、葡萄等果实在成熟期酸度最低。

(3)糖酸比:在果实成熟过程中,糖酸比逐渐升高。

苹果、梨、桃、葡萄等果实在成熟期糖酸比最高。

(4)维生素含量:在果实成熟过程中,维生素含量逐渐降低。

苹果、梨、桃、葡萄等果实在成熟期维生素含量最低。

3. 环境因素对果实品质的影响(1)光照:在果实发育过程中,充足的光照有利于果实发育和品质提高。

光照不足会导致果实发育不良,品质下降。

(2)温度:在果实发育过程中,适宜的温度有利于果实发育和品质提高。

过高或过低的温度都会影响果实发育和品质。

(3)水分:在果实发育过程中,适宜的水分有利于果实发育和品质提高。

水分过多或过少都会影响果实发育和品质。

四、实验结论1. 果实发育过程中,形态、品质性状均发生明显变化,其中可溶性固形物含量、酸度、糖酸比、维生素含量等指标对果实品质具有重要影响。

被子植物胚胎发育和果实的构造与类型

被子植物胚胎发育和果实的构造与类型

实验12 被子植物胚胎发育和果实的构造与类型一、目的与要求1.掌握典型被子植物胚胎发育过程与特点,学习荠菜胚整体压挤方法。

2.通过果实解剖了解胎座的类型,真果与假果的区别。

3.了解果实的结构,识别果实的主要类型。

二、用品与材料L用品:显微镜、电视显微镜、解剖镜、扩大镜、镊子、刀片、载玻片、盖玻片、表面皿、擦镜纸、纱布块、蒸馏水、5%KOH、10%甘油等。

2.材料:荠菜和小麦果实(胚各个不同发育时期)纵切片和幻灯片或照片;荠菜不同发育时期的新鲜角果,番茄、柑桔、黄瓜(瓜类)、苹果、梨、桃或李、豌豆(豆类)、油菜(或菜心)、棉、百合、石竹、向日葵、八角、水稻、小麦、板栗、榆或槭、胡萝卜、草莓、莲、桑、菠萝等各类新鲜或贮存的果实标本。

三、内容与方法(一)胎座类型的观察胚珠在子房内心皮愈合处着生的部位称胎座。

结合各类果实的解剖(横、纵切)进行观察,常见的胎座有下列几种类型(图):1.边缘胎座:单雌蕊,子房一室,胚珠着生在心皮边缘,即腹缝线上,如大豆等豆科植物。

2.侧膜胎座:复雌蕊,子房一室或假数室,胚珠着生在两个心皮相连的腹缝线上。

其胎座数目和心皮数目一致,如白菜,南瓜、冬瓜、紫花地丁等。

3.中轴胎座:复雌蕊,子房多室,胚珠着生在两个心皮愈合的中轴上,其子房数目和心皮数目相等,如棉、龙葵、柑橘、百合等。

4.特立中央胎座:复雌蕊,子房一室,胚珠着生在隔膜消失后留下的独立中轴周围。

此胎座初期多发育为中轴胎座,以后各室隔膜消失,中轴上部也消失,而成1室,如石竹、马齿苋、报春花等。

5.基生胎座;由1—3个心皮组成,子房一室,胚珠一枚生于子房基部,如紫茉莉(一心皮)、向日葵(二心皮)、大黄(三心皮)。

6.顶生胎座:由1~3个心皮组成,子房一室,胚珠一枚生于子房室的顶部,如眼子菜(一心皮)、瑞香(二心皮)、樟(三心皮)。

(二)胚和胚乳的发育1、双子叶植物荠菜胚和胚乳的发育(1)荠菜短角果的形态结构(图):取新鲜荠菜未成熟短角果观察,其形状呈三角形或倒心脏形,由两个心皮组成,其边缘互相连接形成一室,心皮边缘连接处着生两行胚珠,为侧膜胎座。

解剖并观察花和果实的结构(实验)

解剖并观察花和果实的结构(实验)

4.2 解剖并观察花和果实的结构实验导学单
一、实验目的
1、初步学会在解剖镜下解剖被子植物花的基本方法。

2、知道花和果实的基本结构,为以后学习植物分类打下基础。

二、实验器材:解剖镜、解剖刀、尖头镊子、解剖针、培养皿;百合花花药与子房横切切片
三、实验步骤及观察结果
1、解剖并观察花的结构
(1)调整好解剖镜放大倍数。

在解剖镜下,将观察材料放在培养皿中,浅色花卉用背景板,深色花卉用背景板。

逐一用镊子并观察萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。

(2)辨认雄蕊的和;辨认雌蕊的柱头、花柱、和,用刀片剖开花药和子房,可以观察里面的和。

(3)粘贴花的各部分结构并标注名称
2、观察不同果实的内部结构
观察不同类型果实的新鲜材料,果实要和,观察内部结构。

3、观察百合花花药与子房的横切切片。

四、实验讨论
1、花的各部分在繁衍后代中起了什么作用?
2、果实对保护和传播种子有什么作用?
1。

被子植物果实的分类

被子植物果实的分类

颖果:与瘦果相似,但果皮与种皮愈合。
坚果:果皮坚硬木质,种子仅1枚。
翅果:2至多心皮,合生,一室,一种子。 果皮外延成翅状
三. 果实和种子对传播的适应
1. 适应人及动物的传播
果实具刺毛,倒钩,分泌粘液等, 能粘附 在动物体毛,人的衣服上,借此传播。 有些植物果实(肉果)富营养,被鸟类等 动物吞食后,种子随粪便排出而传播。
一. 果实的形成与结构
果实的形成一般与受精作用有关, 但也有不经受精作用的。
单性结实: 不经受精,子房发育成果实的过程。 (自发单性结实,诱导单性结实) 无子果实: 单性结实的果实,因不含种子,故称之。
二. 果实的类型
根据果皮的来源: 真果 果皮由子房壁发育而成
假果
果皮由子房壁以及相关结构发育 而来,如花托、花萼、花序轴等
瓠果:此果实原来花的结构为子房下位,其花托 与子房共同参与果实的形成。
柑果:由多心皮中轴胎座子房发育而来。外果皮 革质,中果皮髓质,内果皮膜质分为若干室。 室内充满汁囊,汁囊来自子房内壁。
核果:单雌蕊发育形成,内仅有一种子。外果皮 膜质,中果皮肉质,内果皮木质化,坚硬。
梨果 为子房下位花所形成。花托部分膨大成为可食 部分。子房壁也肉质化,其外果皮,中果皮与 花托间无明显界限,内果皮木质化,较硬。
荚果:单心皮子房发育而来,果实沿心皮背缝线 和腹缝线开裂,或不开裂。
蓇葖果: 单心皮或离生心皮子房发育来。果实沿 心皮背缝或腹缝线开裂
蒴果:
合生心皮发育而来(一室或多 室子房)。开裂方式多样
角果:两心皮子房发育来,侧膜胎座,中央是假隔 膜,子房两室,果实沿二腹缝线开裂,种子 附在假隔膜上。
瘦果:1心皮或数心皮子房,种子1枚, 果皮坚硬,果皮易与种皮分离。

实验六 被子植物胚囊结构、果实和种子的类型

实验六 被子植物胚囊结构、果实和种子的类型

活体材料: 荠菜或白菜花果新鲜材料(观察种子内胚珠与胚) 种子:玉米、菜豆、蚕豆、花生等。 果实:黄瓜、橙子、 草莓、柑桔、火龙果等。
百合胚囊的发育
果实和种子
花 子房 胚珠 果实 (形态与 类型)
Hale Waihona Puke 胚囊珠被种子(形态与类型) 胚芽 胚根 胚 胚轴 胚乳 子叶 种皮
种子结构
荠 菜 种 子 成 熟 胚 结 构
种子结构
玉米胚及胚乳结构
干果—荚果
背缝线
种子
腹缝线
豌豆
蚕豆
肉果-浆果
肉果
小瓜
肉果-柑果
宿存 花萼
种子 子房
果皮
干果
大叶紫薇蒴果
干果-角果
短角果
长角果
干果-瘦果
种子
葵花籽
瘦果
聚合果
八角聚合果
莲 聚合果
聚花果——桑椹
聚合果—草莓
作 业
1. 拍摄荠菜成熟胚结构,并标注各部分 名称。 2. 根据观察结果,列表总结各种果实类 型并写出其分类判断依据。
植物学实验
实验六 胚囊结构、果实和种子类型
实验目的
1. 2. 3.
通过观察掌握被子植物胚及胚囊构造。 通过材料观察,掌握从果实基本形态、特征来判 断果实主要类型及结构。 通过材料观察,学习识别各类种子形态和结构特 征并判断种子类型。
实验材料


永久封片材料:
荠菜胚、百合子房切片、玉米种子横切等。

实验十 果实的形态与类型

实验十 果实的形态与类型


1)肉果 :果皮肉质、多汁液 浆果 如蕃茄、葡萄 核果 如桃、杏 梨果 如苹果、梨
瓠(hù)果 如黄瓜。 柑果 如桔子。
2)干果 成熟时,果皮干燥,开裂或不开裂的果实 荚果 如大豆、花生 角果 如油菜、白菜 蒴果 棉花、芝麻 蓇葖(gūtū)果 如八角 瘦果 如向日葵 坚果 如板栗 颖果 如玉米、小麦 3)聚合果:如草莓、蛇莓
轴和胚根; 4、解剖苹果,观察其结构。
1、果实的分类
(1)根据是否由子房以外的结构参与果实的形成,将 果实分为真果和假果。 真果:仅由子房发育而来,包括多种果实,如桃、杏
桃 果 实 纵 切
假果:子房以外的其他结构,如花托、花
被或花序轴也参与了果实的形成,如苹果 、梨、瓜类、菠萝等。
苹 果 的 纵 切 与 横 切
1.苞片 2.花被 3.花筒 4.下位子房 5.花序轴 结论:菠萝可食部分为 肉质化的苞片、花被、 花筒、下位子房和花序 轴
闭果类: ①痩果:由1~3心皮形成,种 子1枚,果皮和种皮易分离。 如向日葵、荞麦等。

荞麦
向日葵

颖果:果皮薄,革质,果皮和种皮难分离。如 玉米、水稻、小麦果实。
四、作 业:
实验十 果实的结构与类型
一、实验目的 1、了解果实的结构与类型
2、掌握果实的解剖结构。
二、实验材料
各种水果和果实: 花生、苹果、柑橘、番茄、黄瓜、八角、 向日葵(葵花籽)、玉米、凤梨。 水果刀(学生自备)。
三、实验内容
1、果实的分类; 2、果实的观察及果实类型的辨别; 3、解剖花生种子,识别种皮、子叶、胚芽、胚
角果
蒴果
3、果实的解剖观察
花生的结构观察
苹 果 的 纵 切 与 横 切
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被子植物果实类型实验报告篇一:实验报告---被子植物果实的结构观察实验 4 被子植物果实的形态结构及胚的发育14级生物科学1班李明320140926541一、实验目的(1)通过对百合子房横切面的观察,认识胚囊的发育过程;(2)通过整体染色与透明技术观察垂柳幼胚、荠菜胚或其他植物,了解植物发育过程中各时期胚的形状变化及种子的形成。

(3)通过对典型果实类型的观察,对分类有一个初步的了解,为学习植物分类学打好基础。

二、实验材料(1)百合子房横切片(几个不同时期)。

(2)垂柳幼嫩果序、荠菜不同发育时期的新鲜角果。

(3)番茄、柑桔、梨、桃、向日葵、花生、香蕉、草莓、菠萝等各类新鲜或贮存的果实标本。

三、用具及试剂显微镜、解剖镜、凹玻片、盖玻片、镊子、解剖刀、爱氏苏木精、5%KOH、50%乙醇、无水乙醇、蒸馏水、香柏油四、实验内容(1)百合子房横切面的永久切片观察。

略(2)荠菜的整体透明法分离:从果序中摘下一个幼嫩的果实,在解剖镜下(可以不用,直接用肉眼)用解剖针把胚珠从果实中解剖出来,放在普通载玻片上。

透明:每个果实有20—30个胚珠,滴上1-2滴5%KOH溶液,10分钟左右以后胚珠和珠心组织变得松软易碎,而胚则完好。

清洗:用吸水纸吸取KOH溶液,再滴上1-2滴蒸馏水,盖上盖玻片。

观察:可在显微镜下观察到芥菜的胚。

(3)垂柳的整体染色与透明分离:从果序中摘下一个幼嫩的果实,在解剖镜下(可以不用,直接用肉眼)用解剖针把受精后的胚珠从果实中解剖出来,放在凹玻片上。

(因为垂柳的胚珠太大,发在普通载玻片上就无法盖盖玻片)浅染:滴加稀释后的苏爱氏木精,染色5-20min,然后用蒸馏水冲洗。

脱色:冲洗后,加上1-3滴无水乙醇与香柏油的混合液进行脱水,呆乙醇挥发至胚珠周围几乎没有液体时,再次添加无水乙醇与香柏油的混合液,约重复3-5次。

透明:在凹槽内滴上数滴香柏油对受精后的胚珠进行透明。

封片:透明后放置一会或不经放置,盖上盖玻片。

观察:放在显微镜下观察即可。

五、实验结果荠菜垂柳六、结果分析(1)荠菜荠菜的胚只看到了球形胚和心形胚,而且胚都被挤了出去,可能是在用KOH透明时的时间太长,可以适当的缩短时间,还有在盖盖玻片时可以轻些,或者可以不盖盖玻片观察。

在实验的时候,可以多做几个不同果实位置的胚珠观察,这样可以观察到更多胚胎的发育时期。

(2)垂柳垂柳的染色通过不同的几个染色时间的现象,可以发现幼胚染色20分钟,中胚染色10分钟的效果不错。

不过在脱色的时候加入香柏油后可以稍微静止一会。

在脱色的时候,可以适当多进行两次。

篇二:被子植物果实的形态结构及胚的发育实验报告被子植物果实的形态结构及胚的发育实验报告一.目的及内容(1)通过对百合子房横切面的观察,认识胚囊的发育过程;(2)通过整体染色与透明技术观察垂柳幼胚、荠菜胚或其他植物,了解植物发育过程中各时期胚的形状变化及种子的形成。

(3)通过对典型果实类型的观察,对分类有一个初步的了解,为学习植物分类学打好基础。

二.实验材料(1)百合子房横切片(单核期,双核期,四核期)。

(2)垂柳幼嫩果序、荠菜不同发育时期的新鲜角果,校园其他植物幼果,番茄、柑桔、黄瓜(瓜类)、苹果、梨、桃或李、向日葵、八角、板栗、菠萝等各类新鲜或贮存的果实标本。

三.用具及试剂显微镜、凹玻片、盖玻片、镊子、解剖刀等。

爱氏苏木精、45%醋酸、50%乙醇、无水乙醇、蒸馏水四、步骤与方法(一)百合子房横切片的观察(二)校园植物胚的观察 1.垂柳1 胚珠的获取从果序摘下一个幼嫩的果实,剖开,取出受精后的胚珠2 胚珠染色1)浅染将胚珠放入稀释后的爱氏苏木精染液中染色2-10 min, 然后用蒸馏水冲洗。

2)脱水冲洗后,将胚珠转入凹玻片的凹槽内,加上1-3滴无水乙醇与香柏油的混合液进行脱水,待乙醇挥发至胚珠周围几乎无液体时,再次滴加无水乙醇与香柏油的混合液,约重复3-5次。

3)透明在凹槽内滴上数滴香柏油对受精后的胚珠进行透明。

4)封片透明后放置一会或不经放置,盖上盖玻片即完成制片。

(二)荠菜分离:从果序摘下一个幼嫩的果实,在解剖镜下用解剖针把胚珠从果实中解剖出来,放在普通载玻片上。

透明:每个幼果越有20-23个胚珠,滴上1-2滴5%KOH溶液,10分钟左右胚珠的珠被和珠心组织变得松软易碎,而胚完好。

清洗:用吸水纸吸去氢氧化钾溶液,再滴上1-2滴蒸馏水,改上盖玻片。

观察:可在显微镜下清楚观察到荠菜胚。

篇三:植物学实验报告植物学实验实验一、植物学实验的基本研究方法1、简述光学显微镜的使用方法1)取镜放置准备:a、取时右手握镜臂,左手托镜座。

小心轻放,放置实验台中部略偏左位置,距桌3-4cm。

b、插电源c、旋转物镜转换器,低倍镜就位e、使虹彩光圈调到最大,聚光器转到最高2)放装片,准备观察:a、放载玻片b、从左侧观察,调至最中心c、用双手调节粗准焦螺旋d、调节目镜3)观察:a、调节粗准焦螺旋,下降载物台至最低,使其清晰,上调b、调节细准焦螺旋c、用推进器使物体于视野中央d、左眼观察,右眼画图4)高倍镜观察:a、侧面转动转换器(不换油镜)b、调节光源亮度c、调节细准焦螺旋使像清晰d、画图5)换载玻片:a、载物台放至最低b、调节至最低物镜c、换新片d、用低倍镜观察6)结束整理:a、关闭电源b、载物台放至最低c、取下载玻片d、4倍,10倍物镜内呈八字形放置e、电源线缠绕2圈半(至镜筒上)2、常用的植物制片技术有哪几种?共5种——临时水封片、徒手切片法、压片法、石蜡切片法、离析法3、详细说明生物绘图的具体步骤与要求a、观察:细心观察,对各部分的位置、比例、特征等有完整的认识b、起稿:勾画轮廓,用软铅笔(HB)勾勒观察对象的轮廓和结构c、定稿:用硬铅笔(2H或3H)将全图绘出。

用线条表示结构,线条要均匀,光滑,用圆点表示各部分的对比度,点要圆。

d、标注名称:一般为直接标注,标出指示部位的名称,最好在右侧e、核实全图:核实绘图内容,保持图画整洁,并在下方写图名称实验二、植物细胞的基本结构1、根据观察简述植物细胞的基本结构,你都观察到了那些细胞器?植物细胞:细胞壁——纹孔和胞间连丝原生质体——细胞质——细胞器和胞机制后含物细胞核细胞膜观察到的细胞器有:质体(叶绿体、白色体、有色体)液泡2、植物细胞中后含物包括哪些,通常位于细胞的什么细胞器内?1)淀粉——以淀粉粒的形式在造粉体内形成并贮藏2)蛋白质——通常位于细胞的核糖体、高尔基体、内质网中3)脂肪和油——存在于白色体4)晶体——液泡实验三、植物分生组织和细胞分裂1、从根尖分生组织的类型、位置和细胞特点等方面说明分生组织的特点根尖分生组织的类型:1)原生分生组织:位于根和茎的最前端,是从胚胎中保留下来的,具有永久分裂能力的细胞群,由原始细胞组成,细胞分化少2)初生分生组织:由原生分生组织刚衍生的细胞组成的,位于原生组织后方,细胞已出现初步分化,其又可划分成三部分即原表皮、基本分生组织和原形成层,随后依次发育成表皮,维管柱,皮层分生组织细胞的特点:细胞小,壁薄,原生质丰富,细胞核大并位于细胞中央,没有液泡或会有分散的小液泡,细胞排列紧密2、做好根尖压片的关键是什么?1)固定液要迅速杀死正在分裂的细胞使其保持分裂状态2)解离时注意解离时间3)染色时间充分4)轻压盖玻片使细胞分散实验四、植物组织观察1、比较导管和筛管在结构和功能上有何异同?结构:同:都由长管状细胞上下连接而成,均无细胞核异:导管:以端壁形成的穿孔相互连接,上下贯通:由有花纹的死细胞构成,有五种类型筛管:细胞连接处稍微膨大,连接端壁即筛板上有许多筛孔;由活细胞构成功能:同:都有运输功能异:导管运输水和无机盐筛管运输有机物2、机械组织有何类型,简述其在植物体内的分布规律机械组织:厚角组织:细胞壁在细胞角隅加厚,一般存在于幼茎和叶柄内厚壁组织——纤维:以尖端交错连接,多成束,成片分布于植物体中,根据存在部位可分为韧皮纤维和木纤维石细胞:可单个或成群分布,或形成连续的坚硬组织,在植物的茎、叶、果实和种子中均存在,少数植物的根中也有发现实验五、藻类植物1、根据绿藻门中各类群植物形态结构特征,探讨生物在自然中的演化趋势1)从低级到高级,有简单到复杂衣藻属是单细胞生物,有鞭毛无液泡、细胞质水绵属则由一系列细胞构成不分枝的丝状体,无鞭毛但有液泡与细胞质2)由水生到陆生衣藻属有鞭毛进行无性生殖产生游动孢子,可见其生活在水中水绵属合子耐旱性强,水涸不死小球藻属能在土壤中存在丝藻属有固着器,能进行营养繁殖,可生活在岩石上实验六、菌物观察1、黑根霉和青霉形态结构有何不同?黑根霉是匍匐生长的无隔菌丝,有垂直向上的孢子囊梗,孢子囊及向下生长的假根青霉是有隔菌丝,营养菌丝上生有长而直立的分生孢子梗且分生孢子梗能经2—3次分枝形成扫帚状,分子孢子小梗顶端产生多个圆形,成串的分子孢子2、异层地衣和同层地衣的结构有何不同?异层地衣有上皮层、藻胞层、髓层、下皮层同层地衣有上皮层、髓层、下皮层(衣藻细胞在髓层中均匀分布)实验七、苔藓植物观察实验八、蕨类植物观察1、怎样从显微镜下识别蕨类植物的精子器和颈卵器精子器位于假根附近呈球状突出于配子体表面,外层细胞是精子器的壁,较厚颈卵器位于原叶体腹面凹刻处,位于生长点下方精子器上方且比精子器大颜色较深实验九、种子植物的营养器官(一)以小麦为例比较禾本科植物与双子叶植物根、茎、叶的解剖结构有何异同?根:1)禾本科植物不产生维管形成层和木栓形成层,且只有初生结构2)禾本科植物外皮层由机械组织细胞构成,内皮层细胞五面加厚,有通道细胞3)2者在其他方面并无太大差别,它们的初生构造都由表皮、皮层、维管柱构成茎:叶:双子叶植物叶的结构:1)叶片——上表皮表皮毛,气孔器下表皮2)叶肉——海绵组织栅栏组织3)叶脉——维管束鞘木质部韧皮部禾本科植物叶的结构:1)表皮:a、由长细胞和短细胞构成b、细胞排列整齐规则c、气孔器——保卫细胞副卫细胞d、刚毛e、泡状细胞2)叶肉:等面叶3)叶脉:a、平行脉序b、无维管形成层c、木质部“V“形实验十、种子植物营养器官(二)木本植物旱生环境植物叶的解剖结构有何特点?1)降低蒸腾:外形上——叶片小而硬结构上——表皮细胞小,且外壁增厚,外壁外面有厚的角质层,表皮外常密生表皮毛,气孔下陷或局限在气孔窝内,表皮下面常有下皮层,形成复表皮。

叶肉组织排列紧密,细胞间隙小,栅栏组织层次多,特别发达,甚至于上下两面均有栅栏组织分布,机械组织和疏导组织发达2)贮水:肉质植物形成肉质叶,它们的共同特征是叶肥厚多汁,在叶肉内有发达的薄壁组织,贮存了大量的水分,其细胞保持水分,以适应旱生的环境。

实验十一、种子植物营养器官形态类型及其变态1、写出下列植物营养器官的变态类型萝卜:贮藏根——肥大直根藕:地下茎——根状茎马铃薯:地下茎——块茎慈姑:地下茎——球茎红薯:贮藏根——块根洋葱:地下茎——鳞茎2、用学过的形态学术语结构描述以下植物的特征爬山虎:攀援根、攀援茎——吸盘叶:互生、基部楔形,粗锯齿缘,叶尖钝形,掌状网脉,复叶仙人掌:无明显直根、须根系直立茎、肉质茎刺状叶夹竹桃:直根系木质茎,直立,三叉分枝针形(线状披针形至长圆披针形),全缘,三叶轮生(二叶对生),侧脉羽状平生美人蕉:须根系粗壮的根状茎长椭圆状披针形,互生,叶尖尖形,单生,侧出平行脉豌豆:直根系木质茎长圆形至卵圆形,全缘,偶数羽状复叶,叶卷须实验十二、种子植物花的形态结构发育如何理解花是适应生殖而变态的枝?从植物系统进化和植物形态学的角度来看花实际上是一种不分枝且节间缩短的,适于生殖的变态的短枝。

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