xx中学德育工作汇报材料

xx中学德育工作汇报材料

一、德育目标

感恩教育：培养学生的感恩意识，学会感恩社会、感恩父母、

感恩老师，感恩同学，做一个有爱心、有良知的中学生。

二、活动载体：

1、通过校园文化展板对学生进行潜移默化的熏陶，学校每个楼层分别设责任教育、感恩教育、习惯养成教育等宣传专栏，通过参观、主题班会交流、写观后感等多种形式深化学生对宣传内容的理解。

2、以主题班会形式，针对学校每月确定的主题进行讨论交流，将责任教育、感恩教育内化为行为动机和自己的价值观。

3、充分利用网络媒体和班班通教育资源，围绕主题定期甄选一些适合中学生观看的相关演讲现场实录、感恩教育视频等优质资源。

4、以教育局开展的各类德育活动为载体，加强学生责任教育和感恩教育。如经典诵读活动中，学校根据各年级确定的德育教育主题分别为各年级提供相应的篇目(七年级侧重于弟子规、礼记等与感恩相关的篇目；八九年级侧重于《大学》《史记》等与责任教育相关的篇目)。

三、本年度德育工作重点

九月份：遵规守纪教育，对开学后行为规范的教育，培养学生纪律意识、责任意识。

十月份：以“十一”国庆节活动为载体，通过主题班会、歌咏比赛等形式进行感恩祖国、感恩社会教育。

十一月份：以“感恩父母”为主题，以“家校共建”活动为载体，

分年级召开家长会，开展亲子活动，让学生和家长实现心灵的沟通。

十二月份：拟以“感恩教师”为主题，通过观看“让生命充满爱---大型校园演讲”激发学生对教师的感激之情。

三月份：拟以“感恩生命、远离伤害”为主题，开展逃生演练、防火安全教育等一系列活动，增强学生的安全防范意识，帮助其掌握危急情况下逃生自救的常识。

四-五月份：拟以“感恩青春、放飞梦想”为主题，开展全校性学生签名活动，树立中学生报效祖国、感恩父母、立志成才的责任教育和感恩教育。

四、德育教育效果

通过一系列的感恩教育活动，同学之间、师生之间、学生与父母之间关系融洽了。

1、同学之间团结互助意识增强，学生学会正确处理同学之间的矛盾和分歧，同学之间打架斗殴现象基本杜绝。

2、学生与教师之间有了更多的理解，顶撞教师现象明显减少，对于教师的批评能正确认识，对于教师的误会能用更理性的方式处理。

3、学生与家长之间加强了沟通和理解，对于家长打“唠叨”能正确对待，更多学生体会到了父母的艰辛而能够为父母分担一些家务。

五、德育工作中的困惑。

虽然学校在德育工作中做了诸多的探索尝试，也取得了一定的效果，但相比一些先进学校在很多方面差距还很大，主要体现在：

1、缺乏特色德育品牌，很多德育活动停留在想当然的水平，显得

随机性强，系统性不足；

2、缺乏核心理念的支撑，缺乏以校训为核心的校园文化建设，未能做到时时育人，处处育人。

3、学校的德育效果还受到一些社会不良风气的冲击，导致德育效果大打折扣。主要体现在：（1）部分家长对孩子的骄纵溺爱，对学校德育活动的不屑，培养孩子自私、骄横的性格；（2）在目前物欲横流的时代，一些学生的拜金思想严重，相信读书无用论，对学校的感恩教育等心存抵触，我行我素。

六、特色德育品牌建设现状

到目前，我校的德育品牌建设尚处于初步摸索阶段，缺乏理论的支持，德育课题研究不够深入，对此我校将进一步挖掘本校的优质德育资源，吸取先进学校的德育创建模式，努力尝试创建具有本校特色的德育品牌。

七、家校共建的主要方式

1、定期召开全员家长座谈会学校在每学期初和学期末以班级为单位定期召开家长座谈会，班主任重点分析学生的思想现状，帮助家长准确、全面的了解学生；

2、定期召开主题培训会学校在每学期分系列、分主题进行培训，主要针对学生早恋问题、学生的心理健康教育、如何做一名合格的家长方面确立主题，开展培训。

3、恳谈会主要针对学优生、学困生、问题生开展专题恳谈。

4、教师家访活动采用实地走访、电话家访、互联网沟通等多种

形式与家长进行沟通交流，尤其做到三个“必访”：困难学生家庭必访；学生出现问题必访；学生出现意外事故必访。

八、师生激励制度

1、以“晨起自省文、夜幕省思文”作为师生每天学习工作前的激励和一天学习工作结束时的省悟反思；

2、学生课前激励语：“我很棒，遵守纪律，努力学习，争做好学生、好青年”

九、建议

建议上级主管部门多创造类似论坛及外出学习的机会，以使校长及相关领导们开拓视野，增长见识，打开特色德育品牌建设新局面。