四年级数学文字题练习106题教学内容
人教版四年级数学上册文字题练习106题
1.756是84的几倍？2.306里有多少个18？3.65的几倍比280多45？4.512比16个28多多少？5.265比28的11倍少多少？6.35个158相加的和是多少？7.16个325相加的和是多少？8.125个25再扩大4倍是多少？9.什么数比270的13倍少510？10.418里有多少个41？还多几？11.什么数比131的27倍还多43？12.230再添上多少就是34的7倍？13.4乘127的积与72的差是多少？14.36的28倍比他的30倍少多少？15.36乘65与51的差；积是多少？16.1580乘24与35的和；积是多少？17.24除557与125的差；商是多少？18.15乘以14与60的和；积是多少？19.50除150与250的和；商是多少？20.比27个105还多45的数是多少？21.12除420的商加上35；和是多少？22.6个25的和与28的4倍相差多少？23.540减去23乘18的积；差是多少？24.45乘24的积比800的一半多多少？25.12乘42的积减去35；结果是多少？26.把578平均分成34份；每份是多少？27.一个数比250多30；这个数是多少？28.420除以30的商乘12；结果是多少？29.2000与72的差缩小1000倍是多少？30.24除384的商与3相乘；积是多少？31.615比一个数多138；这个数是多少？32.256被8加上56的和除；商是多少？33.105减去68加上29的和；差是多少？34.920减去6300与45的商；差是多少？35.65与25的和乘它们的差；积是多少？36.一个数比390少147；这个数是多少？37.84与73的和乘它们的差；积是多少？38.把5700平均分成38份；每份是多少？39. 496除以32的商减去54；差是多少？40. 9870除以65减去18的差；商是多少？41. 4200减去46除1748的商；差是多少？42. 5400与2840的差被16除；商是多少？43. 4536被63减去36的差除；商是多少？44. 2337除以21加上36的和；商是多少？45. 232减去100除1400的商；差是多少？46. 421减去391除以17的商；差是多少？47. 35与23的和除以2与4的积；商多少？48. 2与28的和；乘它们的差；积是多少？49. 比540多428的数减去756；差是多少？50. 501乘32的积减去5600；结果是多少？51. 1000减去2个25相乘的积；差是多少？52. 1500减去100除1400的商；差是多少？53. 800至少去掉多少才正好是75的整数倍？54. 35与25的和；除以它们的差；商是多少？55. 73的4倍减去136与97的和；差是多少?56.114减去14乘15的积的一半；差是多少？57.37与16的差的8倍除以12的商是多少？58.8240除以40的商比1000的2倍少多少？59.840除以35的商比25与12的积小多少？60.75的4倍减去136与97的和；差是多少？61.34与70的和乘92与36的差；积是多少？62.75与36的和除231与120的差,商是多少?63.171与79的差的70倍除以23；商是多少？64.482比一个数的3倍少148；这个数是多少？65.82与15的差；乘32与18的和；积是多少？66.27乘4的积；加上54乘5的积；和是多少？67.3037减去38与76除以19的积；差是多少？68.130加上20的和除30乘5的积；商是多少？69.15与75相加所得的和；再乘82；积是多少？70. 216减去178的差乘16加1的和；积是多少？71.980除以10减去8再加上6；这个数是多少？72.3 个10连加的和比3个10连乘的积少多少？73.15乘30的积加上741除以3的商；和是多少？74.1650除以5的商加上16与8的积；积是多少？75.236减去197的差乘27家34的和；积是多少？76.816除以16加上832除以26的商；和是多少？77.344与700的和被29与36的积除；商是多少？78.25与4的积；减去75除以5的商；差是多少？79.45与39的和；除以45与39的差；商是多少？80.13与62的和除275减去125的差；商是多少？81.8个25相加的和减去24的5倍；结果是多少？82.用68减去36的差乘9除108的商；积是多少？83. 1982与718的和缩小100倍；再加上50得多少？84.274减去167的差乘132加58的和；积是多少？85.1389与1337的和被47与58的积除；商是多少？86.3584除以32的商减去89与12的和；差是多少？87.25与16的积；减去756除以4的商；差是多少？88.最小四位数扩大9倍；比最大的四位数少多少？89. 2个10相乘的积除2个50相加的和；商是多少？90.20个45的和减去1800被60除的商；差是多少？91.1650除以5的商；加上16与8的积；和是多少？92.720与160的和；除以84与40的差；商是多少？93.8乘65的积；加上1120除以56的商；和是多少?94.637加上86与19的积；再减去1357；差是多少？95.24加上170乘88的积；再减去78；结果是多少？96.28加上172乘88的积；再减去78；结果是多少？97.一个数的3倍加上6与8的积；和是84；求这个数。
四年级第一学期期末复习文字题
四年级第一学期期末复习文字题专项练习班级：学号：姓名：得分：第一组：“多倍数”例：甲数是135，乙数比甲数3倍少45，乙数是多少？（1）甲数是168，乙数比甲数的3倍还多15，求乙数。
（2）比127的3倍少87的数是多少？（3）112的7倍比700大多少？（4）甲数是75，乙数比甲数的5倍少16，乙数是多少？（5）甲数是32 ，恰好是乙数的一半，这两个数的差是多少？（6）240的3倍比400的一半多多少？第二组：“1倍数”例：甲数是72，是乙数的8倍，甲、乙两数的和是多少？（1）甲数是1727，比乙数的24倍少73，乙数是多少？（2）甲数是304，比乙数的16倍多32，乙数是多少？第三组“除”例、105被35的3倍除，商是多少？（1）45乘65的积除14625，商是多少？（2）46除580减去74的差，商是多少？（3）1680减去60除1620的商，差是多少？（4）128被4和4的和除，结果是多少？（5）一个数被50除，商是128，余数是36，求这个数。
（6）256减去32的差除224，商是多少？（7）199与162的差除3663的结果除以99，商是多少？（8）106乘6积被600加上36的和除，结果是多少？（9）一个数加上15的和与15相乘，所得的积减去5，差是340，这个数是多少？（10）比27的19倍少456的数是57的几倍？第四组：“个”例：2个32的积与32的2倍的和是多少？（1）两个99的积加上99，和是多少？（2）1000减去2个15相乘的积，差是多少？（3）300加上25个2的和，是70的多少倍？（4）2个10相加的和除2个10的积，商是多少？（5）2个50的和去除2个10的积，结果是多少？（6）20减去5的差与40相乘，所得的积除以120，商是多少？第五组：“小括号”例：14个25的和是84减去34的差的多少倍？（画出树状算图）(1)350减去8与15的积，所得的差再乘6，结果是多少？（2）36与36减去360除以18所得的差相乘，积是多少？（2）一个数除以7，加28，乘5，等于700，这个数是多少？（3）根据下面的框图，列出综合算式并计算。
人教版四年级数学下册分数的意义和性质练习题精选106
3.49是由（）个一、（）个十分之一和（）个百分之一组成的。
8.3里面有（）个0.1。
0.19里面有几个（）个0.01。
二、读出下面各数。
95.8 0.12 0.085 418.8三、写出下面各数。
六十一点六零点九零点零四一五十四点零二四、化简下面各数。
0.10 77.400 31.4000 34.140五、不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
38.0 2.06 5.7 65五、比较大小。
0.5 〇 0.2 8.72 〇 8.7 8.614 〇 8.6163.3 〇 3 0.965 〇 0.963 9.87 〇 9.996.94是由（）个一、（）个十分之一和（）个百分之一组成的。
2里面有（）个0.1。
4.93里面有几个（）个0.01。
二、读出下面各数。
25.9 0.84 0.033 3723.7三、写出下面各数。
九十二点四零点五三零点零三二四十六点五二四、化简下面各数。
0.30 23.250 72.7000 2.020五、不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
1.7 78.85 6.7 92五、比较大小。
6.1 〇 6.4 4.29 〇 4.08 3.711 〇 3.7099.7 〇 9.8 0.853 〇 0.856 6.74 〇 6.826.98是由（）个一、（）个十分之一和（）个百分之一组成的。
9里面有（）个0.1。
6.89里面有几个（）个0.01。
二、读出下面各数。
87.8 0.63 0.003 5820.5三、写出下面各数。
八十零点八二零点零五五九十八点三二四、化简下面各数。
0.50 50.530 94.1000 68.430五、不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
48.1 44.25 1.1 31五、比较大小。
9.3 〇 9.2 2.66 〇 2.94 8.138 〇 8.1354.9 〇5.2 0.257 〇 0.256 5.31 〇 5.018.16是由（）个一、（）个十分之一和（）个百分之一组成的。
人教版四年级上册数学《练习十》具体内容及教学建议
编写意图(1)第1题是让学生综合运用平行和垂直的知识进行判断、辨析。
(2)第2题通过摆放与已知小棒平行或垂直的两根小棒，让学生发现这两根小棒也互相平行。
借助摆小棒活动，一方面深化学生对平行与垂直的认识和理解，另一方面也借助直观操作发现规律。
(3)第3题第(1)题折的方法很多，最简单的方法就是沿着长边或短边对折两次。
第(2)题则可以沿边对折或沿对角线对折。
这样的练习操作简便，开放性强，有助于培养学生思维的灵活性。
(4)第4题是让学生借助点子图画平行线和垂线。
虽然前面并未介绍平行线的画法，但这里可以利用点子图，根据平行线间的垂直线段都相等来探索画法。
(5)第5题让学生根据两条平行线间的距离处处相等的结论，来判断两个小朋友画出的是不是平行线。
加深对平行线特征的认识，同时也可以按图中方式画平行线。
(1)在活动中体验平行和垂直的特征。
第2题可以让学生应用平行和垂直的特点尝试用小棒摆一摆，摆完后，说说3根小棒的位置关系。
可引导学生将小棒想象成直线，猜想会有多少条直线与它们平行或垂直，进而发展学生的空间想象力，深化对平行和垂直特征的认识。
第3题可以让学生折纸后交流不同的方法，使学生直观感受各种情况的垂直和平行，加深对平行和垂直特征的理解。
(2)体会画法的多样性，逐步形成作图能力。
第4题学生借助点子图来画平行线或垂线，易于操作，因此教学时，应引导学生在点子图上规范地画出平行线和垂线。
画三条互相平行的直线是难点，可以引导学生迁移画两条平行线的方法来画，重点是把握平行的本质特征。
第5题可先让学生交流画平行线的方法，再尝试用直尺、两支捆在一起的铅笔等方法来画出平行线。
在展示与交流中，要分享画图的方法和经验，激发思维的创造性，使学生体验成功的快乐。
编写意图(1)第6题和第7题是垂直在生活中的应用。
使学生运用数学原理来解释生活现象，感受到数学与生活的密切联系。
这样的实例还有很多，可以鼓励学生到课外找一找。
(2)第8题通过让学生在长方体和正方体的面上找到互相垂直的线段，从而建构线、面、体的内在联系，加深学生对垂直的认识，建立良好的空间观念。
四年级上册数学教案-练习四-北师大版
四年级上册数学教案练习四北师大版教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是北师大版四年级上册数学的练习四。
这部分内容主要围绕着分数的加减法展开。
我们将通过具体的例题和练习，让学生掌握同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法，能够独立完成相关的练习题。
三、教学难点与重点教学难点：不同分母分数加减法的计算方法。
教学重点：同分母分数加减法的计算方法。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习本。
学具：学生们自带的计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：假设我有2个苹果，我又买了一些苹果，现在我一共有3个苹果，请问我是不是买了1个苹果？2. 例题讲解：例题1：同分母分数加法计算 3/4 + 1/4解答：将分子相加，分母保持不变，得到 4/4，化简后得到 1。
例题2：同分母分数减法计算 5/6 2/6解答：将分子相减，分母保持不变，得到 3/6，化简后得到 1/2。
例题3：不同分母分数加法计算 2/3 + 1/4解答：先找到两个分母的最小公倍数，为12，然后将两个分数转化为分母为12的分数，得到 8/12 + 3/12，将分子相加，得到 11/12。
例题4：不同分母分数减法计算 5/6 2/3解答：先找到两个分母的最小公倍数，为6，然后将两个分数转化为分母为6的分数，得到 5/6 4/6，将分子相减，得到 1/6。
3. 随堂练习：（1）计算 7/8 + 1/8（2）计算 9/10 3/10（3）计算 4/5 + 2/7（4）计算 8/9 5/9六、板书设计板书内容：同分母分数加法：分子相加，分母保持不变同分母分数减法：分子相减，分母保持不变不同分母分数加法：先找到两个分母的最小公倍数，然后将两个分数转化为分母为最小公倍数的分数，分子相加不同分母分数减法：先找到两个分母的最小公倍数，然后将两个分数转化为分母为最小公倍数的分数，分子相减七、作业设计1. 计算 3/5 + 2/52. 计算 8/10 1/23. 计算 6/7 + 1/94. 计算 9/12 3/4八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生们在分数的加减法方面有了进一步的了解和掌握。
小学四年级数学应用题专项训练(106题)
2023年最新整理——学习备考资料四年级数学应用题专项训练1、同学们去秋游，每套车票和门票49元，一共需要102套。
5000元买票够吗？2、如果每个箱子装24袋牛奶，135箱能装多少袋牛奶？一个奶站有500袋牛奶，用20个箱子够装吗？3、学校计划购买20套电脑桌椅，每套电脑桌椅990元，学校准备了20000元，够不够用？4、中美饭店想买12张桌子和136把椅子，已知每张桌子156元，每把椅子48元，他准备8000元钱够不够?5、实验小学同学们和山区的小朋友们“手拉手”，给山区小学捐书360套，每套20本。
如果每人只读一本书，这些书可以满足7000人同时阅读吗？6、一种观赏蔬菜袖珍南瓜买5盆送一盆。
王阿姨一次买5盆，每盆便宜多少元？30元／盆7、一棵树苗16元，买3棵送1棵。
一次买3棵，每棵便宜多少钱？8、洗发水每瓶15元，商场开展促销活动，买4瓶送1瓶。
一次买4瓶，每瓶便宜多少元？9、一副乒乓球拍14元，买5 送2副，一次买5副，每副便宜几元？10、一束鲜花30元，买5束送一束。
王阿姨一次买5束，每束便宜多少元？11、一辆汽车从甲地开往乙地，速度80千米/时用了5小时，返回时只用4小时，这辆汽车返回时速度是多少？12、从甲地到乙地有320千米，一辆汽车3小时行驶180千米，照这样计算，5小时能赶到乙地吗？13、李叔叔开货车从佛山运货到东莞用了3小时，货车的速度是40千米/时，返回时只用了2小时，李叔叔返回时平均每小时行多少千米？14、一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米？15、王叔叔从县城开车去王庄送化肥。
去的时候每小时行40千米，用了6小时，返回时只用了5小时。
返回时平均每小时行多少千米？16、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶。
已知旅游车在平原每小时行50千米，山区每小时行30千米。
这段路程有多长？17、汽车从甲地到乙地送货，去时用了6小时，速度是32千米/小时，回来只用了4小时，回来的速度是多少？18、小明上山用了4小时，每小时行3千米，下山的速度加快，是6千米/时，下山用了多长的时间？19、北京到广州铁路长2313千米，一列火车从北京开往广州的速度是112千米/时，行了15时，离广州还有多少千米？20、自行车的速度是260米/分，从甲地到乙地骑了24分。
四年级数学文字式练习题
四年级数学文字式练习题
一、填空题（每题5分，共20分）
1. 527 - 213 = ______
2. 126 × 4 = ______
3. 802 ÷ 2 = ______
4. 342 + 426 = ______
二、计算题（每题10分，共30分）
1. 小红有12本绘本，小明有5本绘本，两人一起有多少本绘本？
2. 一个篮子里有16个苹果，小朋友们分了4个篮子，每个篮子里
有多少个苹果？
3. 每包饼干有8块，小明一共买了5包饼干，一共有多少块饼干？
三、解决问题（每题20分，共40分）
1. 小明的爸爸有50元钱，妈妈有48元钱，妹妹有32元钱。
小明
一共有多少钱？
2. 圆珠笔12支一盒，小红买了3盒圆珠笔，一共有多少支圆珠笔？
四、应用题（每题10分，共20分）
1. 小明一共有56颗糖，他想分成8组，每组有多少颗糖？
2. 小红家有24本故事书，她将它们均匀地放在3个书架上，每个书架上有多少本故事书？
总结：通过本次练习题，我们复习了四年级数学中的基本运算，包括加法、减法、乘法和除法。
通过解决问题和应用题，我们加深了对这些概念的理解和运用能力。
希望同学们能够积极参与课堂练习，提高数学水平。
加油！。
文字计算题(教案)-四年级上册数学沪教版
文字计算题（教案）——四年级上册数学沪教版教学内容：本节课教学内容为《文字计算题》，选自四年级上册数学沪教版教材，第十一章《文字计算题》的第二节。
本节课将引导学生学习如何运用四则运算解决实际问题，并培养学生对文字计算题的理解和运算能力。
教学目标：1. 知识与技能：使学生能够理解并解答简单的文字计算题，掌握四则运算在实际问题中的应用。
2. 过程与方法：培养学生通过阅读题目，提取关键信息，将实际问题转化为数学问题的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生独立思考和合作交流的学习习惯。
教学难点：1. 正确理解题意，找出文字计算题中的数量关系。
2. 熟练运用四则运算解决问题。
教具学具准备：1. 教具：黑板、粉笔、PPT课件。
2. 学具：练习本、笔。
教学过程：1. 导入：通过PPT课件展示一些有趣的文字计算题，引导学生回顾四则运算的知识，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：讲解文字计算题的基本概念和解答方法，引导学生通过实例了解文字计算题的特点和解题步骤。
3. 案例分析：分析几个典型的文字计算题案例，引导学生找出数量关系，列出算式，并解答。
4. 练习巩固：让学生独立完成一些文字计算题练习，巩固所学知识。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调文字计算题的重要性。
板书设计：1. 文字计算题2. 重点内容：文字计算题的定义、解题步骤、数量关系的找出、四则运算的应用。
作业设计：1. 必做题：完成教材P45页的练习题1-5。
2. 选做题：完成教材P46页的练习题6-10。
课后反思：本节课通过生动的实例和有趣的练习，使学生掌握了文字计算题的解答方法。
在教学过程中，要注意引导学生正确理解题意，找出数量关系，并熟练运用四则运算解决问题。
同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生对本节课内容的掌握。
重点关注的细节是“教学难点：正确理解题意，找出文字计算题中的数量关系。
”教学难点详细补充和说明：在文字计算题的教学中，正确理解题意和找出数量关系是解决问题的关键。
小学四年级数学下册文字题练习,给孩子做一做
小学四年级数学下册文字题练习，给孩子做一做一、列式计算。
1、568与34的和除以70与56的差，商是多少?2、512除以l6的商乘以4，再加上280，和是多少?3、864除以32的商，再加上l8与15的积，和是多少?4、6000除以59与35的差, 商是多少?5、52与28的差与25相乘, 积是多少?6、347与34的和,除以75与72的差, 商是多少？7、从480里减去35的6倍，得到的差再除以9，结果是多少？8、600与560的和除以他们的差，商是多少？9、45与15的商，再加上84与12的商，和是多少？10、78与42的和，除以5，商是多少？11、12与15的积，减去540除以9的商，差是多少？12、96减去35的差，乘63与25的和，积是多少？13、480除以6的商，加上20，再除以25，得多少？14、42的7倍加上485除以5的商，和是多少？15、25除175的商加上17与13的积,和是多少?16、从4000除以25的商里减去13与12的积, 差是多少?17、725加上475的和除以25，商是多少？18、1784加上128除以8再乘23，和是多少？19、16乘以12的积加上68，再除以4，得多少？20、用182除以13的商，去乘28与14的差，积是多少？21、 6加上45乘以13的积，所得的和再减去274，差是多少？21、36 与64 的一半的和，是多少23、325 减去135 除以9 的商，差是多少？24、 67 减去13 的差乘以4 的积，再加上34 ，结果是多少？25、480 与160 的差乘272 与138 的和，积是多少？26、304除以19的商．加上16的5倍，和是多少？27、870与840的差去除1530与840的和，商是多少？二、解决问题1、四年级植树80棵，比五年级少植20棵，六年级植树棵数是四年级的2倍，三个年级共植树多少棵?（6分）2、某商场去年上半年出售彩色电视机2050台，下半年出售彩色电视机的台数是上半年的2倍少l200台。
四年级上册数学教案-练习六-北师大版
四年级上册数学教案-练习六-北师大版一、教学目标1.了解增量和减量的概念。
2.能够灵活地应用增量和减量解决问题。
3.能够通过思考解决实际问题。
二、教学重难点1.学生理解增量和减量的概念，能够灵活地应用增量和减量解决问题。
2.学生能够通过思考解决实际问题。
三、教学内容及步骤1. 增量和减量的概念•增量：原数增加的数叫增量。
用符号∆表示。
•减量：原数减去的数叫减量。
用符号△表示。
•举例：小明今天跑了100米，明天又跑了50米，他的增量是50米，减量是0。
2. 练习•问题1：今天小明的身高是1.3米，他明天长了0.1米，那么他明天的身高是多少？•解答1：小明明天的身高是1.4米。
因为小明的身高增加了0.1米，所以他的身高是1.3米+0.1米=1.4米。
•问题2：小红今天有30个小球，明天要送出去3个小球，那么还剩多少小球？•解答2：小红还剩27个小球。
因为小红送出去了3个小球，所以还剩30个小球-3个小球=27个小球。
3. 思考题•问题3：小明的体重是40kg，他每天吃掉2kg的蛋糕，那么他吃100天会变成多少kg？•解答3：小明吃100天后变成220kg。
因为小明每天吃掉2kg的蛋糕，100天后他一共吃掉了2kg×100天=200kg的蛋糕，所以他的体重变成了40kg+200kg=220kg。
四、教学反思练习六的内容主要是讲解增量和减量的概念，并通过练习和思考题进行巩固和应用。
在教学过程中，我主要采用了解释、演示、提问等多种教学方式，使学生在理解概念的同时，也能够熟练地使用增量和减量解决问题，提高了他们的数学思维能力和实际问题解决能力。
在下一次教学中，我将更注重引导学生进行自主思考和探究，更好地巩固和应用所学知识。
四年级 文字计算题
四年级文字计算题一、加法类。
1. 一个数加上235等于500，这个数是多少？- 解析：根据加法各部分之间的关系，一个加数 = 和 - 另一个加数。
所以这个数是500 - 235=265。
2. 比123多345的数是多少？- 解析：求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
123+345 = 468。
3. 34加上一个数得100，这个数是多少？- 解析：根据加法关系，这个数为100 - 34=66。
二、减法类。
4. 被减数是567，减数是234，差是多少？- 解析：根据减法的定义，差=被减数 - 减数，567-234 = 333。
5. 500减去一个数得235，这个数是多少？- 解析：根据减法各部分关系，减数 = 被减数 - 差，这个数是500 - 235 = 265。
6. 一个数比456少123，这个数是多少？- 解析：求比一个数少几的数是多少，用减法。
456 - 123=333。
三、乘法类。
7. 一个因数是12，另一个因数是5，积是多少？- 解析：根据乘法的定义，积 = 因数×因数，12×5 = 60。
8. 3个25是多少？- 解析：求几个相同加数的和用乘法，3×25 = 75。
9. 一个数的5倍是100，这个数是多少？- 解析：根据乘法各部分关系，一个因数 = 积÷另一个因数，这个数是100÷5 = 20。
四、除法类。
10. 被除数是120，除数是4，商是多少？- 解析：根据除法的定义，商 = 被除数÷除数，120÷4 = 30。
11. 把180平均分成6份，每份是多少？- 解析：平均分用除法，180÷6 = 30。
12. 一个数除以8得10，这个数是多少？- 解析：根据除法各部分关系，被除数 = 商×除数，这个数是10×8 = 80。
五、混合运算类。
13. 34加上25的和乘以2，结果是多少？- 解析：先算加法再算乘法。
四年级数学上册应用题天天练106
工厂买回一批煤，计划每天烧45千克，可以烧30天。
实际烧了15天，平均每天烧多少千克？一列火车有11节硬座车厢，每节车厢有108个座位；另外卧铺共有乘客165人，这列火车如果座满，一共有多少名乘客？同学们去秋游，汽车以每小时50千米的速度行使了6小时后，距目的地还有20千米，如果返回时用了2小时，那么返回的速度是多少？水果店运来150千克苹果，运来的梨比苹果的2倍多90千克。
水果店共运来多少千克水果？我国发射的第一颗人造地球卫星，绕地球一周要用116分钟。
绕地球46周要用多少分钟？比5天时间长些还是短些？前进小学有学生608人，全镇有这样的小学20所。
全镇约有多少名小学生？一个粮店3天卖出大米的数量分别是430千克、380千克、408千克，这个粮店27共卖出大米多少千克？海鸥从北极飞到南极，行程是17000千米。
如果它每天飞840千米，19天能飞到吗？印刷厂装订一本子，每本32张，可以装订140本，如果每本543张，可以装订多少本？一块长方形绿地的面积是560平方米，宽是8米。
现在要把宽增加到532米，长不变。
扩大后的绿地面积是多少？小明一家去旅游，先坐汽车3小时，速度为44千米/时，再坐火车8小时，速度为120千米/时。
小明家到旅游点有多远？一辆汽车在平原和山区速度分别是57千米/时和40千米/时，在平原和山区各行了4小时，最后到达目的地。
这段路程有多长？王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥，去的时候速度是50千米/时，用了3小时，返回时用了2小时。
返回时的速度是多少？公园的一头大象一天要吃400千克食物，饲养员准备了6吨食物，够大象吃20天吗？学校要为图书室增添两种新书，每种3套，科技书每套130元，故事书每套26元。
一共要花多少钱？学校准备发练习本，发给23个班，每班126本，还需要留30本作为备用。
学校应买多少本练习本？一台电视机760元，王老师要买14台。
他带了1500元，够钱吗？有700吨货物，一节车厢能装60吨，需要多少节车厢才能装完？小军8分钟走了656米，照这样的速度，他从家到学校要走11分钟，他家离学校有多远？养鸡厂星期一收的鸡蛋，14千克装一箱。
四年级数学数字和汉字使用练习题
四年级数学数字和汉字使用练习题一、填空题1. 用汉字填空：a) 9 + 6 = ____ b) 13 - 7 = ____c) 4 × 5 = ____ d) 20 ÷ 4 = ____2. 用数字填空：a) 七加二等于____ b) 十减五等于____c) 六乘以三等于____ d) 二十除以五等于____3. 用汉字填空：a) 3 + 8 = ____ b) 15 - 6 = ____c) 7 × 2 = ____ d) 9 ÷ 3 = ____4. 用数字填空：a) 五加八等于____ b) 十五减七等于____c) 六乘以四等于____ d) 二十四除以六等于____二、选择题1. 将“十八”用数字表示是：a) 16 b) 18 c) 20 d) 122. 将数字“25”用汉字表示是：a) 十二 b) 二十五 c) 三十 d) 二十3. “十五减七”等于：a) 7 b) 10 c) 6 d) 84. “八乘以三”等于：a) 24 b) 30 c) 18 d) 21三、计算题1. 请计算并将结果用汉字表示：a) 14 + 9 = ____b) 17 - 5 = ____c) 6 × 3 = ____d) 16 ÷ 4 = ____2. 请计算并将结果用数字表示：a) 八加三等于____b) 十减六等于____c) 四乘以五等于____d) 二十除以十等于____四、解决问题1. 教室里有30个学生，其中14个是女生。
请问男生有多少人？2. 一辆公交车上有24名乘客，下车后还剩下16名乘客。
请问一共有多少人下了车？3. 小明用25颗糖果装满一个袋子，一共用了5个袋子。
请问他一共用了多少颗糖果？4. 小华买了一盒饼干，里面有12块。
他吃了其中的7块，请问还剩下几块饼干？五、应用题1. 小红有8本书，小明比小红多5本书，小华比小红少3本书。
【精品】【精品】四年级数学文字题
四年级数学文字题练习101. 1820加上2050除以4的商所得的和除以4，商是多少？102. 一个数的9倍加上48与4的商等于48，这个数是多少？103. 一个数的8倍减去这个数的5倍，差是219，求这个数。
104. 7000减去150与34的积，所得的差除以20，结果是多少？105. 75加上625除以25的商，所得的和再扩大18倍，结果是多少？106. 甲数是乙数的25倍，丙数是乙数的18倍，甲数是600倍，丙数是多少？1、24加上56所得的和除160，商是多少？2、45加上96除以24的商，和是多少？3、15与38的积除以19与2的积，商是多少？5、256减去12与23的积，再加上58得多少？6、105与12的积减去635所得的差除以25，商是多少？7、864除以27减23的差与12的积，商是多少？8、30乘320减去170的差除以90，商是多少?9、630乘840除以240减212的差，积是多少？10、458减去85与28的和所得差除以23，商是多少？11、340减240除以20乘5的积，商是多少？12、360除以12加6的和，所得的商乘5，积是多少？13、360除以12加6的和乘以5的积，商是多少？14、120除以8加6的和乘以2的积，商是多少？15、120除以8加4的和乘以2，积是多少？16、200除以172减72的差与25的商，商是多少？1、520减去132与188的和，差是多少？2、36除579与255的差，结果是多少？3、960除以16，再加上95，和是多少？4、28与13的差除600，结果是多少？5、237加上13个25的和，结果是多少？6、172与156的差乘33，积是多少？7、8100除以18加上285，和是多少？8、54乘36的积比1600多多少？9、一个数的一半是846，这个数是多少？10、什么数的52倍是936？11、一个数除78得26，这个数是多少？12、26除什么数得62？13、652比什么数多128？14、630是一个数的18倍，求这个数。
北师大版四年级数学下册小数乘法专项练习题106
0.16×0.8 3×7.6 7.8×8.4 8.3×11.6三、计算。
79×0.73＋1.2 8.9＋28×9 0.52＋0.68＋7.489.1×0.12＋9.1×0.88 1.25×0.92×0.20.9×0.08＋0.43×0.03 430－0.2－5.8一、口算。
0.7×6＝5×0.9＝0.04×10＝78.5÷10＝48.3×1000＝90×0.06＝0.03×0.09＝0.3×0.6＝二、列竖式计算。
0.32×0.5 6.9×9.1 9.7×0.37 0.38×3.745.8×0.09 0.97×5.7 5.2×9.5 1.9×45.9三、计算。
80×0.97＋0.6 0.8＋67×0.6 2.4＋8.1＋27.64.7×0.17＋4.7×0.83 0.25×64×0.080.92×0.07－0.39×0.02 940－0.99－5.01一、口算。
0.9×7＝4×0.2＝0.007×100＝24.2÷1000＝0.887×100＝20×0.6＝0.6×0.03＝0.19×0.09＝二、列竖式计算。
8.7×0.6 0.86×3.3 8.2×0.71 8.4×8.79三、计算。
0.85×5＋0.12 8.8＋93×0.6 0.17＋0.62＋6.830.74×0.87＋0.74×0.13 0.25×0.11×0.086.1×0.9＋4.8×0.4 550－0.36－9.64一、口算。
小学四年级数学文字练习题
小学四年级数学文字练习题1. 阳阳有一些红色、蓝色和黄色的小球，红色小球比蓝色小球多3个，蓝色小球比黄色小球多4个，共有几个小球？解析：设红色小球的个数为x，蓝色小球的个数为y，黄色小球的个数为z。
根据题目中的信息可得到以下等式：x = y + 3y = z + 4将第一个等式代入第二个等式，得到：y = (y + 3) + 4即：y = y + 7，整理可得：0 = 7显然上述等式不成立，因此无解。
答案是无解。
2. 小明的书包里有一些铅笔和钢笔，总共有25支，其中钢笔的数量是铅笔数量的2倍。
那么小明书包里有多少支铅笔和钢笔？解析：设铅笔的数量为x支，钢笔的数量为2x支。
根据题目中的信息可得到以下等式：x + 2x = 25整理可得：3x = 25解方程可得：x = 25 ÷ 3 = 8.3333（保留4位小数）因为铅笔和钢笔的数量必须是整数，所以x不能取小数。
因此，小明书包里既没有铅笔也没有钢笔。
3. 两个数相加等于23，其中一个数比另一个数大6，那么这两个数分别是多少？解析：设较大的数为x，较小的数为y。
根据题目中的信息可得到以下等式：x + y = 23x = y + 6将第二个等式代入第一个等式，得到：(y + 6) + y = 23即：2y + 6 = 23，整理可得：2y = 17解方程可得：y = 17 ÷ 2 = 8.5因为y必须是整数，所以y不能取小数。
因此，这两个数没有符合题意的解。
4. 一个数的三倍加上8的结果是23，这个数是多少？解析：设这个数为x。
根据题目中的信息可得到以下等式：3x + 8 = 23整理可得：3x = 23 - 8 = 15解方程可得：x = 15 ÷ 3 = 5因此，这个数是5。
通过以上四道小学四年级数学文字练习题的解析，我们可以看到解题时需要灵活运用数学知识和思维，并注意将文字信息转化为数学表达式。
数学练习题的解法可以通过构建方程或者运用逻辑推理来解决，希望同学们通过这些练习题的训练能够提高数学思维能力和解题能力。
四年级下册数学书106页
四年级下册数学书106页四年级下册数学书106页作为小学生，学习数学是必不可少的。
而就在四年级下册，数学书的第106页，是一道被广泛讨论的问题。
下面我们来一探究竟。
一、题目描述题目要求：用1至9这9个数字填空，使得等式成立。
二、解法一首先，我们可以根据等式两端的数字数量，排除掉一些不符合要求的数字组合。
比如，我们可以列出以下数据：abcxde---fgh由于乘数x只有1位，所以被乘数de最大也只能有2位。
因此，我们可以把可能的组合列出来：1 x 234 = 7892 x 345 = 6782 x 415 = 8302 x 345 = 8903 x 456 = 7893 x 654 = 7894 x 567 = 8906 x 789 = 534然而，这些组合并不能完全满足等式的要求。
经过多次试验，我们发现只有一组符合题目要求的答案：4 x 173 = 692三、解法二除了尝试不同的数字组合外，我们还可以从另一个角度来解决此题。
观察题目，会发现等式两端的结果除以3余数相同。
因此，我们可以把所有可能的结果列出来：18、27、36、45、54、63、72、81然后，我们就可以一一将这些数字分解成两个乘数，再根据题目中给出的数字范围试着填空，最终得出正确答案。
四、总结通过解法一和解法二的尝试，我们可以发现这道题目并不容易。
需要耐心和探索精神才能得出正确答案。
同时，这也提示我们，数学学习需要多多实践，多多思考，才能够夯实基础，掌握技巧。
四年级数学第106页第一题盒子里有大小钢珠共30对
四年级数学第106页第一题盒子里有大小钢珠共30
对
盒子里有大、小两种钢珠共30颗，共重266g．已知大钢珠每颗11g，小钢珠每颗7g．盒子里大钢珠有14颗，小钢珠有16颗．试题答案
分析假设全部都是大钢珠，则共重：11×30=330（克），比原来的克数重：330-266=64（克），因为一个大钢珠比一个小钢珠重11-7=4克，小钢珠的颗数是：64÷（11-7）=16（颗），进而得出大钢珠的颗数．
解答解：假设全是大钢珠．
小钢珠：（30×11-266）÷（11-7）=16（颗）；
大钢珠：30-16=14（颗）；
答：盒子里大钢珠有14颗，小钢珠有16颗．
故答案为：14，16．
点评解答此题时应进行假设，然后进行分析得出结论；也可以用方程解答．。
四年级数学106页练习题
四年级数学106页练习题四年级数学106页练习题解析本文对《四年级数学106页练习题》进行逐题解析，帮助同学们理解并解决这些数学练习题。
请同学们按照题号顺序仔细阅读，对照解析部分进行思考和练习。
1. 题目：计算以下各题。
解析：这一题要求计算以下一些数学题目。
我们逐一进行计算如下：a) 4 + 5 = 9；b) 20 - 8 = 12；c) 6 × 3 = 18；d) 24 ÷ 4 = 6。
2. 题目：填空。
解析：这一题要求填入适当的数值或运算符以完成等式。
我们逐一填空如下：a) 2 + □ = 10，根据计算得□ = 8；b) 15 - □ = 11，根据计算得□ = 4；c) □ × 5 = 25，根据计算得□ = 5；d) 36 ÷ □ = 6，根据计算得□ = 6。
3. 题目：判断对错。
解析：这一题要求判断给出的数学等式是否成立。
我们逐一判断如下：a) 10 + 5 = 15，结论：对；b) 24 - 10 = 15，结论：错；c) 3 × 4 = 10，结论：错；d) 20 ÷ 2 = 10，结论：对。
4. 题目：解方程。
解析：这一题要求解方程。
我们逐一解方程如下：a) 8 + □ = 13，解得□ = 5；b) 15 - □ = 7，解得□ = 8；c) □ × 4 = 12，解得□ = 3；d) 20 ÷ □ = 5，解得□ = 4。
5. 题目：补全等式。
解析：这一题要求补全等式。
我们逐一补全如下：a) 5 + □ = 20，补全后等式为 5 + 15 = 20；b) 18 - □ = 5，补全后等式为 18 - 13 = 5；c) □ × 7 = 63，补全后等式为 9 × 7 = 63；d) 40 ÷ □ = 5，补全后等式为 40 ÷ 8 = 5。
通过以上逐题解析，相信同学们已经顺利理解了《四年级数学106页练习题》并且成功解答了每一道题目。
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四年级数学文字题练习106题1.756是84的几倍？
2.306里有多少个18？
3.65的几倍比280多45？
4.512比16个28多多少？
5.265比28的11倍少多少？
6.35个158相加的和是多少？
7.16个325相加的和是多少？
8.125个25再扩大4倍是多少？
9.什么数比270的13倍少510？
10.418里有多少个41？还多几？
11.什么数比131的27倍还多43？
12.230再添上多少就是34的7倍？
13.4乘127的积与72的差是多少？
14.36的28倍比他的30倍少多少？
15.36乘65与51的差，积是多少？
16.1580乘24与35的和，积是多少？
17.24除557与125的差，商是多少？
18.15乘以14与60的和，积是多少？
19.50除150与250的和，商是多少？
20.比27个105还多45的数是多少？
21.12除420的商加上35，和是多少？
22.6个25的和与28的4倍相差多少？
23.540减去23乘18的积，差是多少？
24.45乘24的积比800的一半多多少？
25.12乘42的积减去35，结果是多少？
26.把578平均分成34份，每份是多少？
27.一个数比250多30，这个数是多少？
28.420除以30的商乘12，结果是多少？
29.2000与72的差缩小1000倍是多少？
30.24除384的商与3相乘，积是多少？
31.615比一个数多138，这个数是多少？
32.256被8加上56的和除，商是多少？
33.105减去68加上29的和，差是多少？
34.920减去6300与45的商，差是多少？
35.65与25的和乘它们的差，积是多少？
36.一个数比390少147，这个数是多少？
37.84与73的和乘它们的差，积是多少？
38.把5700平均分成38份，每份是多少？
39.2496除以32的商减去54，差是多少？
40.9870除以65减去18的差，商是多少？
41.4200减去46除1748的商，差是多少？
42.5400与2840的差被16除，商是多少？
43.4536被63减去36的差除，商是多少？
44.2337除以21加上36的和，商是多少？
45.232减去100除1400的商，差是多少？
46.421减去391除以17的商，差是多少？
47.35与23的和除以2与4的积，商多少？
48.72与28的和，乘它们的差，积是多少？
49.比540多428的数减去756，差是多少？
50.501乘32的积减去5600，结果是多少？
51.1000减去2个25相乘的积，差是多少？
52.1500减去100除1400的商，差是多少？
53.800至少去掉多少才正好是75的整数倍？
54.35与25的和，除以它们的差，商是多少？
55.73的4倍减去136与97的和，差是多少？
56.114减去14乘15的积的一半，差是多少？
57.37与16的差的8倍除以12的商是多少？
58.8240除以40的商比1000的2倍少多少？
59.840除以35的商比25与12的积小多少？
60.75的4倍减去136与97的和，差是多少？
61.34与70的和乘92与36的差，积是多少？
62.75与36的和除231与120的差,商是多少?
63.171与79的差的70倍除以23，商是多少？
64.482比一个数的3倍少148，这个数是多少？
65.82与15的差，乘32与18的和，积是多少？
66.27乘4的积，加上54乘5的积，和是多少？
67.3037减去38与76除以19的积，差是多少？
68.130加上20的和除30乘5的积，商是多少？
69.15与75相加所得的和，再乘82，积是多少？
70.216减去178的差乘16加1的和，积是多少？
71.980除以10减去8再加上6，这个数是多少？
72. 3 个10连加的和比3个10连乘的积少多少？
73.15乘30的积加上741除以3的商，和是多少？
74.1650除以5的商加上16与8的积，积是多少？
75.236减去197的差乘27家34的和，积是多少？
76.816除以16加上832除以26的商，和是多少？
77.344与700的和被29与36的积除，商是多少？
78.25与4的积，减去75除以5的商，差是多少？
79.45与39的和，除以45与39的差，商是多少？
80.13与62的和除275减去125的差，商是多少？
81.8个25相加的和减去24的5倍，结果是多少？
82.用68减去36的差乘9除108的商，积是多少？
83.1982与718的和缩小100倍，再加上50得多少？
84.274减去167的差乘132加58的和，积是多少？
85.1389与1337的和被47与58的积除，商是多少？
86.3584除以32的商减去89与12的和，差是多少？
87.25与16的积，减去756除以4的商，差是多少？
88.最小四位数扩大9倍，比最大的四位数少多少？
89.2个10相乘的积除2个50相加的和，商是多少？
90.20个45的和减去1800被60除的商，差是多少？
91.1650除以5的商，加上16与8的积，和是多少？
92.720与160的和，除以84与40的差，商是多少？
93.8乘65的积，加上1120除以56的商，和是多少?
94.637加上86与19的积，再减去1357，差是多少？
95.24加上170乘88的积，再减去78，结果是多少？
96.28加上172乘88的积，再减去78，结果是多少？
97.一个数的3倍加上6与8的积，和是84，求这个数。
98.甲数是360，乙数比甲数的3倍多60，乙数是多少？
99.甲数是乙数的4倍，甲数是84,甲数与乙数相差多少？
100.最小的三位数与最大的四位数相差多少？和是多少？
101.1820加上2050除以4的商所得的和除以4，商是多少？
102.一个数的9倍加上48与4的商等于48，这个数是多少？
103.一个数的8倍减去这个数的5倍，差是219，求这个数。
104.7000减去150与34的积，所得的差除以20，结果是多少？
105.75加上625除以25的商，所得的和再扩大18倍，结果是多少？
106.甲数是乙数的25倍，丙数是乙数的18倍，甲数是600倍，丙数是多少？。