沪教版三年级数学上册教案三位数被一位数除 优质教案

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最新（沪教版）三年级数学上册教案三位数被一位数除-优质教案

教学目标

1.知识目标：

1)会竖式计算一位数除三位数。

2)进一步理解除法的算理。

2.能力目标：

能将两位数被一位数除的经验和法则迁移到三位数被一位数除

的计算中。

3.情感目标：

理解竖式计算是最简便的计算方法。

教学重点

一位数除三位数的竖式计算方法。

教学难点

商中间是0和商末尾有0的除法。

教学准备

图片

教学过程

一、动手操作，理解分拆

1.师：六一节快到了，老师买了一些手工纸，有100张一叠的，也有10张一叠，分给3个班级做小挂饰，谁来帮老师分一分(小

组讨论说说可以怎样分)

2.请学生说说分的方法，并实际操作。

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3.师：刚才同学们在汇报分的过程中，提到要先分整百，再分整十，最后分单个，现在老师就把同学们分的过程用简图来表示一下。

4.谁来根据简图，用除法算式表示呢，学生口述，教师板书300÷3＝100 210÷3＝70 26÷3＝8 (2)

536÷3＝178张…2张

生：每个班能分到178张，还剩下2张。

二、自主探究，学会竖式计算

1.师：刚才同学们用分拆的方法，先分百，再分十，最后分单个，得出536÷3＝178张……2张，我们还有什么方法来计算536÷3呢，小组同学尝试练习。

2.学生汇报

178

教师板书3536 3 23 21 26 24 2

请同学们观察一下，用什么方法计算，比较简便。

3.小练习

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3 8759945

4 3083 268师：

①先说说商是几位数，最高位在哪一位？

②尝试练习，并说说计算过程。

③为什么308÷4268÷3的最高位在十位上。

三、计算商中间有0和商末尾有0的除法。

1.小丁丁在计算一道除法算式时碰到了难题，除到个位，

(小组讨论) 21 3 632 6 3 3

2.商末尾的0可以省略吗？为什么？

210210

3632 3 632 6 6 3 3 3

3 2 2 0

22不够被3除，怎么办呢？

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3.比较两种书写方法哪种更简便？

4.小结：除到哪一位，不够商时，就要在这一位上写0。

5.计算836÷4 2 0 92 0 9 4 8 3 64 8 3 6 8 8 3 6

3 3 6 0 0 3 6 3 6 0

商中间的0可以省略吗？为什么？

比较两种书写方法，哪种更简便？

6.计算：807÷2607÷2481÷2630÷9

7.小胖学了三位数被一位数除很高兴，他也尝试做了一些题目，你们看看，小胖学会了吗，如果小胖做错了，请你帮小胖改正。2942145702

3 6 2 9 2 8

4 0

5 7 2 5 3 2 1 6

6 8 5 2 1

2 9 4 2 2 62 7 4 2 0 6

2 0 2 5 0

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2 5 0

8.拓展练习

8□2÷4要使商的中间是0，□里可以填几

要使商的末尾是0，□里可以填几

四、总结

今天我们学习了三位数被一位数除，你有什么收获吗？