小老鼠 折纸教案
折纸快乐的老鼠教案活动目标
折纸快乐的老鼠教案活动目标活动目标：1. 学会基本的折纸技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过折纸制作老鼠的过程，让学生了解老鼠的生活习性和特点。
3. 激发学生对动物保护的兴趣和意识，培养他们的环保意识。
4. 培养学生在团队合作中的相互协作能力和沟通能力。
活动准备：1. 折纸材料：彩色纸、剪刀、胶水。
2. PPT或纸质图片，展示老鼠的图片和基本信息。
3. 真实的老鼠图片或模型，以便学生更好地了解老鼠。
活动过程：1. 引入（5分钟）：- 展示老鼠的图片，引发学生对老鼠的兴趣。
- 引导学生回答问题，了解老鼠的生活习性和特点。
2. 导入（10分钟）：- 通过PPT或纸质图片，简要介绍折纸的基本知识和步骤。
- 演示如何折一只简单的老鼠，让学生跟着学。
3. 实践（30分钟）：- 让学生分成小组，每个小组提供足够的折纸材料。
- 指导学生按照步骤折叠老鼠，鼓励他们发挥创造力，可以为老鼠设计特殊的颜色和纹理。
- 鼓励学生在折叠过程中互相帮助和合作，培养团队合作精神。
4. 展示和分享（10分钟）：- 让每个小组展示他们制作的老鼠，分享他们的设计理念和想法。
- 学生们可以通过简单的故事串联把自己的老鼠串在一起，形成一个小小的剧场。
5. 总结（5分钟）：- 回顾学生在这个活动中的收获和感受。
- 强调保护动物和环境的重要性，鼓励学生在日常生活中注意环保问题。
6. 作业延伸：- 让学生回家继续折叠其他动物的折纸作品，并写下对它们的想法和感受。
- 下节课可以展示学生的作品并进行讨论。
注意事项：1. 确保活动准备充足，确保每个学生都能参与到折纸活动中。
2. 在活动中鼓励学生自由发挥和创造，不要限制他们的想象力。
3. 活动过程中注意学生的安全，避免使用锋利的工具。
4. 引导学生积极参与讨论和分享，并根据他们的表现给予积极的鼓励和反馈。
艺术纸偶老鼠教案
艺术纸偶老鼠教案
活动目标:
1.能在椭圆的纸塑作品上添加尾巴、耳朵等部分，制作小老鼠动物形态。
2.学习扭和衔接的技能，体验制作小动物的快乐情绪。
活动准备:
已完成的椭圆形干塑作品报纸浆糊刷子胶布剪刀
活动过程:
一、出示椭圆形干塑，想象变成什么
教师出示一个椭圆形的干塑作品，提问:你们看这个形状的物体能够把它变成什么小动物呢?(充分发挥幼儿的想象力，让幼儿能大胆讲述自己的想法)
二、集体讨论小老鼠的制作方法
1.今天，我们就要在这个椭圆形干塑上变出一只可爱的小老鼠，我们该添加什么呢?
引导幼儿说说制作的部分包括:尾巴、耳朵、眼睛、胡子等等。
2.针对各部分探讨制作方法
选择:拿到椭圆形干塑后，先观察确定较尖一端做老鼠的头，另一端做尾部。
尾巴:通过拧和扭的方法，在纸上预留出一部分用来衔接到老鼠身体上。
耳朵:选择小块的报纸进行折叠。
眼睛和胡子:在整个老鼠用报纸裱完整以后进行自主添加，充分发挥幼儿想象。
三、幼儿操作，教师指导
四、作品晾干展示，教师点评。
小老鼠折纸教案
小老鼠折纸教案第一篇：小老鼠折纸教案小老鼠【教学目标】：1、通过折纸练习，体会手的作用；2、充分调动学生热爱动手的习惯。
【教学重点和难点】：以手为基本工具学习折小老鼠。
【教学时间】：一课时【课前准备】：卡纸、彩笔【教学过程】：一、激趣导入：师：同学们，我们都知道小猫和谁是天敌呀？【生回答：小老鼠】是呀，今天我们就来学习折老鼠。
【教师出示小老鼠，引导学生思考】二、学折老鼠：1、师示范，生跟学：师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这只可爱的小老鼠吧。
1、取正方形纸，对折，两边以中线为准内折；2、从另一头继续以中线为准内折；3、进行对折，顶头以顶点为准内折；4、将一端进行内折；5、继续对折，并以顶点内折；6、两边以中线为准合成；7、将顶角内折，为老鼠耳朵；8、张开折角，进行内折，重复两次；9、画上眼睛和嘴巴，即完成。
【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】2、生自行完成：师：同学们，下面就考考你们的记忆力和动手能力了。
遇到不会的步骤，可以举手提问。
3、了解完成情况，请“小老师” 帮忙：师：哪些小朋友已经会了? 看来有些小朋友真聪明呀。
那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。
三、评选“折纸家”：师：小朋友们都会折了吧。
那就请你们发挥你们的水平，动动灵活的手指，折出一只可爱的小老鼠吧。
我们来选出一位最厉害的“折纸家”。
四、总结：师：同学们，老鼠我们已经会折了。
但我们可千万不能学老鼠的特性哦。
第二篇：小老鼠教案小班语言设计《小老鼠上灯台》活动目标：1．理解儿歌内容，感知儿歌韵律。
2、能用动作表现滚的状态，体验表演的乐趣。
活动准备：课件、小老鼠上灯台的背景图、背景音乐、棉沙包做成的轮胎。
活动过程：一、魔术导入，激发兴趣1.出示手绢，变魔术引起幼儿学习兴趣。
2.调动幼儿生活经验说出老鼠喜欢吃的东西。
3.表演小老鼠吃的动作。
两手食指在嘴前做吃食的动作。
二、情境表演，理解儿歌内容 1.教师情景表演，讲述故事。
折纸小手工老鼠教案
折纸小手工老鼠教案教案标题：折纸小手工老鼠教案教学目标：1. 学生能够按照指导完成折纸小手工老鼠。
2. 学生能够通过折纸活动培养动手能力和创造力。
3. 学生能够通过合作与交流培养团队合作精神。
教学准备：1. 折纸纸张（正方形）。
2. 彩色铅笔或彩笔。
3. 教学投影仪或黑板。
4. 范例折纸小手工老鼠。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一只折纸小手工老鼠的范例，并引发学生对折纸手工的兴趣。
2. 引导学生思考如何通过折纸纸张制作出这只小老鼠。
讲解步骤（10分钟）：1. 向学生介绍折纸小手工老鼠的制作步骤。
2. 使用教学投影仪或黑板，展示每个步骤的图示，并详细讲解每个步骤的操作方法。
3. 强调每个步骤的关键点，并解答学生可能遇到的问题。
实践操作（25分钟）：1. 分发折纸纸张给每位学生，并确保每个学生都有足够的纸张。
2. 让学生按照讲解的步骤进行折纸操作，辅导他们解决操作中遇到的问题。
3. 鼓励学生在折纸的过程中发挥创造力，可以在纸张上涂鸦或上色，使手工老鼠更加生动有趣。
展示与分享（10分钟）：1. 让学生展示他们制作好的折纸小手工老鼠。
2. 鼓励学生分享他们在制作过程中的心得和体会。
3. 引导学生互相欣赏和评价彼此的作品，营造积极的学习氛围。
总结（5分钟）：1. 总结折纸小手工老鼠的制作步骤，并强调学生在实践中培养的动手能力和创造力。
2. 鼓励学生将这种动手能力和创造力应用到其他的手工制作中。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试制作其他折纸手工作品，如折纸花、折纸飞机等。
2. 组织学生参加折纸比赛，展示他们的手工作品并评选出优胜者。
教学反思：在教学过程中，我发现学生对折纸小手工老鼠的制作非常感兴趣，并且在实践操作中表现出色。
他们通过合作与交流，相互帮助解决问题，展示了团队合作精神。
在拓展活动中，学生的创造力得到了充分发挥，制作出了各种精美的折纸手工作品。
我将继续鼓励学生在手工制作中发挥创造力，并提供更多的拓展活动，以满足他们的学习需求。
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班艺术领域，教学内容为折纸：快乐的老鼠。
教材章节为《有趣的折纸》。
具体内容包括：学习折纸的基本技巧，掌握老鼠的基本折法，培养幼儿的动手操作能力和审美意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸的基本技巧，能独立完成快乐老鼠的折纸作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强自信心。
三、教学难点与重点重点：掌握老鼠的基本折法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：折纸过程中细节的处理，如耳朵、尾巴的折叠。
四、教具与学具准备教具：折纸范例、剪刀、胶水、彩笔。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述《老鼠嫁女》的故事，引导幼儿关注故事中的主人公——老鼠，激发幼儿对折纸老鼠的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）展示折纸范例，让幼儿观察老鼠的外形特征。
（2）分步骤讲解折纸方法，边讲解边示范。
（3）重点强调耳朵、尾巴的折叠方法。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）分发彩纸，让幼儿按照老师示范的步骤进行折叠。
（2）老师巡回指导，帮助幼儿解决折叠过程中的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，互相学习、交流。
（2）老师针对幼儿的作品进行点评，提出改进意见。
（2）引导幼儿思考：如何将折纸老鼠变得更有创意？六、板书设计1. 《折纸：快乐的老鼠》2. 内容：（1）折纸步骤（2）注意事项（3）创意拓展七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人折一个快乐的老鼠，并分享你的折纸过程。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对折纸老鼠表现出浓厚的兴趣，动手操作能力有所提高。
但在折叠过程中，部分幼儿对细节处理不够到位，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用不同的颜色、图案进行创作，提高审美意识。
（2）鼓励幼儿将折纸老鼠与其他手工作品相结合，如制作成挂饰、贺卡等。
2024年大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案
2024年大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案一、教学内容本节课选自2024年大班艺术教材第四章《手工艺术》第三节《折纸：快乐的老鼠》。
详细内容包括：认识折纸艺术，学习简单的折纸技巧，通过折纸制作出一只可爱的老鼠。
二、教学目标1. 让幼儿了解折纸艺术的起源和发展，培养幼儿对传统艺术的热爱。
2. 学习并掌握基本的折纸技巧，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过折纸活动，培养幼儿的观察力、耐心和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：折纸技巧的掌握，如对角线折叠、翻折等。
教学重点：培养幼儿对手工艺术的兴趣，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩色笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一只已完成的折纸老鼠，引导幼儿观察并猜测它是如何制作的。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解折纸艺术的起源和发展，以及本节课要学习的折纸技巧。
然后，教师示范折纸老鼠的制作过程，边示范边讲解。
3. 操作实践（15分钟）幼儿跟随教师一起动手制作折纸老鼠，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供其他折纸作品，让幼儿自行选择练习，巩固所学技巧。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《折纸：快乐的老鼠》2. 折纸步骤图3. 折纸技巧要点七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人制作一只折纸老鼠，并涂上自己喜欢的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他有趣的折纸作品，尝试用所学技巧进行制作，培养幼儿的创造力和动手能力。
同时，教师可提供更多有关折纸艺术的资料，让幼儿进一步了解这一传统艺术。
重点和难点解析：1. 教学难点：折纸技巧的掌握2. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、操作实践、展示与评价环节3. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点解析：折纸技巧的掌握1. 由简到繁：在教授折纸技巧时，应从简单的对折、对角线折叠开始，逐步过渡到更复杂的翻折、捏折等。
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班艺术课程，教材的章节为《折纸：快乐的老鼠》。
详细内容包括：了解折纸的基本技巧，学会折叠老鼠，培养幼儿的动手操作能力和艺术审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸的基本技巧，培养其动手操作能力。
2. 帮助幼儿理解老鼠的外形特征，提高其观察力和想象力。
3. 激发幼儿对艺术创作的兴趣，培养其审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸技巧的掌握，如对角线折叠、翻折等。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发其对艺术创作的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸示范图、折纸步骤图、彩色折纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（2）邀请幼儿分享自己见过或想象中的老鼠形象。
2. 折纸技巧讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解折纸的基本技巧，如对角线折叠、翻折等。
（2）教师示范折纸老鼠的制作过程，边示范边讲解。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿根据步骤图和教师讲解，尝试自己折叠老鼠。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，完成折纸老鼠的制作。
（2）教师鼓励幼儿互相交流，分享自己的作品。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固折纸技巧。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《折纸：快乐的老鼠》2. 内容：a. 折纸基本技巧：对角线折叠、翻折等b. 老鼠折纸步骤图c. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈折一只快乐的老鼠。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在折纸技巧掌握、动手操作能力等方面的进步，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：a. 引导幼儿关注生活中的折纸艺术，激发他们对折纸的兴趣。
b. 尝试教授其他动物或物品的折纸，丰富幼儿的折纸技能。
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班艺术领域，教学内容为折纸：快乐的老鼠。
教材章节为《趣味折纸》。
详细内容包括：了解折纸的基本技巧，掌握老鼠的基本折法，培养幼儿的动手操作能力和艺术审美。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握老鼠的基本折法，学会独立完成折纸作品。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿对艺术的兴趣，激发幼儿的创作热情，提高幼儿的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：老鼠耳朵和尾巴的折法。
教学重点：掌握老鼠的基本折法，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：折纸样本、剪刀、胶水、彩笔。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于老鼠的故事，引导幼儿关注老鼠的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 折纸技巧讲解（5分钟）教师展示折纸样本，讲解老鼠的基本折法，包括：对折、翻折、压痕等。
3. 例题讲解（10分钟）教师分步骤演示老鼠的折法，边讲解边示范，让幼儿跟随步骤进行学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，独立完成折纸作品。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
5. 创意发挥（5分钟）鼓励幼儿在完成基本折法的基础上，发挥想象，为老鼠添加表情、衣服等元素，使作品更具个性。
6. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习，培养幼儿的自信心。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬，让幼儿感受到成功的喜悦。
六、板书设计1. 《折纸：快乐的老鼠》2. 步骤：（1）对折彩纸（2）翻折（3）压痕（4）折出耳朵和尾巴（5）装饰七、作业设计1. 作业题目：请回家后，为家人折一只快乐的老鼠，并为他们讲述今天学到的折纸技巧。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过折纸活动，让幼儿掌握了老鼠的基本折法，培养了幼儿的动手操作能力和艺术审美。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导。
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案
大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园教案一、教学内容本节课选自大班艺术领域，教学内容为折纸：快乐的老鼠。
教材为我国幼儿园大班艺术教材第四章第一节，主要详细内容为介绍折纸的基本技巧，通过折纸活动培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
本节课将带领幼儿学习如何折出一只可爱的老鼠。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的折纸技巧，培养幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿观察事物、发挥想象、创作表现的能力。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸技巧的掌握，特别是折叠老鼠耳朵和尾巴的部分。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸模板、折纸示范视频、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师以讲故事的形式引入折纸主题，激发幼儿兴趣。
（2）展示折纸成品，让幼儿观察并猜测是什么动物。
2. 折纸基本技巧讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解折纸的基本步骤，边讲解边示范。
（2）针对老鼠耳朵和尾巴的折叠部分，进行详细讲解和示范。
3. 幼儿动手实践（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤进行折纸。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决折叠过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿互相展示自己的作品，分享折纸心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 创意拓展（5分钟）（2）幼儿发挥想象，为老鼠创作一个有趣的故事。
六、板书设计1. 板书折纸：快乐的老鼠2. 板书内容：（1）折纸步骤简图（2）折纸技巧提示七、作业设计1. 作业题目：折一只快乐的老鼠，并为它创作一个有趣的故事。
2. 答案：（1）折纸老鼠步骤：步骤1：将正方形折纸对折成三角形。
步骤2：沿中线折叠，将三角形底边向上翻折。
步骤3：将左右两侧的角沿中线向下翻折。
步骤4：将底部的角向上翻折，形成老鼠的耳朵。
步骤5：将折纸翻转，重复步骤3和步骤4，形成老鼠的尾巴。
大班艺术《折纸：快乐的老鼠》教案
大班艺术《折纸：快乐的老鼠》教案1. 教学目标通过本次教学，学生将会：•学会基本的折纸技巧；•学会用折纸的方法制作一只可爱的老鼠；•培养学生的手眼协调能力和创意思维；•增强学生的耐心和毅力。
2. 教学重点•折纸基本技巧；•创意设计。
3. 教学难点•折纸成型的方法；•老鼠形象的设计。
4. 教学准备•教具：印有老鼠折纸步骤的PPT，折纸纸张，笔，剪刀；•材料：彩色卡纸；•环境：富有创意的艺术课堂。
5. 教学过程5.1. 导入引导学生思考小动物的形象，并提出折纸老鼠的话题，让学生自由发挥，说出老鼠的一些特征和习性。
5.2. 正文5.2.1. 折纸老鼠步骤通过PPT介绍如何折出老鼠形状的纸张，步骤如下：1.把纸张竖立放，从中间对折；2.将左右两边的角向中间方向对折，把两条折线压实；3.将下方两个三角形向上折，折线要与中间的折线重合；4.将刚才折的两个三角形再向下折，这样就得到老鼠的腿部；5.在纸的顶端画上老鼠的头和耳朵，然后将其折叠并压平，再将其向里面对折；6.最后，打开老鼠的部分，整理一下折线即可得到一个可爱的老鼠。
5.2.2. 创意设计让学生自由发挥，可以在纸张上画上老鼠的面部表情和身上的花纹等，可以让学生发挥自己的创意。
同时，在制作折纸老鼠的过程中，也培养学生的耐心和毅力。
5.3. 结束鼓励学生将自己的作品展示给其他同学观看，并与其他同学分享自己的创意。
同时，也鼓励学生将自己的作品带回家中，让家长也参与到孩子的艺术创造中来。
6. 教学评估通过观察学生的折纸过程和折纸老鼠的成品来评估学生的折纸制作能力和创意设计能力。
7. 教学反思针对本次教学中出现的问题进行总结，为下次教学提供帮助和改进。
同时，也要鼓励学生多进行艺术创作，发挥自己的想象力和创新能力。
2024年大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园精彩教案
2024年大班艺术《折纸快乐的老鼠》幼儿园精彩教案一、教学内容本节课选自2024年大班艺术课程，教材为《幼儿园艺术活动指导手册》第五章“折纸艺术”部分的第二节“快乐的老鼠”。
详细内容包括：了解折纸的基本技巧，掌握老鼠的折法，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解折纸艺术的基本技巧，认识老鼠的外形特征，培养幼儿对折纸的兴趣。
2. 通过折纸活动，锻炼幼儿的动手操作能力，提高幼儿的观察力和创造力。
3. 培养幼儿在集体活动中，学会合作、分享、互助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：老鼠耳朵和尾巴的折叠技巧。
教学重点：掌握老鼠的基本折法，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、示范折纸作品、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（2）邀请一名幼儿上台演示折纸老鼠，其他幼儿观察并讨论。
2. 折纸技巧讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解折纸的基本技巧，如对折、翻折等。
（2）教师示范老鼠的折法，重点讲解耳朵和尾巴的折叠技巧。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿跟随教师步骤，独立完成折纸老鼠的制作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放彩纸，让幼儿练习折纸老鼠。
（2）教师观察幼儿的操作过程，及时给予鼓励和指导。
5. 成果展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的折纸作品，分享制作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，重点强调创意和技巧。
六、板书设计1. 折纸：快乐的老鼠2. 内容：（1）折纸基本技巧：对折、翻折（2）老鼠折法：耳朵、尾巴七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人折一只快乐的老鼠，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对折纸技巧的掌握程度，以及课堂组织等方面的问题。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他颜色的彩纸折老鼠，培养幼儿的审美观念。
折纸教案小班（五篇）
折纸教案小班（五篇）第一篇：折纸教案小班《折纸教案小班11篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！折纸教案小班第1篇折纸是一种锻炼孩子动手能力的.好方法，还能带给孩子无穷的乐趣。
今天，就带大家一起来学习小老鼠的手工折纸方法。
折纸准备：自己喜欢颜色的纸。
折纸步骤：第一步挑选一张白色或者彩色的正方形纸张对角折。
第二步按照图中虚线，再在另一对对角对折。
第三步按照图中虚线，对折大概三分之一。
第四步把对折过去的三分之一，再按虚线对折回来。
第五步按图中虚线，把多余的角折成直线。
第六步给老鼠画上眼睛、嘴巴和胡须。
结束语：一只小老鼠就折好了。
小朋友们，是不是非常简单呢？和你的伙伴们一起来学习吧，既能锻炼动手能力又能获得快乐。
折纸教案小班第2篇今天我们要学习的手工折纸是小牛，一起来了解一下它的具体折法吧！折纸准备：自己喜欢颜色的纸张。
折纸步骤：第一步按照图示，将正方形的纸折叠成为双三角形的，然后按照箭头的方向将其对折进去；第二步朝里面进行对边折叠；第三步大家用手将折叠的`痕迹压平整；第四步反过来之后，将两边折叠，下方朝箭头也就是后方折叠；第五步用笔把眼睛和鼻子画上去，我们的小牛折纸就完成了。
结束语：小牛的手工折纸方法很简单吧，在平时，大家有空的话可以多折叠一些折纸，这对于小朋友的动手能力也是一种锻炼。
折纸教案小班第3篇活动目标：1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣活动准备：1.大小不同的'各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）2.蓝色海底世界背景图一张活动过程：一、开始部分：谈话引入课题在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。
后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。
今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？二、基本部分：学习鱼的不同折法1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
幼儿园做手工小老鼠教案
幼儿园做手工小老鼠教案一、教学目标通过本次手工制作活动，帮助幼儿掌握以下能力： 1. 锻炼幼儿的手眼协调能力；2. 提高幼儿的艺术创造力；3. 培养幼儿的耐心和专注力。
二、教学准备1.材料准备：–不干胶纸–剪刀–毛线–胶水–彩色纸2.工具准备：–讲台–投影仪–画板–指针三、教学步骤步骤一：导入环节（5分钟）1.教师向幼儿简要介绍“老鼠”的形象特征，用图画或手势示意，引起幼儿的兴趣。
2.教师展示一个用不干胶纸制作的小老鼠示范作品，让幼儿观察并猜测制作过程。
步骤二：制作准备（5分钟）1.教师向幼儿展示制作所需的材料，介绍每种材料的用途和操作方法。
2.教师依次为每个幼儿发放所需的材料，确保每个幼儿都有足够的准备时间。
步骤三：制作过程（30分钟）1.幼儿按照教师的示范和指导，先用剪刀剪出老鼠的形状，并用彩色纸裁剪出老鼠的耳朵和尾巴。
2.幼儿将裁剪好的形状和耳朵、尾巴用胶水粘贴在不干胶纸上，制作出自己的小老鼠。
3.幼儿可以用毛线为小老鼠制作眼睛和胡须，再用彩色纸制作一枚可爱的纽扣贴在小老鼠的腹部。
步骤四：展示和分享（10分钟）1.每个幼儿制作完成后，教师将他们的作品集中展示在画板上。
2.教师鼓励幼儿们向大家展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和困难。
步骤五：总结与评价（5分钟）1.教师引导幼儿们回顾整个制作过程，询问他们觉得最有趣的部分是什么。
2.教师表扬幼儿们的努力和成果，让每个幼儿都感到自豪和满足。
3.教师提醒幼儿们将制作好的小老鼠珍惜好，可以作为自己的小宝贝带回家。
四、教学延伸1.鼓励幼儿们在制作小老鼠的过程中加入更多自己的想法和创意，让每个作品都有独特的风格。
2.引导幼儿们观察真实的老鼠，了解它们的生活习性和特征，增加对动物的认知。
五、教学评估1.观察幼儿在制作过程中的配合和表现。
2.收集幼儿自评和互评的反馈意见，了解他们对本次手工制作活动的喜好程度和收获。
以上是本次幼儿园做手工小老鼠教案的详细内容，希望能够帮助到您！。
幼儿园小班手工活动《小老鼠》教案
幼儿园小班手工活动《小老鼠》教案
标题：幼儿园小班手工活动《小老鼠》教案
一、教学目标：
1. 通过制作小老鼠的手工活动，让孩子们了解和认识小老鼠的外形特征。
2. 提高孩子的动手能力，培养他们的创新思维和想象力。
3. 培养孩子对美术的兴趣，提高他们的审美能力。
二、教学准备：
1. 教师准备：彩色纸、剪刀、胶水、画笔等材料。
2. 学生准备：无特别要求。
三、教学过程：
1. 导入部分（5分钟）：
教师以故事的方式引入小老鼠的形象，激发孩子们对小老鼠的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）：
教师在黑板上画出小老鼠的形状，并逐步讲解如何用纸张折成小老鼠。
同时，也可以引导孩子们观察小老鼠的特征，如圆圆的身体、尖尖的嘴巴、长长的尾巴等。
3. 制作环节（20分钟）：
孩子们在老师的指导下，开始制作自己的小老鼠。
在这个过程中，教师要鼓励孩子们发挥自己的想象力，制作出自己心目中的小老鼠。
4. 展示环节（10分钟）：
每个孩子都有机会展示自己的作品，并简单介绍自己的小老鼠。
这样不仅可以锻炼孩子们的语言表达能力，还能让他们感受到成功的喜悦。
四、教学评价：
教师根据孩子们的作品和参与情况，给予适当的表扬和鼓励，增强他们的自信心和成就感。
五、课后反思：
教师在课后反思本节课的教学效果，总结经验教训，为下一次的教学做好准备。
六、安全提示：
在使用剪刀和胶水时，一定要提醒孩子们注意安全，避免意外伤害。
以上就是本次《小老鼠》手工活动的教案，希望可以帮助到您。
袋鼠折纸教案
“袋鼠”折纸教学设计
一、教学目标。
1、促进学生空间思维的发展。
2、培养学生认真观察的习惯和做事的顺序性。
3、培养学生自主动手的能力。
二、教学重点、难点。
1、能独立完成袋鼠的折法
三、教学过程。
1、谈话导入。
2、新授。
今天我们一起来动手折一折可爱的小袋鼠吧！
教学步骤：
1)用一张正方形的纸沿对角线对折；
2)如图所示，再沿虚线往里折；
3)沿对角线向中间折出折痕，再打开；
4）按虚线打开口袋往里折；
5）沿箭头所指的方向往上，往里折；
6）如图所示，往下折；
7）如图所示，沿白线部分剪开；
8)沿虚线按箭头所指的方向折；
9)如图所示；
10）沿白线剪开，再往里折；
11）反面的肢体折法如图8至图10；。
小老鼠折纸大班教案
小老鼠折纸大班教案教案标题：小老鼠折纸大班教案教学目标：1. 通过折纸活动培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过折纸活动培养学生的观察力和耐心。
3. 通过折纸活动培养学生的合作能力和团队意识。
教学准备：1. 折纸纸张和剪刀。
2. 展示板或幻灯片。
3. 小老鼠折纸模型的示范作品。
教学过程：引入：1. 展示一张小老鼠的折纸模型，并询问学生是否知道如何制作。
2. 引导学生观察小老鼠的形状和特征，激发学生的兴趣。
主体：1. 示范折叠步骤：a. 将正方形折纸对折成一个三角形。
b. 将三角形的左右两边向中间对折，形成一个小三角形。
c. 将小三角形的左右两边向中间对折，形成一个更小的三角形。
d. 将小三角形的左右两边向中间对折，形成一个更小的三角形。
e. 将最小的三角形的上部分向下折叠，形成小老鼠的头部。
f. 将最小的三角形的下部分向上折叠，形成小老鼠的尾巴。
2. 学生操作实践：a. 分发折纸纸张和剪刀给每位学生。
b. 指导学生按照示范的步骤进行折叠，逐步完成小老鼠的折纸模型。
c. 鼓励学生在折叠过程中发挥想象力，可以给小老鼠添加眼睛、鼻子等特征。
3. 分享和展示：a. 邀请学生展示自己制作的小老鼠折纸模型，并分享自己的创意。
b. 学生之间进行互相欣赏和评价，鼓励积极的反馈和建议。
拓展活动：1. 邀请学生合作创作一个大型的小老鼠折纸作品，可以将每个学生制作的小老鼠组合在一起，形成一个班级作品。
2. 鼓励学生将小老鼠折纸模型带回家，与家人分享自己的创作成果。
评估：观察学生在折纸过程中的参与程度和表现，评估学生的动手能力、创造力和合作能力。
教学延伸：为了进一步拓展学生的折纸技能，可以引导学生尝试折叠其他动物或物品的折纸模型，如小鸟、花朵等。
同时，可以鼓励学生在折纸的基础上进行创作，设计自己独特的折纸模型。
注意事项：1. 在示范折叠步骤时，要慢慢清晰地展示每个步骤，确保学生能够理解和跟随。
2. 在学生操作实践时，老师要及时巡视和指导，帮助学生解决问题并提供必要的支持。
幼儿小班科学《好玩的纸老鼠》教案
幼儿小班科学《好玩的纸老鼠》教案教学目标：1.能够观察、描述纸老鼠的外形特征。
2.能够通过简单的手工制作，体验科学实验的乐趣。
3.能够理解和掌握“摩擦力”的概念。
教学重点：1.观察、描述纸老鼠的外形特征。
2.通过简单的手工制作，体验科学实验的乐趣。
3.理解和掌握“摩擦力”的概念。
教学难点：1.如何让幼儿理解“摩擦力”的概念。
2.如何引导幼儿进行简单的手工制作。
教学准备：1.白纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
2.视频或图片展示纸老鼠的制作过程。
教学过程：一、引入(5分钟)1.教师向幼儿展示一张纸老鼠的图片，并问：“你们看到这个东西了吗？它是什么？”引导幼儿猜测纸老鼠的名称和用途。
2.教师介绍纸老鼠是一种玩具，可以玩得很开心。
然后询问幼儿是否知道纸老鼠是怎么制作的。
引导幼儿思考。
3.教师播放一段视频或图片展示纸老鼠的制作过程，帮助幼儿更好地了解纸老鼠的制作方法。
4.教师带领幼儿一起讨论纸老鼠的特点和用途，激发幼儿的学习兴趣。
二、探究(20分钟)1.教师向幼儿展示一张空白的白纸，并问：“现在我们要做什么？”引导幼儿猜测下一步的操作。
2.教师将白纸对折，再对折，最后展开，展示出一个小老鼠的形状。
引导幼儿观察并说出小老鼠的特征。
例如：耳朵、尾巴、眼睛等。
3.教师拿出剪刀和胶水，示范如何用剪刀将白纸剪成小老鼠的样子，并用胶水粘在一起。
引导幼儿模仿操作，完成自己的小老鼠。
4.教师鼓励幼儿自由发挥，用不同的颜色和材料制作自己的小老鼠。
同时，提醒幼儿注意安全，避免剪伤手指。
5.教师引导幼儿观察自己制作的小老鼠，并询问他们对小老鼠的感觉和想法。
鼓励幼儿分享自己的经验和感受。
6.教师带领幼儿一起探索“摩擦力”的概念，例如：当两个物体相互接触时，会发生什么？为什么会产生摩擦力？等等。
引导幼儿思考并回答问题。
折纸熊猫老鼠教案
折纸熊猫老鼠教案教案标题：折纸熊猫老鼠教案教案概述：本教案旨在引导学生通过折纸手工艺制作熊猫和老鼠的形象，培养学生的动手能力、创造力和空间想象力。
通过这个手工项目，学生将学习如何使用简单的材料和步骤来创作自己的折纸作品，并了解熊猫和老鼠的特点和生活习性。
教案目标：1. 学生能够按照指导折叠纸张，制作出熊猫和老鼠的形象。
2. 学生能够运用创造力和想象力，为折纸作品添加个人风格和特点。
3. 学生能够通过制作折纸作品，了解熊猫和老鼠的特点和生活习性。
教学准备：1. 白纸（正方形或长方形）2. 彩色笔或彩色纸3. 剪刀4. 胶水5. 折纸图案示范或教学视频（可选）教学步骤：引入：1. 向学生展示一些折纸作品，包括熊猫和老鼠的形象，并引导学生讨论这些作品的特点和制作方法。
步骤一：介绍熊猫和老鼠1. 通过图片或简短的介绍，向学生介绍熊猫和老鼠的特点、外貌和生活习性。
步骤二：折纸熊猫制作1. 向学生展示折纸熊猫的制作步骤，并逐步引导学生完成。
2. 指导学生使用折纸技巧，将白纸折叠成熊猫的形状。
3. 鼓励学生在熊猫的身上添加彩色纸或使用彩色笔为其增添特色。
步骤三：折纸老鼠制作1. 向学生展示折纸老鼠的制作步骤，并逐步引导学生完成。
2. 指导学生使用折纸技巧，将白纸折叠成老鼠的形状。
3. 鼓励学生在老鼠的身上添加彩色纸或使用彩色笔为其增添特色。
步骤四：展示和分享1. 鼓励学生展示他们制作的折纸熊猫和老鼠作品。
2. 学生之间可以互相分享制作过程中的经验和创意。
总结：1. 回顾学生在本节课中学到的知识和技能。
2. 强调动手能力、创造力和想象力的重要性，并鼓励学生在日常生活中继续发展这些能力。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试制作其他动物的折纸作品，如狮子、兔子等。
2. 学生可以尝试使用不同颜色和纸张大小来创作自己的折纸作品，发挥个人创意。
评估方法：1. 观察学生在制作折纸熊猫和老鼠过程中的参与程度和技巧运用情况。
2. 评估学生的折纸作品，包括形象的准确度、创造性和个人风格的表现。
手工制作折纸松鼠教案
手工制作折纸松鼠教案教案标题：手工制作折纸松鼠教案教案目标：1. 学生能够理解折纸的基本原理和技巧。
2. 学生能够按照指导完成手工制作折纸松鼠。
3. 学生能够培养动手能力和创造力。
教学准备：1. 教师准备好折纸纸张（方形）。
2. 教师准备好彩色铅笔、剪刀和胶水。
3. 教师准备好示范用的折纸材料。
4. 准备好展示材料，如图片或视频。
教学步骤：引入：1. 展示一张折纸松鼠的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生一起讨论折纸的概念和用途。
教学主体：步骤一：讲解基本折纸原理和技巧1. 向学生解释折纸的基本原理，即将纸张按照特定的方式折叠，形成不同的形状。
2. 指导学生如何折叠纸张，例如山折和谷折。
3. 给学生展示一些基本的折纸技巧，如如何做到折纸线条整齐、折叠角度准确等。
步骤二：示范制作折纸松鼠1. 向学生展示一张已经折好的折纸松鼠，并解释其中的折叠步骤。
2. 逐步示范如何折叠纸张，同时解释每个步骤的关键点。
3. 鼓励学生跟随示范一起折叠，解答学生可能遇到的问题。
步骤三：学生自主制作折纸松鼠1. 学生根据示范和指导，自主制作折纸松鼠。
2. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以选择不同的颜色和纸张来制作自己喜欢的松鼠。
总结：1. 邀请学生展示自己制作的折纸松鼠，并鼓励他们分享制作过程中的体会和困难。
2. 总结本节课学到的折纸技巧和创造力的培养。
教学延伸：1. 学生可以尝试制作其他动物的折纸作品，如折纸猫、折纸兔等。
2. 学生可以用折纸松鼠作为创意的起点，编写一个小故事或设计一个小剧场。
评估方法：1. 观察学生在制作折纸松鼠过程中的参与度和完成度。
2. 学生展示自己制作的折纸松鼠，并能够解释折叠步骤和关键点。
注意事项：1. 确保学生使用剪刀和胶水时安全操作。
2. 鼓励学生互相帮助和分享经验，营造积极的学习氛围。
老鼠折纸幼儿园教案
老鼠折纸幼儿园教案简介老鼠折纸是一项非常有趣的手工活动，对于幼儿园儿童来说既有趣又能培养他们的动手能力和耐心，这个教案将介绍如何教授幼儿园儿童制作老鼠折纸。
目标1.培养幼儿园儿童的动手能力2.提高幼儿园儿童的耐心3.训练幼儿园儿童的空间感知能力4.了解老鼠折纸的基本知识和方法教学步骤第一步：准备材料1.方形纸片2.铅笔3.剪刀第二步：折纸1.拿起一个方形的纸片2.将纸片沿水平的对角线折成两半，然后再展开3.将纸片沿着另一条对角线折成两半，再展开4.将纸片沿中心线折成两半，将两侧的角向内折弯，形成老鼠的耳朵5.将左边的角向右侧折弯，再将右边的角也向右侧折弯，形成老鼠的脸部6.将纸片沿着中心线折成两半，将两侧的角向上折弯，形成老鼠的前肢7.将左侧的角向下折弯，再将右侧的角也向下折弯，形成老鼠的后肢第三步：涂色1.准备黑、白色的颜料和一支细笔2.涂黑老鼠的眼睛和鼻子3.涂白老鼠的肚子和脚部第四步：完成老鼠折纸1.将老鼠折纸的前肢向内折2.将老鼠折纸的后肢向上折3.将老鼠折纸的脸朝上，完成老鼠折纸教学评估1.观察幼儿园儿童是否能够按照教学步骤顺利完成老鼠折纸2.能够较好地涂好老鼠的眼睛和鼻子3.能够较好地掌握老鼠折纸的基本知识和方法教学拓展1.引导幼儿园儿童学习其他的折纸活动，如飞机折纸、船折纸等2.给每个幼儿园儿童发放一本折纸书，让他们自主学习和尝试其他折纸活动3.教给幼儿园儿童折纸的好处和作用，鼓励他们多做手工活动，培养他们的动手能力和创造力。
结语老鼠折纸是一项非常有趣的手工活动，这个教案是为了帮助幼儿园的老师们更好的进行老鼠折纸的教学，同时也为幼儿园儿童提供了一个培养动手能力和耐心的机会。
我相信经过这次的教学，幼儿园儿童们肯定会爱上老鼠折纸这项手工活动！。
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小老鼠
【教学目标】：
1、通过折纸练习，体会手的作用；
2、充分调动学生热爱动手的习惯。
【教学重点和难点】：
以手为基本工具学习折小老鼠。
【教学时间】：
一课时
【课前准备】：
卡纸、彩笔
【教学过程】：
一、激趣导入：
师：同学们，我们都知道小猫和谁是天敌呀？
【生回答：小老鼠】
是呀，今天我们就来学习折老鼠。
【教师出示小老鼠，引导学生思考】
二、学折老鼠：
1、师示范，生跟学：
师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这只可爱的小老鼠吧。
1、取正方形纸，对折，两边以中线为准内折；
2、从另一头继续以中线为准内折；
3、进行对折，顶头以顶点为准内折；
4、将一端进行内折；
5、继续对折，并以顶点内折；
6、两边以中线为准合成；
7、将顶角内折，为老鼠耳朵；
8、张开折角，进行内折，重复两次；
9、画上眼睛和嘴巴，即完成。
【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】
2、生自行完成：
师：同学们，下面就考考你们的记忆力和动手能力了。
遇到不会的步骤，可以举手提问。
3、了解完成情况，请“小老师”帮忙：
师：哪些小朋友已经会了?
看来有些小朋友真聪明呀。
那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。
三、评选“折纸家”：
师：小朋友们都会折了吧。
那就请你们发挥你们的水平，动动灵活的手指，折出一只可爱的小老鼠吧。
我们来选出一位最厉害的“折纸家”。
四、总结：
师：同学们，老鼠我们已经会折了。
但我们可千万不能学老鼠的特性哦。