Visual FoxPro学生信息管理系统课程设计实验报告(完美版)
vfp实验报告
vfp实验报告实验名称：VFP（Visual FoxPro）实验报告实验目的：1. 了解VFP的基本概念和特点；2. 掌握VFP的基本操作和开发环境；3. 学习VFP的数据操作和报表生成功能；4. 实践VFP的应用开发过程。
实验步骤：1. 安装VFP开发环境，并完成环境配置；2. 熟悉VFP的主要界面和功能，包括项目浏览器、表格设计器、报表设计器等；3. 创建一个新的VFP项目，包括创建数据库和相关表格；4. 使用VFP进行数据操作，包括数据的增、删、改、查；5. 利用VFP的报表设计器，创建一个简单的报表；6. 运行和调试VFP项目，检查程序的正确性和完整性；7. 提交实验报告，包括实验过程、遇到的问题和解决方案、实验结果等。
实验结果：1. 成功安装了VFP开发环境，并完成了环境配置；2. 熟悉了VFP的主要界面和功能，掌握了表格设计器和报表设计器的基本操作；3. 创建了一个新的VFP项目，包括创建了数据库和相关表格；4. 成功进行了数据操作，包括数据的增、删、改、查；5. 使用报表设计器创建了一个简单的报表；6. 运行和调试VFP项目，程序运行正确，并满足设计要求。
实验总结：通过本次VFP实验，我对VFP的基本概念和特点有了更深入的了解，掌握了VFP的基本操作和开发环境的使用方法。
在实验过程中，我遇到了一些问题，如环境配置、数据操作的语法问题等，但通过查阅相关资料和请教同学，最终成功解决了这些问题。
通过本次实验，我不仅熟悉了VFP的开发流程和相关工具的使用，还提升了自己的问题解决能力和实际开发能力。
总的来说，本次实验收获丰富，对今后的VFP开发工作有了更充分的准备。
Visual Foxpro 实验报告中的实验步骤
实验二表的基本操作（实验步骤）1．实验2-1实验题目：逻辑删除学生档案表（xsda.dbf）中的最后一条空白记录。
实验要求：用命令方式完成。
操作步骤：①打开学生档案表（xsda.dbf）。
（见图2-1）图2-1（实验2-1结果）②在命令窗口键入下列命令go bottomdelete图2-2（实验2-1结果）2．实验2-2实验题目：接实验2-1，物理删除学生档案表（xsda.dbf）中的所有空白记录。
实验要求：任选菜单方式或命令方式完成。
操作步骤：●命令方式：在命令窗口键入下列命令delete all for 入学成绩=0pack图2-3（实验2-2结果）●菜单方式：①打开浏览窗口，选择菜单【表】—【删除记录…】，打开“删除”对话框。
②在“删除”对话框，选择“作用范围”为“All”，单击“For”文本框右侧按钮，打开“表达式生成器”，形成表达式：入学成绩=0，按“确定”后返回“删除”对话框，按“删除”按钮。
②择菜单【表】—【彻底删除】。
图2-4（菜单方式删除表中的记录）3．实验2-3实验题目：按出生日期降序浏览学生档案表（xsda.dbf）。
实验要求：通过建立索引实现。
操作步骤：①打开学生档案表（xsda.dbf）。
②打开表设计器。
③选择“索引”页，在“索引名”列当中键入csrq，单击其左侧的上箭头按钮使之变成下箭头按钮，确定“类型”一栏显示“普通索引”，按“表达式”文本框右边的按钮打开“表达式生成器”。
④在“表达式生成器”中，双击左下方“字段：”列表中的“出生日期”，按“确定”按钮返回表设计器的索引页。
图2-5⑤按“确定”按钮，保存设置关闭表设计器。
⑥选择菜单【窗口】—【数据工作期】。
在“数据工作期”窗口按“属性”按钮打开“工作区属性”对话框，单击“索引顺序：”下拉列表中的Xsda:Csrq，按“确定”按钮回到“数据工作区”窗口，按“浏览”按钮，观察记录的排列顺序。
图2-6（实验2-3结果）⑦依次关闭表记录浏览窗口和“数据工作期”窗口。
VFP实验报告(学生成绩管理系统)
从总统结构图很容易列出应用程序的菜单，由总体结构图转换到菜单时，其对应的情况如下：系统层对应菜单文件，子系统层对应菜单标题，功能层则对应子菜单项。
下图是“学生成绩管理系统”下拉式菜单的示意图，说明如下：
（1）本系统使用菜单作为输入密码后进入系统的初始界面，并设置一个主文件来调用菜单程序。
?"80-90分的学生人数为：",c
?
count for最终成绩<70 and最终成绩>=60 to d
?"80-90分的学生人数为：",d
?
count for最终成绩<60 and最终成绩>=0 to e
?"80-90分的学生人数为：",e
?
use分数段人数
replace不及格with e
replace六十到七十with d
?
?"全班学生的平均分数为：" ,h
?
*平均离差
i=h-60
?"全班学生的平均离差为：" ,i
?
*标准差
j=a+b+c+d+e
store 0 to x,y
go top
for k=1 to j
x=最终成绩-h
y=y+x*x
下图所示的学生成绩管理系统有三层，系统功能分类如下：学生成绩表和基本信息表的新增功能归入数据录入一类，它们俩的浏览和修改功能归入数据修改一类，数据查询功能包括了按姓名查询和按学号查询，相关成绩统计和成绩排序归入数据统计与管理一类，最后的表格打印中有打印成绩分析表和打印排序结果。图中未画出操作层，该层次的程序模块在模块设计中列出。
VFP课程设计实验报告
关系数据库管理系统（VFP）课程设计报告一、课程设计的目的通过一个小型而典型的开发试验项目的训练，促使学生进一步巩固、理解所学的基础知识，增强实际操作能力，丰富开发管理信息应用系统的认识和经验。
二、课程设计过程 (一)系统功能设计(二) 数据库表建立jsb 表，xs 表，kc 表，cj 表，yhdl 表。
并输入记录。
（用户名和密码都为555） 建立表与表之间的永久性关系。
(三) 菜单设计见系统功能模块设计。
(四) 模块详细设计1. 建立主程序，用来调用开始页面表单，进入系统.2. 建立开始页面表单，使用计时器控件使得字幕“欢迎进入教学信息管理系统”和“教学信息管理系统”动态出现。
设置命令按钮，实现进入登陆表单和退出系统。
3.系统维护，建立表单，命名为xtwh用户信息维护：将数据环境中添加yhdl表，在表单中标签控件和文本框控件，用于用户输入用户名和密码，添加命令按钮，并设置按钮的click事件，实现登陆和退出。
退出：在菜单中顶点菜单项中的过程中输入代码，实现退出VFP应用程序4.数据管理先创建可视化类，实现添加、更新、删除及查询等处理。
教师基本信息（jsxx）：按JSb表的内容建立表单，将工具条添加到表单中，利用该表单进行成绩基本信息的添加、更新、删除及查询等处理。
学生基本信息(xsxx)：按XS表的内容建立表单，将工具条添加到表单中，利用该表单进行成绩基本信息的添加、更新、删除及查询等处理。
课程基本信息(kcjbxx)：按KC表的内容建立表单，将工具条添加到表单中，利用该表单进行成绩基本信息的添加、更新、删除及查询等处理。
学生成绩信息(cjjbxx)：按CJ表的内容建立表单，将工具条添加到表单中，利用该表单进行成绩基本信息的添加、更新、删除及查询等处理。
5.查询设计教师任课情况：运用视图设计器，添加jsb表和kc表到视图设计器。
用函数求每个教师所教门课和总学时，选定所需字段和分组字段和联接等，实现教师情况的视图，视图命名为jsrkqk.学生选修课程信息：创建视图xsxkkcxx,将视图添加到数据环境中，设置组合框的controlsourceh，rowsourcetype和rowsource属性，使得当在一个组合框中选择学生后，在下面的GRID中反映该学生选修的课程名，课时数，任课教师及该门课程的成绩。
VFP课程设计报告学生信息管理系统
1.1
本系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流 程设计完成的。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化， 提高工作效率和工作质量，减少很多不必要的资源，不用像以前那样用冗余的纸式的管理。 大节省了学校能源。并且计算机的存储与快速查询功能大大提高了学籍管理的效率，并且 还提高了学籍信息管理的精确度。
2
学生信息管理系统对于学生信息管理有非常大的作用，这些管理包括增、删、改，以 及查询等功能，同时还应实现对数据信息访问权限控制。下面从软件的整体结构设计角度 来进行设计。
2.1
学生成绩查询
学生成绩录入
学生信息查询
学生信息修改
任课教师查询
密码修改
成绩查询
课程信息查询
童按课程号查询
♦按课程名查询
2.2
学生注册
用户需求具体有学籍管理系统提供保存更新查询维护这就需求数据库结构能充分满足各种信息的输入与输出实现有组织地动态地存储大量关联数据方便用户访问系统中的数据它与文件系统的重要区别是数据的充分共享交叉访问与应用程序的高度独立性
广西大学数学与信息科学学院
《数据库开发与应用》
课程设计报告
题目：学生信息管理系统
（一）教育系统学生管理现状分析
学校工作总体规划由教务人员在学生信息管理系统中完成对运行教务处所需的基本 数据的维护，包括这些信息的增加、修改及对各项信息的变动都将在这进行操作。新的学 年，教务人员首先加入年级信息，然后编排班级，再对来校学生进行基本的信息录入，新 生入学后由教务人员在学籍系统中完成新学生信息的维护。这就需要一个功能强大的学生 管理系统来做学院工作者的左右手。
现提出如下的系统开发目标:
Visual foxpro实验报告终结版
显示当前系统时间
显示当前系统日期和时间
显示今天是一个星期中的第几天
显示今天的日期
显示今天的月份
显示今天的年份
4、数据类型转换函数
ASC( ),CHR( ),VAL( ),DTOC( ),CTOD( ),STR( )
1）ASC( )函数功能：显示首字符的ASCII码值。如果它的参数是中文字符串，那结果是什么呢？试试如下命令。
1、打开实验一中在a:\ xxxxx\下，用你自己学号创建的项目，用你的学号创建程序文件。
在编辑窗口中输入如下程序：
h=2
r=4
z=3.14*r*r*h/3
?z
运行该程序，查看结果。
2、在vfp中，程序文件的扩展名是什么？运行程序的方法有哪些？说出三种方法。
?STR(456.87,2)
?STR(487010010101)
5、其他常用函数
INKEY( ),TYPE(),IIF( ),MESSAGEBOX( )
写出下列命令的结果
1）?inkey(2)
?inkey(0)
2)?type(‘12’)
?type(‘date()’)
3) ?iif(min(2,0,9)>max(1,-9),”max”,”min”)
?iif(min(2,0,9)>max(-9,-90),"max","min")
说出这两条命令的功能以及结果：
4)显示右图所示的对话框，所使用的命令为：
如果选择“是”按钮，则messagebox( )函数的返回值是多少？
表数据库函数：
Bof（）
Dbgetprop（）
Dbsetprop（）
Dbused（）
vf课程设计实验报告模板
经济管理学院学生信息管理系统的设计与实现09年 12 月 28 日一、课程设计的目的和意义当今，人类正在步入一个以智力资源的占有和配置，知识生产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代，为了适应知识经济时代发展的需要，大力推动信息产业的发展，我们通过对学生信息管理系统的设计，来提高学生的操作能力，及对理论知识的实践能力，从而提高学生的基本素质，使其能更好的满足社会需求。
学生信息管理系统是一个简单实用的系统，它是学校进行学生管理的好帮手。
此软件功能齐全，设计合理，使用方便，适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理，具有严格的系统使用权限管理，具有完善的管理功能，强大的查询功能。
它可以融入学校的信息管理系统中，不仅方便了学生信息各方面的管理，同时也为教师的管理带来了极大地便利。
我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作，熟练掌握数据库的设计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能：数据定义、数据操纵、数据控制，以及简单VF程序的编写。
基本实现学生信息的管理，包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除，并对Visual FoxPro6.0的各种功能有进一步的了解，为我们更进一步深入的学习奠定基础，并在实践中提高我们的实际应用能力，为我们以后的学习和工作提供方便，使我们更容易融入当今社会，顺应知识经济发展的趋势。
二、系统功能设计通过该系统可以基本实现学生信息的管理，包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。
系统功能模块如下图所示。
三、系统设计内容及步骤3.1 创建项目管理文件1.启动foxpro系统，建一个项目管理器，命名为“学生管理”。
3.2 数据库及数据表的设计1. 设计数据表的结构，数据表的结构如下：2. 建立数据库及表的操作如下：（1）选择项目管理器中的“数据”。
Visual FoxPro 课程设计实验报告 范本
Visual FoxPro 课程设计实验报告范本课程名称：Visual FoxPro实验名称：设计一个简单的学生成绩管理系统实验目的：1.掌握Visual FoxPro的基本操作和编程语言；2.了解数据库的创建和使用；3.熟悉Visual FoxPro的界面设计和报表生成功能。
实验内容：本次实验设计一个简单的学生成绩管理系统，包括以下功能：1.学生信息的录入、修改和查询；2.成绩信息的录入、修改和查询；3.成绩统计分析功能；4.成绩报表生成功能。
实验步骤：1.创建数据库在Visual FoxPro中创建一个数据库，并创建两个表：学生表和成绩表。
学生表包括学生编号、姓名、性别、年龄、班级等字段；成绩表包括学生编号、科目、成绩等字段。
2.设计界面设计一个简单的界面，包括菜单栏、工具栏和状态栏。
菜单栏包括“学生管理”、“成绩管理”、“成绩统计”、“报表生成”等功能。
3.学生信息的录入、修改和查询在学生管理功能中，设计学生信息的录入、修改和查询功能。
录入学生信息时，可以通过表单的方式输入学生信息，并将信息保存到学生表中。
修改学生信息时，可以选择要修改的学生，并通过表单的方式修改学生信息。
查询学生信息时，可以根据学生编号、姓名、班级等条件进行查询，并将查询结果显示在表格中。
4.成绩信息的录入、修改和查询在成绩管理功能中，设计成绩信息的录入、修改和查询功能。
录入成绩信息时，可以选择学生和科目，并输入成绩信息，并将信息保存到成绩表中。
修改成绩信息时，可以选择要修改的成绩，并通过表单的方式修改成绩信息。
查询成绩信息时，可以根据学生编号、科目等条件进行查询，并将查询结果显示在表格中。
5.成绩统计分析功能在成绩统计功能中，设计成绩的平均分、最高分、最低分等统计分析功能，并将统计结果显示在界面上。
6.成绩报表生成功能在报表生成功能中，设计成绩报表的生成功能。
可以选择要生成的报表类型，如学生成绩单、科目成绩排名等，并将报表生成到指定位置。
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学生信息管理系统课程设计实验报告(此文档为word格式，可任意修改编辑！）一.设计题目学生信息管理系统二.开发软件VFP6.0三.课题要求(1) 掌握课堂讲授的基本数据库知识和VFP的基本技巧：1. 数据库管理系统合数据库应用系统；2. VFP的界面组成与操作；3. VFP的工作方式；4. 标的基本操作（表的建立与修改、表达式、维护命令）；5. 表的查询与统计（排序与索引，SELECT-SQL查询，数据库于视图）；6. 程序设计初步（程序文件，程序的控制，多模块程序）。
(2) 自学部分书本关于VFP的内容：1. 菜单设计；2. 表单设计；3. 表单控件设计；4. 实例：汽车修理管理系统的开发。
(3) 要求能够独立设计。
完成一个简单的学生信息管理系统，此系统必须有如下基本功能：1. 数据的查询；2. 记录的增加，删除，修改等功能；3. 系统界面良好；4. 操作方便，运行稳定。
四.目的掌握基本的数据库知识，熟悉VFP的使用。
学习VFP数据库应用系统开发的一般步骤：1.需求分析2.数据库设计3.应用程序设计4.软件的运行测试通过简单的系统设计、开发，激发学生的学习兴趣和动手能力。
五.设计时间第12周——第19周六.设计主要流程流程图：(1) 数据库设计根据此系统需要建立数据库sexxdb.dbc ，数据库中有如下几个数据表：student.dbf 、course.dbf 、score.dbf 、password.dbf、passwordm.dbf。
student..dbf记录的是学生的个人信息，如：学号、姓名、性别、民族、出生日期、所在专业、籍贯。
Course.dbf记录的是有关课程的信息，如：课程编号、课程名称、学分、任课老师。
Score.dbf记录的是每个同学不同科目的考试成绩，有以下这些内容：课程编号、课程名称、学号、成绩。
Password.dbf记录系统普通用户的用户名和密码。
Passwordm.dbf记录系统管理员的用户名和密码。
(2) 应用程序设计由于本系统是多用户登陆，当是管理员登陆时此系统的所有功能都可能用，当是普通用户登陆时此系统时将无法使用系统的维护功能。
下面就各个表单功能和使用作如下简述：1. 用户登录先选择用户类型：普通用户、管理员，输入密码，按确定键进入（按重写键重新填写；按退出键退出系统）。
主要代码如下：optiongroup1.click事件：do casecase this.value=0bo1.rowsource=""case this.value=1bo1.rowsource="password.用户名"case this.value=2bo1.rowsource="passwordm.管理员" endcase“确定”键command1.click事件：public guestprivate Password1do casecase thisform.optiongroup1.value=1select passwordpassword1=alltrim(thisform.text1.value)locate for alltrim(用户名)==alltrim(bo1.value)if found() and password1==alltrim(密码)guest=2thisform.releasedo form main.scxelse=messagebox("用户名或密码错误,请重新输入!")thisform.text1.setfocusendifcase thisform.optiongroup1.value=2select passwordmpassword1=alltrim(thisform.text1.value)locate for alltrim(管理员)==alltrim(bo1.value)if found() and password1==alltrim(密码)guest=1thisform.releasedo form main.scxelse=messagebox("用户名或密码错误,请重新输入!")thisform.text1.setfocusendifendcase在此代码中定义了公共变量guest，是为了判断用户类型以确定进入系统界面后“维护”键是否可用。
“重写”键command2.click事件：bo1.value=""thisform.text1.value=""thisform.text1.setfocus“退出”键command3.click事件：thisform.release2. 系统界面当使用者是普通用户时，系统界面中的“维护”键是不可用的。
当管理员登陆时则可以使用“维护”键。
“维护”键可否使用是通过form.activate来实现的：if guest=1mand2.enabled=.t.elsemand2.enabled=.f.endif“查询”、“维护”、“统计”、“退出”键的click代码分别为：do form chaxun.scxdo form weihu.scxdo form statistic.scxthisform.releasedo form logo3. 查询界面用户可以在此查询学生信息、课程信息和成绩信息。
查询学生信息时“确定”键的代码是：thisform.pageframe1.page1.grid1.recordsource=""XH=alltrim(thisform.pageframe1.page1.text1.value) thisform.pageframe1.page1.grid1.recordsource="select student.学号, student.姓名, student.性别, student.民族, student.出生日期, student.专业, student.籍贯from student where alltrim(学号)==XH or alltrim(姓名)==XH into cursor temp" thisform.pageframe1.page1.text1.value=""查询课程信息时的代码为：kcmc=alltrim(thisform.pageframe1.page2.text1.value) thisform.pageframe1.page2.grid1.recordsource="select course.课程编号, course.课程名称, course.学分, course.任课老师from course where alltrim(课程名称)=kcmc or alltrim(课程编号)=kcmc into cursor temp"thisform.pageframe1.page2.text1.value=""查询成绩信息时的代码为：xh=alltrim(thisform.pageframe1.page3.text1.value) thisform.pageframe1.page3.grid1.recordsource="select student.学号,student.姓名,course.课程名称,score.成绩from student,course,score where alltrim(score.学号)==xh and alltrim(student.学号)==alltrim(score.学号) and alltrim(course.课程编号)==alltrim(score.课程编号) into cursor temp" thisform.pageframe1.page3.text1.value=""4. 维护界面只有管理员才能进入此界面。
进入此界面后，选择组合框里的一项可以查询此项的数据，但不能修改，只有按下“进行修改”键后才能进行修改，修改后按“确定”键确认修改。
按“退出”键退出此界面。
此界面中optiongroup1的click事件代码为：do casecase thisform.optiongroup1.option1.value=1thisform.grid1.recordsource="student"thisform.grid1.refreshcase thisform.optiongroup1.option2.value=1thisform.grid1.recordsource="course"thisform.grid1.refreshcase thisform.optiongroup1.option3.value=1thisform.grid1.recordsource="score"thisform.grid1.refreshendcasemand1.enabled=.t.mand2.enabled=.t.mand3.enabled=.t.“进行修改”键的click代码为：thisform.grid1.enabled=.t.thisform.grid1.readonly=.f.thisform.grid1.allowaddnew=.t.thisform.grid1.setfocusmand1.enabled=.f.“确定”键的click代码为：usethisform.grid1.enabled=.t.thisform.grid1.allowaddnew=.f.thisform.grid1.readonly=.t.&&thisform.grid1.recordsource=""thisform.grid1.refreshmand1.enabled=.t.mand2.enabled=.f.mand3.enabled=.f.5. 统计界面通过选择组合框中的选项，可以统计个人成绩或某一课程的成绩。
此界面中optiongroup1的click事件代码为：Do caseCase this.value=0bo1.rowsource=""Case this.value=1bo1.rowsource="student.学号" Case this.value=2bo1.rowsource="course.课程名称" Endcase“确定”键的click代码为：do casecase thisform.optiongroup1.value=1xh=alltrim(bo1.value)select scorecalculate max(成绩),min(成绩),avg(成绩),cnt();for 学号=xh to a1,a2,a3,a4&&显示统计结果Thisform.text1.value=alltrim(str(a1)) Thisform.text2.value=alltrim(str(a2)) Thisform.text3.value=alltrim(str(a3)) Thisform.text4.value=alltrim(str(a4))Case thisform.optiongroup1.value=2Kcmc=alltrim(bo1.value)Select courseLocate for 课程名称=kcmcSelect scoreCalculate max(成绩),min(成绩),avg(成绩),cnt();For 课程名称=kcmc to a1,a2,a3,a4&&显示统计结果Thisform.text1.value=alltrim(str(a1))Thisform.text2.value=alltrim(str(a2))Thisform.text3.value=alltrim(str(a3))Thisform.text4.value=alltrim(str(a4))Endcase(3) 程序测试登陆系统，选择选项按钮组中的“普通用户”，在组合框中选择用户（如用“王仪”登陆，密码为111111），查看能否登陆。