山东省2019版中考生物总复习奇妙的生命现象第一章认识生命现象预测

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(滨州专版)山东省2019年中考生物总复习第一单元奇妙的生命现象第一章认识生命现象预测

第一章认识生命现象预测一、选择题1．[xx·滨州中考]下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同（D）A．燕子育雏B．子女与父母不同C．种子萌发长成幼苗D．小羊发现狼后迅速逃离2．[xx·通辽中考]如表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是（D）3.[xxA．使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵B．使用监控设备来直播大熊猫的分娩过程C．通过和黑猩猩交朋友来观察研究其行为D．利用特定的装置来研究蚂蚁之间的通讯4．[xx·日照中考]下表是土壤对落叶分解作用的探究实验过程。

其中属于作出假设步骤的是（B）5.[xx·潍坊中考]下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（D ）A．实验主要运用的科学探究方法是实验法B．实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位C．该实验能够说明草履虫具有应激性D．将实验动物换成“水蚤”(一种多细胞动物)，一样能达到实验目的6．[xx·长沙中考]小丽用显微镜观察黄瓜果肉细胞时，发现有多个气泡影响观察。

为找到较好的观察视野，正确的做法是（C）A．擦拭物镜 B．转动反光镜C．移动载玻片 D．调节细准焦螺旋7．[xx·潍坊中考]下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作，正确的是（C）A．对光时要让反光镜对准直射阳光以获取明亮视野B．转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中，应从侧面注视装片C．观察未经染色处理的口腔上皮细胞应适当调暗视野D．欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向右上方移动装片8．[xx·芜湖中考]下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（C）A．地球上所有生物能够生活的地方B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D．地球上所有生物的总称9．[xx·宜兴中考]用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，观察到甲、乙视野。

下列叙述正确的是（B）A．图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍B．图二中，由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋C．图二中，甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗D．直接用手放盖玻片时，应慢慢平放下去10．[xx·滨州中考]显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是（B）A．对光时，转动①使②对准通光孔B．视野过暗，应调节③和⑦C．使视野中的物像更清晰，应调节④D．位于视野右上方的物像移到中央，应向左下方移动玻片二、非选择题11．[xx·长沙中考]“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。

1.第一章奇妙的生命现象(中考复习)

-——与你一起冲刺生物中考高分
第一单元认识生物
第一章奇妙的生命现象
第一节生物的基本特征 1.什么是生物呢？举例说明
在自然界中，有生命的物体都叫生物
2.我们身边的生物主要有哪几大类？现已被人们认识的生物有多少种？有植物、动物、微生物(含真菌、细菌、病毒等)。现已被人们认识的生物有200多万种。
2
3 4 5 6
生物能够繁殖后代title in here 生物具有遗传和变异生物具有应激性
生物适应环境的同时影响环境
第二节生物学的研究方法探究的基本过程
鲜美的肉汤放置久了，？会使肉汤变酸。
肉汤里的微生物来自于哪里？
经典实验回顾
使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于空气，还是来自于肉汤自身？（提出问题）观点之一：来自于肉汤自身。观点之二：来自于空气。
2.生物的基本特征有哪些？
其中最基本的特征是什么？
废物的排出
获取营养
新陈代谢是生物的根本特征
呼吸
生物能生长发育
菜豆的生长
鸡繁殖后代
生物的遗传和变异
生物具有应激性
43
含羞新陈代谢现象（最基本特征）生物能够生长发育o add
title in here
A
B
3天以后肉汤变质
第三步
4年后仍新鲜如初
把B组曲颈瓶的长颈打断，使瓶口能竖直接触空气，肉汤不久也变酸了
由此得出什么结论？（得出结论）
肉汤变质是由微生物引起
的，这些微生物来自于空气。
（表达交流）
1.为什么要设置A、B两组实验？
对照很重要！
• (1)对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。

中考一轮复习第一单元奇妙的生命现象复习课件

( B)
A.图甲中只能通过[①]调节亮 B.欲使视察到的细胞数目多，应选图乙中的[②] C.图丙所示的操作是滴加生理盐水 D.图丁的结构[⑥]为支持和保护作用的细胞壁
2.（202X菏泽中考）小华同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了视察（如图所示）。有关表述
正确的是（ A ）
显微
D.视察--- -------E.收放
先物后目先粗后细
镜
①亮度.清楚度的调节;
先低后高
②放大倍数的计算;
注意事项 ③污点判断和处理;（目镜，物镜，玻片）
④标本的移动情况;
⑤不同放大倍数下看到的物像情况
显微镜的构造
粗准焦螺旋
细准焦螺旋镜臂通光孔
镜柱
目镜
镜筒
转换器物镜载物台压片夹反光镜镜座
显微镜的使用
①取镜和安置
②对光明亮的视野
③视察
先低后高先降后升
先粗后细 ④清洁收镜
显微镜的原理
A、物像的放大倍数：
显微镜的放大倍数= 物镜的放大倍数 × 目镜的放大倍数
放大倍数越大，物像越大，所视察到的物体数目越少，所视察到的范围越小，视野越。暗
B、视野中的物像是物体的放大的倒像
D．XXX——高山竹林
3.生物学的探究方法
过程
表达与交流
提出问题前提
作出假设
科学探究
制定计划
得出结论
实施计划关键
分析巴斯德的实验
：发现问题
微生物是肉汤本身产生的，还是从空气中进入的呢？
作出假设使肉汤变质的微生物来源于空气
制定计划实施计划得出结论
实验中对照组和实验组： A---对照组 B---实验组实验变量：微生物把A、B两个烧瓶内肉汤分别煮沸的目的：高温灭菌，杀死其中可能存在的微生物。在巴斯德实验中，曲颈瓶的设计妙在何处？妙在空气能进入，而空气中的微生物不能进入瓶内。将没有变质的B烧瓶曲颈打断，放置一段时间后，视察现象：肉汤变质

初中生物会考资料(济南版)

七年级上册生物复习提纲第一单元奇妙的生物世界第一章认识生命现象第一节生物的基本特征1、什么是生物学？研究生物学的基本方法是什么？已被人们认识的生物大概有多少种？生物科学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学，观察和实验是研究生物科学的基本方法，已被人们认识的生物大概有200多万种。

2、生物的特征有哪些？①新陈代谢②生长、发育和繁殖③生物既能适应环境，也能影响环境④遗传变异⑤应激性⑥除病毒外，生物由细胞构成。

3、没有细胞结构的生物是什么？病毒。

第二节生物的生活环境一、生物圈：1、什么叫做生物圈？地球上所有生物及其无机环境形成的统一整体叫生物圈。

2.生物圈的范围是什么？生物圈的圈层包括大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层3.生物圈的作用是什么？为生物的生存提供阳光，水分，空气，适宜的温度，稳定的营养供给和一定的生存空间二.栖息地1、什么叫做栖息地？在生物圈内，生物实际居住的场所，2、生物栖息地遭受破坏的主要因素是什么？人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用。

三.影响生物生活的因素：生物因素和非生物因素1.非生物因素包括：阳光，温度，空气，水分；2生物因素主要是指：生物和生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用；同种生物间即有互助又有斗争，不同种生物之间相互制约，彼此依存。

四、生物对环境的作用：1、生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境2、蚯蚓能改良土壤，地衣能加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成。

3、植物的光和作用提高大气中的氧含量，蒸腾作用增加了大气湿度。

4、细菌等微生物在生物圈有何作用？分解动植物尸体，促进物质循环。

第三节生物学的探究方法1、.生物科学探究的六个环节是什么？提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。

2、生物学探究采用的方法是什么？观察法，实验法，测量法，调查法。

▲第四节显微镜的构造和使用一.显微镜的结构1、识记显微镜各部分的名称及功能2、显微镜各部分的作用：（1）起放大物像的是目镜和物镜，放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。

济南版生物七上第一单元奇妙的生命现象第一章认识生命现象第一节生物的基本特征-word文档

第一章认识生命现象第一节生物的基本特征基础达标知识点1 我们身边的生物1.下面是我们常见的几种生物，其中属于植物的是（）A. 中华鲟B. 啄木鸟C. 东北虎D. 山东莒县的银杏2.下列不属于生物的是（）A．优美的柳树B．分布广泛的细菌C．会洗衣的机器人D．无细胞结构的病毒知识点2 生物的生命现象3.下列哪一项属于生物的繁殖过程( )A.豌豆种子发芽B.豌豆种子生根C.豌豆植株开花结果D.豌豆种子萌发4.下列关于生物基本特征的叙述正确的是( )A. 生物都由细胞构成B. 大多数生物都能繁殖C. 生物都需要以其他生物为食D. 生物都能进行光合作用5.下列不能进行新陈代谢的是( )能力提升6.下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）A．燕子育雏B．子女与父母不同C．种子萌发长成幼苗D．小羊发现狼后迅速逃离7.下列诗句包含生命现象的是（）A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B．黄河之水天上来，奔流到海不复回C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船D．春江潮水连海平，海上明月共潮生8.下列不属于生命现象的是（）A．蜜蜂采蜜B．蝌蚪发育成青蛙C．蜘蛛结网D．电脑感染病毒9.变黄的杨树叶从树枝上脱落下来，这说明( )A. 杨树的生活需要营养物质B. 杨树能够繁殖和生长C. 杨树能够进行呼吸D. 杨树能够排出体内的废物10.竹节虫的体色和外形与环境极为相似,这一现象说明( )A.生物能适应环境B.生物能改变环境C.生物能影响环境D.以上选项都正确11.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象。

（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于。

（2）“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要（3）红杏伸出墙开花结果，这反映了生物具有的特性。

（4）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于。

第一单元++奇妙的生命现象++专题复习课件-2023-2024学年济南版生物七年级上册

__（_变__量_有__两__个_）。
培养皿种子数量编号（粒）
种子所处的环境条件
种子萌发的数量
（有光，其他的条件均适宜）（粒）
1
10
少量水，25℃
9
2
10
无水，25℃
0
3
10
少量水，4℃
0
4
10
水淹没种子，25℃
0
（4）本实验中有___3_____组对照实验。探究的变量分别是什么？具体说明？
由于水分蒸发、二氧化碳逸出，使被溶解的钙质又变成固体，没有生存能力和繁殖能力，不能对外界的刺激作出反应，也更没有遗传、变异的特性。因此钟乳石不具备生物的基本特征，它不是生物。” 2.“珊瑚虫是生物，珊瑚不是生物。珊瑚虫是一种海生圆筒状腔肠动物，在白色幼虫阶段便自动固定在先辈珊瑚的石灰质遗骨堆上，珊瑚是珊瑚虫分泌出的外壳，珊瑚的化学成分主要为CaCO3，以微晶方解石集合体形式存在，成分中还有一定数量的有机质，形态多呈树枝状，上面有纵条纹，每个单体珊瑚横断面有同心圆状和放射状条纹，颜色常呈白色，也有少量蓝色和黑色
含羞草受到刺激合拢叶片
生物能够对所生活的环境表现仙人掌适于生活在干旱的环境；
出一定的_适__应__性__并_影__响__环境千里之堤，溃于蚁穴
注意：除病毒外，生物都是由细胞构成的。
考点二生物的生活环境
❶生物圈。 (1)概念：地球上所有的_生__物____与其生存__环__境___的总和。 (2)范围：海平面上、下各10千米左右的范围，包括_大__气__圈__的下层、整个__水__圈___和岩石圈的上层。
第一单元奇妙的生命现象专题复习第一章认识生命现象
考点一生物的基本特征

济南版七年级上册生物第一单元奇妙的生命现象第一章认识生命现象复习知识点

A.生物的生活需要营养 B.生物能生长和繁殖
C.生物多由细胞构成 D.生物能排出体内产生的废物
B.长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马
D.细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼
深的入精贯习神彻中部和落纪选。要实委拔深锋求中机任入队，为央关用学员”特的和、工习装的别情省组中作《、标本是形、织央坚条中统准质“和市原组守例源国一和九处委则织为、》，共思条使个分关、部人遵等标弘产想件命严规于优《做守法准扬党行章；，禁定从良关事党规和党地动党学进止。严作于的章制条的方个，规习一、治风加基县、度件优委全认。党步九党动，强准处维，。良员面真着规明个的实牢换和级护学认传会”学，眼确一重效记届底以党习教真统工战习充明要“律大；入风线上章市育学和作略习中分确掌四”决要党气。党，委、习作条布近、展基握个纪策在充誓监员坚加全理《风例局平五示本廉服律部学分词督领定强体论中；》、总中共标洁从要，署，发的导理领党武国深《贯全全产准自”求做。关挥牢通（干想导员装共刻中彻市会党、律的，合键机记知川部（区信班学。，产汲国落X精人树准要重格在关党》委要二X域念子习根进党取共实年神的立则求点党系做党的和办学）中；思党据一廉违产五在，优行规掌员统。组宗中〔深学心认想章省步洁纪党大全进良为定掌握”先要织旨央2一系全关”真政，委坚自违党0发体一风规的握“学深战，、1层列体于提学治要办定律法组6展党步貌范“四习〕入斗深省，讲党在供习建深公理准反工理题员巩和，四的个教1学堡入委系话员全坚党设入4厅想则面作念学中固时组个领廉育号习垒领、统。讲体强的领个印信》典条，习开拓代织必导洁实）贯作会市学着定党保历实会专。发念《型例实讨展精和须干”施和彻用党委习眼理课员证史施党题的，中（现一”论“党神引部方《习和员有领加想，中。意的组《提国的试X、学制，的；导“必四案中近党条关悟强X信支开学见性织关高共教行二总习度按党群要广四须个〉共事平员件严党理念部展习等质讨于党产训）、体讨要照章众带大个具自的X业总先和肃章论，书 “革制、论照在性党，》主X要论求“党路着坚备觉通“书锋义换，武学明记命度市宗，入全觉纪自《要求” ，四规线问员持的知十记模务届深习确给党先文委旨每党省悟律觉内。党个、教题逐”六，》三头开系范、纪刻教政支章辈件办、个志党；处讲政容，以小讲学育条项（五落展列作权律把育治部党和，公指专愿员要分政领带党组（系实，逐掌基X”于实“重用利握动方党规先学室导题谈中坚条治导X头组每课一列践针句握本发“全两要，“委员向、进关思集理开持例、干观严中月”）讲活对通各条展七面学讲领明两办部”讲学典于想中想展学》讲，守心底要学话动问读类件良定个从一话导确个〔署、党系型印学、“用等规温在政组求党，和题违好共有严做，带先2，“课列发奋习谈学结党矩入推0关治形织，做“改章纪开产之治”全头合1以坚，用〈斗讨信党合内、讲动6键纪式一开合三，行局党”学面、格〕华党持邀好关目论念章、法守话志改时律，次展格严进明和人“责习贯以党2民支根请红于标不，党创规纪愿革8刻和定党三一确“性理五任教彻上号族部本党色在、得对规先，律做和发保站政期员组实步做决锻想个。育落率）优为宗校教全少照、争尊，合入展持得治组集班”坚合胜，炼信必实下，三秀单旨教育市于入学优崇格党稳公出规织中子学专持格全向和念须基党，结、，传位师资党1党系，誓定仆，矩集学成习题问党天面党道，”础的为合主站统开敢、员讲誓列进章员词实情危，中习员教题。小的德牢等十协我要稳美展于专中规词讲一”，践怀险带学。到育导的康理修固重八调”局（措政德一担家开矩找话步学交中精，时头习支联（成向、论养树要大推中实三施治，次当学展、标，强习流建神牢候，部系以果建和，立论进奋际）全立筑主作者“有（准做化教思功，记豁固每区下；注成路心党述十“发，开面场牢题为给学国纪一、合宗育想立推共得树次季县简要重线存的，八四有现展从，拒党”特律）找格旨实体业动产出立确度X称突活方敬意认届为制“严把腐日、员章X色，开差党观施会。X党，和定召“出述针畏识真三、定四局治理防活“干党X社讲展距员念方。《员在贯1开两正县，政、践中加建如个带个党想变动坚部规会道“。”案党永X彻一学面（处领策手党行、快功下讲头专等信的，守讲、X主德两党学干委远落次党一二级会看握员“四发立实党事讲题方念防组纪党学义、重支习部会是实全中做）以贯齐戒意三展业施课党开新面时线织律课系道有温部教要读的劳五体央”开上穿，尺识严、。方”“课展要的时；党底，列路品两书育讲本工动大党决学展其认，三科案。十，交中求深处始员线鼓讲全、行对记方话）作人发员定习“中真廉强实学习党三局流国，刻处终重励话体“，照作案精》方民展会，教三领的贯洁化”发系支五党研特坚内体保温树普党建五讲”学》神为法的理议2育个导马彻从党要展列部”组讨0理情色持涵现入立通员位奉主习。基1》普念，）干克省政的求、讲要规书6。念怀社以和为干党清要与一献题动本纳通，分县部思委、宗和话结划记按怎、会知要行事志风员坚全体、党员教入一带别处要主、从旨好谐，合开给照么务主促求动创愿正、持面”有日，材学员头围级义市严意干发要专局“办实义行。的业、气学建总作活领，习，攻绕以做立委治识部展重起三、思要力重”做成体为动导深内密坚“上结场决家，标。点步会新想“知着量开温3结小的布。干入容切克坚党合观策，积准学、一战作四行重；拓入（合康要局合4部学。联难员，月点部带极，习“课略风个合学坚进党三，社求、格带习深系、干对底方署头践带《决怎。全一习定取誓）坚会和“党头《入群敢部照前法，弘行头习胜么要面，领正的词做相内四员重习领众于要习，做扬社坚近全干深”做会确精，合适容个。近会，担以近结领政社会定平面” 入战讲习的气对格应；全引平关全当《平合会治主理总小学领略政近神党、重面导总于心，习总贯上主义想书康习会布治平，员有点”党书改全带近书穿的义核信记、研我局、总方平。效学战员记革意平记其明核心念系建讨国、有书向常着服习略强系发为谈关中白心价列成；发五信记，时眼务习布化列展人治的人价值重区注展大念来经候党国近局政重稳民国坚；值要域重战发，川常看和家平、治要定服理定践体讲中同略展视主得国治总五意讲、务政信行系话心X机理察动出家书大识话内；》X仰党和读遇念重向，事和记发，读工政加《追的中本、要党业“对展保本作外强习求宗（中社讲的五四理持（“交党近、旨2会话央新位川念政02存国平历，10主和看发一工、治61凭防总年史6义系齐展体年作全本、、书版担核列对”版的面色留治记）当心重党建）系深史党重》意价要员设》列化、治要，识值指的，改资国讲重、观示X要革政治话点真X和将、、事军文领挚全毛育业的章会为面泽人发重选理民从东”展要编想严同的体论（信治志作系领念党用。导、等结中全方合国体面起梦党来、员，学加快

《认识生命现象》知识梳理(识记+默写)

第一章认识生命现象考点一：生物的基本特征①生物具有新陈代谢现象；②生物能够生长发育；③生物能够繁殖后代；④生物具有遗传和变异现象；⑤生物具有应激性；⑥生物能够适应并影响环境。

⑦除病毒外，生物都由细胞构成。

考点二：生物的生活环境1.生物圈①概念：地球上有生物生活的圈层。

②范围：大气圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层。

③厚度：20千米（海平面以下10千米和海平面以上10千米）④绝大多数生物生活的范围：陆地以上和海平面以下各约100米。

⑤为生物生存提供的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给。

2.栖息地：生物圈内生物生存、居住的场所。

考点三：生物学的探究方法1.科学探究的六大环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。

2.常用的探究方法：观察法、实验法、测量法、调查法。

3.对照实验：对照实验应控制单一变量，即除了已选择的实验变量（一个条件）不同以外，其他条件都应相同且适宜。

考点四：显微镜的结构与功能1.与放大物像有关的结构：目镜和物镜。

2.与光线强弱有关的结构：遮光器和反光镜。

3.与镜筒升降有关的结构：粗准焦螺旋和细准焦螺旋。

4.调换物镜应转动：转换器。

5.要使物像变得更清晰应转：细准焦螺旋。

考点五:显微镜的使用方法1.取拿和安放：一手握镜臂，一手托镜座2.对光：①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；③转动遮光器，使较大光圈对准通光孔；④左眼注视目镜，调节反光镜，直到出现一个明亮的视野。

3.安放装片：使被观察的物体正对通光孔中心。

4.观察①降镜筒：两眼注视物镜（防止压碎装片和损伤镜头）；②升镜筒：一眼看目镜，慢慢找物象。

5.整理和存放考点六：与显微镜使用有关的知识1.目镜与物镜的区别：目镜：无螺纹，越长放大倍数越小；物镜：有螺纹，越长放大倍数越大。

2.成像特点：从目镜内看到的是实物的倒像。

3.物像移动：物像移动的方向与玻片移动的方向相反，若将物像移至视野中央，则物像偏哪就向哪移动玻片标本。

初中生物中考第一单元第一章奇妙的生命现象复习课件(济南版)

11下列物体中属于生物的是蝴蝶珊瑚蘑菇智能机器人卫星aabbccdda2下列属于生物特征的是a生物都能自由运动b生物都是由细胞构成的c生物都能生长和繁d生物都能进行光合作用3下列不属于生命现象的是a母鸡下蛋b雨后彩虹c大汗淋漓d稻浪滚滚4下列生物的基本特征中哪一项不是维持生物个体自下而上所必需的a从外界获得营养b排出体内的各种废物c繁殖后代d吸入氧气排出二氧化碳cac体验探究过程肉汤里的微生物来自于哪里
（实验组）
保持新鲜
对照很重要！
探
（提出问题）
究（作出假设）
的（制定计划）
基本
（实施计划）
步
（得出结论）
骤（表达交流）
填词
( 关键 ) ( 前提 ) 1 能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功
的____前_提____。
2 制定出恰当的科学探究计划，则是
探究成功的___关__键____ 。
第一章奇妙的生命现象
第一节生物的基本特征第二节生物学的研究方法
结束放映
观察下面的图片（比较生物和非生物）
观察下面的图片（比较生物和非生物）
观察右面的图片,思考: 生物有哪些特征?
想一想:生物还有什么特征? 以身边的生物为例,说说它具有这些特征吗
归纳总结
生物的特征
生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体产生的废物生物能对外界的刺激作出反应生物能生长和繁殖除病毒外，生物都是由细胞构成的
习题设计:
一、选择。 1、下列物体中属于生物的是（ A ）
①蝴蝶 ②珊瑚 ③蘑菇 ④智能机器人 ⑤卫星
D、④
A、①②③ B、①③ C、②④
２、下列属于生物特征的是（ C ）

中考生物总复习第一章认识生命现象基础梳理课件济南版

长大小光圈
近
微镜
调光强弱
遮光器反光镜
大光圈平面镜
光暗时使
凹面镜
用
升降镜筒粗准焦螺旋快细准焦螺旋慢
显微镜的使用：
1、取镜和安放
2、对光：转动转换器使低倍物镜对准通光孔。转动遮光器用大光圈对准通光孔，直到看到明亮的视野
3、观察：镜筒下降时眼睛一定要看着物镜镜头，为了使看到的物像更加清晰，可略微转动细准焦螺旋
8
2
除以扩大的倍数（4）
（1二、）如倒下立图：经上显下微左镜右放相大反后得到：
放大
旋转
将原物体旋转180°即可。思考：字母t的物像是什么？
2、玻片的移动与物像的移动由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。
物像偏左下方
结论：物像偏于什么方向，玻片就向什么方向移动
3、细胞质顺时针流动
二、探究实验的过程
1、提出问题 2、作出假设 3、制订计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达交流
问话，以问号结尾陈述性观点，以句号结尾单一变量、对照原则、避免偶然性数据的处理和现象的描述往往与假设一致
用文字、图表等方式来表述结果
知识检测：
科学探究活动：
1、巴斯德的曲颈瓶实验：肉汤变酸是引起的，它们来自于，实验变量：，对照组是。
2、探究过程：
→
，
→→
→
→
。
3 、其他方法：观察法、实验
法、
、测量法等。
知识检测：
科学探究活动：
1、巴斯德的曲颈瓶实验：肉汤变酸是微生物引起的，它们来自于空气，实验变量：微生物，对照组是直颈瓶。

七年级上册生物第一单元奇妙的生命现象第一章认识生命现象复习知识点

第一章认识生命现象第一节生物的基本特征一、生物学研究生物的生命现象和生命活动规律的科学。

被称作——绿色学科。

二、生物1、概念：具有生命的物体。

2、分类由细胞构成。

无细胞结构。

3、数目：现在已知生物约200多万种，（其中动物约150多万种，植物约30多万种。

）三、生物的基本特征：1、具有新陈代谢现象。

（生物的最基本特征）如：吃饭、喝水、呼吸、出汗、排尿。

2、能够生长发育和繁殖。

如：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树、母鸡下蛋、植物开花结果、蜻蜓点水。

3、生物具有遗传和变异的现象。

如：种瓜得瓜，种豆得豆（遗传）一母生九子，连母十个样（变异）。

4、生物具有应激性。

如：朵朵葵花向太阳、含羞草的叶片受到触动时会下垂。

5、生物能适应并影响环境。

如：仙人掌的叶子特化成刺（“适应”），千里之堤，溃于蚁穴（“影响”）、大树底下好乘凉（“影响”）。

【例题】1、下列哪组选项全部属于生物（）A.金鱼、月季、机器狗、海带B.长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马C.仙人掌、钟乳石、香菇、小草D.细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼2、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（）A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖C.生物多由细胞构成D.生物能排出体内产生的废物3、“离离原上草，一岁一枯荣”，诗句说明了哪一生物特征（）A.呼吸B.排出体内废物C.对刺激作出反应D.生长和发育4、含羞草受到碰触后，展开的叶子会合拢，与含羞草反应相同的生命现象是（）A.子女与父亲不同 C.人手被针刺后缩回C.母鸡下蛋D.大豆由小长大5、“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的是（）A.生物能够由小长大B.生物都需要营养C.生物能够繁殖后代D.生物能够适应环境6、下列不属于生物基本特征的一项是（）A.能进行呼吸B.能对外界刺激做出反映C.能生长繁殖D.能动7、下列哪项不是生命现象（）A.种子萌发，长出幼苗B.人体出汗C.蛇的冬眠D.石灰岩洞中的石笋逐渐长高8、下列属于新陈代谢现象的是（）A.松鼠不断寻找食物B.大树提供木材C.含羞草的叶子会合拢D.鲸能游泳9、蘑菇属于（）A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.非生物10、鸡能产蛋，并孵出小鸡，这说明鸡具有的特征是（）A.需要营养物质B.能由小长大C.能繁殖后代D.能排除废物11、下列哪种现象属于生物体从外界摄取营养物质? （）A.松鼠不断寻找食物吃B.钟乳石由小变大C.小狗排尿D.人晕车呕吐12、下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应? （）A.兔子发现狼之后迅速奔跑B.种子萌发长成幼苗C.绿色植物的叶由小长大的现象D.鸟产卵13、生物能够生长、发育并繁殖后代的基础是（）A.遗传B.变异C.应激性D.新陈代谢14、一般来说，一种生物不会由于个体的死亡而导致该物种的绝灭，这是因为生物具有（）A.遗传性B.生长现象C.繁殖现象D.应激性第二节生物的生活环境1、概念：在地球大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层才有生物生存，生物生存的这个圈层。

中考生物分类详解中考题库1 奇妙的生命现象.doc

中考题库一奇妙的生命现象考点一：生物的基本特征1.（2019山东泰安市）下列现象不属于生物的共同特征的是（）A．生物能排出体内产生的废物 B．生物能对外界刺激作出反应C．生物能生长和繁殖 D．生物能通过光合作用制造有机物【解析】选D。

考查生物的基本特征。

A、B、C三项是生物的共同特征，D项只有绿色植物具有，其它生物没有。

2.（2011·山东聊城学业考）“野火烧不尽,春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（）A.遗传和变异B.对外界刺激作出反应C.生活需要营养D.生长和繁殖【解析】选D。

不管烈火怎样无情地焚烧，春天在春风的吹动下春芽又开始萌发，长出遍地野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。

这说明生物具有生长和繁殖的特征。

3. （2010·聊城学业考）草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。

老鼠的这种行为体现了生物（）A.具有遗传变异的特性B.能对外界刺激作出反应C.能适应环境并影响环境D.具有生长和繁殖的特性【解析】选B。

本题考查生物的基本特征。

老鹰在上空盘旋对老鼠来说是一种外界刺激，老鼠紧张而迅速地钻进附近的巢穴内是对这种刺激作出的反应。

4．（2010·济宁学业考）下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）A．惊弓之鸟 B．蜻蜓点水 C．杯弓蛇影 D．望梅止渴【解析】选B。

本题主要考查生物的基本特征的判断。

选项A是鸟对弓所作出的反应；选项C是人对弓作出的反应；选项D是人对梅子作出的反应；选项B属于蜻蜓的繁殖行为。

5.（2009·安庆中考）下列有关生物共同特征的描述，不．正确的是（）A．生物能生长和繁殖 B．生物都是由细胞构成的C．生物的生活需要营养 D．生物能对外界刺激作出反应【解析】选B。

本题考查生物的主要特征。

生物的特征主要有(1)生物的生活需要营养。

(2)生物能进行呼吸。

(3)生物能排出身体内产生的废物。

(4)生物能对外界刺激做出反应(5)生物能生长和繁殖。

(滨州专版)山东省2019年中考生物总复习第一单元奇妙的生命现象第一章认识生命现象课件

巧记►使用显微镜的关键是对光和观察 (1)对光要四转(由上到下依次转动)：一转转换器，镜筒上升；二转转换器，选低倍物镜；三转遮光器，选大光圈；四转反光镜，看明亮的视野。 (2)观察三先：物镜先低后高；镜筒先降后升；调焦螺旋先粗后细。观察的顺序是：放→压→降→升→调。即在载物台上放置标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处(从侧面注视物镜)→缓缓上升物镜→调节细准焦螺旋，使物像更清晰。提示►对光过程中视野是否明亮决定于物镜、光圈是否对准通光孔以及反光镜是否对准光源。
拢叶片
生物能对⑥ 外界刺激作出反应反射只是具备神经系统的生物所具有的特
征
黑豆幼苗不断长大；
猫养育后代
生物能⑦ 生长、发育和繁殖
生长和发育的关系：生长是生物体由小到大的过程，发育是生物体的结构和功能逐渐完善的过程，生长过程中伴随发育现象
种瓜得瓜；一母生九子，连母十个样生物都有⑧遗传和变异的特性
分析：AlphaGo机器人不能呼吸、生活不需要营养，不属
于生命现象，小鸡、葵花、婴儿的生活需要营养、能进行
呼吸，都属于生物。
重点设计对照实验的原则
1．对照性原则在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件
不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。一个对照实验分为实验组和对照组。实验组是指接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理或常态下的那一组。 2．重复性原则
仙人掌适于生活在干旱的环境；“千里之堤，溃于蚁穴”；蚯蚓能疏松土壤
生物能对环境表现出一定的 ⑨ 适应性并⑩ 影响
环境
常考的非生物：化石、木马病毒、鹅卵石、钟乳石、礼花、珊瑚、珊瑚礁等
考点生物的生活环境
生物圈

第一章认识生命现象复习课件济南版生物七年级上册

D.目镜20倍、物镜40倍
2.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片
再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在〈 C 〉
A、目镜上 B、载玻片上 C、物镜上 D、反光镜上
3.使用显微镜时，错误的操作是〈BC 〉
A、对光是要看到雪白的视野 B、安放时镜座距实验台边缘约5cm C、观察使用时一定用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图 D、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光
1.结构及功能： 2.使用方法： 3.成像特点： 4.放大倍数：
1.污点问题 2.低倍转高倍 3.物像移动问题
名说称出及显功微能镜
各部分的
1结构及功能：
粗准焦螺旋:升降镜筒细准焦螺旋:升降镜筒镜臂:连接作用通光孔:光线通过
压片夹：固定玻片镜柱:支持作用
镜座:支持、稳定作用
目镜:放大物像越长放大倍数越小
制定计划
基本
实施计划
步得出结论骤
表达交流
前提关键
原则：设置对照控制单一变量
变量
科学实验中，能够变化的条件或因素称为变量。 1、在实验过程中，往往只选择一个变量进行研究。 2、为验证这个变量对研究对象的影响，需要设计对照
实验。 3、在对照实验中，除了已选择的变量外，其他条件应
完全相同。
第四节生物学的研究工具
般 A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋 B：只用粗准焦螺旋 C：缓缓调节细准焦螺旋 D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋
6.一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍
”是指该物体的：
A：体积
B：表面积
C：像的面积 D：长度或宽度
CD
镜筒:连接目镜与物镜

七年级生物上册第一单元奇妙的生物现象第一章认识生命现象

七年级生物上册第一单元奇妙的生物现象第一章认识生命现象一、生命的特征1. 新陈代谢：生命体不断进行物质和能量的交换，以维持生命活动。

2. 生长：生命体从出生到成熟，体积和重量逐渐增加，形态和结构发生改变。

3. 发育：生命体在生长过程中，各个器官和系统逐渐成熟，功能逐渐完善。

4. 繁殖：生命体通过生殖细胞产生后代，传递遗传信息。

5. 应激性：生命体能够对外界刺激作出反应，以适应环境变化。

6. 遗传与变异：生命体通过遗传物质传递遗传信息，同时存在个体间的差异。

二、生命的起源与进化1. 生命的起源：生命起源于地球上的原始海洋，经历了从无机物到有机物、从简单到复杂的过程。

2. 进化论：生命在地球上的演变过程，包括物种的起源、发展和灭绝。

3. 自然选择：生物在自然界中通过竞争、适应和淘汰，逐渐形成适应环境的特征。

4. 人类的起源：人类是生物进化的产物，起源于非洲，经历了漫长的进化过程。

三、生命的多样性1. 生物分类：根据生物的形态、结构、功能等特征，将生物分为不同的类群。

2. 生物的多样性：地球上存在着丰富的生物种类，包括植物、动物、微生物等。

3. 生物的分布：生物在不同的生态环境中分布，形成独特的生物群落。

4. 生物的适应性：生物通过形态、行为、生理等途径适应环境，保持生存。

四、生命的价值与保护1. 生命的价值：生命是地球上最宝贵的财富，具有独特的价值和意义。

2. 生物多样性保护：保护生物多样性，维护生态平衡，促进可持续发展。

3. 生态环境保护：保护生态环境，减少人类活动对生物的影响。

4. 生命的尊重：尊重生命，关爱生物，树立人与自然和谐共生的观念。

七年级生物上册第一单元奇妙的生物现象第一章认识生命现象五、细胞：生命的基本单位1. 细胞的结构：细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。

2. 细胞的功能：细胞通过新陈代谢、生长、分裂等方式维持生命活动。

3. 细胞的多样性：不同生物的细胞在形态、大小、功能等方面存在差异。

中考生物第一部分教材知识梳理第一单元第一章认识生命现象复习课件济南版

考点4 生物学的研究工具 1. 显微镜的构造
识图要点目镜和②______ 物镜；它们的作用 (1)显微镜最主要的结构是①______ 是③_________ 放大物像。
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(2)转换器的功能是④__________ 调换物镜。
遮光器反射光线的是⑥________ 反光镜。 (3)调节光线强弱的是⑤_______, (4)粗准焦螺旋和细准焦螺旋的功能是⑦______________ 升降镜筒（调 ________ 节焦距）。 (5)光线穿过的路径：反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物镜
1.用显微镜观察某玻片标本时，在视野的右上方发现了
物像，应如何把它移至视野的中央？由于显微镜成像为倒立的虚像，所以应该往右上方移动至视野中央。
2.如果将装片向左上方移动，那么物像会向哪个方向移动？
物像会向右下方移动。
4. 显微镜的对光：光线强时用
12
平面镜 ________
13
小光圈
光线弱时用
猫妈妈的孩子毛色各异
含羞草受到刺激后合拢叶片仙人掌适于生活在干旱的环境于蚁穴（对环境的影响）
（对环境的适应）;千里之堤，溃现出⑧_______ 适应性并影
1.除病毒外，生物体都由细胞构成，这也是生物的基本特征。
2.生物能呼吸，但是呼吸不一定都是吸收氧气，放
出二氧化碳，有些生物的呼吸不需要氧气，如：制泡菜和酸奶用的乳酸菌。
第一部分教材知识梳理
第一单元奇妙的生命现象
第一章认识生命现象
中考考点清单考点1 生物的基本特征
考点2 生物的生活环境考点3 科学探究的方法考点4 生物学的研究工具
中考考点清单考点1 生物的基本特征动物、 1. 生物种类：自然界的生物通常分为植物、①_______ 微生物等。 2. 生物的基本特征：是指生物所表现出的生命现象。