结题论文

高中生攀比心理调查高一（35）第四小组张百慧一：调查结果分析：（一）有男（或女）朋友是魅力的体现镜头1：近几年，在我区高中校园里或附近的街头，常常会看到这样的一道"靓丽"风景：一对对身着校服的男女学生手拖着手踱着细步，或在校园附近的小吃店亲昵地用餐，幼稚的脸上除了写满幸福之外，还读出了自豪。

宿舍里，哪个成员交上了BF或GF大家会第一时间知道，因为当事人把她（或他）像战利品一样向宿舍成员展示，这与以前的"地下活动"是一个迥然不同的情况。

早恋，一直是教育者们心头的一根刺，现时的早恋现象日益严重，当然与当代的中学生的心理、生理早熟有着密切的联系，但经过我们的调查研究发现，这与学生们的攀比心理也是分不开的。

有的学生（特别是女生）普遍存在着这样一个错误的看法，认为自己拥有一个男朋友（或女朋友），才能证明自己有内涵、有修养、有魅力；更甚者认为男朋友（或女朋友）越多自己魅力越大。

正因如此，不正确的攀比之风导致早恋现象不断泛滥。

这种攀比的成因是什么呢？经调查研究发现，现时港台的情爱影视节目影响很大，屏幕上青年男女谈情说爱的镜头几乎充斥着整个剧情，正值情窦初开的高中生们错误地认为，拥有男（或女）朋友才能很好地证明自己有魅力，是一种时尚的表现。

另外，一些言情小说，爱情歌曲也对高中生那颗骚动的心起到很大的刺激作用。

此外，家长也负有一定的责任。

这是因为，他们对子女的早恋采取默许的态度，更甚的是，有一些家长让子女到学校（尤其是贵族学校）读书就是为了美好的"将来"。

（二）服装、电子用品"争拼"激烈镜头2：每天，学生们穿着整齐划一的校服穿梭于校园，如果你细心观察就会发现，他们攀比之心还是表露无遗的。

例如书包用最好的，笔、橡皮挑是最贵的，上体育课后喝的也是最贵的饮料，还有鞋子，牌子多种多样，贵的要上千元；名贵的书包里也大有乾坤，MP3，CD-ROM，手机等等，应有尽有。

镜头3：电视广告上形式各异的新潮用品，例如NIKE，佐丹奴（GIORDANO），班尼路（BALENO），堡狮龙（BOSSINI），I.P ZONE等名牌服装，大受高中生的追捧；广告中的电子用品，如MP3，MD，CD-ROM ，数码相机，手提电脑，迷你游戏机，手机大都成了学生的囊中之物。

对派发的调查问卷结果进行统计后发现，只有43.76%的学生认为在校穿校服比较好，而对于手机，在高中阶段想拥有手机的占10.54%，持不明态度的占56.56%，反对的只有32.9%，竞争烈度仅次于学业，位居第二。

在现代高中生心目中，手机几乎成为了富有、新潮、有个性的象征品。

对于这种追求名牌、追求前卫的现象，有人称为"当代学生的半成熟心理"。

其实这种追求最初缘于对社会、对外界的模仿。

正处于成熟阶段的高中生，判断能力还没完善，很容易受到社会，尤其是广告的影响，再加上强烈的虚荣心理作祟，为了达到吸引周围人注意的目的，出现衣着、新潮电子用品的攀比自然就不奇怪了。

此外，家长在不知不觉中起到推波助澜的作用。

"再苦也不能苦了孩子"，可怜天下父母心。

现时我区大多数家庭都步入小康社会，以前是没能力买，现在口袋鼓了，于是乎有相当多的家长，要给就给最好的，孩子要什么就买什么，给学生的零用钱也越来越多。

这样一来，无形中助长了高中生的攀比心理。

二：几点看法首先，要正确对待高中生的攀比心理，我们要用一分为二的眼光去看待它们：一方面，它使人懂得追求，意识到要积极地完善自我，从而促进自我发展，也带动了社会的发展，这是其积极的一面；另一方面，高中生的攀比带有很大的盲目性，社会、家庭、学校在引导方面还要付出更多的努力。

学生在校期间应以学习为主，并培养自己良好的思想品德，所以要比就在学习上比个高低，在做人方面比个高低。

所谓的魅力、服装，学习用品的比拼是毫无意义的，这方面的攀比，给家庭以及社会都带来了消极的影响。

其次，要采取一些措施来防止或克服这股攀比之风。

1、在正确认识魅力含义的同时，正确认识男女同学的交往。

我们课题组对我区南海中学、九江中学、西樵中学、平洲高中、盐步高中共350位学生进行抽样问卷调查，调查结果显示，只有19.77%学生反对"在校认识男朋友或女朋友"，而认为"现时恋爱对象的对比最为激烈"的有11.94%。

可见，我区高中生的正确男女关系意识还很低，因此引导他们正确处理好男女关系显得极为重要，让他们懂得，朋友无论是同性还是异性，只要是益友都值得交，但由于高中生正处在黄金时段，是长身体，长知识的关键时期，正确的世界观、人生观、价值观还没形成，过早投入爱河会对学习、身心产生不良影响，恋爱对高中生来说还言之过早。

此外，亦要让同学们清楚地认识到，一个人的修养、内涵、魅力与有没有男（或女）朋友没什么必然联系，通过拥有恋人来体现自己的魅力是非常可笑的。

总之，一句话，对待早恋，我们不但不应提倡，而且不应羡慕、攀比。

2、要树立正确的消费观。

新潮名贵用品，名牌服装，并不是作为消费者的我们现时可以追求的，学生时代更应注重端庄、大方得体、朴素的形象，而且有意识地培养自己艰苦朴素、勤俭节约的良好品质非常重要。

3、提高自身的判断力和自控能力，完善自我素质，为抵御不良的攀比现象筑起一道坚固的心理防线。

三：成果汇报（一）调查结果1、学生获得零用钱的途径：家长付给86.3% ，压岁钱12% ，稿费1.7% 。

这些零用钱主要用来购买书刊杂志、基本的学习用品、吃零食、送同学生日礼物、娱乐等。

2、高中生中存在的不良的消费现象有：攀比吃穿，购物的唯一标准是“名牌”和“贵”。

3、通过调查、翻阅资料，我们发现城乡高中生近年来消费水平有较大的提高，尤其是城镇高中生消费水平提高的更是显著。

乡村学生消费水平虽然近几年有了一定的提高，但与城镇学生相比，仍有较大的差距。

4、部分家长认为，孩子能考上高中是一件好事，多花点钱也值得。

有的农村家长认为再苦也不能苦了孩子。

还有的家长认为孩子穿的得差、零花钱少会受人歧视。

5、学生本人认为吃得好点，穿得好是社会发展的趋势，是生活水平提高的必然结果，吃穿差、零花钱少低人一等。

（二）课题研究的收获1、中学生消费的方向及消费心理经过调查，我们发现，现在的中学生对待消费的态度是比较正确的，没有盲目追求社会的流行风。

学生应以学业为重，在书籍上多花些钱，用知识来武装自己、充实自己是相当重要的。

据调查，城镇学生中，有58.5%的学生的主要消费方向是书籍，这说明许多学生已经开始注意这个问题了。

但城镇与农村比例不协调，此项调查中农村仅占20%，从数据上看农村学生对于这方面的消费还不足够重视，或是在经过必要的消费后余钱已不多。

但无论怎样，我们都认为20%的比例实在是太少了。

对于社会上的名牌商品，买的学生也是较多的，35.3%和47.1%的学生分别表示在自己所买的商品中有大部分或者小部分是名牌。

这倒并不能说明现在学生爱慕虚荣，因为名牌商品的确有较好的质量和信誉，而且现在基本上家家都过上了小康生活（当然有的还不止了），所以在名牌上多消费些是完全可以的。

但也不能刻意去追求名牌，处处讲究名牌。

2、中学生消费的内容学生用于学习、生活上的消费是正常的但是，有些学生除了这些正当的外，还进行一些其它方面的消费，这就要做具体分析了。

现代学生对于新生事物也在频繁接触，学生有较强的接受能力。

据我们调查所得，城镇中有29.4%的学生热衷于网上消费，而农村中更多些，为33.3%，或许农村学生对此更感兴趣吧。

此外，我们对“中学生是否去成人娱乐场所玩”这个问题进行了调查。

调查结果是令人担忧的。

城镇中的学生有13.5%表示去过成人的娱乐场所，农村学生比例低些。

由此可见，情况不容乐观。

舞厅、台球场等场所是专门为成人娱乐而建立起来的，学生应以学习为主，去那些地方有百害而无一利，不具有很强自我保护意识的中学生应当尽量不去。

３、中学生的消费观念时代在发展，一代人的思想也在发展，中学生的消费观念同样发生着变化。

首先，消费行为逐渐走向理性化。

据调查，有近50%的同学在平时会收集一些消费资讯，以掌握商品信息，了解目前市场动态，更好、更合理地进行自己的消费。

其次，中学生还未能真正成为消费主体，换句话说，还未能与商家进行面对面的交流，但消费自主性、独立性正日益增强。

调查发现，有64.7%的同学，其大部分东西由父母代购，只有15.6%的同学是回答“自己”。

再次，不盲目追求名牌，追求时髦。

据调查，有47.1%同学拥有小部分名牌商品，54%同学不追赶社会上的流行风。

这当然与我们的经济承担能力有很大关系。

但与同学的认识、观念有着更大的关系。

很多同学都能够正确看待名牌，正确对待高档消费。

４、影响中学生消费的因素如今“个性”、“时尚”的思潮极大地冲击着消费市场。

那么中学生消费时主要受什么因素的影响呢？根据我们调查发现，主要是如下几个因素：(1)社会文化因素中学生的消费行为是满足个人需要的一种手段，中学生是社会的成员，因此这种手段也就是一种社会化行为，受着个体所处文化环境的影响。

而社会文化环境中区域文化对中学生的影响最大。

如生活在大都市、普通城镇与乡村的消费者在消费习惯上有较大的差异，即使在“都市化”乡村里，这种差异也是十分明显的，城市消费者的消费程度要大大高于农村消费者。

(2)购物环境的因素和销售服务因素在市场经济条件下，商业经营者大都遵守“顾客至上，服务第一”的宗旨，因此商业经营者会尽量为消费者提供优质的服务，来引起消费者的购买欲望。

购物环境。

良好的购物环境，有增强消费者购买欲望，激发购买情绪，提高购买信心和对商店信任感的作用。

(3)商品本身的诸因素商品是消费者行为客体，消费者需要的满足，动机的实现，大多离不开商品。

商品的质量和价格永远是中学生最关注的。

中学生生活在学校这么一个比较固定的范围内，因此，相互间有很多机会进行交流和比较，同学间的对比便成了中学生消费的最大特点。

中学生还有对商品关注的一点就是“新”。

全新型产品、革新型产品、改进型产品等等，都是中学生所关注的。

中学生对陌生事物总有一股特别强烈的认知欲望，这点也就促成了中学生对新生商品的消费。

(4)包装和广告因素商品的包装和广告的目的，都是想引起消费者的注意。

包装、广告能否吸引消费者的视线，唤起兴趣，引发联想，是商品能否进入消费者选择对象范围的关键。

如同一商品品牌众多时，包装和广告便大显身手了。

有63%的消费者是根据商品的包装和广告而进行购买决策，而且运用明星效应的包装和广告更是给了中学生强烈的第一印象，在没有更多的市场信息可供参考，或商品的质量、价格等因素大致相同的情况下，有好的包装、广告中学生就特别有诱惑力。

四、学习研究的感受和体会从我们小组调查的情况来看，目前中学生大都具有良好的消费心态，科学的消费观念，老师和家长们不必担心放在同学们手中的钱。