《小数的初步认识》ppt课件
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小数的初步认识小数的初步认识课件ppt
02
小数的定义与分类
小数的定义
小数
小数由整数部分、小数点和小 数部分组成。
小数的读法
小数点的读法为“点”，小数部 分按每个数字的顺序依次读出。
小数的写法
小数点的写法为“.”，小数部分按 每个数字的顺序依次写出。
小数的分类
按照小数部分是否循环
小数分为纯小数和混小数。
纯小数
小数部分不循环的小数，例如0.1234。
混小数
小数部分循环的小数，例如0.3333。
小数的数位与计数单位
小数的数位
小数点前面的数位是整数位，小数点后面的数位是小数位。
小数的计数单位
整数部分的计数单位依次是十进制数位，例如个、十、百、 千等；小数部分的计数单位依次是十分之一、百分之一、千 分之一等。
03
小数的读写方法
小数的读法
总结词
小数点读法
详细描述
小数加减法要求将小数点对齐，按照整数加减法 的规则进行运算。例如，计算3.56+2.78，先要将 小数点对齐，然后按照整数加减法的规则进行运 算。
详细描述
小数加减法的运算规律包括加法交换律、加法结 合律和减法性质等。例如，3.56+2.78=6.34，符 合加法交换律和加法结合律。
小数的乘除法运算
小数的初步认识课件ppt
xx年xx月xx日
目 录
• 课程介绍 • 小数的定义与分类 • 小数的读写方法 • 小数的运算与性质 • 小数在实际生活中的应用 • 小结与展望
01
课程介绍
课程背景
1
小数是数学中重要的概念之一，是数的扩展和 延伸。
2
小数在日常生活中有着广泛的应用，例如购物 、测量等。
第1课时 小数的初步认识(课件)-三年级下册数学人教版
盒：12.50元 读作（ 十二点五零 ）
笔记本：9.65元
读作（ 九点六五
）
书包：30.5元
读作（ 三十点五 ）
课堂作业
（探究题） 填一填。
(
(1)1角是1元的
(
1 )，是(
(
10)
(
(2)4角是(
)的 4
1元
)
(
，是
(
)1
元，还可以写成(
)10
)
4元，还可以写成(
试着读出下面的小数。
0.85
读作：零点八五
2.60
读作：二点六零
36.6
读作：三十六点六
探究新知
小数点左边是小数的整数部分，读法和整数读
法一样，小数点右边是小数的小数部分，读法和读
电话号码一样，依次读出每个数字。
探究新知
探究点2 小数的含义和写法
我身高1米3
分米，需要
购买儿童票。
小华身高1米3分米，只用“米”作单位怎样表示？
)
10
)元。
0.1
)元。
0.4
课堂作业
（探究题）想一想， 填一填。
4元3角＝( 4.3 )元
( 9 )元( 8 )角＝9.8元
2米6分米＝( 2.6 )米
4米5分米＝( 4.5 )米
7.8米＝( 7 )米( 8 )分米
再
见
板书设计
小数的初步认识
整数部分
小数部分
小数点
3
.
4
5
读作：三点四五
0
.
8
米
米
＝
＝
0.1米
0.3米
笔记本：9.65元
读作（ 九点六五
）
书包：30.5元
读作（ 三十点五 ）
课堂作业
（探究题） 填一填。
(
(1)1角是1元的
(
1 )，是(
(
10)
(
(2)4角是(
)的 4
1元
)
(
，是
(
)1
元，还可以写成(
)10
)
4元，还可以写成(
试着读出下面的小数。
0.85
读作：零点八五
2.60
读作：二点六零
36.6
读作：三十六点六
探究新知
小数点左边是小数的整数部分，读法和整数读
法一样，小数点右边是小数的小数部分，读法和读
电话号码一样，依次读出每个数字。
探究新知
探究点2 小数的含义和写法
我身高1米3
分米，需要
购买儿童票。
小华身高1米3分米，只用“米”作单位怎样表示？
)
10
)元。
0.1
)元。
0.4
课堂作业
（探究题）想一想， 填一填。
4元3角＝( 4.3 )元
( 9 )元( 8 )角＝9.8元
2米6分米＝( 2.6 )米
4米5分米＝( 4.5 )米
7.8米＝( 7 )米( 8 )分米
再
见
板书设计
小数的初步认识
整数部分
小数部分
小数点
3
.
4
5
读作：三点四五
0
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米
米
＝
＝
0.1米
0.3米
《小数的认识》小数的初步认识PPT课件 (共13张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《小数的初步认识》PPT课件
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第八(dì bā)页，编辑于星期五：十七点 二分。
课堂(kètáng)活动
1. 量出小组(xiǎozǔ)内每位同学的身高、胸围和腰
围，
把量得的结果写成m用做单位的
姓名
小数。
身高 (m) 胸围 (m) 腰围 (m)
第九页，共14页。
第九页，编辑(biānjí)于星期五：十七点 二分。
2. 看数涂格子(gé zi)。
（）
（4）十点零二 写作：10.2。
（）
第十二页，共14页。
第十二页，编辑(biānjí)于星期五：十七点 二分。
2.在下面的方框(fānɡ kuànɡ)里填 上适当的小数，并读一读。
5元5角
（ 5.5）元
3元5分
（ 3.0）5元
6角 （ 0.6）元
4元8角 （ 4.8 ）元
第十三页，共14页。
第十三页，编辑(biānjí)于星期五：十七点 二分。
3. 填一填。
（1）7.45元是（7 ）元（4 ）角（5 ）分 （2）8.30元是（8 ）元（3 ）角（0 ）分
（3）5角用分数(fēnshù0)表.5 示是（ ）元，
用小数表示5 是（ ）元。 （4）4角160分用小数表示是（0.46 ）元。 （5）2元1角3分用小数表示是（2.13 ）
《小数的初步认识》ppt课件
3 12
3
12
四、了解历史，拓展认识
小数的历史
在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作 为小数点的是德国数学家克拉维斯。 还有一部分国家是用逗号表示小数点的。
本课总结
能识别小数，知道以元为单位、 以米为单位的小数的实际含义， 会读写小数。
=0.3
7 10 9 10
＝ （ 0.7 ） ＝ （ 0.9 ）
1元=( 10 )角 7角是
7 元,还可以写成(0.7)元。 10
1角=( 10 )分
（ 3 ） 3分是 10 角,还可以写成( )角。 0 . 3 （ ）
1米=( 100 )厘米
（ 4 ） 4厘米= 米=（ 0.04 ）米 （100） （ 14 ） 14厘米= 米=（ 0.14 ）米 （100）
2.5平方分米是0.5平方米（×）
3. 5.25可以读成五点二十五。 （×）
4.0.08可以读成零点八。（ ×）
5.九点四可以写成9.4。
√ （ ）
6.小红身高1米10厘米，写成
小数是1.01米。（× ）
三、巩固练习，提升认识
1. 下面的小数一个零都不读的是 （ A ）。
A. 80.6
B. 2.60
1. 一个火腿的价格是５元８角， ５．８ ）元。 写成小数是（ ２．王东身高1米30厘米,写成小数 是( 1.3 )米。
6厘米=（ 0.6 ）分米 7元2角=（ 7.2 ）元
0.6元=（ 6 ）角 7.6米=（7 )米( 6 )分米
二、我来当法官（对的打√，错的 打×）。
1.15厘米就是1.5米。（ × ）
1元等于10角
*
1 1角= 10 元= 0.1元 3 3角= 10 元= 0.3元 7 7角= 10 元= 0.7元
《小数的认识》小数的初步认识PPT课件
像0.1、0.2、1.3、 1.4……都是小数。
0.5读作： 零点五 4.7读作：四点七 11.9读作：十一点九
0.5元
1.4米
上一张
2.8元
人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 不满是悬空的接替，它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。 一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。 人生若是执于一念，那将受困于一念；一念放下，也就会自在于心间。 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
西师大版三年级数学下册
小数的认识
学习目标
1.结合具体的情境，理解小数的 意义,体会小数的特征。
2.能认、读、写简单的小数。
用数字几来表示？
2
用数字几来表示？
1
2
7
4
5
10
1角就是
1 10
元，还可以写
成0.1元。
0.2元
8.5元
20.8元
6.9元
0.2元 0.5元
在( )里填上 3分米
1 10
米
（130）米
（0.1）米 （0.3）米
（7 ）分米
（ 7 ）米 10
（0.7）米
1米4分米
4分米=0.4米 1米 0.4米
1.4米
1 4
0.１ １
1 2
７
２
整数
０.２
7 10
0.5读作： 零点五 4.7读作：四点七 11.9读作：十一点九
0.5元
1.4米
上一张
2.8元
人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 不满是悬空的接替，它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。 一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。 人生若是执于一念，那将受困于一念；一念放下，也就会自在于心间。 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
西师大版三年级数学下册
小数的认识
学习目标
1.结合具体的情境，理解小数的 意义,体会小数的特征。
2.能认、读、写简单的小数。
用数字几来表示？
2
用数字几来表示？
1
2
7
4
5
10
1角就是
1 10
元，还可以写
成0.1元。
0.2元
8.5元
20.8元
6.9元
0.2元 0.5元
在( )里填上 3分米
1 10
米
（130）米
（0.1）米 （0.3）米
（7 ）分米
（ 7 ）米 10
（0.7）米
1米4分米
4分米=0.4米 1米 0.4米
1.4米
1 4
0.１ １
1 2
７
２
整数
０.２
7 10
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1 10
3 10
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4 ＝ 0.4 ） （ 10
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＝ 0.7 ） （ ＝ 0.9 ） （
1元=( 10 )角 7角是
7 元,还可以写成(0.7)元。 10
1角=( 10 )分
（ 3 ） 3分是 10 角,还可以写成( )角。 0.3 （ ）
1米=( 100 )厘米
（ 4 ） 4厘米= 米=（ 0.04 ）米 （100） （ 14 ） 14厘米= 米=（ 0.14 ）米 （ 100）
青岛版三年级数学下册
教学目标
1.结合具体内容认识小数，知道以元为 单位、以米为单位的小数的实际含义。 2.能识别小数，会读写小数。 3.通过对小数的初步认识，培养同学们 解决简单实际问题的能力。 4.使同学们认识小数在实际生活中的应 用，培养同学们热爱生活、热爱数学 的情感。
吴老师今年35岁，身高
世界上最大的鸟是非洲驼鸟， 它的高度可达2.75米,一只 驼鸟蛋约重1.5千克。
1米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1米
把1米平均分成10份,每份是几分米?
1米=( 10 )分米
1 1分米是 10
米,还可以写成(0.1 )米。
（ 3 ） 3分米是 米,还可以写成(0.3)米。 （ 10 ）源自．23零点二三1.06
一点零六
７４0
七点四零
１２８
十二点八
５９０00
五百九十点零零
９０６８
九十点六八
姚明身高二点二六米。
刘翔跨栏成绩 十二点八八秒。
姚明身高二点二六米。
2 2６
刘翔跨栏成绩 十二点八八秒。
12 88
陆地上最大的动物是非洲象，它 最高的动物是长颈鹿， 的高度可达3.5米,重可达5.25吨。 它的高度可达5.8米。
1.59米，已经工作17年，每年 1.59 2.8 收入2.8万元，家里有3口人。 平均每天散步0.5小时，看书 0.5
1.5 13.50 1.5小时,最喜欢吃13.50元/斤 的提子。
1 .59
2 . 8 0 . 5
1 . 5 13 . 50
整 小 小 数 数 数 部 点 部 分 分
读作: 一点五九 读作: 二点八 读作: 零点五 读作: 一点五 读作: 十三点五零
2、5平方分米是0.5平方米（× ）
3、 5.25可以读成五点二十五。 （×）
4、0.08可以读成零点八。（×）
5、九点四可以写成9.4。
（√ ）
6、小红身高1米10厘米，写成
小数是1.01米。（×）
猜一猜：价格 8.6元 在8元~9元之间。
8元6角
本课总结
能识别小数，知道以元为单位、 以米为单位的小数的实际含义， 会读写小数。
1. 一个火腿的价格是５元８角， ５．８ ）元。 写成小数是（ ２．王东身高1米30厘米,写成小数 是( )米。 1.3
6厘米=（ 0.6 ）分米 7元2角=（ 7.2 ）元
0.6元=（ 6 ）角 7.6米=（7 )米( 6 )分米
二、我来当法官（对的打√，错的 打×）。
1、15厘米就是1.5米。（ × ）