论文1
党课结业论文 1
高级党校结业论文时光荏苒，一个月的高级党校培训结束了，我受益匪浅。
在一次次的聆听与领悟中，在一次次的小组讨论中，我不断加深对共产主义的理解，以及对共产主义信念的更加坚定。
同时我也在内心深处默默地立下誓言：我一定要做一名全心全意为人民服务的党员。
因为我来自人民，同时也深爱着人民。
说到全心全意为人民服务，我们党历来重视，这是我们的宗旨，我想这也是我们党成功领导人民取得一系列举世瞩目成果的最根本经验。
我们党在党章第一章明确列出：“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。
中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。
”而在党员必须履行的义务中，也提到“坚持党和人民的利益高于一切”。
这些是革命先辈们用鲜血和汗水总结出的执政经验，告诫并让我们铭记：我们共产党员来自人民，我们要做人民的公仆，要时时刻刻为人民的利益着想。
这些也是党章对我们党员的明确定位，我们也是劳动人民中的一员，我们更多的是应有一种责任感。
只有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机，才能在党的道路上越走越近，越走越快，才能真正领悟和实践“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”。
《荀子》上说：“君者，舟也；庶人者，水也。
水能载舟，亦能覆舟。
”唐太宗李世民认识到了这一点，因此才有了人民生活和谐，国家国力强盛的贞观之治。
而同时当我们回想每朝每代灭亡之时，每每都有农民起义，是的，人民都对你不满了，你如何还能继续你的统治呢？我们党正是吸收历史上正反两方面的教训和自身的实践经验，才从一开始并将永远把人民的利益放在第一位，提出了全心全意为人民服务的宗旨。
可以这么说，我们中国共产党的历史，就是一部全心全意为人民谋利益的历史：经过几十年的残酷斗争，党带领我们推翻了三座大山，解放了全中国。
中国人民从此站起来了！此后尽管经历了文化大革命的十年浩劫，中国共产党最终还是找到了改革开放这条强国之路。
正像一首歌里说的那样：我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来。
浅论教育是民族振兴的基石论文(1)
浅论教育是民族振兴的基石论文(1)教育是民族振兴的基石，这是毫无争议的。
在当今世界，科技越发达，经济越发展，教育的重要性越发凸显。
教育不仅能够传授知识，更能够培养人的素质，提升人的内涵，提高人的能力。
只有通过优质的教育，我们才能够更好地适应未来的竞争环境，更好地参与到国家的建设中来。
一、教育是民族振兴的基石民族振兴是广大爱国人士一直以来追求的目标。
民族振兴，必须要有坚实的基础和强大的后盾。
这个基础和后盾就是教育。
只有通过推进综合素质教育和大众教育，我们才能够真正达到民族振兴的目的。
二、教育是人才培养的关键与其说教育是传道授业解惑，不如说教育是人才培养的关键。
人才是一个国家的最重要的财富，而教育就是人才的孵化器。
只有通过优质的教育，才能够培养出真正的人才。
人才是民族发展的重要条件，有了人才的支撑，我们才有足够的力量推动民族振兴的进程。
三、教育质量是民族竞争力的重要体现在当今世界，竞争越来越激烈，各国在人才方面的竞争亦越发剧烈。
只有通过提高教育质量，我们才能在激烈的竞争中获得一席之地。
教育质量的高低是一个国家民族竞争力的重要体现，只有通过加强教育的投入，提高教育的质量，我们才能够在国际竞争中更具有竞争优势。
四、教育是民族文化的传承教育是民族文化的传承。
教育不只是知识的传递，更是文化的传承。
只有通过传承文化，我们才能够继承祖先的精神财富，发掘民族文化瑰宝，弘扬民族精神文明。
只有做到文化的传承，我们才能更好地发挥文化作为民族的滋养剂的作用，推动民族文化的蓬勃发展。
总而言之，教育是民族振兴的基石。
只有通过加强教育的力量，我们才能够在人才培养、竞争力提升以及文化传承等方面更好地推动民族的发展进程。
我们需要关注教育的各个环节，才能够夯实民族振兴的基石。
科学小论文范文 (1)
蚂蚁为什么不会迷路王梦云蚂蚁，相信大家都很熟悉。
那又有谁能真正地了解蚂蚁呢？蚂蚁为什么不会迷路呢？带着这个问题，我查阅了一些书籍。
书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴。
用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。
科学家曾经就这个问题作了一个试验。
科学家先确定一只蚂蚁，将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。
当这只蚂蚁返回时，在被擦去气味的地方突然间停了下来。
原地边转圈边寻找着什么。
从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。
我为了证实这个结论，我做了个试验。
我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝，在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。
我把这个装置放在一个蚁穴附近。
不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。
我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，仿佛在闻一闻、嗅一嗅。
我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。
当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。
过了一会儿，我又重复了上面的试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。
通过这两次实验，我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。
原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。
知道了蚂蚁的这一秘密后，我在想：是否我们可以制作一种蚂蚁报警器呢？当蚂蚁走到报警器附近时，报警器就能“闻”出蚂蚁的气味，然后发出鸣叫声，让我们知道蚂蚁跑到橱柜里了或其他地方。
蛋壳的秘密“同学们，蛋壳都带来了吗？”老师问。
“带来了！”我们异口同声地回答。
为了今天的科学课，老师让我们带蛋壳来。
带蛋壳做什么呢？是做不倒翁吗？我们都很好奇。
“今天，我们要用这两个半截蛋壳做一个小实验。
做之前，请大家先猜猜，我用这枝铅笔朝着蛋壳垂直往下刺，是口朝上的蛋壳先破呢，还是口朝下的蛋壳先破？”“当然是口朝下的先破！”大多数同学都抢着回答。
“口朝上的先破！”同桌偏要和大家作对。
老师微笑着说：“那好，下面我们就来做做实验，看谁的答案才是正确的。
”老师叫了一名同学上讲台，让他用铅笔对准自己手上口朝上的蛋壳。
老师一声令下，同学手一放，铅笔刺到了蛋壳上，蛋壳没有破。
残缺也是一种美议论文
残缺也是一种美议论文残缺也是一种美议论文1人人都希望完美，希望自己是完美无缺的那一个，尤其是女人，她希望自己的容貌光鲜亮丽，找不出一丝岁月的痕迹：她希望自己的人生一片坦途，没有困难和挫折，一路扬帆过海，乘风破浪：她希望自己的爱人也是一个完美的男子，外形英俊潇洒，内心体贴真诚，既赚得来万贯家财，又映得了老婆孩子;她希望自己的爱情，像琼瑶的小说里那么轰轰烈烈，生死相许，她更希望自己的婚姻，像童话故事里面一样美好，她幻想着自己和丈夫是一对人人羡慕的金童玉女，彼此是对方的初恋，忠贞不二，白头倍老。
女人总是爱做梦的人，爱奢望事事的完美无理，也奢望着她自己，能一下子变身成为完美的倾城女郎。
然而，世间没有永不凋谢的花朵，人生也没有永远灿烂的风景，即使是那美轮美央的女神维纳斯的雕像，也是被斩断了手留。
传说她的创作者，著名的雕塑家罗丹，因为自己把维纳斯的双臂雕刻得过于美丽，反而破坏了整体的和谐，于是，忍娟截断了维纳斯的手臂，然而，这尊维纳斯却恰恰是对于这份残缺，获得了至高无上的美。
曾经长达;十三年，凄清孤独地被困于巴蜀的山陵之间的诗人刘禹锡，即便在他最落寞的时候，仍然写出了“沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春”这样乐观向上的句子。
这二十三年的磋脏，对于追求“学成文武艺，货与帝土家”的古人来说，是一生中多么巨大的缺口!然而刘禹锡，身处凄凉之地，却可以在头脑里蕴藏干帆争竞、万木齐发的宏伟景象。
承认残缺也是一种美，是人的乐观坚强的精神。
苏拭一生仕途坎坷，人生额沛流离,‘开始，他也发出了“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的感慨，但是慢慢地，他越来越理解到，那残缺所带来的美，是人成就一生，终究不可逃避的，而只能调整自己的心态，去欣赏这种美，才让人生有了意义。
所以，他又写下这样的诗句，表达了他的感悟：纵然月有阴暗圆缺，但是既然，此事古难全，那又何忧之有?承认残缺也是一种美，是人的豁达的美德。
残缺也是一种美，它的美丽________于缺陷并不能击倒的人的勇气和决心。
关于学习的议论文范文1-论学习的乐趣
关于学习的议论文范文1:论学习的乐趣关于学习的议论文范文1:论学习的乐趣作业多,考试多,学习真的好累、好烦!现在的中学生总会抱怨学习的苦累，有时会觉得学习的东西对自己以后的工作毫无用处。
但我个人认为，学习主要学的是方法，是思维的技巧，这才是学习的真谛，而我们以后要用到的也是这些方法，而学习的乐趣就在这，理解了这些，你就不会感到学习的苦累了。
学习并不是烦人的事。
有时你在上课时会感到很无趣，很想睡觉，那么，我可以告诉你，你还没有真正的投入到课堂中，投入到书本中。
我会在上课时全身心的参与进去，时刻跟着老师的思维，有什么感想就大胆的说出来，这样你才能记得更牢、理解的更深，这样就不会觉得上课乏味了。
全身心的投入，才能体会到上课学习的乐趣。
作业并不是件烦人的事。
每当做作业时，你总会觉得心烦意乱，毫无头绪，觉得作业如此之多，根本就做不完。
那么你还没有熔入作业中，有时你可以把作业当成一个游戏，在做之前先计划一下时间，这样你会感到作业一点不多，然后开始“游戏”，而作业最大的快乐也在其中：每当你做完一道题，你的心中就会涌出一股成就感，那么在做完所有的作业后，你就会感到无比的喜悦，同时知识也暗暗的进入你的脑中。
这样你就不会觉得作业的繁多了。
放松心态去“游戏”，才能体会到作业学习的乐趣。
考试是件最头疼的事了。
每次考试中觉得自己的无知和弱智。
其实不然，只要你把考试当成一场比赛?与时间和题目的比赛，在做题时放松心态，当成是在做作业，那么你就能从考卷上看到平常的缺漏，以后加以改正、牢记，你很快就能得到提高，而考试的乐趣就在这。
不会做不要紧，以后再改正。
塌实面对，才能体会考试的乐趣。
学习并不是件烦人的事，只要你去感受学习的真谛，那你就不会这样想了。
你只要记住：学习是不会害你的。
学习其实是件很有意识的事。
关于学习的议论文范文2:论学习学，习，这两个字，我认为是有着不同的含义，学，是指上课时的学，而习，是指下课后自己的复习。
然而只有这两个字结合起来了，我们才能真正的学习好!学，正所谓学，就是只上课时的学，我们应如何对待上课时的学呢?——我们要认真对待。
人工智能带来的好处论文(1)
人工智能带来的好处论文(1)人工智能带来的好处随着科技的发展，我们的生活方式正在发生着翻天覆地的变化。
人工智能是“智慧时代”的核心，它引领我们进入一个充满活力和机遇的新世界。
那么，人工智能给我们社会和生活带来了哪些好处呢？一、提升效率和精度人工智能可以从最基础的识别和模式识别，到最复杂的自动决策，大幅提升工作效率和精度。
例如，在医疗行业上，人工智能可以提供高度精准的病例诊断和预测，从而为患者提供准确的治疗方案，缩短诊断时间和降低诊断错误率。
二、改善生活质量人工智能技术也能够成就智能家居的梦想，我们可以通过手机控制家庭设备，如智能音箱、智能灯光等等，实现智能家居系统的普及，从而使家庭生活更加智慧、舒适、省心、安全。
三、增强安全性和防治犯罪运用人工智能技术建立智能监控和判断系统，应用于电子围栏和视频监控，能够在最短时间内发现并识别犯罪嫌疑人，并通过巨大的数据实时分析，提供警报，使国家的安全得到了强力保障。
四、拓宽工作领域人工智能技术可以提高人类工作效率，让大规模生产更加高效和精准。
从医疗设备、机器人、工业生产到智能城市建设等各行各业均有重大应用潜力。
这些领域将充分利用机器学习、自然语言处理、语音识别等关键技术，推广人工智能技术，为社会创造更多的价值。
五、突破学习和知识获取的限制在传统的学习和训练过程中，需要大量的时间和精力，但是人工智能技术能够将数据和知识处理，提出深度学习理论，有效的加速技术的进步。
例如，我们现在的电子教育系统，通过必要的学习诊断，纠错，调整学习范围和挑战，使学生学习更加有效、有趣、互动。
结论总之，人工智能技术的发展为我们提供了前所未有的机遇，引领我们进入了一个智能时代，通过提高生活的智能感知和透明度，带来更多更好的工作机会和生活福利，使人们的生活更加便捷，更加智慧。
综合实践活动论文[1]
![综合实践活动论文[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/5ff82ac9a48da0116c175f0e7cd184254b351bbb.png)
综合实践活动论文[1]第一篇：综合实践活动论文[1]综合实践活动论文善于发现勇于实践——浅谈小学综合实践活动课的开展荆门市掇刀区掇刀小学安文[内容摘要]：综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。
综合实践活动课的产生，确实向老师提出了挑战，要让它成为通往成功殿堂的又一途径，让它真正成为服务于学生，让学生喜欢的学科，老师们的意识及实际操作方法是必须讲究的，最重要的一环就是要学生在善于发现、勇于实践中获得真知。
{关键词]：综合实践活动创新能力善于发现勇于实践[正文]：所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。
综合实践活动最普遍的学习方式是学生实践。
注重学生的实践体验、亲身经历，是综合实践活动区别于其它各类课程的根本特点，没有学生的实践，就等于没有综合实践活动课。
当前国内外的发展形势和综合实践活动本身的特点，决定了在我国课程改革中，综合实践活动必须受到前所未有的重视。
这就要求我们执教者要树立更新的教学理念，不断更新自己的教学方式，而不能把课改只当做是纸上谈兵而已。
说到综合实践课程的教学，很多老师拿着课本一筹莫展，不知该从何下手。
其实不然，我认为，只要我们像平时教学生写文章那样，处处留心，时时思索，很多有价值的题材就会跃然纸上。
只要你善于开发并利用好这些题材，那么综合实践活动的开展就变得轻而易举了。
下面是我在开展综合实践活动过程中的几点探索。
一、发掘综合实践活动的资源，从而激发学生的兴趣生活是综合实践活动的活水之源，真情是综合实践活动的生命所在，对学生而言，只有经过生活的体验，才能有感而发、有为而作。
宽容是一种美德议论文4篇
宽容是一种美德议论文在日常学习、工作生活中，大家都经常看到论文的身影吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。
你知道论文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的宽容是一种美德议论文，欢迎阅读与收藏。
宽容是一种美德议论文1宽容是一中心论点是宽容是一种美德的议论文种美德，妈妈从我小时候起就教我要学会宽容别人，我也尝过宽容别人的滋味。
这件事虽然已经过去很久，可还是深深的印在我的脑海里。
那是上小学时候的事了。
那天，正好上美术课，我兴高采烈地拿出水彩颜料和笔，我的同桌——长得眉清目秀的琳琳也拿了出来。
这时，我们的美术老师严肃地走了进来，顿时，教室里显得鸦雀无声。
美术老师对我们说：“今天我们画荷花，模仿美术书里面的画，好了，开始！”话音刚落，同学们便“唰唰”地翻开了书，一丝不苟地看着。
我和琳琳也不例外，仔细地看了一下后，拿起笔小心翼翼地模仿起来。
我模仿得太不像，最终还是放弃了，开始东张西望。
可当我看到琳琳的图画时，不禁大吃一惊，美丽的荷花旁有几片碧绿的荷叶，尖尖的荷花角上还停留着几只蜻蜓呢！真是太美了，我被那美丽的图画吸引住了，这分明是从书上印下来的！该涂色了，她挤好颜料，便认认真真地在纸上涂起色来。
突然，一件意想不到的事情发生了，不知是我凑得太近，还是琳琳太不小心了，她在收笔时，可能用力太猛了，颜料泼到了我的衣服上，白色的衣服上顿时长出一小片讨人嫌的“青春痘”。
“啊！”我顿时惊叫了一声，同学们的目光霎时聚在我一人身上，再看看琳琳，她显然被吓坏了，愣在一边。
“你，你，这可是我刚买的衣服呀！”我皱紧眉头生气地说。
“对…对不起，我不是故意的，都怪我太不小心了。
”琳琳哆嗦着，带点自责的语气说。
“你！”我刚想再痛痛快快地骂她一顿，可是耳边却回响起了妈妈的叮咛声：“孩子，对人对事，都要学会宽容，学会忍耐呀！”一想到这，我紧皱的双眉便松开了，我拍了拍琳琳的肩膀，微笑着对她说：“琳琳，没关系，我们是好朋友嘛，我回家洗洗就好了。
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本科毕业论文题目十三种营养元素对胡麻幼苗生长发育影响的研究学院农学院专业农学毕业届别2013届姓名王一帆指导教师方子森职称教授甘肃农业大学教务处制二〇一三年五月目录摘要 (1)关键词 (1)Abstract (1)Key words (2)前言 (2)1 材料与方法 (5)1.1试验材料 (5)1.2试验设计 (5)1.3试验方法与测定 (6)1.3.1试验方法 (6)1.3.2数据测定 (6)2 结果分析 (7)2.1不同缺素处理下胡麻幼苗地上部的形态表现 (7)2.2不同缺素处理对胡麻幼苗生长量的影响 (7)2.2.1不同缺素处理对胡麻幼苗苗高的影响 (7)2.2.2不同缺素处理对胡麻幼苗茎粗的影响 (8)2.2.3不同缺素处理对胡麻幼苗叶面积的影响 (9)2.2.3不同缺素处理对胡麻幼苗干重的影响 (9)2.3不同N、P配比对胡麻幼苗生长量的影响 (10)3 讨论与结论 (11)参考文献 (11)致谢 (14)十三种营养元素对胡麻幼苗生长发育影响的研究王一帆（甘肃农业大学农学院农学专业，甘肃兰州，730070）摘要：为提高胡麻产量和品质，确定合理的施肥种类和比例，采用配制各种缺素和不同N、P配比营养液浇灌胡麻幼苗的方法，进行砂培盆栽试验，研究了十三种营养元素对胡麻幼苗生长发育的影响。
结果表明:2-8叶期，胡麻幼苗缺少N、P、K、Ca、Mg、S、Fe元素抑制胡麻幼苗苗高的生长，缺少Ca、Mg、S元素抑制胡麻幼苗的茎粗的增加，缺少Fe、Mg、Ca、S元素抑制胡麻幼苗叶面积的增长；6叶期，缺少S元素抑制胡麻幼苗干重的增加;-B 处理对胡麻幼苗的茎粗、叶面积、干重的增长有促进作用，2叶期时，干重为CK的300%，6叶期时茎粗为CK的128.37%，叶面积为CK的133.75%，8叶期时茎粗为CK的124.24%，干重为CK的113.16%。
不同N、P配比对胡麻幼苗生长量影响显著，以73.5kg/hm2的N和31.5kg/hm2的P2O5为胡麻幼苗生长的最佳用量，可作为胡麻苗期专用肥配制的参考。
关键词：胡麻；幼苗；营养元素；影响Study of thirteen kinds of nutrient element influence on the growth and development of flax seedlingsWang Yifan(Agronomy, Agricultural College of Gansu Agricultural University, Gansu Lanzhou,730070)Abstract: In order to improve the yield and quality of flax, determine the types and proportion of fertilizer reasonably, by using the method of preparation of various nutrient deficiency and different ratio of N, P nutrient solution on flax seedlings, were studied in pot experiment, a variety of nutrients on the growth and development of flax seedlings impact. The results show that: the 2-8 leaf stage, the lack of N, flax seedlings P, K, Ca, Mg, S, Fe elements inhibition of flax seedling height increased, the lack of Ca, Mg, S elements inhibit flaxseed seedling stem diameter increased, the lack of Fe, Mg, Ca, S elements inhibition of flax seedlings leaf area growth; the 6 leaf stage, the lack of S inhibition flax seedling dry weight increased; -B treatment on flax seedling stem diameter, leaf area, dry weight of growth, 2 leaf stage, the dry weight was CK 300%, 6 leaf stage of stem diameter of CK 128.37%, the leaf area of CK 133.75% when the 8 leaf stage, stem diameter was CK 124.24%, dry weight of CK 113.16%. Effects of different N, P ratio on the growth of flax seedlings significantly, with 73.5kg/hm2 N and 31.5kg/hm2 P2O5 as the optimum amount of flax seedling growth, seedling fertilizer prepared can be used as reference.Keywords: flax ;seedlings; nutrient elements; influence;前言胡麻是重要的油料作物之一，胡麻种子含油35%-45%，出油率30%-35%[1],主要种植地集中在甘肃、内蒙、山西、河北、新疆、宁夏等省区的寒冷、干旱地带[2]。
近年来，我国胡麻种植面积不断扩大，种植效益不断提升，已逐步成为部分地区农民调整种植结构的重要作物[3]。
随着油料作物产量和效益的成倍提高,作物对氮、磷、钾等营养元素的需求越来越多[4]。
过去对胡麻生产的重视程度不够,传统的种植模式,管理粗放、只施氮肥或不施用化学肥料[5],加之胡麻品种老化,使胡麻的产量低而不稳,品质严重下降。
植物体内必须的营养元素在植物体内不论数量的多少，都是同等重要的，任何一种营养元素的特殊功能都不能被其他元素所代替，每种营养元素对农作物都有独特的作用[6]。
N是构成蛋白质、叶绿素和酶的主要成分；P作物体内核蛋白质、磷酯和核酸等化合物的组成部分；K是农作物形成淀粉的决定性元素；Ca存在于作物细胞壁的中层里，它能巩固细胞、增加抗病害能力；Mg为叶绿素的组成成分之一；S构成蛋白质和酶的主要成分；Fe存在于作物体内许多呼吸酶中；Zn是植物细胞呼吸的重要因素，它存于碳酸酐酶分子中；Cu是作物体内一部分氧化酶的组成部分；B与糖形成硼-糖络合物，促进植物体内糖类运输；Mn通过Mn2+和Mn4+的变化影响Fe3+和Fe2+的转化，调整植物体内有效Fe的含量，Mn以结合态直接参与光合作用中水的光解反应，促进光合作用； Mo是植物体内硝酸还原酶的组成成分，促进植物体内硝态氮的还原；Cl对维持植物体内细胞的膨压及电荷的平衡起重要作用。
当作物长期缺少某种元素时，则相应地要在形态结构等方面发生反应，产生症状，严重缺乏某种营养元素时会降低作物的产量和品质，甚至会导致作物的死亡。
目前，国内外关于营养元素对作物生长影响的研究已深入，已有大量切实可靠的资料[7-18]。
但关于营养元素对油用胡麻幼苗生长特性的影响研究资料较少，戴庆林[19]等曾在水肥水平较高的条件下测定胡麻对N、P、钾的吸收量及特点。
结果表明:生产100斤胡麻籽实大约从土壤中吸收氮素6.25斤,磷素1.81斤,氧化钾4.23斤,肥分吸收比例为1：0.3：0.67。
至于其它中微量营养元素对胡麻生长发育的影响的研究很少。
为此，本试验预期通过研究13种营养元素和不同N、P配比对胡麻苗期生长发育的影响，以期探究胡麻幼苗期的需肥规律，为胡麻专用肥配方的确定提供理论依据。
1 材料与方法1.1试验材料试验在甘肃农业大学作物栽培学与耕作学实验室进行，试验材料为定西试验区采集存放1年的‘陇亚杂1号’胡麻种子。
培养养容器为聚乙烯盆(11cm×13cm），盆栽基质为干净河沙（粒径≤1mm的占80%），营养液所需的各种盐类（详见试验设计）。
1.2试验设计试验1，胡麻苗期对13种营养元素需求规律的研究。
本试验参照霍格兰全价营养液[20]，配制全价营养液和全价营养液中缺少某种元素的营养液，进行沙培试验研究。
试验共设14个处理，3次重复。
ck为13种矿质元素的完全培养液，其余的13个处理分别为缺少其中一种矿质元素的缺素培养液，营养液的配制及微量元素母液配制见表1和2。
表2 微量元素母液配制（g/L ）PH=6.5Table.2 Trace elements in mother liquor preparation (g/L) PH=6.5盐类 元素完全(ck)-S-Fe-Mn-Zn-Cu-Mo-B-ClEDTAFeNa Fe 8.422 8.422 0 8.422 8.422 8.422 8.422 8.422 8.422 H 3BO 3 B 2.86 2.86 2.86 2.86 2.86 2.86 2.86 0 2.86 MnCl 2·4H 2O Mn+Cl 0 1.33 0 0 0 0 0 0 0 Mn SO 4·H 2O Mn+S 1.136 0 1.136 0 1.136 1.136 1.136 1.136 1.136 ZnSO 4·7H 2O Zn+S 0.22 0 0 0.22 0 0.22 0.22 0.22 0.22 Zn Cl 2 Zn+Cl 0 0.105 0.105 0 0 0 0 0 0 CuSO 4·5H 2O Cu+S 0.079 0 0.079 0.079 0.079 0 0.079 0.079 0.079 Cu Cl 2·2H 2O Cu+Cl 0 0.054 0 0 0 0 0 0 0 Na 2MoO 4·2H 2OMo0.130.130.130.130.130.130.130.13试验2，胡麻幼苗对N 、P 的需求规律的研究。
采用N 、P 双因素三水平完全随机试验设计，以N0.015mol/L 和P0.001mol/L 的浓度为中间水平，共组合9个处理，3次重复。
营养液以霍格兰营养液为基础，调整N 、P 比例，其他营养元素比例参照霍格兰全表1 缺素营养液配制表（g/L ）PH=6.5Table.1 The lack of nutrient solution preparation table (g/L) PH=6.5盐类元素 完全（ck ） -N -P -K -Mg -Ca -S Ca(NO3)2·4H20 Ca+N 1.18 - 1.18 1.18 1.18 - 1.18 KNO3 K+N 0.51 - 0.51 - 0.51 0.51 0.51 MgSO4·7H2O Mg+S 0.62 0.62 0.62 0.62 - 0.62 - KH2PO4 K+P 0.27 0.27 - - 0.27 0.27 0.27 NaH2PO4·2H2O P - - - 0.31 - - - NaNO3 N - - - 0.42 - 0.42 - MgCl2·6H2O Mg+Cl - - - - - - 0.51 Na2SO4 S - - - - 0.36 - - CaCl2·2H2O Ga+Cl - 0.74 - - - - -KCl K+Cl - 0.37 0.37 - - - 续上表 盐类元素 -Fe -Mn -Zn -Cu -Mo -B -Cl Ca(NO3)2·4H20 Ca+N 1.18 1.18 1.18 1.18 1.18 1.18 1.18 KNO3 K+N 0.51 0.51 0.51 0.51 0.51 0.51 0.51 MgSO4·7H2O Mg+S 0.62 0.62 0.62 0.62 0.62 0.62 0.62 KH2PO4 K+P 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 0.27 NaH2PO4·2H2O P - - - - - - - NaNO3 N - - - - - - - MgCl2·6H2O Mg+Cl - - - - - - - Na2SO4 S - - - - - - - CaCl2·2H2O Ga+Cl - - - - - - - KClK+Cl-------价营养液，见表3。