五年级上册古诗、对联复习
部编人教版五年级上册语文 第12课 古诗三首 重点习题课件
二、读拼音，写词语。 叔叔住在hánɡ zhōu ( 杭州 )，每年只有清明jìzǔ ( 祭祖 )时才回家。长辈们评价他是一个bù jū ( 不拘 )小节、shìcái ào wù ( 恃才傲物 )的人。
三、下列词语书写正确的一项是( D )，请将错误的 词语在横线上更正过来。
A.
B.
C.
D.
_____A_．__祭__品____B__．__哀__伤____C_．__暖__风______________
3 ． 我 知 道 A 项 诗原本句知道的，我意死后思就是什么： _也__没__有__了__，__只__是__感__到__悲__伤__，没能看到国家统一。 _______________________________________________
六、读一读，连一连。
《示儿》
宋朝
《题临安邸》
清朝
同音易混字
恃 shì
侍
字义：依赖，仗着。如：依恃பைடு நூலகம்组词：（仗恃）（恃才傲物）（有恃无恐）
字义：服侍，伺候，在旁边陪着。如：侍候。 组词：（服侍）（侍候）（侍从）
运用：那个侍卫大喊大叫着，那有恃无恐的样子，仿佛他才 是这里的主人。
多音字
加点的字
是多音字！
关注下面句子中的加点字，看看你有什么发现？
我劝天公重抖擞，不拘一格降. 人才。
部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习
部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习
1. 旧时茅店社林边，______。
2. 填一填。
（1）与人善言，______；伤人以言，______。（《荀子》）
（2）牧童骑黄牛，______。意欲捕鸣蝉，______。（《所见》）
（3）水光潋滟睛方好，______。（《饮湖上初晴后雨》）
（4）一时强弱在于力，______。
（5）诗人杜牧停下车来欣赏枫林，是因为“______”。（填诗句）
3. 阅读短文，回答问题。
回乡偶书①
(唐)贺知章
少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【注释】①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
（1）结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。
少______(shǎo shào) 相______(xiānɡ xiànɡ)
（2）从诗中找出两对意思相反的词语。
______——______
______——______
（3）“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。
4. 根据课文内容，回答问题。
______，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，______。
这首诗是______朝诗人______写的《______》，第一句写______，第二句写的是______，最后两句是______，表达了诗人______的情感。
5. 本学期你最喜欢的一句古诗默写在下面的横线上，并回答.
______，______。它来自______代诗人______写的古诗《______》。
部编版五年级语文上册《《语文园地四》教案与教学反思
部编版五年级语文上册《《语文园地四》教案与教学反思
一. 教材分析
《语文园地四》是部编版五年级语文上册的一篇综合性学习内容，主要包括了
对联、古诗、阅读理解和写作等几个部分。通过本节课的学习，学生可以进一步了解对联和古诗的基本知识，提高阅读理解和写作能力。
二. 学情分析
五年级的学生已经对对联和古诗有一定的了解，他们在之前的语文学习中已经
接触过一些对联和古诗，对对联的平仄、对仗和古诗的韵律、意境有一定的认识。但学生在阅读理解和写作方面还存在一定的问题，需要通过本节课的学习进一步提高。
三. 教学目标
1.了解对联和古诗的基本知识，提高学生的语文素养。
2.提高学生的阅读理解和写作能力，培养学生的语文思维。
3.激发学生对对联和古诗的兴趣，培养学生的审美情趣。
四. 教学重难点
1.教学重点：对联和古诗的基本知识，阅读理解和写作能力的提高。
2.教学难点：对联的平仄、对仗和古诗的韵律、意境的理解和运用。
五. 教学方法
1.讲授法：讲解对联和古诗的基本知识，引导学生理解阅读理解和写作
的重要性。
2.案例分析法：分析具体的对联和古诗实例，让学生通过实例理解对联
和古诗的特点。
3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和语文思维。
六. 教学准备
1.教学课件：制作精美的教学课件，辅助讲解对联和古诗的基本知识。
2.对联和古诗实例：准备一些典型的对联和古诗实例，用于分析和讲解。
3.阅读理解和写作题目：设计一些相关的阅读理解和写作题目，用于巩
固所学知识。
七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用课件展示一些美丽的对联和古诗，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。教师引导学生观察对联和古诗的美感，从而引入本节课的主题。
五年级上册语文习题-古诗默写 部编版
人教版小学五年级语文上册日积月累、古诗默写练习一、日积月累练习题
第一单元
一日无书；________________________. （）
读书破万卷；________________________. （）
书犹药也；________________________. （）
黑发不知勤学早；________________________. （）
读书有三到；__________、_______、_______. （）
第二单元
悠悠天宇旷；________________________. （）
浮云终日行；________________________. （）
落叶他乡树；________________________. （）
明月有情应识我；________________________. （）
家在梦中何日到；________________________？（）
江南几度梅花发；________________________. （）
第三单元
《四时之风》
春风能解冻；________________________. 裙裾微动摇；________________________.
夏风草木熏；________________________. 小立池塘侧；________________________.
秋风杂秋雨；________________________. 飕飕不绝声；________________________.
冬风似虎狂；________________________. 整日呼呼响；________________________.
古诗、复习、预习单
古诗、复习、预习单
第一篇：古诗、复习、预习单
总复习——古诗、日积月累预习、整理单
【一年级上册】画唐
王维静夜思唐李白
远看山有色,近听水无声。
床前明月光，疑是地上霜。
春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。【一年级下册】春晓唐孟浩然
村居清高鼎
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声，花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见清袁枚小池
宋杨万里
牧童骑黄牛，歌声振林越。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【二年级上册】赠刘景文宋苏轼
山行唐杜牧
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜，白云生处有人家。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
回乡偶书唐贺知章
赠汪伦唐李白
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【二年级下册】草唐白居易
宿新市徐公店宋杨万里
离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
野火烧不尽，春风吹又生。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。望庐山瀑布唐李白
绝句唐杜甫
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。【三年级上册】夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
五年级上下册日积月累及古诗词
人教版五年级语文上册日积月累古诗词整理
语文园地一日积月累
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第二单元
语文园地二日积月累
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——[晋]陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切。——[宋]岳飞
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——[宋]朱熹
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
第三单元
语文园地三日积月累
乞巧
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
第四单元
11 古诗三首
示儿
[宋]陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
12 少年中国说（节选）
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
语文园地四日积月累
太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业
政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗
部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习
（3）《夜宿山寺》中直接描写山寺很高的诗句是：______，______。
（4）老师常用古诗中的“______，更上一层楼”勉励我们要努力学习。
（5）河水什么时候解冻？大雁什么时候从南方飞回来？俗语“______，______”告诉了我们答案。
（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。______
（5）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。______
23.我会按课文内容填空。
（1）《独坐敬亭山》是唐朝诗人______写的。我最喜欢其中的两句诗是“______，______”。
（2）老吾老，以及人之老；______，______。
（3）大漠孤烟直，______。
12.把古诗补充完整，并完成练习。
（1）补充古诗。
______绝，______径______踪灭。
孤______蓑笠翁，独钓寒______。
（2）这首诗的作者是______代诗人______。
（3）找出诗中的两对近义词。
______——______ ______——______
13.运用诗句、名言警句填空。
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
（1）诗歌的前两句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？
（2）诗歌的三四句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？
小学五年级谐音歇后语-古诗-笑话-对联-字谜
字谜
1.皇帝新衣——袭
2、字谜：一流水准——淮
3、字谜：石达开——研
4、字谜：拱猪入门——阂
5、字谜：格外大方——回
6、字谜: 走出深闺人结识——佳
7、字谜:一千零一夜——歼
8、字谜:七十二小时——晶
9、字谜:床前明月光——旷
小学五年级古代谐音对联大全学习
上联：酒热不须汤盏汤（烫）；
下联：厅凉无用扇车扇（煽）。
上联：雨洒灰堆成（陈）麻子；
下联：风吹荷叶像（向）乌龟。
上联：狗啃河上（和尚）骨；
下联：水流东坡诗（尸）。
上联：孔子生于舟（周）未；
下联：光舞（武）起自汉中。
上联：师姑田里挑禾上（和尚）；
下联：美女堂前抱绣裁（秀才）。
谐音歇后语
厕所里点灯笼——找死（照屎）
孔夫子搬家——尽输（书）
大葱拌豆腐——一清（青）二白
咸菜煎豆腐——有言（盐）在先
外甥打灯笼——照旧（舅）
嘴上抹石灰——白说（刷）
精装茅台——好久（酒）
熬尽了灯油——烧心（芯）
八仙过海不用船——自有法度(渡)
白菜叶子炒大葱--亲(青)上加亲(青)
有关谐音的古诗
杨柳枝
温庭筠
井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。（烛－嘱，围棋－违期）
玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
竹枝
刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（晴－情）
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（丝－思）
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
有关谐音的对联
因荷而得藕，（因何而得偶）
有杏不须梅。（有幸不须媒）
孔子生于舟（周）未
光舞（武）起自汉中（光舞：闪电；汉中：天空）
莲（怜）子心中苦
梨（离）儿腹内酸
新课标人教版五年级上下册课文背诵及古诗词和积累运用
五年级上册第一单元
一日无书，百事荒芜。（陈寿）
读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
第二单元
悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）
家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）
第三单元
四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
第四单元
世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
第五单元
赞汉字
汪竹柏
中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬，书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能祥，即便研制，又供观赏。
第六单元
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）
孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）
爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人。（《孝经》）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
第七单元
同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继
力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志
不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治
众志成城舍生取义任重道远再接再厉
第八单元
部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)
部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习题（含答案）
1. 读课文《树叶》，按课文填空。
长在树上，
树枝拿它当_____。
落在地上，
小虫拿它当_____。
漂在河里，
鱼儿拿它当_____。
飞到天上，
小鸟拿它当______……
树叶说：
“大家都喜欢我，
我真高兴！
（1）写出下列词语的近义词。
喜欢——______ 高兴——______
（2）将诗歌补充完整。
长在树上，
树枝拿它当______ 。
落在地上，
小虫拿它当______ 。
漂在河里，
鱼儿拿它当______ 。
飞到天上，
小鸟拿它当______ ……
树叶说：
“大家都喜欢我，
我真高兴！
2. 阅读古诗，回答问题。
雪梅•其二
（宋）卢梅坡
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
（1）解释词语。
日暮：______
十分春：______
（2）把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。
（3）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（）（4）你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。
3. 古诗词阅读，回答问题。
忆江南
唐白居易
【其一】江南好,风景旧曾语,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 【其二】江南忆,最忆是杭州,山寺月中寻柱子①，郡亭枕上看潮头，②何日更重游？
【其三】江南忆,其次忆吴宫。③。吴酒一杯春竹叶④，吴娃双舞醉芙蓉⑤，早晚⑥复相逢。
【注释】①桂子,桂花。②看潮头:钱塘江入海处,有二山南北对峙如门,水被夹束,势极凶猛,为天下名胜.③吴官:指吴王夫差为西施所建的宦娃宜,在苏州西南灵岩山上. ④竹叶:酒名,即竹叶青,亦泛指美酒。吴娃:原为吴地美女名,此词泛指吴地美女。醉芙蓉:形容舞姿之美.⑥早晚:迟早,或早或晚.
五年级阅读考级古诗词试题
五年级阅读考级古诗词试题
班级姓名分数
一、阅读古诗，回答问题。（9分）
黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
1、从文中可以看出，事情发生的时间是＿＿＿＿，地点是＿＿＿＿，被送的人要去的地方是＿＿＿＿＿。
2、写事的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、写景的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、说明作者站在江边久久不愿离去的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗？试着默写两首。
题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作者＿＿＿＿＿＿作者＿＿＿＿＿＿
内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿内容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、按要求填写诗句。
1、补充下列诗句。（8分）
（1）不知细叶谁裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）春色满园关不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）羌笛何须怨杨柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，报得三春晖。
2、补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。（12分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老大徒伤悲。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，白首方悔读书迟。
3、请选用恰当的诗句来描述下列景物。（8分）
（1）长江＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
冀教版五年级语文上册专项复习 古诗文
专项部分古诗文
一、填空
1、你知道他们是谁吗？
诗仙：（）诗圣：（）诗佛：（）
2、被称作“画中有诗，诗中有画”的诗人是：（）。
3、《别董大》的作者是（）朝的（）。流传至今的名句是（）
4、《菩萨蛮·书江西造口壁》中菩萨蛮是（），书江西造口壁是（）。
5、根据提示，结合自己课内外的学习和积累，在横线上写出两句相应的诗句。
抒写思乡情的诗句：。
抒写友情的诗句：。
爱国的诗句：。
描写美景的诗句：。
二、补充诗句
山深松翠冷，。
，毕竟东流去。
，何时复西归？
少壮不努力，。
，清风半夜鸣蝉。
花香鸟语无边乐，。
，天连水尾水连天。
鱼戏平湖穿远岫，。
，为伊消得人憔悴。
爆竹声中一岁除，。
，总把新桃换旧符。
死去元知万事空，。
，家祭无忘告乃翁。
，西出阳关无故人。
，天下谁人不识君。
三、连线
漫卷诗书喜欲狂 夜不能寐 渴望
轻舟已过万重山 望眼欲穿 思念
但悲不见九州同 怒发冲冠 欢欣
每逢佳节倍思亲 手舞足蹈 愤怒
唯见长江天际流 依依不舍 惆怅
四、解释诗句中加点字的意思
家祭无忘告乃翁．．（ ）（ ） 莫．愁前路无知己．．
（ ）（ ）
天下谁人不识君．
（ ）
西出阳关无故人．．
（ ） 明月别．
枝惊鹊 （ ） 渭城朝雨浥．
轻尘 （ ） 少壮．
不努力 （ ） 常记溪亭日暮．
（ ） 五、解释下列诗句的意思
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 少壮不努力，老大徒伤悲。
六、选择
1、找出停顿不正确的一组，在其后面的括号内作上标记。
（1）床前/明/月光，疑是/地上/霜。 （ ）
（2）阳春/布/德泽，万物/生/光辉。（）
人教版五年级上必背古诗词
秋思
张籍
• 洛阳城里见秋风， • 欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
• 行人临发又开封。
长相思
纳兰性德
• 山一程，水一程， 身向榆关那畔行， 夜深千帐灯。
风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成， 故园无此声。
七律·长征毛泽东
• 红军不怕远征难, • 万水千山只等闲。 • 五岭逶迤(wēi yí)腾细浪, • 乌蒙磅礴(páng bó)走泥丸。 • 金沙水拍云崖暖, • 大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪， • 三军过后尽开颜。
人教版五年级上必背古诗词
书湖阴先生壁
宋 王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦（qí）手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼（tà）送青来。
• 茅草房庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青 苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭 院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。 打开门两座大山来为人们送去绿色。
夏日绝句
• 悠悠天宇旷,切切故乡情。 • 浮云终日行,游子久不至。 • 落叶他乡树,寒灯独夜人。 • 明月有情应识我，年年相见在他乡。 • 家在梦中何日到，春生江上几人还。 • 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
四时之风
谚语
• 世上无难事，只怕有心人 欲要看究竟，处处细留心 虚心万事能成，自满十事九空 不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香 滴水能把石穿透，万事功到自然成 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
人教部编版小学语文五年级上册期末专项复习(古诗词)
人教部编版小学语文五年级上册期末专项复习（古
诗词）
1. 宋诗《悯农》
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这首诗描绘了农民辛勤劳作的场景，表达了对农民的敬意和同情之情。
2. 唐诗《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗描绘了春天的清晨景色，表达了诗人对春天的喜爱和对生活的热爱。
3. 唐诗《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗描绘了壮丽的自然景色，表达了对追求进步和追求更高目标的精神。
4. 唐诗《村居》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
这首诗描绘了春天村庄的生动景象，表达了对春天的喜爱和对儿童的关怀。
5. 唐诗《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗通过描绘夜晚的明月和对故乡的思念，表达了诗人的幽情和乡情。
以上是一些常见的古诗词，可以通过背诵和理解诗意来提高对古文的理解和鉴赏能力。
部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)
部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习题（含答案）
1. 读课文《树叶》，按课文填空。
长在树上，
树枝拿它当_____。
落在地上，
小虫拿它当_____。
漂在河里，
鱼儿拿它当_____。
飞到天上，
小鸟拿它当______……
树叶说：
“大家都喜欢我，
我真高兴！
（1）写出下列词语的近义词。
喜欢——______ 高兴——______
（2）将诗歌补充完整。
长在树上，
树枝拿它当______ 。
落在地上，
小虫拿它当______ 。
漂在河里，
鱼儿拿它当______ 。
飞到天上，
小鸟拿它当______ ……
树叶说：
“大家都喜欢我，
我真高兴！
2. 阅读古诗，回答问题。
雪梅•其二
（宋）卢梅坡
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
（1）解释词语。
日暮：______
十分春：______
（2）把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。
（3）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（）（4）你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。
3. 古诗词阅读，回答问题。
忆江南
唐白居易
【其一】江南好,风景旧曾语,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 【其二】江南忆,最忆是杭州,山寺月中寻柱子①，郡亭枕上看潮头，②何日更重游？
【其三】江南忆,其次忆吴宫。③。吴酒一杯春竹叶④，吴娃双舞醉芙蓉⑤，早晚⑥复相逢。
【注释】①桂子,桂花。②看潮头:钱塘江入海处,有二山南北对峙如门,水被夹束,势极凶猛,为天下名胜.③吴官:指吴王夫差为西施所建的宦娃宜,在苏州西南灵岩山上. ④竹叶:酒名,即竹叶青,亦泛指美酒。吴娃:原为吴地美女名,此词泛指吴地美女。醉芙蓉:形容舞姿之美.⑥早晚:迟早,或早或晚.
新人教版五年级语文上册古诗词专项练习
新人教版五年级语文上册古诗词专项练习
1.把下面诗句补充完整。蒙汉情深何忍别，
2.下列诗句中，与儿童无关的一项是（）
A . 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
B . 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
C . 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
D . 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3.请你来填诗
有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把煮熟的鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜是一小碗清汤，上边漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。
（1）你知道四道菜各表示哪四句诗吗？默写下来。
（2）这首诗的题目是：，作者是朝诗人。
4.人面不知何处去， ___ 。
5.本学期你最喜欢的一句古诗默写在下面的横线上，并回答. ，。它来自代诗人____ 写的古诗《_ 》
6.下列诗句中，与战争无关的一项是（）
A . 平明寻白羽，没在石棱中。
B . 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
C . 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
D . 春风又绿江南岸，明月何时照我还
7.填入缺少的字。
天地分____ 下，____ _____ 照今古
8.根据内容连线，并按要求作答
五千仞岳上摩天
白日放歌须纵酒___
三万里河东入海____ 花木成畦手自栽
洛阳亲友如相问____ 青春作伴好还乡
茅檐长扫净无苔____ 一片冰心在玉壶
古人喜欢咏物言志，如唐代诗人李贺在《马诗》中写“__ ，_____ ”来表达
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五年级上册古诗、对联复习测试
姓名
1、《房兵曹胡马》一诗中描写马雄健的诗句
是，描写马速度很快的诗句是，突出马的品质的诗句是，体现马的气势的诗句是。表达诗人对房兵曹的期望，更是表达了诗人积极进取，建功立业的远大抱负的诗句是。
2、《马诗》中描写空阔寂寥、清冷大气场面的诗句
是，表现诗人渴望施展才能，为国建功立业的强烈愿望的诗句是。
3、边塞诗人岑参描写走马川雪海边黄沙之奇观的诗句
是，描写走马川轮台九月风之奇观的诗句是。
4、诗人刘禹锡在《乌衣巷》里感叹世事变化无常，所有的荣华富贵也会随时间
烟消云散的诗句是。
5、诗人白居易在《浪淘沙》阐述了一个哲理：世间的事物都在变化，曾经的沧
海也会变成桑田的诗句是，这首诗中，描写大海波浪滔天、广阔无边的诗句是。
6、唐代诗人王昌龄描写汉朝与匈奴争夺楼兰之战的著名诗篇中，描写边塞荒凉
的诗句是，体现戍边卫士们坚
定决心的诗句是。7、《鹿柴》里以声夺人“不见其人，只闻其声”的诗句
是，体现阳光照进深林里那美丽景色的诗句是。
8、唐代诗人李商隐身体不适，驾车登上古原，看着眼前的落日，突然生出
的感慨。
9、《泊船瓜洲》中体现北宋诗人王安石思念家乡的诗句
是。
10、唐代诗人《过分水岭》一诗中描写溪水惜别的诗句
是。这首诗的诗眼是。
11、宋代诗人苏轼在《饮湖上初晴后雨》中感叹无论晴天还是雨天西湖都美
丽、奇特的诗句是。夸赞西湖美得恰到好处的诗句是。12、宋代诗人《冬夜读书示子聿》中
句诗告诉我们要从书中汲取营养，学习前人的经验。
句诗又告诉我们要注重亲身实践。
13、宋代诗人《冬景》中句
诗通过对比赞美傲霜的菊枝。
句诗是诗人在鼓励朋友：人到了壮年也要乐观向上，努力不懈；不要意志消沉，妄自菲薄。
14、杨柳岸，村。鸟归沙有迹，过水无。
山间明月，青峰。明月松间照，石上。
白马秋风塞上，江南。
黄菊倚风村酒熟，临水香。