四年级语文上册句子、古诗复习卷

四年级语文上册句子、古诗复习卷六、名言警句（一）劝学类：黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

颜真卿《劝学》纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

陆游《冬夜读书示字聿》（二）惜时类：1．少壮不努力,老大徒伤悲。

汉乐府《长歌行》2．一日之计在于晨,一年之计在于春。

3．一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

（三）送别类：1．劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

王维《送元二使安西》2．莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

高适《别董大》3．孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》4．桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

李白《赠汪伦》5．又送王孙去,萋萋满别情。

白居易《赋得古原草送别》（四）四季类：春天：1．不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

贺知章《咏柳》2．迟日江山丽,春风花草香。

杜甫《绝句》3．好雨知时节,当春乃发生。

杜甫《春夜喜雨》夏天：小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

杨万里《小池》秋天：停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

杜牧《山行》冬天：千山鸟飞绝,万径人踪灭。

柳宗元《江雪》（五）爱国类：1.天下兴亡,匹夫有责。

顾炎武2.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

范仲淹《岳阳楼记》3.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

陆游《示儿》（六）友情类：1．海内存知己,天涯若比邻。

王勃《送杜少府之任蜀州》2．桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

李白《赠汪伦》（七）思乡类：1.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

王维《九月九日忆山东兄弟》2.举头望明月,低头思故乡。

李白《静夜思》（八）节日类：爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

王安石《元日》七、古诗复习1.过故人庄作者：（）故人具鸡黍,（）。

绿树村边合,（）。

（）,把酒话桑麻。

待到重阳日,（）。

该诗描写了（）风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人（）的心境和在（）生活的情趣。

2.题西林壁作者：（）横看成岭侧成峰,（）。

不识庐山真面目,（）。

该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理,即要想对某个事物有（）认识,就必须站在（）立场上,正如俗语所说（）。

3.游山西村作者：（）莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

（）,（）。

该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的（）,刻画了农民（）、（）的品性,表现了诗人（）感情。

4.黄鹤楼送孟浩然之广陵作者：（）故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

（）,（）。

该诗表达了诗人送别友人时（）的感情,也写出了祖国河山的（）。

5.送元二使安西作者：（）（）,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,（）。

该诗借分手在即时的劝酒,表达出对友人的留恋、关切与祝福,使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。

八、按课文内容填空１、远看长城,它像一条（）,在（）之间（）。

２、多少劳动人民的（）和（）才（）成这（）、（）的万里长城。

３、截至２００３年７月,我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。

其中文化遗产（）处,自然遗产（）处,自然文化遗产共（）处。

４、正前面,昆明湖（）像一面（）,（）像一块（）。

（）、画舫在湖面慢慢地（）,几乎不留一点儿（）。

5、兵马俑规模宏大。

已发掘的（）个俑坑,总面积近（）平方米,差不多有（）个篮球场那么大,坑内有兵马俑近（）。

6、兵马俑不仅规模（）,而且（）,个性（）。

7、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,（）是那（）,前面的（）,后面的（）上去,（）的声音,像（）的音乐；（）,（）,给人画一般的美感。

8、搭石,构成了家乡的（）。

家乡有一句“（）”的俗语。

一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着（）的（）,也联结着（）美好的（）。

9、那（）,如同（）,必将（）传下去。

10、小钱静静地（）在病床上。

灿烂的阳光没有使他（）的脸（）起来。

……生命就像即将（）的（）的花朵,唯有骨髓（）,才能使这朵生命之花（）。

11、一连串的问题使周恩来（）,好奇心（）着他,一定要亲自去看个（）。

12、周恩来站了起来,（）地回答道：“（）！”13、魏校长听了（）！他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此（）和（）！14、我非常（）,自己第一次见到作家,竟是这样一位（）与（）都堪称（）的大作家。

15、夏日的（）仿佛一下子减去了许多,阳光都变成（）的,像温柔的（）一样在上面（）,闪烁着（）。

16、我们的交谈很（）,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。

他（）之中蕴含的（）,（）之中包含的（）,把我小小的心（）了,以至不知（）的到来落日的（）染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得（）,如同一片浓浓的（）,映在客厅的（）,不停地（）着,显得（）。

17、让我们一起记住“（）,（）”这句名言吧！一个人如果总是用自己的（）去比别人的（）,那么他不但会（）,还会（）,十分（）；如果他能不断找出自己的（）,不断（）别人的长处,他就会飞快地（）,越来越（）。

18、２０世纪是一个（）的世纪。

２０世纪的成就,真可以用“（）,（）”来形容。

英国数学家、哲学家伯物兰＊罗素说：“（）,是（）使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

20、２０世纪末期,我国科学家在（）首次发现了保存有（）的恐龙化石,（）的发现使全世界的研究都们（）。

辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛（）,给这幅古生物学家们（）涂上了“（）”之笔。

21、（）是个化石宝库,被誉为“白垩纪公园”。

那里发现的（）化石门类之多,保存之好,举世罕见。

特别是（）年以来,那里多次发面留有（）的恐龙化石,为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。

22、太空作物普遍具有（）、（）、（）等优点。

九、活学活用1、这道思维训练题很有挑战性,我反复思考却找不到正确的解题思路。

经老师的指点,我换了一种解题思路,很快就解出来了,这真是：“”。

2、要和你的朋友送别了,可以引用诗句“”表达。

3、“每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么（）！前面的抬起脚来,后面的（）,踏踏的声音,像轻快的音乐；清波漾漾,（）,给人画一般的美感。

”这美包括了（）,（）,（）。

4、“少壮不努力,老大徒伤悲。

”是一句立志的名言。

我还搜集到其他的立志名言有：5、能说明观察点和角度在变化,看到的结果也在变的诗句是：6、世纪的成就,真可以用“________________,__________________。

”来形容。

7、写出一副描写自然景观的对联：上联:__________________ ___ 下联:______________ _______ 8、学了《幸福是什么》一课,我最大的收获是____________________。

课外我还读了不少的童话故事,有：_______ _ _____________。

9、“我们的交谈很______,仿佛我______小孩,______大人,一个他的老朋友。

他亲切之中_______的认真,质朴之中_______的期待,把我小小的心________了。

”这两句话中的“他”指的是__________；这学期,我们还学过他写的文章__________________________。

10、语言是一种财富,我们要做积累语言的有心人。

我们校园的墙壁上处处有语文,写一句你从校园墙壁上积累到的句子：___________________________________________________。

我还知道它的主要意思：11、小明学习不认真,贪玩,我会用名言“”来劝他。

12、周恩来十二三岁的时候就立下了“________________ _ ”的远大志向,令人佩服。

关于这样的立志名言,你肯定也收集了一些,请将自己最喜欢的一句写下来：13、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

”这首诗是（）朝诗人（）写的。

而王维的《送元二使安西》“”是表现朋友深情的千古名句。

14、《游山西村》的作者是（）代的（）。

其中常用来形容绝处逢生意外惊喜的句子是：。

15、刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎。

夏日的仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像一样在上面跳跃,闪烁着的光点。

……落日的余晖染红了窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得。

这两段话出自肖复兴的《》,在这一册书中我们还学过叶圣陶写的《》,他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。

16、在本册课文里,我们目睹了被称为的钱塘江大潮,登上了凝结着古代劳动人民和的万里长城；我们为那一块块联结着乡亲们的搭石而感动；更被台湾青年用无私的爱心架起的而震撼；周恩来总理小时侯那一句“”的豪言壮语时时激励着我们；我们更想在这的世纪里实现更多美好的梦想。

17、现在常用以形容陷入困境,似以无望,忽而绝处逢生,增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的。

18、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人写的,故人西辞黄鹤楼, 。

,唯见长江天际流。

我还在课外学习了送别诗《》,知道其中的诗句, 。

19、语文课上,林老师在黑板上把“末”字写成了“未”字,你该怎样给老师指出：我会地说：“。

”20、在本学期学过的课文中,留给我印象最深的一篇是,原因是。