职业探索二职业群和职业素质
职业环境探索能力目标
职业环境探索能力目标1.引言1.1 概述概述在现代职业发展中，职业环境探索能力是一个至关重要的目标。
随着社会的不断变化和竞争的加剧，职场环境也日趋复杂多变。
因此，掌握职业环境探索能力对于个人的职业发展和成功至关重要。
职业环境探索能力是指个人在职业环境中主动获取和探索信息的能力。
它包括对职业领域的了解、对行业发展趋势的把握、对组织文化的理解以及对个人职业发展的规划和决策能力。
具备良好的职业环境探索能力可以帮助个人更好地适应职场挑战，抓住机遇，并实现个人职业目标。
在职场中，职业环境探索能力的重要性不言而喻。
首先，职业环境不断变化，面临各种新的挑战和机遇。
只有不断地探索和了解职业环境的变化，个人才能做出及时的调整和决策，适应职场的变化。
其次，良好的职业环境探索能力可以帮助个人更好地了解自己所处的行业和组织，掌握行业发展趋势，把握机会。
最后，职业环境探索能力也是个人发展和成长的基础。
通过对职业环境的深入探索，个人可以不断提高自己的专业知识和技能，完善自己的职业规划，实现个人职业目标。
因此，培养和提升职业环境探索能力成为每个职场人士都需要关注和努力的目标。
通过积极参与职业培训和学习，拓宽自己的知识面和视野；积极参与各种职业活动和交流机会，与行业内的专业人士进行交流和合作，不断提升自己的沟通和合作能力；同时，还可以通过制定明确的职业规划，明确自己的职业目标，并制定相应的行动计划。
总之，职业环境探索能力是现代职业发展中的一个重要目标。
通过不断地提升自己的职业环境探索能力，个人可以更好地适应职场的变化，抓住机遇，并实现个人的职业目标。
希望通过本文的探讨，能够使读者更加重视和关注自己的职业环境探索能力，并为之制定相应的发展计划。
文章结构部分内容如下：1.2 文章结构本文将以以下三个部分来探讨职业环境探索能力目标。
第一部分，引言，将提供对整篇文章的概述，包括职业环境探索能力目标的定义、文章结构的介绍以及本文的目的。
幼儿园未来之旅：职业探索主题活动指南
幼儿园未来之旅：职业探索主题活动指南幼儿园是孩子们人生中最初的学习阶段，这个阶段的教育对于孩子未来的发展至关重要。
为了帮助孩子们在这个阶段更好地了解不同的职业选择，职业探索主题活动成为了越来越受欢迎的教育活动。
在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园未来之旅：职业探索主题活动，并提供一份指南，帮助您设计和组织这样的活动。
1. 为什么选择职业探索主题活动？在幼儿园阶段，孩子们对于世界的认知和理解正在不断扩大，对于未来的职业选择也开始产生兴趣。
通过职业探索主题活动，可以帮助孩子们认识不同的职业，了解这些职业的特点和工作内容，激发他们对未来的热情和探索欲望，同时也有助于引导他们建立正确的职业观念和规划思路。
2. 活动设计与组织在设计职业探索主题活动时，首先要考虑活动的内容和形式。
可以邀请社区的各行各业工作者到幼儿园，向孩子们介绍自己的工作，并展示相关的工作场景和工具。
另外，也可以通过图书、游戏和手工制作等形式，让孩子们更直观地了解不同职业的特点和工作内容。
3. 活动内容建议在职业探索主题活动中，可以选择包括医生、教师、消防员、建筑师、厨师、农民等不同职业的介绍和展示。
通过专业工作者的讲解和互动，让孩子们亲身体验和感受不同职业的魅力和意义。
同时也可以组织一些小型的模拟活动，让孩子们在角色扮演中感受不同职业的乐趣。
4. 个人观点和理解作为幼儿园教育工作者，我认为职业探索主题活动对于孩子们的成长和发展非常重要。
这样的活动可以帮助孩子们树立正确的职业观念，激发他们对未来的向往和探索欲望，同时也有助于培养他们的社会适应能力和生活技能。
总结：职业探索主题活动是幼儿园教育中的重要环节，通过这样的活动，可以帮助孩子们更好地了解不同的职业选择，并为他们的未来发展提供指导和启发。
在组织和设计这样的活动时，应该根据孩子们的认知特点和兴趣爱好，更好地发挥活动的教育意义和引导作用。
这就是文章的全部内容了。
希望这篇文章对你有所帮助。
祝你好运！。
幼儿园职业探索主题审议教学案例
幼儿园职业探索主题审议教学案例1. 概述在幼儿园教育中，职业探索是一个重要的主题，它可以帮助幼儿认识不同的职业，并培养他们对未来职业的兴趣和认知。
在幼儿园教学中，如何设计有效的职业探索主题审议教学案例是一个值得探讨的问题。
2. 职业探索的重要性职业探索不仅仅是为了让幼儿认识不同的职业，更重要的是帮助他们了解每个职业的特点、工作内容和对社会的贡献。
通过职业探索，幼儿可以在潜移默化中培养对各种职业的尊重和理解，促进他们健康成长。
3. 设计职业探索主题审议教学案例为了设计一个有价值的职业探索主题审议教学案例，首先需要确定学习目标和教学内容。
可以从生活中的常见职业出发，比如医生、老师、消防员等，向幼儿介绍这些职业的基本特点和工作内容。
可以邀请相关职业的人员到幼儿园进行亲子互动，让幼儿亲身感受不同职业的魅力。
可以设计一些小活动或游戏，让幼儿在玩中学，通过角色扮演等方式展现对这些职业的理解。
4. 文章总结职业探索主题审议教学案例在幼儿园教育中具有重要的意义，通过设计合理的教学方案，可以帮助幼儿建立积极的职业观念，促进他们全面发展。
教师也应该及时总结回顾这些案例的教学效果，不断完善教学方案，提高教学质量。
5. 个人观点从我个人的观点来看，职业探索主题审议教学案例是非常有益的，可以帮助幼儿树立正确的职业观念，促进他们健康成长。
这也需要教师在设计教学方案时充分考虑幼儿的认知水平和兴趣，从简单到复杂，循序渐进地进行教学，以达到最好的教学效果。
6. 结尾在幼儿园教育中，职业探索主题审议教学案例是一个值得重视的教学内容，它可以帮助幼儿建立正确的职业观念，促进他们全面发展。
教师应该根据幼儿的认知水平和兴趣，设计合理的教学方案，不断完善教学内容，提高教学质量。
希望通过这样的教学方式，可以让每位幼儿都能够在未来的成长道路上找到适合自己的职业道路。
幼儿园职业探索主题审议教学案例的设计需要充分考虑幼儿的认知水平和兴趣。
在设计学习内容时，应该选择与幼儿生活密切相关的职业，比如农民、厨师、护士等。
职业探索——精选推荐
第四章职业探索2003年12月的某一天，南京某高校毕业班学生周娴，非常兴奋，久未解决的工作问题总算有点眉目了。
香港驻南京的某工程咨询公司已答应聘用她为咨询顾问，并要求她尽快签约。
她比较喜欢咨询工作，而且对方提供的薪酬也不错。
她准备一两天内就去签约。
但心里还是有点不放心，于是就去职业指导中心找薛老师就此事进行了一番探讨，薛老师建议她对工作的内容、工作过程等再多做一些了解，问问入职两三年的员工的工作状况，她依计而行。
调查结果让她非常吃惊，该公司员工的工作强度非常大，许多年轻员工甚至经常连夜加班，吃住在公司，休息时间非常少。
这样的工作状态与她对于职业生涯的设想相去甚远。
在她的规划中，毕业后一两年的主要目标是考研。
如果接受这样一份工作，考研复习的时间几乎没有了。
考虑再三，她还是放弃了这个工作机会。
大四的最后一个学期，她选择了一份去学校做老师的工作。
促使周娴放弃工程咨询公司工作的是入职前的大学生几乎不太关注到的工作时间及强度，可见，求职过程中对职业的探索应该更实在。
既要宏观地了解产业、行业等，更要细微地了解工作单位、职位，这些都可视为职业探索，它是我们求职之旅的第二项重要工作。
踏实细致地完成这项工作，有助于提高自己对职业的分析水平，为选择合适的职业做好更充分地准备。
当然，不同阶段的大学生的职业探索的要求与侧重点是不一样的。
大学生职业指导第一节宏观职业探索——产业、行业、职业如果你是大学低年级的学生，刚刚开始考虑职业问题，可以说是处在求职的预备期，那么，你职业探索的主要任务是初步确认一下自己未来谋求生存与发展的职业类型以及行业领域，简单地讲，就是逐步弄清自己以后在什么领域工作、做什么类型的工作，而要搞清这两个看似简单的问题，除了已经进行的自我评估外，你还得搞清职业社会究竟有哪些工作领域、哪些工作类型，也即了解产业、行业及职业。
从经济学的角度看，产业、行业与职业在整个社会发展中处于中观层面，介于更为细微的企业经济与更为宏观的国民经济之间。
第七讲 职业探索-2(终 定稿)
• 最受人尊敬的
• 最赚钱的
• 需求量最大的
5. JobSoSo （）
大学生涯规划与职业发展 （三）其它探索工作世界的方法
大学生涯规划与职业发展 （三）其它探索工作世界的方法
1、职业描述 2、职业的核心工作内容 3、职业的发展前景及其对社会和生活的影响、作用 4、薪资待遇及潜在收入空间 5、岗位设置及不同行业、企业间的差别 6、入门岗位及其职业发展通路 7、职业标杆人物 8、职业的典型一天 9、职业通用素质要求及入门具体能力 10、工作与思维方式及对个人的内在要求
大学生涯规划与职业发展
蓝领 黑领 中等职业 教育
灰领
白领
高等职业 教育
应用型动态人才
普通高等 教育
理论型、工程型 静态人才
金领
操作型静态人才
大学生涯规划与职业发展 找对了方向，你的人生 充满希望！
正确 方向 正确 途径
希望
有效 实行
大学生涯规划与职业发展
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
大学生涯规划与职业发展
作业：职业描述
• 根据下表，选择自己感兴趣的职业，进行职业描述。
XX的职业描述 职业名称 受教育程度 职业定义 职业资格等级 职业能力特征 职业人格特征 技术技能 职业环境 职业报酬
大学生涯规划与职业发展
作业：生涯人物访谈
• • • • 寻找访谈人物 设计访谈问题 预约访谈人物 采访访谈人物
大学生涯规划与职业发展
大学生涯规划与职业发展
第七讲 职业探索
主讲：杨丰铭
大学生涯规划与职业发展
大学生涯规划与职业发展
职业的分类和内容
职 业 地 图 索 引
职 业 所 需 特 征
兴趣 性 格 价值观
工程师的精神与职业素养
工程师的精神与职业素养工程师是现代社会中不可或缺的一份子，他们的工作范围涉及建筑、机械、电子、软件等各个领域。
作为工程师，既要有扎实的专业知识，又要具备一定的职业素养和精神品质。
第一、扎实的专业知识作为工程师的第一要求就是要拥有扎实的专业知识。
无论是建筑、机械、电子、软件，都需要工程师们拥有深厚的学科基础和专业技能。
这需要工程师不断学习新知识和技能，保持知识的更新，以适应日新月异的技术发展趋势。
因此，工程师的学习永无止境，他们需要始终保持敏锐的触觉，时刻关注最新技术，积极学习和应用新知识，不断完善自己的专业水平。
第二、勇于创新和探索创新和探索精神是工程师必不可少的品质之一，正是这种精神使他们推动着技术的发展。
在工程领域，想要取得突破发展，就必须敢于打破陈规，走出安逸区，勇于尝试和探索。
只有敢于创新，才能开拓出新的领域和市场，从而在竞争激烈的市场上获得更大的发展空间。
第三、责任心与品质作为工程师，需要具备承担责任的意识和品质。
一旦出现技术故障或问题，工程师必须迅速响应，及时采取措施，避免可能带来的安全隐患和经济损失。
同时，工程师也需要关注自身的职业道德和品质。
他们需要遵守职业道德规范，秉持高尚的职业道德和行业操守，保持高度诚信和业内信任，成为社会的可信赖的技术专家。
第四、团队合作在实际工作中，一个成功的工程项目不可能由单个工程师完成，而是需要由一支高效的团队完成。
因此，工程师不仅需要拥有良好的个人素质和专业技能，还要注重团队合作和沟通能力。
团队合作需要每个人有高度的配合精神、快速解决问题、有效的沟通能力和团队意识。
只有通过团队合作，才能更好地实现工作目标，为企业和社会做出更大的贡献。
总之，工程师的精神和职业素养是其成为技术领域中最佳的代表和典范的根本要求。
对于他们来说，扎实的专业知识只是成为优秀工程师的必要条件之一，并不足以支撑他们在工作中取得成功。
当工程师培养了创新和探索精神、拥有高度的责任心与品质、注重团队合作时，才能在工作中取得更好的职业生涯。
理想职位解析：探索适合自己的完美工作
每个人都有自己的理想职位，这是一个能够让自己充分发挥潜力、实现个人价值，并获得满足感和成就感的工作。
然而，探索适合自己的完美工作并不容易，需要深入了解自己的兴趣、技能和价值观，并与之匹配的行业和岗位。
以下是关于理想职位的解析和探索的指南：1. 自我认知和兴趣探索：首先，进行自我认知和兴趣探索，了解自己对什么感兴趣，擅长做什么，并将其与不同职位和行业进行对比。
思考自己的价值观、兴趣爱好和工作风格，以确定适合自己的工作类型。
2. 职业研究和行业调查：进行职业研究和行业调查，了解不同职位和行业的工作内容、要求、发展前景等信息。
通过互联网、书籍、咨询师以及与从业者交流等方式获取相关信息，并评估其与自身目标和期望的契合度。
3. 设定个人目标和愿景：根据自我认知和职业研究的结果，设定个人目标和愿景。
明确自己希望在职业生涯中实现的目标，并将其作为指导，为自己的工作选择提供方向。
4. 寻求实践经验和实习机会：通过寻找实践经验和实习机会，深入了解所感兴趣的领域和岗位。
这可以包括参加实习项目、志愿者活动或与相关行业专业人士的合作，以获得亲身经历和了解。
5. 探索新兴行业和趋势：关注新兴行业和趋势，探索适应未来发展的职位。
技术的进步和社会的变革不断创造出新的职业机会，积极了解和学习与之相关的知识和技能，以保持职业竞争力。
6. 咨询和导师支持：寻求咨询和导师的支持，从他们那里获取建议和指导。
与行业专家、职业咨询师或具有相关经验的人交流，分享你的想法和目标，并从他们那里获取宝贵的意见和建议。
7. 探索多样化的工作形式：考虑不同的工作形式，如全职、兼职、自由职业和远程工作等。
了解这些工作形式的优缺点，并根据个人的生活需求和工作风格做出选择。
8. 持续学习和专业发展：在探索适合自己的理想职位过程中，持续学习和专业发展非常重要。
通过参加培训课程、研讨会、行业会议等活动，不断提升自己的知识和技能，并保持与行业趋势和最新发展的联系。
职业兴趣探索报告
职业兴趣探索报告是一种对个人职业方向进行探究和分析的工具。
在职业规划和发展中，探索职业兴趣是非常重要的一步。
这一探索可能会花费时间、精力和金钱，但是它可以让个人更加明确自己的职业目标，从而做出更好的职业决策。
在中，一般会包含以下内容：1.职业兴趣测评：通常采用问卷调查的形式，通过测量个人对不同职业类别的兴趣程度，进一步了解个人的职业喜好和倾向。
2.职业价值观分析：对个人职业价值观进行探究和分析，以帮助个人更好地了解自己，从而确定能够满足自己价值观的职业方向。
3.职业意向分析：通过对个人职业前景、薪资、工作环境等方面进行评估和分析，进一步帮助个人确定自己的职业意向和职业目标。
可以帮助个人更好地了解自己，进而做出更好的职业决策。
对于大学生而言，可以帮助他们更好地规划自己的未来，从而更好地适应社会的需要。
对于现实社会中的职场人员而言，可以帮助他们更好地了解自己的职业方向和职业意愿，进而确定自己的职业发展方向。
的使用不仅仅局限于个人。
对于人力资源管理者而言，也可以成为一种招聘和培训的重要依据。
通过分析招聘人员和职位的职业兴趣和价值观是否匹配，帮助公司更好地筛选合适的人才。
而通过分析员工的职业兴趣和职业需求，公司可以为员工提供更加贴近需求的培训和发展机会，进而提升员工的工作积极性和生产力。
然而，也存在一些局限性。
首先，只能作为参考工具，不能完全代替个人的努力和实践。
其次，只能反映个人目前的职业兴趣和职业偏好，不能完全预测个人未来的职业表现和成功程度。
再次，在多数情况下只能考虑单一维度的因素，如兴趣、价值观等，不能考虑多种因素的综合影响。
总之，是一种可以帮助个人更好地了解自己、更好地规划职业生涯的重要工具。
它不仅仅适用于个人，也可以为企业和组织提供决策支持和人才招聘培养的依据。
然而，也存在一些局限性，需要在使用时注意。
个人可以通过多种途径扩大自己的职业视野和经验，进一步提升自己的职业素养和发展潜力。
什么是职业规划(精选10篇)
什么是职业规划职业规划是指一个人在职场中通过进行系统性的、长期性的规划和管理来实现他自身职业发展的一种过程和方法。
职业规划是个人成长和职业发展的基石，是对自己职业生涯的承诺和规划。
职业规划的意义在于为个人职业成长提供了一个清晰的方向和目标，帮助个人更好地理解自己的职业能力与优势，发挥自身优势，成就自己的职业梦想。
通过职业规划所设定的目标，个人可以明确职业方向，确定职业规划的时间轴和职业成就的具体目标；同时，通过职业规划可以了解行业动向、公司发展趋势等信息，进一步提高个人职业价值和竞争力。
一份完整的职业规划包括以下几个阶段：第一阶段：自我认知。
这个阶段需要个人了解自身的优势、不足和面临的机遇和挑战，采取有效的方式进行自我评估，了解自己的个性特点、性格、职业技能和职业价值观等个人素质。
第二阶段：职业探索。
在第二个阶段需要在对自身做了认知之后，开始寻找合适的职业方向，了解不同行业和职业的基本特点以及就业形势等，进而筛选出几个较为合适的职业方向。
第三阶段：就业目标的确定。
确定自己的职业方向后，需要考虑进一步打造就业目标，即约定自己在未来职业生涯中的职业轨迹和目标，为后续的职业准备好充分。
第四阶段：细化职业规划的内容。
在确定了自己的职业轨迹和目标之后，需要进一步细化整个职业规划的内容。
这些内容包括要做什么、如何成长和发展、需要什么样的资源以及需要什么样的支持等方面。
第五阶段：职业规划的实施。
在将职业规划的内容细化之后，需要根据自己的职业目标和规划的内容，制定不同阶段的工作计划，按照计划有步骤地实施。
在此之前，需要考虑预算和资源的合理分配、行动的优先级顺序和时间表的确定等方面。
第六阶段：职业规划的评估和调整。
职业规划是一个长期的过程，需要学会评估和调整。
在实施过程中要不断地进行反思和调整，了解自己的得失和成长，继续总结经验，寻找更好的职业发展方向和机会。
需要注意的是，职业规划的内容和方法需要不断的与行业发展和环境变化保持同步，以保证个人职业发展的前进方向和目标的有效性。
探索职业方向的方法与技巧
探索职业方向的方法与技巧职业方向是每个人在人生中都需要面对的一个重要问题。
选择一个合适的职业方向对于个人的发展和成长至关重要。
然而，对于大部分人来说，探索职业方向却不是一件容易的事情。
本文旨在探讨一些方法和技巧，帮助人们更好地选择和探索自己的职业方向。
第一，了解自己。
选择一个合适的职业方向需要我们对自己进行全面深入的了解。
我们需要知道自己的兴趣、价值观、才能和优势。
通过认识自己的兴趣，我们可以找到真正热爱和感兴趣的领域；通过了解自己的价值观，我们可以找到符合自己价值观的职业；通过认识自己的才能和优势，我们可以找到可以发挥自己优势的工作岗位。
因此，深入了解自己是探索职业方向的第一步。
第二，进行调查和研究。
在探索职业方向时，我们需要积极主动地进行调查和研究。
首先，我们可以通过阅读相关书籍和杂志，浏览互联网上的职业介绍和行业信息，从而了解不同职业的特点、工作环境和薪资待遇等方面的信息。
其次，我们可以参加职业咨询会、职业讲座和行业交流活动，与从事该职业的人进行交流，了解他们对该职业的看法和体验，从而了解职业的真实情况。
通过调查和研究，我们可以更全面地了解不同职业的特点和要求，为自己选择合适的职业方向提供参考。
第三，实践和体验。
仅仅通过了解和研究是不够的，我们还需要通过实践和体验来真正了解一个职业。
我们可以通过参加实习、工作体验或者志愿者活动来亲身感受一个职业的工作内容和工作环境。
通过实践和体验，我们可以更加深入地了解一个职业是否符合自己的兴趣和能力，从而作出更准确的职业选择。
此外，实践和体验也可以帮助我们建立专业关系网和人脉资源，这对未来职业发展也具有积极的影响。
第四，咨询和求助。
在探索职业方向时，我们可以寻求专业人士的意见和建议。
我们可以与职业规划师、人事经理或者已经从事该职业的人进行沟通和交流，寻求他们的建议和经验分享。
他们可以帮助我们更加客观地了解一个职业的优势和劣势，从而为我们的职业选择提供有价值的建议。
职业探索：了解不同职业的特点和要求
职业探索：了解不同职业的特点和要求当我们进入职业生涯的时候，了解不同职业的特点和要求是非常重要的。
它不仅可以帮助我们选择合适的职业，还能够让我们更好地适应工作环境并取得成功。
通过深入了解不同职业的特点和要求，我们可以更好地规划个人职业发展的路线，并为自己设定明确的目标。
本文将介绍几种常见的职业，并分析它们的特点和要求，帮助读者更好地了解不同职业的选择。
1. 医生作为医生是一个很受尊重的职业，他们负责治疗疾病，拯救生命。
医生通常需要在大学或医学院学习医学专业知识，并通过国家医疗考试获得执业资格。
医生需要具备深厚的医学知识和丰富的临床经验，能够准确诊断疾病并给出合理的治疗方案。
此外，医生还需要具备良好的沟通能力和同理心，能够与患者建立良好的医患关系。
2. 律师律师是一个有挑战性的职业，他们负责代表客户解决法律问题。
律师需要在法学院学习法律知识，并通过司法考试获得执业资格。
律师需要具备良好的逻辑思维能力和应变能力，能够分析复杂的法律问题并提供有效的解决方案。
此外，律师需要具备很好的口头和书面表达能力，能够用清晰的语言向法庭和客户解释法律条文。
3. 教师教师是一个有教育使命的职业，他们负责传授知识给学生并培养他们的能力。
教师通常需要在师范学院学习教育学专业，并通过国家教师资格考试获得教师资格。
教师不仅需要具备丰富的学科知识，还需要善于教学和管理班级。
教师需要具备良好的沟通和解决问题的能力，能够与学生和家长建立良好的关系，帮助学生克服学习困难，并促进他们全面发展。
4. 工程师工程师是一个需要技术和创新的职业，他们负责设计和构建各种工程项目。
工程师通常需要在大学学习相关工程学专业，并通过相关的职业资格考试获得工程师资格。
工程师需要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够解决复杂的技术问题。
此外，工程师还需要具备团队合作和项目管理的能力，能够与其他团队成员合作完成工程项目。
5. 投资银行家投资银行家是一个需要金融和商业知识的职业，他们负责为客户提供投资建议和融资解决方案。
幼儿园未来之星：职业探索教学案例
幼儿园未来之星：职业探索教学案例1. 背景介绍在当今社会，职业探索教育正在逐渐受到重视。
幼儿园作为孩子们接受教育的起点，也应该在教学中融入职业探索的元素。
对于幼儿来说，职业探索教学既能够开拓他们的视野，也能够激发他们对未来职业的兴趣，帮助他们更好地规划自己的未来。
2. 职业探索教学的深度和广度在幼儿园中，职业探索教学可以从简单的认知开始，比如通过游戏、歌曲、绘本等形式，让孩子们认识一些常见的职业，比如医生、老师、消防员以及建筑工人等。
随着芳龄的增长，可以逐渐引导幼儿了解更多职业的工作内容、特点和意义。
通过观察和实践，让孩子们亲身体验一些简单的职业技能，比如种植植物、制作手工品等。
3. 教学案例为了更好地理解职业探索教育在幼儿园中的实践，我想共享一个教学案例。
在某个幼儿园中，老师们开展了一次职业探索周的活动。
在这一周里，每天老师们都会邀请不同领域的专业人士来幼儿园做客，与孩子们共享自己的工作内容和工作经验，让幼儿们从亲身经历中了解到不同职业的特点和魅力。
4. 总结和回顾通过上述教学案例可以看出，职业探索教学在幼儿园中的实践是非常有意义的。
这样的教学活动既能够帮助幼儿对不同职业有更深入的了解，也能够激发他们的职业兴趣，并且为他们的未来职业规划打下良好的基础。
5. 个人观点和理解我认为，幼儿园的职业探索教学应该是多样化的，不仅要有专业人士的共享，还可以通过角色扮演、实地参观等形式，让幼儿们更加深入地了解各种职业。
只有这样，才能真正帮助幼儿们对未来的职业有清晰的认识和规划。
幼儿园未来之星的职业探索教学案例对于培养孩子们的综合素质和未来职业规划至关重要。
我们应该重视这一点，为孩子们的未来发展奠定坚实的基础。
随着社会的不断发展，职业探索教育在幼儿教育中的重要性也越来越凸显出来。
幼儿园不仅是孩子们学习认知、语言和社会交往的地方，也是他们职业教育的起点。
如何在幼儿园中进行职业探索教学，激发孩子们对未来职业的兴趣，对其进行科学的引导与规划，成为了教育工作者们的一项重要任务。
高校全程化职业生涯规划教育的实施与优化途径分析
高校全程化职业生涯规划教育的实施与优化途径分析摘要：所谓高校“全程化”职业生涯规划教育，就是大学生从入校开始，就根据不同年级学生的特点，进行职业生涯规划等各种形式的就业教育和指导，并将这种教育和指导贯穿于大学学习的全过程，帮助学生充分认知自我，准确进行职业定位，及时了解就业政策和求职技巧，为大学生顺利就业，实现自己的人生梦想奠定基础。
关键词：全程化；职业生涯规划；职业定位从职业生涯发展的角度来看，大学这四年将经历探索期、定向期、冲刺期、实现期四个阶段，四个年级侧重各不相同，因此高校应该根据学生不同阶段特点，有侧重地开展职业生涯规划辅导：（一）大学一年级：探索期。
大一时主要是使学生明确自己喜欢什么，明确自己的兴趣所在，对自己未来的职业方向有初步的设想。
主要开展成才教育和职业意识教育，通过具体的问卷调查、职业兴趣测定、专场讲座等工作，系统介绍专业与职业之间的关系，以及职业性质对大学生的素质要求，合理规划自己的大学生活，树立职业理想，确立职业目标。
（二）大学二年级：定向期。
主要是职业道德和职业知识的教育，重在自我认知和做好从事职业前的心理准备。
通过介绍职业人物的人生、社会、生活，引发学生对生涯的自主性认识，进一步思考职业生涯规划的模式和学习目标；通过与师长的交流和结合本专业的职业定位，努力建立扎实的基础知识和合理的知识结构，初步确定自己长期发展的职业目标。
（三）大学三年级：冲刺期。
主要是进行职业适应，落实职业规划。
有针对性的对学生进行专项指导，除了常规的就业指导课，比如可以聘请专业人士为学生授课活动，让学生在实践中校验自己的积累和准备；指导学生充分利用学校提供的条件，强化求职技巧、进行模拟面试，尽可能地让学生进行施展演练。
（四）大学四年级：实现期。
进行就职前的培训以及转变角色，适应社会，着手制订一生的职业生涯规划。
这个时期是实施行动的阶段，教育学生认识自我，探讨工作选择和职业发展；强化毕业生的角色意识，教育他们关注社会需求，关注市场就业形势，以便更快地适应社会，更好地实现由“校园人”到“社会人”的转变。
幼儿园职业探索课程实施方案 幼儿园职业探索
一、主题简介随着社会的发展，幼儿园的教育越来越受到重视，而职业探索课程也逐渐成为幼儿园教育的重要组成部分。
幼儿园职业探索课程的实施对于培养幼儿良好的职业素养和职业价值观具有重要的意义。
本文将针对幼儿园职业探索课程的实施方案进行探讨和总结，旨在为幼儿园教育工作者提供相关的参考和借鉴。
二、课程目标1. 培养幼儿对不同职业的认知和了解，拓宽视野，激发兴趣，培养积极向上的职业价值观。
2. 培养幼儿的动手能力和实践能力，通过模拟体验，锻炼幼儿的技能，培养幼儿的职业意识和职业潜能。
3. 培养幼儿的团队合作精神，通过课程设计和活动实施，让幼儿感受团队合作的重要性，培养良好的团队意识和沟通能力。
三、课程内容1. 职业故事分享通过老师的讲解和职业人士的实际分享，让幼儿了解各种职业的工作内容和特点，激发幼儿对不同职业的好奇心和兴趣。
2. 角色扮演活动设计各种职业的角色扮演活动，让幼儿亲身体验不同职业的工作内容和工作场景，通过亲自参与，激发幼儿的职业潜能。
3. 手工制作和实践活动设计各种与职业相关的手工制作和实践活动，让幼儿在动手制作中感受不同职业的乐趣和挑战，培养实践能力和动手能力。
4. 职业参观和实习活动定期组织幼儿到社区或相关单位进行职业参观和实习活动，让幼儿亲身感受不同职业的工作环境和氛围，增进对职业的认知和了解。
五、课程实施方案1. 教学方法采取多种教学方法，如讲解、互动、角色扮演、实践等，使幼儿参与程度高，体验性强，增强课程的吸引力和趣味性。
2. 课程材料精心设计和准备各种与职业探索相关的课程材料和教学工具，包括图片、故事书、道具模型等，丰富课程内容，提升教学效果。
3. 教师培训针对幼儿园教师的职业探索课程教学相关知识和技能，进行专门的培训和指导，提升教师的教学水平和专业素养。
4. 家校合作通过家长会、家庭作业等形式，加强与家长的沟通和合作，让家长共同参与到职业探索课程中来，增强课程的实效性和有效性。
六、课程实施效果通过对幼儿的观察和评估，发现职业探索课程的实施对幼儿的职业意识、职业潜能、团队合作精神等方面都有积极的影响和促进作用。
职业素质与职业素养辨析
“三维”职业素养教育模式研究武汉市财贸学校彭纯宪目前，中等职业学校（以下简称“中职校”）的毕业生初次就业率较高，但在一年之内的失业率也较高。
“中职生”在向“职业人”转化过程中，缺乏应有的、足够的准备，不少“中职生”最终选择了离开企业或被企业“淘汰”，其“短板”何在？虽然中职生以“专业技能强”而受到用人单位青睐，但这只是体现在就业入门的优势上，从总体上看“职业素养较低”却成为了初次就业持续时间短的重要原因之一，这不能不说是中等职业教育（以下简称“中职教育”）的一块“短板”，已引起了职业教育界和产业界的普遍关注。
近年来与“职业素养”一词相关的“素质、素养、职业素质、职业素养、职业能力”等词在各种供媒体上频繁出现，有必要澄清它们之间的关系，弄清其内涵和外延是什么？这对于提高中职教育的质量，提升中职生就业创业能力，具有重要的理论意义和实践意义。
一、素质与素养辨析1.素质包括先天素质和后天素质先天素质是指通过父母遗传因素而获得的素质；后天素质是指通过环境影响和教育而获得的素质。
“素质”一词本是生理学概念，指人的先天生理解剖特点，主要指神经系统、脑的特性及感觉器官和运动器官的特点，素质是心理活动发展的前提，离开这个物质基础谈不上心理发展。
各门学科对素质的解释不同，但都有一点是共同的，即素质是以人的生理和心理实际作基础，以其自然属性为基本前提的。
人的心理活动是在遗传素质与环境教育相结合中发展起来的。
而人的素质一旦形成就具有内在的相对稳定的特征，所以，人的素质是以人的先天禀赋为基质，在后天环境和教育影响下形成并发展起来的内在的、相对稳定的身心组织结构及其质量水平。
2.素质的含义有狭义和广义之分狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念，即“遗传素质”。
《辞海》写道：“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。
在心理学上，指人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和发展水平。
大学生职业道路的探索与方法
大学生职业道路的探索与方法
随着大学教育的不断普及，越来越多的大学生开始面临职业规划的问题。
那么，在众多的职业选择中，如何正确地探索和规划自己的职业道路呢？
1.了解自己
首先，应该清楚自己的特点和优势，了解自己的兴趣、爱好、能力和性格等方面特征。
可以通过参加各种活动和社团、做各种兼职、毕业实等方式来积累经验，逐渐明确自己的职业方向。
2.确定职业选择
在了解自己的情况下，需要搜集相关的职业信息，对自己有兴趣、适合自己的职业进行筛选和比较。
可以通过上网查询、阅读相关书籍和杂志、参加职业招聘会等方式获取信息。
3.培养所需技能和经验
一旦确定了自己的职业方向，就需要积极地研究和提高自己的相关专业技能，同时尝试获得相关实或工作经验，积累所需的技能和知识储备。
4.积极推销自己
在确定了职业方向并经过充分培养后，需要积极地宣传和推销自己，寻找适合自己的职业机会并展示自己的实力和能力。
综上所述，职业道路的规划并不是一件容易的事情，需要我们认真思考和充分准备。
最后，相信只要我们坚持努力和勇于尝试，总会找到自己心仪的职业，并实现人生的价值。
《通用职业素养指导与训练》项目十职业探索与职业成长
(3) 开始职业生涯之后具备的职 业生涯管理能力。
(2) 指在步入职场之后表现的职 业素质；
职业能力的概念
例如：一位教师只具有语言表达能力是不够的，还必须具有对教学的组 织和管理能力，对教材的理解和使用能力，对教学问题和教学效果的分 析、判断能力等，并且有对学生进行有效积极教育的能力，这才是一位 老师的职业能力。 如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付 出努力的程度，那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能 够胜任，也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。
谢谢聆听
职业能力的概念
职业能力是人们从事某种职业必须具备的，并在该职业活动中表 现出来的综合能力，它与个人事业的发展之间有着紧密的联系。 具备相关的职业能力，才能进入某一职业领域，职业能力的高低 则是事业成败的关键。
职业能力主要包含三方面基本要素:
(1) 为了胜任一种具体职业而必 须要具备的能力，表现为任职 资格；
基本能力
职业力的构成
专业能力
职业基本能力是指从事社会职业活动所 具备的、基本的、通用的能力。它具有 普遍的适用性、通用性及可迁移性，是 一个职业人所必须具备的基本素养和从 业能力。如语言表达能力、文字表达能 力、计算机操作能力、基本的判断能力 和辨别能力，以及遇到挫折时良好的心 理承受能力，这些都是我们在职业活动 中不可缺少的能力。
职业成长
Self management
目录
01
解决问题
项目一 大家一起“来找茬” 项目二 找对“钥匙”找对“锁”（解决问题）
02
职业探索与职业成长
任务一 找到“金刚钻”再揽“瓷器活” 任务二 学无止境
01
找到“金刚钻”再揽“瓷器活”
职业探索(二)职业群和职业素质
职业 道德
职业 态度
诚实守信 忠诚敬业 遵章守纪 严守机密 顾全大局 团结协作
服从分配 积极主动 勤奋踏实 尽职尽责 学无止境
十大职业素养
主动
2
敬业
责任
4
执行
10
发展 形象
职业素养
5 品格
6 绩效
8
7
协作
智慧
小组合作探究三
• 分别用一句话或者成语来形容描述十大 素养的涵义及要求。
职业素养的四个“到位”
一、专业及专业对应的职业群
• 专业定义：根据学科分类或者生产部门 的分工把学业分成的门类。
• 职业群定义：通常指工作内容、社会功 能、操作技能及对从业者素质要求相近 的若干职业的集合。
一、专业和专业对应的职业群
• 1、中等职业学校专业设置的特点 • 中等职业学校专业是根据社会生产分工需要
所分成的学业门类。 • 2、中职生面对的两个职业群 • （1）适合中职生横向发展的职业群 • 主要体现为首次就业时择业面的拓展或今后
• 关键词 1.专业 2.职业群 3.职业素质
• 晓卉成为抢手人才的原因是什么？ • 她在校期间取得了哪些成就？哪些
是专业技能？哪些是技能证书？
职场启示
职业技能和职业资格证书在一定程度 上标志着人的职业能力水平，在求职、 转岗、晋升以及创业中有重要作用。晓 卉的成功，与她较高的综合职业素质和 主动适应社会发展趋势的进取精神是分 不开的。
理财规划师、园艺师、汽车维修技师等
• ----专业技术人员职业资格证书 • 如：会计从业资格证、会计职称、教师
资格证
• ----公务员职业资格证书
课堂作业
• 如何培养和提升自己的职业素养？
大学生职业素质教育(一)
大学生职业素质教育（一）引言概述：大学生职业素质教育是指通过培养大学生的职业素养、职业技能和职业道德，提升大学生的就业竞争力和职业发展能力的教育。
本文将从职业概念的认识、职业适应能力的培养、职业规划与目标的制定、职业道德的培养和创新创业能力的提升等五个大点，阐述大学生职业素质教育的重要性及具体内容。
正文：一、职业概念的认识1. 定义职业概念，解释职业与工作的区别2. 引导学生认识到职业选择对个人发展的重要性3. 解析职业与个人兴趣、能力的关系4. 介绍不同职业领域的特点和发展前景5. 提倡学生进行职业探索和职业实践，认识自身职业发展的优势和劣势二、职业适应能力的培养1. 培养学生的自我认知和自我定位能力2. 发展学生对职场环境和职业期望的了解能力3. 培养学生的沟通与协作能力4. 强化学生的适应性和抗压能力5. 提供实践机会，培养学生的职场实践能力三、职业规划与目标的制定1. 引导学生进行职业规划，实现自我价值的目标2. 帮助学生了解行业就业趋势，制定有效的职业目标3. 提供就业信息和指导，帮助学生选择适合的职业道路4. 提倡学生制定长期和短期职业目标，拟定详细的实施计划5. 帮助学生了解自我职业发展阶段和职业发展路径四、职业道德的培养1. 引导学生树立正确的职业道德观念2. 培养学生的职业操守和职业责任感3. 培养学生的诚信意识和职业道德行为准则4. 帮助学生了解职业伦理和职业规范5. 引导学生解决职业道德困境和职业冲突五、创新创业能力的提升1. 培养学生的创新思维和创造力2. 提供学生创新创业的机会和平台3. 引导学生学习创新型企业和创业成功案例4. 增强学生的市场营销和商业运作能力5. 培养学生的风险认知和创业管理能力总结：大学生职业素质教育是大学教育的重要组成部分，通过培养学生的职业概念认识、职业适应能力、职业规划与目标、职业道德和创新创业能力，为学生提高就业竞争力和实现职业发展打下坚实基础。
幼儿园职业探索：儿童职业体验活动方案
幼儿园职业探索：儿童职业体验活动方案在幼儿园教育中，职业探索是一个重要的主题，通过职业体验活动，孩子们可以认识不同的职业、了解职业的特点和工作内容，从而激发他们对未来职业的认识和兴趣。
而如何设计一套丰富多彩的儿童职业体验活动方案，是幼儿园教师们需要认真思考和努力探索的课题。
本文将从多个方面来探讨幼儿园职业体验活动方案的设计和实施。
一、活动目的在设计儿童职业体验活动方案时，首先要明确活动的目的。
目的可以包括但不限于：培养孩子们的兴趣和爱好，拓展他们对世界的认识和了解；激发孩子们对不同职业的兴趣，引导他们树立正确的职业观念；促进孩子们的社会交往和合作能力等。
二、活动内容职业体验活动的内容应该多样化丰富，既要包含社会常见的职业如医生、老师、消防员等，也要涵盖一些特色职业，如农民、工匠等。
内容安排上要有序有趣，适合幼儿的认知水平和兴趣爱好。
比如可以通过角色扮演、观察参观等形式，让孩子们以亲身实践的方式去体验不同的职业。
三、活动形式在职业体验活动方案中，活动形式的设计尤为重要。
可以采用小组游戏、实地参观、讲解交流等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中体验和学习。
还可以邀请一些实际从事该职业的人员来幼儿园做一些讲解和互动，让孩子们感受到职业的真实和生动。
四、活动评估在活动实施完毕后，要及时对活动进行评估。
这个评估可以通过观察孩子们的表现、听取老师同学们的反馈等方式进行。
评估结果可以为后续活动的改进提供重要参考。
设计一套符合幼儿园特点的职业体验活动方案需要教师们的认真思考和不断尝试。
只有将活动目的、内容、形式设计合理统一，才能确保活动的顺利实施和取得良好的教育效果。
希望这些方案可以帮助幼儿园教师更好的开展职业体验活动，为孩子们提供更加丰富多彩的成长体验。
一、活动目的在设计儿童职业体验活动方案时，首先要明确活动的目的。
目的可以包括但不限于：培养孩子们的兴趣和爱好，拓展他们对世界的认识和了解；激发孩子们对不同职业的兴趣，引导他们树立正确的职业观念；促进孩子们的社会交往和合作能力等。
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德、职业态度、职业行为、职业作 风和职业意识。
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14
职业素养三有
• 术业有专攻：专业知识技能 • 举止有方寸：职业行为规范 • 处世有追求：职业精神如敬
业、责任、团队合作、创新 精神等
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15
职业素养
• 我们把一个人的全部才能看作一座冰山，浮在水 面的这一部分我们称之为员工的显性素养，仅为 冰山的八分之一；而潜在水面之下的八分之七部 分，我们称之为隐性素养。
一、专业和专业对应的职业群
2.市场营销：经济组织中承担市场发展及 商品销售的职位。
• 营销副总经理 • 销售总监、市场总监 • 销售经理、市场经理、客服经理、公关经理 • 销售主任、市场专员、客服专员、公关专员 • 销售代表、销售工程师、销售顾问、客服代表
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12
一、专业和专业对应的职业群
程序软件 研发
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7
纵向：网络维护工程师的 职业群
• 网络存储工程师、综合布线工程师、网 络安全工程师、售前工程师、售后工程 师等 。
• 职称等级： • 网络维护员——网络维护助理工程师—
—网络维护工程师——网络维护高级工 程师
可编辑ppt8ຫໍສະໝຸດ 我的职业树可编辑ppt
9
小组合作探究练习
• 我校的专业划分为哪些？ • 你所学的专业对应的职业群有哪些？
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1
学习内容
• 了解本专业对应的职业群 • 熟悉本专业需要的职业素质 • 如何培养职业素质
• 关键词 1.专业 2.职业群 3.职业素质
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2
• 晓卉成为抢手人才的原因是什么？ • 她在校期间取得了哪些成就？哪些
是专业技能？哪些是技能证书？
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3
职场启示
职业技能和职业资格证书在一定程度 上标志着人的职业能力水平，在求职、 转岗、晋升以及创业中有重要作用。晓 卉的成功，与她较高的综合职业素质和 主动适应社会发展趋势的进取精神是分 不开的。
• 如: 电子商务师、物流师、物业管理师、 理财规划师、园艺师、汽车维修技师等
• ----专业技术人员职业资格证书
• 如：会计从业资格证、会计职称、教师 资格证
3、商务英语
外贸跟单员、营销业务员、商务管理、商务翻译、 外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外 商务代理、涉外公关、涉外导游等。
4.会计 会计、 出纳、金融分析师 、税务师、审计、财务管
理。
5.物流 仓储业、流通业 、装卸搬运业、 报关业 、制造业 。
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13
二、职业素质
• 定义： 是职业内在的规范和要求， 是在职业过程表现出来的综合素质。
所分成的学业门类。 • 2、中职生面对的两个职业群 • （1）适合中职生横向发展的职业群 • 主要体现为首次就业时择业面的拓展或今后
可能转岗的职业。 • （2）适合中职生纵向发展的职业群 • 主要体现为技术等级和职务的提升。
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6
横向：计算机专业的职业群
多媒体 设计
动漫
网络
制作
维护
计算机
计算机应用 与维护
• 可见，在现代社会里，你要工作就必须按照标 准去做；你要达到标准，就要考取职业资格证 书。 职业资格证书是求职就业的“入场
券”
职业资格证书是具有实力能胜任岗位的标志
职业资格证书是增强就业竞争力的手段
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24
2、中职生怎样了解职业资格 证书及其标准
• 1）三大系列的职业资格证书
• ----以技能为主的职业资格证书
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方法到位
多思考，多运用自己的
智慧，这是高效完成工
作的一张王牌。
比如：时间管理，是否
有运用到你的工作当中
。
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课堂作业
• 如何培养和提升自己的职业素养？
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23
• 职业资格证书就是国家对达到职业资格规定的 必备的学识、技术和能力的劳动者发给的证明，
这是求职任职、独立开业和用人单位录用的主 要依据。
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16
小组合作探究二
• 在职业活动和工作中，哪些是显性的职 业素质？哪些是隐性的职业素质？
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显性素养
❖ 知识：主要是指从学校系统学来的知识。 ❖ 技巧：为人处事的技巧。如沟通技巧、谈判技
巧。 ❖ 理解能力：对事件的理解程度和速度。 ❖ 分析判断能力：对事件的判断和评价。 ❖ 经验：工作中积累的经验和技能。
❖ 懂得运用知识作判断。 ❖ 掌握让客户满意的技巧。 ❖ 能够根据自己理解的信息作出合理的反
应。 ❖ 能够灵敏感知外界的变化，具有识变、
应变、改变的心理素质。 ❖ 不断总结以往的经验，结合知可识编，辑p持pt续
地提升。
表现在工作中
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隐性素养
• 就如冰山图所示，隐性素养支撑着显性素养。作为一名合格的 职业人、企业员工，不仅要具备一定的显性素养，更重要的是 要具备隐性素养。
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10
一、专业和专业对应的职业群
1.金融专业 经济分析预测、对外贸易、市场营销、 管理等，如果能获得一些资格认证，就 业面会更广，就业层次也更高端，待遇 也更好，比如银行柜员、金融分析师、 财富管理师、保险业务员、基金经理、 精算师、证劵分析师、证券经纪人、股 票分析师等。
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职业素养的四个“到位”
心态到位
不达目的不罢休的态度 ，就是石头见了也会点
头。
行动到位 ➢ 必须量化自己的工作； ➢目标化的自我约束，会 给你的工作带来意想不 到的效率。
姿态到位
如果总是把自己的自 尊、面子放在肩上， 又怎么能跑得快呢？
Description of the contents
职业 道德
职业 态度
诚实守信 忠诚敬业 遵章守纪 严守机密 顾全大局 团结协作
服从分配 积极主动 勤奋踏实 尽职尽责 学无止境
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19
十大职业素养
主动
2
敬业
责任
4 执行
10
发展 形象
职业素养
5 品格
6 绩效
8
7
协作
智慧
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小组合作探究三
• 分别用一句话或者成语来形容描述十大 素养的涵义及要求。
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一、专业及专业对应的职业群
• 专业定义：根据学科分类或者生产部门 的分工把学业分成的门类。
• 职业群定义：通常指工作内容、社会功 能、操作技能及对从业者素质要求相近 的若干职业的集合。
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一、专业和专业对应的职业群
• 1、中等职业学校专业设置的特点 • 中等职业学校专业是根据社会生产分工需要