2018年小学教师新课改工作总结范文

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2018年小学教师新课改工作总结范文与2018年小学教师月工作总结汇编.doc

2018年小学教师新课改工作总结范文与2018年小学教师月工作总结汇编2018年小学教师新课改工作总结范文作为一名小学数学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。

在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。

学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。

尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。

经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。

平时积极参加学校组织的教学研究活动。

在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。

遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。

在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。

本学期，本人担任小学五(1)与五(2)班的数学教学工作。

一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。

不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。

我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。

【精品范文】2018年小学课改工作总结20篇

《小学课改工作总结》小学课改工作总结（一）：小学新课改工作总结一、课改中开展的主要工作1。

加强校本师资培训，增强教师整体素质。

成立课改领导小组，负责实验工作的决策、协调、组织、保障和评价工作，教科室具体负责组织课改教师培训工作，开展了如下培训:(1)、岗前培训:按照先培训后上岗的原则，组织实验教学师参加了多元化、实效性各级培训。

(2)、校本培训:加强新课改思想、理念、方法等培训。

组织全校教师进行《纲要》和有关新课程资料的学习，以参与式培训为主，提高实验教师的课改实效。

(3)、家校培训。

起始年级投入实验，及时召开家长会，注重对新课程的宣传，为实施新课改营造良好的氛围。

(4)未来工程培训。

对中青年教师定时限期进行教育信息技术培训，使教师能初步掌握计算机基本操作方法、课件制作，发挥电教手段的优化功能，学习信息技术与学科教学的整合。

(5)后续培训。

教科室及时了解新课程使用过程中出现问题，透过研讨、评课、交流等形式，加强对教师的后续培训。

2、广泛开展校本教研活动，促进教师课堂教学的改革，建立教师专业发展的教研机制。

⑴、规定每周三为教研活动时间为课改实验研讨日，进行课改通识培训、教材教法培训，或收看典型课例，或听专题讲座，或交流课改经验，或研读《课程标准》。

⑵、定期群众备课、互相探讨。

每周由年级组长组织实验教师群众备课时间，教科室派专人负责，及时了解实验状况，指导、协调、解决遇到的问题。

⑶、定期进行形式多样的月总结，学期总结，如教改经验，教学随笔、课后反思、教学札记等，进行新课改经验总结，新课改教师研讨会，课改教学质量分析，研讨，课改教学成果展示。

⑷、领导深入课堂听课，及时指导，研究制定新课改中考试与评价体系的改革。

⑸、安排校园计划安排进行新课改教学研讨课、课改教学展示课、课改教学问题研讨、利用周三科技文体课进行综合实践活动课程资源的研究、开发和实践。

⑹、从本校实际出发，选取适当的资料，确立区级、校内或市级课改研究课题，引导教师走上教研之路。

2018年课改工作总结范文4篇

2018年课改工作总结范文4篇根据县教育局和片区教研室XX，结合我校实际情况，本期我校的课改工作主要以改变教师的课堂教学观念,不断提高教师课堂教学水平为目标展开,我们的工作主要体现在以下几个方面：一、扎实开展“三课活动”，不断提高教师课堂教学水平。

为进一步贯彻落实“新课标”精神，展示本校教师精湛的课堂教学艺术， ___优秀的教法和经验，为广大教师提供更多的学习机会，同时也为会诊和解剖课堂，解决教学中一些共性问题，学校教科室、教导处在9月下旬 ___了为期近三周的“三课活动”,学校成立了九个学科评价组(小学语文、数学，初中语文、数学、英语、理化生，政史地、艺体电脑和幼儿组)负责对“三课”课堂进行全面剖析，客观、公正、准确的进行了定性评价。

本次三课活动，学校共排了51堂课，其中小学语文7节，数学3节；初中语文10节，数学8节，英语8节，物理2节，化学2节，___1节，历史3节，生物1节，地理1节；音乐2节，电脑3节。

学校要求全校教师在三课活动中务必听完本学科的课，再选听至少10节跨学科的课。

通过检查发现全校不少教师不仅听课数量多，而且记录认真详细，分析到位，建议合理。

学校把教师参与三课活动的情况纳入第一学月六认真工作考核和期末考核。

当然，这次活动时间安排比较紧，老师们在完成自己教学任务之余，克服了不少困难，尽可能挤出时间参与“三课活动”，使本次活动得以顺利圆满地完成。

二、继续做好大文化校本课程的 ___，提高教师的课程 ___和运用水平。

教育 ___的核心是课程 ___。

随着教育 ___的深入发展，我国的课程政策发生了重大转变：实行国家、地方和学校三级课程管理。

我校在上一学年开设基础上，学校全员参与， ___出了具有开放性、灵活性、多样性特征的校本课程，使我校的大文化校本课程形成了体系。

三、改进了 ___备课制度，使 ___备课落到了实处在过去实行 ___备课的基础上，为了使 ___备课落到实处，对每位教师的课堂真正起到指导作用，本期学校教导处、教科室进一步规范了我校的 ___备课制度，主要作法是：学校成立了年级各学科备课组，每个年级每个学科均由组长具体负责，采取先 ___研究，再由教师本人形成个性化的，并且 ___研究的过程必有相关 ___参与其中，由蹲点 ___签认可学校才予以认定其 ___备课。

小学教师新课改个人工作总结范文（三篇）

小学教师新课改个人工作总结范文尊敬的领导、各位老师：大家好！我是某小学的一位小学教师，在过去的这一学年里，我有幸参与了新课改的教学改革工作。

感谢领导对我的支持和信任，让我能够参与其中。

在新课改的实施中，我思考不断，反思总结，力求在教学实践中做到最好。

现在我将对过去一年的工作进行总结，与大家分享。

一、自我调查与诊断在新课改实施之初，我首先进行了一次自我调查与诊断。

通过自我反思和观察，我发现自己在教学中存在一些问题：一是在教学设计方面，我缺乏创新和前瞻性，还停留在传统的教学模式中；二是在课堂管理方面，我对学生的情感教育和行为规范的培养不够重视；三是对新课程标准和教材理解不深，对于学科知识与方法的融会贯通不够；四是在评价与反馈方面，我的评价方式单一，缺乏多元化和个性化的评价手段。

二、自主学习与专业发展为了解决这些问题，我开始进行自主学习和专业发展，不断提升自己的教学能力。

首先，我学习了新课程标准和教材，并研究了与学科相关的教学方法与策略；其次，我参加了学校组织的各种培训和讲座，与其他老师进行交流和分享；再次，我利用业余时间阅读教育方面的书籍和期刊，增加了自己的教育理论素养和实践经验；最后，我参加了学校组织的教学观摩活动，向优秀的教师学习，提升自己的教学水平。

三、教学实践与探索在新课改实施后，我积极投身于教学实践与探索，尝试各种教学方法和策略，力求提高教学效果。

首先，在教学设计方面，我努力创新，将多媒体技术和实践活动引入课堂，丰富学生的学习体验，提高学习兴趣；其次，在课堂管理方面，我注重情感教育和行为规范的培养，建立和谐的师生关系，营造良好的学习氛围；再次，在教学评价与反馈方面，我尝试采用多元化的评价手段，关注学生的个性差异，及时反馈学习进展。

四、学科研究与教学创新为了进一步提高教学质量，我积极投入学科研究与教学创新，不断探索更好的教学方法和策略。

首先，我积极参与学科研究项目，与同事们开展合作研究，寻求更好的教学方案；其次，我研读相关理论与研究文献，不断更新自己的教学理念和方法；再次，我尝试开展个性化教学，根据学生的不同特点和需求，量身定制教学方案，提高教学效果；最后，我进行课堂教学反思与改进，不断总结经验教训，优化教学过程。

小学新课改工作总结8篇

小学新课改工作总结8篇第1篇示例：小学新课改工作总结近年来，教育部门对小学教育进行了一系列的改革，为了适应时代发展的要求，小学新课改也在不断推进。

而在全国各地的小学中，新课改工作也在积极展开。

下面就让我们来总结一下小学新课改工作的一些情况和成效。

小学新课改工作在课程设置方面取得了显著成效。

通过调整和优化课程内容，使它更加符合学生的学习需求和社会需求。

不再过分重视传统的课程内容，而是更多地引入现代化科技知识和实践技能。

这样不仅更符合学生的兴趣和发展需要，也更有利于他们的综合素质的提升。

小学新课改在教学方法和手段上也有了明显的改进。

老师们开始尝试使用更加灵活多样的教学方法，例如项目式学习、合作学习等，使学生能够更主动地参与学习，更加动手实践、发现问题和解决问题。

这样一来，学生的学习兴趣也会更高，学习效果和效率也会更好。

小学新课改工作还注重了学生的综合素质的培养。

不仅注重基础学科的教育，还要求学校对学生的道德素质、思想品德、文体素质等方面进行全面培养。

通过开展丰富多彩的校园文化活动，使学生在学习之余能够得到更加全面的成长。

小学新课改工作还引入了更多的现代化教学设备和资源。

如智能化教室、多媒体教学、网络课程等，为教师的教学提供了更多的支持和帮助。

这些设备和资源的运用不仅提高了教学效果，也使学生更容易接触到最新的科技知识。

小学新课改工作给我们带来了一系列积极的变化和成效。

但同时也还存在一些问题和挑战，例如一些学校和教师在新课改中的理解和实践还存在差距，一些地区的教育资源和条件并不足够，一些学生仍然存在学习压力过大等问题。

我们仍然需要不断地努力和探索，使小学新课改工作不断取得更好的成果，为孩子们的成长和未来奠定更加坚实的基础。

【本文总字数为267字】第2篇示例：一、成绩总结小学新课改在过去一段时间取得了一系列显著成绩，主要表现在以下几个方面：1. 课程改革深化。

小学新课改重视培养学生的综合能力和创新能力，注重学科整合和跨学科融合。

2018年小学教师新课改工作总结范文.doc

2018年小学教师新课改工作总结范文作为一名小学数学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。

学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。

尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。

经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。

平时积极参加学校组织的教学研究活动。

在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。

遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。

在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。

本学期，本人担任小学五(1)与五(2)班的数学教学工作。

一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。

我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

小学教师新课改工作总结范文（三篇）

小学教师新课改工作总结范文一、工作背景随着时代的发展和社会的进步，教育环境和教育需求也发生了巨大的变化。

为了适应新时代的要求，小学新课改工作成为了当前教育体制改革的重要内容。

作为小学一线教师，我积极参与并投入到了小学新课改工作中。

下面，我将对这一阶段的工作进行总结。

二、工作内容1.参与教材编写在新课改的过程中，研发和编写课程是至关重要的一步。

我作为小学英语教师，积极参与了小学英语新课程的编写工作。

通过与同行交流，深入研究教材，我对新课程的理念和目标有了更深入的了解。

在编写教材的过程中，我积极思考如何将新课程的理念贯穿于每一个教学环节，如何设计与学生实际生活相结合的任务和实践活动。

通过反复修改和完善，最终完成了符合新课程要求的教材。

2.改变教学方式传统的课堂教学模式已经不能满足新时代学生的需求，因此，我在新课改中尝试创新教学方式。

首先，我注重培养学生的学习兴趣和学习主动性，通过课堂游戏、小组合作等方式，激发学生的积极性。

同时，我还注重培养学生的学习能力，提高学生的综合素质。

通过多元化的学习任务和实践活动，培养学生的观察、思考和解决问题的能力。

3.提高评价方式传统的评价方式主要以考试为主，重视单一的知识记忆和应试能力。

而新课改要求教师采取多元化的评价方式，注重学生的全面发展和综合能力的培养。

在这一方面，我积极尝试运用多种评价方式，如作品展示、口头表达、小组讨论等，通过观察学生的表现和互动情况，全面了解学生的学习情况和发展动向。

三、工作心得1.深入理解新课程理念新课程理念要求教师以学生为中心，注重发展学生的综合素养。

在新课改的过程中，我深入学习和理解了新课程理念，明确了学生的发展需求和培养目标。

通过与同行的交流和反思，我进一步加深了对学生发展和教学实践的理解，提高了自己的教学水平。

2.增强创新意识和能力在新课改的过程中，我不断尝试和创新教学方式，通过课堂游戏和实践活动等方式，激发学生的学习兴趣和学习主动性。

小学教师新课改个人工作总结5篇

小学教师新课改个人工作总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间一学年已经过去。

回顾一年来的工作，我始终以饱满的热情，高度的责任感，踏实的工作作风，投入教学工作中。

本学年，我担任学校五、六年级的美术教学工作，同时兼任学校少先队总辅导员，各项教学工作有条不紊的进行。

现将主要工作情况总结如下：一、教学方面1. 认真备课。

我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，用活泼多样的方式使学生获得广泛的审美体验。

2. 精心上课。

在课堂教学中，我尽可能体现新课标的要求，使用生动活泼的教学方式，引发学生的学习兴趣。

让学生通过亲身实践、操作来亲身经历美术学习的过程和感受，在玩中学、学中玩。

通过这学期的努力，我的美术课堂教学质量有所提高，取得了较好的成绩。

3. 作业批改。

我认真对学生的作业进行批改，分析作业中存在的问题，及时进行总结，并针对有关问题调整教学策略。

二、少先队工作方面1. 配合学校德育处的工作，完成各项节日的庆祝活动。

如：教师节、国庆节等。

在这些活动中，我充分发挥美术特长，为学校宣传增添亮点。

同时，我还为学校的“校园文化艺术节”筹备了多个活动项目，并亲自编排了多个舞蹈节目。

2. 努力抓好少先队的组织建设。

完善少先队室的布置，加强少先队文化建设。

组织好每期的黑板报和橱窗的宣传工作，为学校打造良好的文化氛围。

3. 协助学校德育处做好文明班级的评比工作。

每周对各班级的纪律、卫生、文明礼仪等方面进行检查评比，使学校的文明班级评比工作得以正常开展。

4. 做好少先队档案资料的收集整理工作。

按照少先队档案资料收集的要求，规范地收集整理档案资料，为学校创建“规范化学校”提供了有力的佐证。

三、个人成长方面1. 在业务方面，我继续参加各种业务培训和学习，不断提高自己的业务水平。

同时，我积极撰写教学论文和案例，并有多篇论文获奖或发表。

小学新课程改革工作总结范文（精选8篇）

小学新课程改革工作总结范文（精选8篇）小学新课程改革工作总结范文（精选8篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的小学新课程改革工作总结范文（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学新课程改革工作总结1两年来，我校坚持以教学工作为中心，认真学习落实上级文件精神，以重实际，抓特色，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，全面提高教学质量，从而加速了学校发展。

一、加强学习，树立新的理念1、为了全面推进课程改革，必须彻底改变教师旧的教学观念。

我校十分注重对教师的培训工作，大力组织教师认真参加各种培训、在这一学期里，我校课改教师到洛口小学参加了观摩课活动。

不断提高教师的教研水平和教学能力。

其次，充分利用学校现有的现代化教育手段，组织教师听专家讲座，看专家教学实录，并对自己的教育教育教学过程进行经常性的反思。

通过一系列的学习，使我校教师认识到新课程改革既是挑战，又是机遇，并将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。

从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。

确立了“一切为了人的发展”的教学理念。

树立“以人为本，育人为本”的思想。

树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。

2018小学教师教学总结与2018小学教师新课改个人总结范文汇编.doc

2018小学教师教学总结与2018小学教师新课改个人总结范文汇编2018小学教师教学总结一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。

一年来，我在思想上一向严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自我;在教学工作上学习新课标根据学生的实际状况制定切实可行的教学方案。

结合“作风建设年”和“质量建设年”的活动，本人用心的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学潜力。

1、思想上有了更深入的认识①一名好教师，爱心是最基本的条件。

我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，用心主动与他们相处。

尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。

我还深感要教育好学生，教师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染学生。

作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我用心、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作。

②教师要与时俱进，争做一名创新型人才。

要成为一个新世纪的优秀教师不仅仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。

我们面临着基础教育改革的不断深入，在这样改革的大环境下我们务必在认真学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，用心探索有效的教学方法，并构成自已的教学风格。

2、教育教学工作方面：一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。

根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际状况，透过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。

对于每一个教学资料，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。

在课堂教学的实践过程中，鼓励学生用心参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。

小学教师新课改个人工作总结5篇

小学教师新课改个人工作总结5篇第1篇示例：小学教师新课改个人工作总结时光荏苒，一学期的新课改工作即将结束，回顾这段时间的教学工作，我深感收获颇丰。

新课改方案的实施为教师们提供了更多的发挥空间，也为学生们带来了更丰富的学习体验。

在这样一个变革的时代背景下，我所从事的小学教师工作也在不断地进行着自我调整和提高，下面我将对自己的工作进行总结和反思。

新课改使得我的教学更加有挑战性。

随着新课程标准的推行，教师们需要更多地关注培养学生的综合能力，而非仅仅注重知识的灌输。

在这样的教学理念下，我需要不断寻找新的教学方法，创新教学手段，使得课堂更加活跃，更加有趣。

以前在教学《语文》时，我只是注重教授学生文字的书写和背诵，而现在我更注重学生的阅读能力、表达能力和逻辑思维等综合能力的培养。

通过项目式教学、合作学习等方法，我让学生在实际操作中学习，让他们在实践中感受到知识的魅力，这样的教学方法更能激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

新课改也带来了更多的跨学科教学。

在新课程标准中，教师需要更多地跨学科教学，通过连接不同学科的知识点，使知识更加有机的结合在一起。

这就需要教师具备更加广阔的知识面和更加丰富的教学资源。

在我教学《科学》的课堂上，我结合了《数学》、《语文》等其他学科的知识进行教学，比如在教学大地的课堂上，我让学生用图表形式来呈现大地的变化，借此让学生掌握图表的绘制方法，同时也让学生把在语文课上学习到的描写大地的词语应用到地表变化的分析中。

这样的教学方法让学生不仅学会了《科学》课上的知识，同时也丰富了对其他学科知识的理解。

新课改也使我的教学更加注重学生的思维发展。

在以往的教学中，我总是习惯性地让学生接受我灌输的知识，而新课改要求教师更多地关注学生的思维发展，培养学生的批判性思维和创造性思维。

在这个过程中，我不再是简单地给学生答案，而是通过问答、讨论的方式，引导学生自己去思考问题、解决问题，让他们在思维的碰撞中变得更加聪明、敏捷。

小学教师课程改革工作总结8篇

小学教师课程改革工作总结8篇篇1一、背景随着教育改革的深入推进，小学课程也在不断变革与发展。

作为小学教师，我们肩负着培养学生综合素质和创新能力的重要任务。

本学期，我在学校领导的指导下，积极参与课程改革工作，取得了一定的成果。

在此，我对本学期的小学教师课程改革工作进行总结。

二、工作总结1. 课程理念更新本学期，我深入学习了新课程理念，明确了以“学生为中心”的教学思想。

在课程改革过程中，我始终关注学生的需求和发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

同时，我还强调了跨学科学习的重要性，让学生在学习中能够融会贯通，提高综合素质。

2. 课程内容优化在课程内容方面，我结合新课程标准，对教材进行了深入研究。

针对小学生的年龄特点和认知水平，我对课程内容进行了适当的调整和优化。

在保留传统知识的基础上，增加了与现代生活密切相关的内容，使课程更加贴近学生实际。

3. 教学方法创新在教学方法上，我积极尝试新的教学模式和方法。

通过小组合作、探究式学习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，我还利用信息技术手段，开展网络教学，提高了教学效果。

4. 课程实施情况本学期，我认真制定了课程实施计划，并按照计划逐步推进。

在教学过程中，我注重与学生的沟通交流，关注学生的学习情况，及时调整教学策略。

同时，我还积极参与学校组织的教研活动，与同事共同探讨教学中的问题，共同提高教学水平。

5. 课程改革成效通过本学期的课程改革工作，我取得了显著的成效。

首先，学生的学习兴趣得到了激发，学习积极性明显提高。

其次，学生的综合素质得到了提升，跨学科学习能力得到了锻炼。

最后，教学质量也得到了提高，学生的学习成绩稳步提升。

三、存在问题及改进措施1. 课程设置仍需进一步优化。

我将继续深入研究新课程标准，根据小学生的实际情况，对课程进行更加科学合理的设置。

2. 教学方法仍需不断创新。

我将继续探索新的教学模式和方法，提高教学效果。

3. 教师队伍建设仍需加强。

我将加强与同事的交流与合作，共同提高教学水平。

2018年课改工作总结范文4篇

2018年课改工作总结范文4篇本文目录2018年课改作业总结范文小学教师新课改个人作业总结课改试验基地校阶段作业总结中学课改作业总结依据县教育局和片区教研室XX，结合我校实践状况，本期我校的课改作业首要以改动教师的讲堂教育观念,不断前进教师讲堂教育水平为方针打开,咱们的作业首要表现在以下几个方面：一、厚实打开“三课活动”，不断前进教师讲堂教育水平。

为进一步遵循执行“新课标”精力，展现本校教师精深的讲堂教育艺术，推行优异的教法和经历，为广阔教师供给更多的学习时机，一同也为会诊和解剖讲堂，处理教育中一些共性问题，校园教科室、教训处在9月下旬安排了为期近三周的“三课活动”,校园成立了九个学科点评组(小学语文、数学，初中语文、数学、英语、理化生，政史地、艺体电脑和幼儿组)担任对“三课”讲堂进行全面剖析，客观、公平、精确的进行了定性点评。

本次三课活动，校园共排了51堂课，其间小学语文7节，数学3节；初中语文10节，数学8节，英语8节，物理2节，化学2节，政治1节，前史3节，生物1节，地舆1节；音乐2节，电脑3节。

校园要求全校教师在三课活动中有必要听完本学科的课，再选听至少10节跨学科的课。

经过查看发现全校不少教师不只听课数量多，而且记载仔细详细，剖析到位，主张合理。

校园把教师参与三课活动的状况归入榜首学月六仔细作业查核和期末查核。

当然，这次活动时刻安排比较紧，教师们在完结自己教育使命之余，克服了不少困难，尽或许挤出时刻参与“三课活动”，使本次活动得以顺利圆满地完结。

二、持续做好大文明校本课程的开发，前进教师的课程开发和运用水平。

教育变革的中心是课程变革。

跟着教育变革的深化打开，我国的课程方针发作了严重改动：施行国家、当地和校园三级课程办理。

我校在上一学年开设根底上，校园全员参与，开发出了具有开放性、灵活性、多样性特征的校本课程，使我校的大文明校本课程构成了系统。

三、改善了团体备课准则，使团体备课落到了实处在曩昔施行团体备课的根底上，为了使团体备课落到实处，对每位教师的讲堂实在起到辅导作用，本期校园教训处、教科室进一步标准了我校的团体备课准则，首要作法是：校园成立了年级各学科备课组，每个年级每个学科均由组长详细担任，采纳先团体研讨，再由教师自己构成特性化的，而且团体研讨的进程必有相关领导参与其间，由考察领导签认可校园才予以断定其团体备课。

2018年课程改革工作总结范文4篇.doc

2018年课程改革工作总结范文4篇本文目录2018年课程改革工作总结范文*小学度课程改革工作总结新课程改革工作总结—学年第一学期实施课程改革工作总结我校从XX年秋季进入基础教育课程改革实验，在这五年的实验工作中，我们加强教改科研，建立培训、教学、科研相结合的课改常态工作，以教育科研推动课改，以课改促进教育科研，加强课改实验教学过程的管理和研究，大力加强课堂教学，提高课堂教学质量，高质量的完成课改工作。

一、转变观念，端正思想，把基础教育课程改革作为学校中心工作。

1、成立以校长为组长的学校课改工作领导小组，遵循思想性、科学性、针对性、有效性的原则，负责指导全校课改工作的实施。

制定学校课程改革实验方案和计划，拟定课改工作各项制度，包括集体学习培训、集体备课等制度以及课改年级教师和课改各负责人职责等，扎实开展课改实验工作。

2、加强学校了科研室的建设，针对课改教育教学中的现象、突出问题，拟定课题《农村学校学生合作学习研究》，开展了有计划、有目的、有组织的研究，促进课改工作的深入开展。

3、学校把基础教育课程改革作为学校中心工作，探索建立符合新课程标准要求下的教学规范和教学管理形式。

制定了《xx小学新课程课堂教学评价量表》《新课程发展性评价学生意见》《xx小学新课程考试指导意见》和《新课程教学常规》。

二、积极开展校本校验、培训，推进课改实验工作。

促进学校教研工作和教师业务素质的提高。

近几年来，我校通过校本教研和校本培训工作的开展，转变教师观念，促教师业务素质的提高，促进教师教学方式改变。

我们结合教研教改、新教材培训、课堂教学研究等加强对现有教师的培养、培训，逐渐使教师们成长为教育教学工作的行家里手。

1、扎实抓好新教材教学研讨活动。

支持教师参加新课程的学习培训，要求参加人员回来要上交学习笔记和学习心得，将学习资料打印，向其他教师发放。

与此同时，要上一节示范课，并指导其他教师上好教改课。

教师全员参加培训，要求实验年级教师把握课标，熟悉教材，用活教材，在教学中能体现新理念，突出新教法，通过理论学习，课堂实践，交流研讨，优化组合，不断提高驾驭新教材的能力。

2018小学教师新课改个人总结范文与2018小学教师月工作总结最新汇编.doc

2018小学教师新课改个人总结范文与2018小学教师月工作总结最新汇编2018小学教师新课改个人总结范文作为一名小学数学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。

学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。

尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。

经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。

平时积极参加学校组织的教学研究活动。

在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。

遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。

在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。

本学期，本人担任小学五（1）与五（2）班的数学教学工作。

一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。

不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。

小学教师新课改个人工作总结范文

小学教师新课改个人工作总结范文
在这次小学教师的新课改中，我深感责任重大、使命光荣。

秉持着对学生负责、对教育事业忠诚的态度，我努力克服困难，不断完善自己的教学方法和教育理念，让教育成为一项有温度、有情感的事业。

新课改要求我们以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力。

为了贯彻这一理念，我积极参加学校组织的各种教研活动，与同事们分享教学经验，总结方法，在实践中不断探索。

我尝试采用多媒体教学手段，结合教学内容，激发学生的学习兴趣和创造力。

通过组织小组讨论、情景模拟等互动形式，让学生在轻松愉悦的环境中学习，并能主动探索问题，培养自主学习的能力。

与学生的沟通是促进教育发展的关键。

我注重与学生的交流，耐心倾听他们的想法和意见。

对于技不如人的学生，我会制定个性化的学习计划，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

对于进步较快的学生，我会得到了更多的激励和支持，激发他们的潜力。

每周，我都会与学生进行心理交流，关心他们的学习和生活状态，引导他们树立正确的人生观和价值观。

与家长的沟通也是我工作的一部分。

我定期与家长进行面谈，反馈学生的学习情况，并就学生的优缺点提出建议，共同努力促进孩子的全面发展。

我还积极邀请家长参与学生课堂活动和项目展示，增强家校合作，使学生得到更全面的教育。

在新课改中，我也面对了许多困难和挑战。

但我相信，只要有
了坚定的信念和实践经验，就能够克服困难，取得成果。

我将继续努力，不断提高自己的专业素养，勇于创新，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

2018小学教师新课改个人总结范文与2018小学教师考核个人总结汇编.doc

2018小学教师新课改个人总结范文与2018小学教师考核个人总结汇编2018小学教师新课改个人总结范文作为一名小学数学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。

学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。

尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。

经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。

平时积极参加学校组织的教学研究活动。

在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。

遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。

在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。

本学期，本人担任小学五（1）与五（2）班的数学教学工作。

一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。

我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

2018年小学课改工作报告总结(1)

2018年小学课改工作报告总结(1) 小学课改工作总结新一轮基础教育课程改革,它以全新的教学理念,全新的教学方式,推动着素质教育的发展进程。

本年度我校的课程改革工作主要包括两个方面一是继续推进新一轮课程改革,巩固已有的工作成果,促进教学理念和教育模式、教学方法的进一步更新,为提高教育教学的效果打下基础;二是推进课堂教育改革工作,在推进过程加大了教育模式的本地化,使这种教学模式能够适应本地实际、本校实际、学生实际,在实施把在以往教学取得的成果运用到教学去。

一年来,在进修学校和心校的精心指导下,在教导处的扎实工作下,学校的课改工作稳步发展、扎实推进,取得了初步成效,积极推进了新课程教学。

积极稳妥地开展新课程教学改革,促进了学校的可持续发展。

现就我校课改工作情况总结如下:一、基本情况。

我校是一所农村小学,本学期有6个教学班,学生247名,在职在岗教师17名。

(1)年龄结构:50岁以上教师2人;30-40岁教师11人;30岁以下教师4人。

(2)职称结构:小教高级:10人;小教一级:6人;见习期1人。

(3)学历结构:本科13人;大专2人;师2人。

全校老师紧跟时代的步伐,勇于探索教育改革新路子,立足实际,以搞好新课改来提高教师综合素质,提高教育教学质量。

学校设施齐全,有电脑室、图书室、实验室、美术室、音乐室、体育室、卫生室、大队室、会议室、高质量的自动广播系统、覆盖各班的宽带网络信息系统。

校园整洁美观,室内外干净规范,整个校园一片秩序井然的景象。

在新一轮课程改革,我校牢固确立“以人为本,共同成长”的办学理念,“让每一个孩子闪光”的办学目标,“与先进教育发展同步、与教育现代化同步、与家长高质量教育需求同心、与教师高品位追求同向”的办学宗旨,锐意改革,开拓创新,在资源、师德、教材、管理、教科研等诸多层面围绕新课程改革进行了积极的探索,在建设落实,在落实提升。

二、以校园文化为建设平台,丰富新课程资源。

随着新课程改革的力度不断加大,课程资源的重要性越来越明显。